Unit 13 Were trying to save the earth（第3課時(shí)）說(shuō)課稿

Unit13We’retryingtosavetheearth（第3課時(shí)）說(shuō)課稿一.教材分析我們正在使用的教材是《新目標(biāo)》英語(yǔ)教材，這是一套全面培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的教材。本節(jié)課的內(nèi)容是Unit13We’retryingtosavetheearth的第3課時(shí)，主要學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)保的話(huà)題。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，提高他們的環(huán)保意識(shí)。二.學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)于日常生活中的環(huán)保知識(shí)有一定的了解。但是，對(duì)于如何在英語(yǔ)中表達(dá)環(huán)保觀點(diǎn)，以及如何運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行討論和辯論還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握關(guān)于環(huán)保的詞匯和表達(dá)方式，如recycling,reduce,reuse等；能夠理解課文內(nèi)容，把握文章的主旨大意。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，能夠就環(huán)保問(wèn)題進(jìn)行討論和辯論。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠提高環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性，并在日常生活中積極參與環(huán)?；顒?dòng)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握關(guān)于環(huán)保的詞匯和表達(dá)方式，能夠理解課文內(nèi)容，把握文章的主旨大意。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，能夠就環(huán)保問(wèn)題進(jìn)行討論和辯論。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)小組合作、討論、辯論等形式，引導(dǎo)學(xué)生參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)展示地球圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考地球的重要性，引出本節(jié)課的主題——環(huán)保。新課呈現(xiàn)：通過(guò)PPT展示課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解課文。課堂討論：學(xué)生分組討論課文中的環(huán)保觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法。小組辯論：學(xué)生分組就環(huán)保問(wèn)題進(jìn)行辯論，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。課堂小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深他們對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解。課后作業(yè)：布置相關(guān)環(huán)保話(huà)題的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主題、重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，以及課堂討論和辯論的主題。通過(guò)板書(shū)，幫助學(xué)生梳理思路，加深他們對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括兩個(gè)方面：過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生在課堂討論、辯論等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，考察他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和環(huán)保意識(shí)。終結(jié)性評(píng)價(jià)主要通過(guò)課后作業(yè)和測(cè)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握程度。九.說(shuō)教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的反饋情況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度和興趣，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。以上是對(duì)第3課時(shí)的說(shuō)課稿，希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)有所幫助。知識(shí)點(diǎn)兒整理：環(huán)保相關(guān)詞匯：recycling,reduce,reuse,protecttheenvironment,savetheearth,takeaction,planttrees,recyclebins,plasticwaste,paperwaste,electronicwaste,pollution,globalwarming等。環(huán)保表達(dá)方式：-We’retryingtosavetheearth./We’reworkingonprotectingtheenvironment.Peoplearedamagingtheenvironment./Humanactivitiesarecausingproblems.It’simportantforustodosomething./Weneedtotakeaction.Wecanplantmoretreestohelptheenvironment./Treescanabsorbcarbondioxide.Weshouldreducetheuseofdisposableproducts./Reusableproductsarebetter.Wecansortwasteintodifferentcategories./Recyclingwasteishelpful.Weshouldrseawarenessaboutenvironmentalprotection./Educatepeopleaboutsavingenergy.Weneedtosaveenergyathome./Useenergy-savingappliances.Weshouldusepublictransportation./It’sgoodfortheenvironment.Wecanreducewaterusage./Savewatereveryday.環(huán)保短語(yǔ)：Makeadifference:對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極影響Takecareoftheenvironment:照顧環(huán)境Dosomethingfortheenvironment:為環(huán)境做貢獻(xiàn)Rseawarenessaboutenvironmentalprotection:提高環(huán)保意識(shí)Encouragepeopletoprotecttheenvironment:鼓勵(lì)人們保護(hù)環(huán)境Reducecarbonfootprint:減少碳足跡Usesustnableproducts:使用可持續(xù)產(chǎn)品Practicethe3Rs(Reduce,Reuse,Recycle):實(shí)踐3R原則Promotegreenliving:推廣綠色生活方式課堂活動(dòng)：小組討論：討論環(huán)保問(wèn)題，分享各自的觀點(diǎn)和想法。角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如環(huán)保專(zhuān)家、公民等，進(jìn)行對(duì)話(huà)和辯論。制作海報(bào)：小組合作，制作關(guān)于環(huán)保的海報(bào)，展示環(huán)保知識(shí)和行動(dòng)。演講比賽：學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于環(huán)保的演講，進(jìn)行比賽，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。實(shí)地考察：學(xué)生參觀回收站、垃圾處理場(chǎng)等，了解環(huán)保工作的實(shí)際情況。教學(xué)策略：任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的環(huán)保任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。合作學(xué)習(xí)：小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維能力。情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的環(huán)保情境，引導(dǎo)學(xué)生參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。多元智能理論：關(guān)注學(xué)生的不同智能發(fā)展，提供多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。評(píng)價(jià)方式：過(guò)程性評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂討論、小組活動(dòng)等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評(píng)估他們的參與度和環(huán)保意識(shí)。終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)課后作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。自我評(píng)價(jià)：學(xué)生進(jìn)行自我反思，評(píng)估自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生互相評(píng)價(jià)，給出建設(shè)性的反饋和建議，促進(jìn)共同進(jìn)步。教學(xué)資源：多媒體課件：利用PPT等軟件制作多媒體課件，展示環(huán)保知識(shí)、案例和活動(dòng)。視頻材料：播放環(huán)保相關(guān)的視頻，提供真實(shí)的背景材料，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。環(huán)保讀物：提供環(huán)保相關(guān)的書(shū)籍、文章等閱讀材料，豐富學(xué)生的知識(shí)來(lái)源。網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)查找環(huán)保相關(guān)的信息，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)廣度。實(shí)物材料：準(zhǔn)備實(shí)物模型、圖片等教學(xué)材料，幫助學(xué)生更好地理解和記憶環(huán)保知識(shí)。教學(xué)反思：教師應(yīng)反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的實(shí)際水平和興趣。關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)效果，思考如何調(diào)整教學(xué)策略和方法。檢查教學(xué)資源的使用效果，是否能夠有效地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。思考如何將環(huán)保教育與學(xué)生的日常生活實(shí)際相結(jié)合，提高他們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力。評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，了解他們?cè)诃h(huán)保知識(shí)掌握和實(shí)際應(yīng)用方面的進(jìn)步。反思自身在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生指導(dǎo)等方面，不斷提高教學(xué)水平。以上是對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)兒的整理，希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：WhichofthefollowingisNOTawaytoprotecttheenvironment?A.PlantmoretreesB.UsedisposableproductsC.ReducewasteD.RecyclewasteWhichofthefollowingisaformofpollution?A.UsingsolarenergyB.BurningfossilfuelsC.UsingpublictransportationD.Savingwater填空題：Weshould_____theuseofdisposableproductsandstartusing_____ones.b._____isimportantforustodosomethingtoprotecttheenvironment.c._____canhelpreducepollutionandsaveenergy.判斷題：Recyclingwasteishelpfulfortheenvironment.(____)Usingdisposableproductsisgoodfortheenvironment.(____)Globalwarmingisnotabigproblem.(____)問(wèn)答題：Whataresomewaystoprotecttheenvironment?Giveexamples.Whyisitimportanttorseawarenessaboutenvironmentalprotection?寫(xiě)作題：Writeashortparagraphabouttheimportanceofsavingenergy.Writeashortstoryaboutapersonwhotakesactiontoprotecttheenvironment.選擇題：填空題：reduce,reusabletakingactionrecycling判斷題：?jiǎn)柎痤}：Somewaystoprotecttheenvironmentincludeplantingtrees,reducingtheuseofdisposableproducts,recyclingwaste,savingenergy,andusingpublictransportation.Rsingawarenessaboutenvironmentalprotectionisimportantbecauseithelpspeopleunderstandtheimportanceoftakingcareoftheenvironmentandencouragesthemtomakechangesintheirdlylives.寫(xiě)作題：Savingenergyisimportantbecauseithelpstoreducepollutionandglobalwarming.Byusingenergy-savingappliances,turningofflightswhennotinuse,andusingpublictransportation,wecanmakeadifferenceinprotectingtheenvironment.Onceuponatime,therewasagirlnamedSarahwholovednature.ShesawthattheEarthwasbeingdamagedbypollutionandwaste,soshedecidedtotakeaction.Shestartedbyeducatingherfamilyandfriendsabouttheimportanceofrecyclingandreducingwaste.S