國家二級（ACCESS）機(jī)試模擬試卷48（共370題）

國家二級（ACCESS）機(jī)試模擬試卷48（共9套）（共370題）國家二級（ACCESS）機(jī)試模擬試卷第1套一、選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、在If...EndIf選擇結(jié)構(gòu)中，允許可嵌套的深度是()。A、最多32層B、最多64層C、最多256層D、沒有嚴(yán)格限制標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本題考查VBA中選擇結(jié)構(gòu)嵌套的知識。在VBA中稱在If…EndIf結(jié)構(gòu)中包含其他If…EndIf結(jié)構(gòu)的構(gòu)造為選擇嵌套，對于嵌套的層次沒有嚴(yán)格規(guī)定，理論上可以嵌套無窮多層次。2、下面描述中，不屬于軟件危機(jī)表現(xiàn)的是()。A、軟件過程不規(guī)范B、軟件開發(fā)生產(chǎn)率低C、軟件質(zhì)量難以控制D、軟件成本不斷提高標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：軟件危機(jī)主要表現(xiàn)在：軟件需求的增長得不到滿足；軟件開發(fā)成本和進(jìn)度無法控制；軟件質(zhì)量難以保證；軟件不可維護(hù)或維護(hù)程度非常低；軟件的成本不斷提高；軟件開發(fā)生產(chǎn)率的提高趕不上硬件的發(fā)展和應(yīng)用需求的增長。所以選擇A。3、在教師信息輸入窗體中，為職稱字段提供"教授"、"副教授"、"講師"等選項供用戶直接選擇，最合適的控件是()。A、標(biāo)簽B、復(fù)選框C、文本框D、組合框標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：組合框或列表框可以從一個表或查詢中取得數(shù)據(jù)，或從一個值列表中取得數(shù)據(jù)，在輸入時，我們從列出的選項值中選擇需要的項，從而保證同一個數(shù)據(jù)信息在數(shù)據(jù)庫中存儲的是同一個值。所以選項D是正確的。4、下列方法中，不能創(chuàng)建一個窗體的是()。A、使用自動創(chuàng)建窗體功能B、使用窗體向?qū)、使用設(shè)計視圖D、使用SQL語句標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：創(chuàng)建窗體有使用向?qū)Ш腿斯し绞絻煞N方法。使用向?qū)Э梢院唵?、快捷地?chuàng)建窗體。Acc~s提供了4種創(chuàng)建窗體的向?qū)?，包括“自動?chuàng)建窗體”、“窗體向?qū)А?、“圖表向?qū)А焙汀皵?shù)據(jù)透視表向?qū)А?。同時也可以利用“設(shè)計視圖”進(jìn)行人工方式創(chuàng)建窗體。SQt．語句多用于數(shù)據(jù)庫處理，無法創(chuàng)建窗體。5、在長度為n的有序線性表中進(jìn)行二分查找，最壞情況下需要比較的次數(shù)是（）。A、O（n）B、O（n2）C、O（log2n）D、O（nlog2n,）標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：當(dāng)有序線性表為順序存儲時才能用二分法查找?？梢宰C明的是對于長度為n的有序線性表，在最壞情況下，二分法查找只需要比較lOg2n次，而順序查找需要比較n次。6、用SQL描述“在教師表中查找男教師的全部信息”，以下描述正確的是()。A、SELECTFROM教師表IF(性別=‘男’)B、SELECT性別FROM教師表IF(性別=‘男’)C、SELECT*FROM教師表WHERE(性別=’男’)D、SELECT*FROM性別WHERE(性別=’男’)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：用SQL描述“在教師表中查找男教師的全部信息”，正確格式為“SELECT*FROM教師表WHERE(性別=’男’)”。其中“SELECT*”表示選擇表中全部字段，“FROM教師表”表示查詢的數(shù)據(jù)表為“教師表”，“WHERE(性別=’男’)”指定查詢條件。7、設(shè)順序表的長度為40，對該表進(jìn)行冒泡排序。在最壞情況下需要的比較次數(shù)為A、780B、820C、40D、41標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：．冒泡排序(BubbleSort)，是一種計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的較簡單的排序算法。冒泡排序算法的運作如下：比較相鄰的元素。如果第一個比第二個大，就交換它們兩個；對每一對相鄰元素作同樣的工作，從開始第一對到結(jié)尾的最后一對。在這一點，最后的元素應(yīng)該會是最大的數(shù)；針對所有的元素重復(fù)以上的步驟，除了最后一個；持續(xù)每次對越來越少的元素重復(fù)上面的步驟，直到?jīng)]有任何一對數(shù)字需要比較。冒泡排序的最壞時間復(fù)雜度為(n*(n-1))／2=780。8、在VBA中要打開名為“學(xué)生信息錄入”的窗體，應(yīng)使用的語句是()。A、DoCmd．OpenForm”學(xué)生信息錄入”B、OpenForm”學(xué)生信息錄入”C、DoCmd．OpenWindow”學(xué)生信息錄入”D、OpenWindow”學(xué)生信息錄入”標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：在VBA中打開窗體的命令格式如下：DoCmd．OpenForm(formName，View，F(xiàn)ilterName，WhereCondition，DataMode，WindowMode，OpenArgs)其中FormName是必需的，是字符串表達(dá)式，表示當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中窗體的有效名稱。9、因修改文本框中的數(shù)據(jù)而觸發(fā)的事件是()。A、ChangeB、EditC、GetfocusD、LoistFocus標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：Change事件是因修改文本框中的數(shù)據(jù)而觸發(fā)的事件；Edit事件是因控件對象被編輯而觸發(fā)的事件；Getfocus是控件對象獲得焦點時觸發(fā)的事件；LostFocus是控件對象失去焦點時觸發(fā)的事件。所以此題答案為A)。10、下列對于軟件測試的描述正確的是()。A、軟件測試的主要目的是發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤B、軟件測試的目的是證明程序是否正確C、軟件測試的目的是使程序運行結(jié)果正確D、軟件測試是證明軟件中沒有錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：軟件測試的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)軟件中的錯誤。11、下列屬性中，屬于窗體的“數(shù)據(jù)”類屬性的是()。A、記錄源B、自動居中C、獲得焦點D、記錄選擇器標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：在窗體的屬性中，“記錄源”屬于“數(shù)據(jù)”屬性；“自動居中”屬于“格式”屬性；“獲得焦點”屬于“事件”屬性；“記錄選擇器”屬于“格式”屬性。12、結(jié)構(gòu)化程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)是()。A、順序、選擇和重復(fù)(循環(huán))B、過程、子程序和分程序C、順序、選擇和調(diào)用D、調(diào)用、返回和轉(zhuǎn)移標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計中三種基本控制結(jié)構(gòu)為順序、選擇和重復(fù)(循環(huán))。13、軟件生命周期是指()。A、軟件的開發(fā)過程B、軟件的運行維護(hù)過程C、軟件產(chǎn)品從提出、實現(xiàn)、使用維護(hù)到停止使用、退役的過程D、軟件從需求分析、設(shè)計、實現(xiàn)到測試完成的過程標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：通常將軟件產(chǎn)品從提出、實現(xiàn)、使用維護(hù)到停止使用、退役的過程稱為軟件生命周期。14、如果在查詢條件中使用通配符“[]”，其含義是A、錯誤的使用方法B、通配不在括號內(nèi)的任意字符C、通配任意長度的字符D、通配方括號內(nèi)任一單個字符標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：通配符[]表示匹配在字符集中指定的任何一個字符。15、將表A的記錄添加到表B中，要求保持表B中原有的記錄，可以使用的查詢是()。A、選擇查詢B、追加查詢C、更新查詢D、生成表查詢標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：追加查詢可以將符合查詢條件的數(shù)據(jù)追加到一個已經(jīng)存在的表中，該表可以是當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中的一個表，也可以是另一個數(shù)據(jù)庫中的表。16、Access字段名不能包含的字符是（）。A、@B、!C、％D、&標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：在Access中，字段名稱應(yīng)遵循如下命名規(guī)則：字段名稱的長度最多達(dá)64個字符；字段名稱可以是包含字母、數(shù)字、空格和特殊字符（除句號、感嘆號和方括號）的任意組合；字段名稱不能以空格開頭；字段名稱不能包含控制字符（從0到31的ASCII碼）。故答案為B）選項。17、在已建“職工”表中有“姓名”“性別”“出生日期”等字段，查詢并顯示年齡最小值，正確的SQL命令是()。A、SELECTMIN(YEAR(DATE())—YEAR([出生日期]))年齡FROM職工B、SELECTMIN(YEAR(DATE())—YEAR([出生日期]))AS年齡FROM職工C、SELECT年齡=MIN(YEAR(DATE())—YEAR([出生日期]))年齡FROM職工D、SELECT年齡=MIN(YEAR(DATE())—YEAR([出生日期]))AS年齡FROM職工標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：在SQL語言中，選擇一個表中的某一列的最小值，應(yīng)使用MIN…AS…語句，它的意思是選擇年齡最小的職工并顯示，選項A、C語法錯誤。因此選擇B選項。18、已知數(shù)據(jù)庫中有三個表，“班級設(shè)置”表(年級，學(xué)院，班級編碼)中保存了全校所有班級設(shè)置基本信息，“學(xué)生”表(學(xué)號，姓名，學(xué)院，專業(yè)，入學(xué)時間)中保存全校學(xué)生基本情況，“班級"表(班級編碼，學(xué)號)保存了各班學(xué)生的學(xué)號，查詢設(shè)計如下：該查詢顯示的結(jié)果是()。A、按班級顯示全校所有班級學(xué)生名單B、按班級顯示指定年級所有班的學(xué)生名單C、按班級顯示指定班級編碼的學(xué)生名單D、按年級顯示全校所有班級學(xué)生名單標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：B、C選項表示按條件查詢，本題中條件行中并沒有條件，因此不符合題意。在視圖中班級表作為聯(lián)系班級設(shè)置表和學(xué)生表的橋梁和紐帶，顯示不同班級學(xué)生的班級設(shè)置信息和學(xué)生基本情況信息，因此A選項表示按班級顯示全校所有班級的學(xué)生信息。表述正確。故選擇A選項。19、在Access2010創(chuàng)建報表，不能使用的方式是()。A、“報表設(shè)計”方式B、“空報表”方式C、“報表向?qū)А狈绞紻、“自動創(chuàng)建”方式標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：在Access2010中創(chuàng)建報表的方式有①使用“報表”按鈕、②使用“報表向?qū)А?、③使用“?biāo)簽”創(chuàng)建報表、④使用“圖表向?qū)А?。綜上可知，D選項不是創(chuàng)建報表的方法。故選擇D選項。20、打開查詢的宏操作是A、OpenFormB、OpenQueryC、OpenD、OpenModule標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：本題考查宏操作的知識。Access中提供了50多個可選的宏操作命令，常用的打開操作有：OpenForm用于打開窗體，OpenQuery用于打開查詢，OpenTable用于打開一個表，OpenModule則用于打開VB中的模塊。21、排序時如果選取了多個字段，，則輸出結(jié)果是()。A、按設(shè)定的優(yōu)先次序依次進(jìn)行排序B、按最右邊的列開始排序C、按從左向右優(yōu)先次序依次排序D、無法進(jìn)行排序標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：本題考查數(shù)據(jù)表排序的知識。若想對數(shù)據(jù)表進(jìn)行排序時，既可以按照一個字段進(jìn)行排序，又可以按照多個字段進(jìn)行排序。當(dāng)按照多個字段進(jìn)行排序時，按從左向右優(yōu)先次序依次排序。22、在下列關(guān)于宏和模塊的敘述中，正確的是（）。A、模塊是能夠被程序調(diào)用的函數(shù)B、通過定義宏可以選擇或更新數(shù)據(jù)C、宏或模塊都不能是窗體或報表上的事件代碼D、宏可以是獨立的數(shù)據(jù)庫對象，可以提供獨立的操作動作標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：模塊是Access系統(tǒng)中的一個重要的對象，它以VBA語言為基礎(chǔ)編寫，以函數(shù)過程（Function）或子過程（Sub）為單元的集合方式存儲，因此，選項A）錯誤。模塊是裝著VBA代碼的容器。模塊分為類模塊和標(biāo)準(zhǔn)模塊兩種類型。窗體模塊和報表模塊都屬于類模塊，它們從屬于各自的窗體和報表，因此，選項C）錯誤。使用宏，可以實現(xiàn)以下一些操作：①在首次打開數(shù)據(jù)庫時，執(zhí)行一個或一系列操作。②建立自定義菜單欄。③從工具欄上的按鈕執(zhí)行自己的宏或程序。④將篩選程序加到各個記錄中，從而提高記錄查找的速度。⑤可以隨時打開或者關(guān)閉數(shù)據(jù)庫對象。⑥設(shè)置窗體或報表控件的屬性值。⑦顯示各種信息，并能夠使計算機(jī)揚聲器發(fā)出報警聲，以引起用戶的注意。⑧實現(xiàn)數(shù)據(jù)自動傳輸，可以自動地在各種數(shù)據(jù)格式之間導(dǎo)入或?qū)С鰯?shù)據(jù)。⑨可以為窗體定制菜單，并可以讓用戶設(shè)計其中的內(nèi)容。因此，選項B）錯誤。所以本題正確答案為D）。23、下列關(guān)于SQL命令的敘述中，正確的是()。A、DELETE命令不能與GROUPBY關(guān)鍵字一起使用B、SELECrl、命令不能與GROUPBY關(guān)鍵字一起使用C、INSERT命令與GROUPBY關(guān)鍵字一起使用可以按分組將新記錄插入到表中D、UPDATE命令與GROUPBY關(guān)鍵字一起使用可以按分組更新表中原有的記錄標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：SQL查詢中使用Groupby子句用來進(jìn)行分組統(tǒng)計，可以和SELECT、INSERT、UPDATE搭配使用，不能與。DELETE搭配使用，所以選項A正確。24、與SQL語句：Select*From學(xué)生WhereInStr([籍貫],"北京")<>0功能相同的命令是A、Select*From學(xué)生Where籍貫Like"北京"B、Select*From學(xué)生Where籍貫Like"北京*"C、Select*From學(xué)生Where籍貫Like"*北京"D、Select*From學(xué)生Where籍貫Like"*北京*"標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：InStr(，)函數(shù)是檢索子字符串Str2在字符串Str1中最早出現(xiàn)的位置，返回一個整型數(shù)據(jù)，若返回0則表示子字符串Str2不在字符串Str1中。本題中的where子句為"InStr([籍貫],"北京")<>0"表示查找"籍貫"字段中包含"北京"字樣的記錄，與where語句：籍貫Like"*北京*"表達(dá)意思一致。因此選項D正確。25、下面不能作為結(jié)構(gòu)化方法軟件需求分析工具的是A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖B、數(shù)據(jù)字典(DD)C、數(shù)據(jù)流程圖(DFD圖)D、判定表標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：結(jié)構(gòu)化方法軟件需求分析工具主要有數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、判定樹和判定表。26、在VBA中要定義一個100元素的整型數(shù)組，正確的語句是（）。A、DimNewArray（100）AsIntegerB、DimNewArray（2To101）AsIntegerC、DimNewArray（2To101）D、DimNewArray（100）標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：VBA中聲明變量的格式為：DIM變量名As數(shù)據(jù)類型。聲明數(shù)組的格式為：Dim數(shù)組名（[下標(biāo)下限to]下標(biāo)上限）As數(shù)據(jù)類型。默認(rèn)狀態(tài)下，下標(biāo)下限為0，既可以省略不寫下際下限。由上述格式可知，選項C、D沒有指出數(shù)據(jù)類型，選項A的下標(biāo)上限應(yīng)為99，因此選擇B選項。27、某二叉樹的前序序列為ABCD，中序序列為DCBA，則后序序列為A、BADCB、DCBAC、CDABD、ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：二叉樹遍歷可以分為3種：前序遍歷（訪問根結(jié)點在訪問左子樹和訪問右子樹之前）、中序遍歷（訪問根結(jié)點在訪問左子樹和訪問右子樹兩者之間）、后序遍歷（訪問根結(jié)點在訪問左子樹和訪問右子樹之后）。本題中前序序列為ABCD，中序序列為DCBA，可知D為根結(jié)點，ABC為左側(cè)結(jié)點，C為D左子結(jié)點，A為B子結(jié)點，故后序序列為DCBA，故B選項正確。28、設(shè)有棧S和隊列Q，初始狀態(tài)均為空。首先依次將A,B,C,D,E,F入棧，然后從棧中退出三個元素依次入隊，再將X,Y,Z入棧后，將棧中所有元素退出并依次入隊，最后將隊列中所有元素退出，則退隊元素的順序為A、DEFXYZABCB、DEFXYZABCC、FEDXYZCBAD、DEFZYXABC標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：棧是一種特殊的線性表，它所有的插入與刪除都限定在表的同一端進(jìn)行。隊列是指允許在一端進(jìn)行插入，而在另一端進(jìn)行刪除的線性表。將A,B,C,D,E,F入棧后，棧中元素為ABCDEF，退出三個元素入隊，隊列元素為FED，將X,Y,Z入棧后棧中元素為ABCXYZ，全部入隊后，隊列元素為FEDZYXCBA，故B選項正確。29、在VBA中定義了二維數(shù)組B(3to7，4)，則該數(shù)組的元素個數(shù)為()。A、25B、36C、20D、24標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：本題考查二維數(shù)組元素個數(shù)的計算問題。在二維數(shù)組B(3t07，4)中，行數(shù)為5行(下標(biāo)的取值范圍為3，4，5，6，7)，列數(shù)為5列(下標(biāo)的取值范圍為0，1，2，3，4)，所以此二維表的元素個數(shù)為Sx5=25個，故A)選項正確。30、Dim數(shù)組名（[下標(biāo)下限to]下標(biāo)上限）As數(shù)據(jù)類型。默認(rèn)狀態(tài)下，下標(biāo)下限為0，即可以省略不寫下標(biāo)下限。由上述格式可知，選項C、選項D沒有指出數(shù)據(jù)類型，選項A的下標(biāo)上限應(yīng)為99，因此選擇B選項。下列關(guān)于Access內(nèi)置函數(shù)的分類中，錯誤的是A、表函數(shù)B、轉(zhuǎn)換函數(shù)C、文本函數(shù)D、程序流程函數(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：Access內(nèi)置函數(shù)是Access本身提供的方便用戶計算、操作數(shù)據(jù)的常用函數(shù)。主要分類有：SQL聚合函數(shù)；程序流程函數(shù)、日期/時間函數(shù)、數(shù)學(xué)函數(shù)、文本函數(shù)、轉(zhuǎn)換函數(shù)等。但Access內(nèi)置函數(shù)中并不包含表函數(shù)的分類。31、在醫(yī)院，每個醫(yī)生只屬于某一個診療科，醫(yī)生同一天可為多位患者看病，而一名患者可在多個科室治療。則實體醫(yī)生和患者之間的聯(lián)系是A、多對多B、多對一C、一對多D、一對一標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：一般來說，實體集之間必須通過聯(lián)系來建立聯(lián)接關(guān)系，分為三類：一對一聯(lián)系（1:1）、一對多聯(lián)系（1:m）、多對多聯(lián)系（m:n）。醫(yī)生可為多位患者看病，患者也可以找多位醫(yī)生看病，實體醫(yī)生與患者聯(lián)系是多對多，A選項正確。32、關(guān)系模型中的術(shù)語"屬性"對應(yīng)的是Access數(shù)據(jù)庫中的是A、字段B、索引C、類型D、取值范圍標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：關(guān)系術(shù)語"屬性"表示二維表中垂直方向的列，對應(yīng)Access數(shù)據(jù)表中的行和列分別稱為記錄和字段，因此關(guān)系術(shù)語"屬性"對應(yīng)Access數(shù)據(jù)庫中的"字段"概念。因此選項A正確。33、能夠檢查字段中的輸入值是否合法的屬性是()。A、有效性文本B、有效性規(guī)則C、格式D、默認(rèn)值標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：“有效性文本”屬性的作用主要是當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)超出規(guī)定范圍時提示相應(yīng)信息，以幫助用戶及時更正所輸入的數(shù)據(jù)。“有效性規(guī)則”屬性主要用于規(guī)定輸入字段中的數(shù)據(jù)的范圍，從而判斷用戶輸入的數(shù)據(jù)是否合法?！案袷健睂傩灾饕糜诙x數(shù)字、日期／時間及文本等顯示以及打印的方式，通?？梢允褂媚撤N預(yù)定義格式，也可以用格式符號來創(chuàng)建自定義格式?！澳J(rèn)值”屬性可以預(yù)先指定一個數(shù)值，該數(shù)值在新建記錄時將自動輸入字段中，故B)選項正確。34、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心是()。A、數(shù)據(jù)庫管理員B、用戶C、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)D、硬件系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：本題考查數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的知識。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是指引進(jìn)數(shù)據(jù)庫后的計算機(jī)系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)能實現(xiàn)有組織地、動態(tài)地存儲大量相關(guān)數(shù)據(jù)，提供數(shù)據(jù)處理和信息資源共享。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)由5部分組成，分別是硬件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及相關(guān)軟件、數(shù)據(jù)庫管理員和用戶，其核心是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。35、啟動窗體時，系統(tǒng)首先執(zhí)行的事件過程是（）。A、LoadB、ClickC、UnloadD、GotFocus標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：暫無解析36、SELECT命令中，設(shè)置條件短語的關(guān)鍵詞是A、WHILEB、FORC、WHERED、CONDITION標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：SELECT命令中使用Where指明查詢的條件，為可選項，若省略表則選擇所有記錄。37、在下列選項中，（）不是一個算法一般應(yīng)該具有的基本特征。A、確定性B、可行性C、無窮性D、擁有足夠的情報標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：作為一個算法，一般應(yīng)具有以下幾個基本特征。①可行性②確定性③有窮性④擁有足夠的情報38、在Access中，若要使用一個字段保存多個圖像、圖表、文檔等文件，應(yīng)該設(shè)置的數(shù)據(jù)類型是A、OLE對象B、查閱C、超鏈接D、附件標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：OLE對象用于保存其他應(yīng)用程序所創(chuàng)建的對象；查閱是用于存放從其他表中查閱的數(shù)據(jù)；超鏈接是存放要鏈接的地址；附件是Access2007版本新加入的數(shù)據(jù)類型，用于存放圖像、圖標(biāo)或文檔等文件。因此，選擇D選項。39、在Access數(shù)據(jù)庫中要修改一個表的結(jié)構(gòu)，可使用的SQL命令是A、CREATETableB、CREATEIndexC、ALTERTableD、ALTERIndex標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：CREATETable語句用于定于基本表，ALTERTable語句用于修改已建表的結(jié)構(gòu)，CREATEIndex語句用于創(chuàng)建索引，ALTERIndex語句用于修改索引。本題中要修改一個表的結(jié)構(gòu)應(yīng)使用的SQl命令是AlterTable。因此選項C正確。40、在軟件開發(fā)中，需求分析階段產(chǎn)生的主要文檔是()。A、可行性分析報告B、軟件需求規(guī)格說明書C、概要設(shè)計說明書D、集成測試計劃標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：A)錯誤，可行性分析階段產(chǎn)生可行性分析報告。C)錯誤，概要設(shè)計說明書是總體設(shè)計階段產(chǎn)生的文檔。D)錯誤，集成測試計劃是在概要設(shè)計階段編寫的文檔。B)正確，需求規(guī)格說明書是后續(xù)工作如設(shè)計、編碼等需要的重要參考文檔。二、基本操作題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)在考生文件夾下，已有“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫文件和Stab．xls文件，“sampl．a(chǎn)ccdb”中已建立表對象“student”和“grade”，試按以下要求，完成表的各種操作：41、將考生文件夾下的Stab．xls文件導(dǎo)入到“student”表中。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：打開“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在【外部數(shù)據(jù)】功能區(qū)的“導(dǎo)入并鏈接”組中單擊“Excel”按鈕。步驟2：在彈出的【獲得外部數(shù)據(jù)-Excel電子表格】對話框中，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的【打開】對話框內(nèi)瀏覽“Stab．xls”文件所在的存儲位置(考生文件夾下)，選中“Stab．xls”Excel文件，單擊“打開”按鈕。步驟3：接著在【獲得外部數(shù)據(jù)．Excel電子表格】對話框中選中“在表中追加一份記錄的副本”項，并在其下方的列表框中選擇“student”表，單擊“確定”按鈕。步驟4：系統(tǒng)彈出【導(dǎo)入數(shù)據(jù)表向?qū)А繉υ捒颍藭r默認(rèn)的是sheetl表中的數(shù)據(jù)，不需要修改，單擊“下一步”按鈕，繼續(xù)保持默認(rèn)，單擊“下一步”按鈕，確認(rèn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入的是student表，單擊“完成”按鈕，最后單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉向?qū)?。知識點解析：(1)主要考查Access數(shù)據(jù)庫中獲取外來數(shù)據(jù)的方法。(2)主要考查表記錄的刪除，對表記錄的批量刪除。找出要刪除的記錄是非常關(guān)鍵的。一般要借助表的常用的數(shù)據(jù)處理：“排序”、“篩選”等方法。(3)此題主要考查默認(rèn)字段值的設(shè)置，這種方法對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)的添加起到非常好的作用。(4)主要考查表“分析”操作。這個操作主要實現(xiàn)表“結(jié)構(gòu)”的拆分。(5)主要考查表與表之間聯(lián)系的建立方法以及能夠建立聯(lián)系的兩個表必須滿足條件。42、將“student”表中1975年到1980年之間(包括1975年和1980年)出生的學(xué)生記錄刪除。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊“student”表打開數(shù)據(jù)表視圖。選中“出生日期”列，再單擊【開始】功能區(qū)“排序和篩選”組中的“升序”按鈕。在按照“出生年月”排序后的記錄中連續(xù)選擇出生年在1975～1980之間的記錄，按鍵盤上鍵，確認(rèn)刪除記錄。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕。知識點解析：暫無解析43、將“student”表中“性別”字段的默認(rèn)值屬性設(shè)置為“男”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：右擊student表，選擇“設(shè)計視圖”快捷菜單命令，打開表設(shè)計視圖。步驟1：單擊“性別”字段。在下方的“字段屬性”的“默認(rèn)值”所在行內(nèi)輸入：男。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存設(shè)置，關(guān)閉表設(shè)計器。知識點解析：暫無解析44、將“student”表拆分為兩個新表，表名分別為“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表結(jié)構(gòu)為：學(xué)號，姓名，性別，出生日期，院系，籍貫，主鍵為學(xué)號；“tOffice”表結(jié)構(gòu)為：院系，院長，院辦電話，主鍵為“院系”。要求：保留“student”表。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫工具】功能區(qū)的“分析”組中單擊“分析表”按鈕，彈出【表分析向?qū)А繉υ捒颉Ｔ趯υ捒蛑兄苯訂螕簟跋乱徊健卑粹o，直到出現(xiàn)表選擇向?qū)Ы缑妗Ｈ鐖D3-50所示，選中“student”表。步驟2：繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選擇“否，自行決定”單選框；再單擊“下一步”按鈕。在“表分析器向?qū)А毕驅(qū)е型铣觥霸合怠保趶棾鰧υ捒蛑行薷摹?”的名稱為“toffice”，單擊“確定”按鈕，接著在向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟霸O(shè)置惟一標(biāo)識符”按鈕，設(shè)置“院系”字段設(shè)為“主鍵”；繼續(xù)拖“院長”、“院辦電話”字段到“toffice”中，如圖3．51所示。步驟3：單擊“表1”，向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟爸孛怼卑粹o，將“表1”修改名為“tStud”，單擊“確定”按鈕，在“tStud”表中選中“學(xué)號”字段，然后單擊向?qū)Ы缑嬗疑喜糠值摹霸O(shè)置惟-標(biāo)識符”按鈕，設(shè)置“學(xué)號"字段為主鍵。繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選中“否，不創(chuàng)建查詢”項，單擊“完成”按鈕，關(guān)閉向?qū)А*]知識點解析：暫無解析45、建立“student”和“grade”兩表之間的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫工具】功能區(qū)的【關(guān)系】分組中單擊“關(guān)系”按鈕，系統(tǒng)彈出“關(guān)系”窗口，在窗口內(nèi)右擊鼠標(biāo)，選擇”顯示表”快捷菜單命令。在【顯示表】對話框內(nèi)分別雙擊“student”和“grade”表到關(guān)系窗口中。關(guān)閉【顯示表】對話框。在“student”表中拖動“學(xué)號”字段到“grade”表中“學(xué)號”上，在彈出的【編輯關(guān)系】對話框中單擊“創(chuàng)建”按鈕。[*]步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕。關(guān)閉“關(guān)系”窗口，關(guān)閉“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫。知識點解析：暫無解析三、簡單應(yīng)用題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好一個表對象“tTeacher”。試按以下要求完成設(shè)計：46、創(chuàng)建一個查詢，計算并輸出教師最人年齡與最小年齡的差值，顯示標(biāo)題為“mage“，所建查詢命名為“qT1”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉對話框。在“字段”所在行的第一列輸入標(biāo)題“mage：”，再輸入求最大年齡和最小年齡之差的計算式：max([年齡])．min(、[年齡])。如圖3．53所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT1”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT1”查詢窗口。[*]知識點解析：本題考查查詢的基本方法的應(yīng)用max()函數(shù)、min()函數(shù)的使用方法。47、創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示具有研究生學(xué)歷的教師的“編號”、“姓名”、“性別”和“系別”四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號”、“姓名”、“性別”、“系別”、“學(xué)歷”字段。在“學(xué)歷”所在的條件行內(nèi)輸入：”研究生”。作為條件字段不需要顯示，取消“顯示”復(fù)選框的勾選。如圖3．54所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT2”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT2”查詢窗口。[*]知識點解析：本題考查一個比較簡單的條件查詢。值得注意的是，“學(xué)歷”作為條件字段不需要顯示。48、創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示年齡小于等于38、職稱為副教授或教授的教師的“編號”、“姓名”、“年齡”、“學(xué)歷”和“職稱”五個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT3”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號”、“姓名”、“性別”、“年齡”、“學(xué)歷”、“職稱”字段。在字段“年齡”所在的條件行下輸入：<=38，在字段“職稱”所在的條件行下輸入：”教授”or”副教授”。如圖3-55所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT3”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT3”查詢窗口。[*]知識點解析：本題考查多條件查詢實現(xiàn)方法。同時要考生掌握“and”、“or”、“not”邏輯運算符的使用。注意：“年齡”和“職稱”字段雖然作為條件，但是查詢中要顯示這兩個字段的信息，所以不能去掉“顯示”項。49、創(chuàng)建一個查詢，查找并統(tǒng)計在職教師按照職稱進(jìn)行分類的平均年齡，然后顯示出標(biāo)題為“職稱”和“平均年齡”的兩個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT4”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表，關(guān)閉【顯示表】對話框，單擊“匯總”按鈕。雙擊“tTeacher”表“職稱”字段，在其“總計”所在行選擇“GroupBy”。雙擊“年齡”字段，在“年齡”字段左側(cè)單擊定位鼠標(biāo)。輸入標(biāo)題“平均年齡：”，在其“總計”行選擇“平均值”。雙擊“在職否”字段，在其“總計”行中選擇“where”，在其條件行內(nèi)輸入：-1，并去掉“顯示”行中的勾選，如圖3．56所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT4”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫。[*]知識點解析：本題考查查詢中的計算方法的應(yīng)用。對不不同職稱的教師進(jìn)行分組，然后求出不同組的平均年齡，同時還要求考生掌握“是／否”型的符號表達(dá)：是：-1(yes)、否：0(no)。四、綜合應(yīng)用題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象“tEmployee”和“tGroup”及查詢對象“qEmployee”，同時還設(shè)計出以“qEmployee”為數(shù)據(jù)源的報表對象“rEmployee”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充報表設(shè)計：50、在報表的報表頁眉節(jié)區(qū)位置添加一個標(biāo)簽控件，其名稱為“bTitle”，標(biāo)題顯示為“職工基本信息表”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開“samp3．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在【開始】功能區(qū)的“報表”面板中右擊“rEmployee”報表，選擇“設(shè)計視圖”快捷菜單命令，打開“rEmployee”的設(shè)計視圖，單擊【控件】分組中的”標(biāo)簽”控件。在報表的頁眉節(jié)區(qū)單擊鼠標(biāo)，在光標(biāo)閃動處輸入：職工基本信息表，在標(biāo)簽上右鍵單擊鼠標(biāo)，在快捷菜單中選擇“屬性”命令，在【屬性表】對話框內(nèi)修改“名稱”為：bTitle。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存報表的修改。知識點解析：本題主要考查報表一些常用控件的設(shè)計方法、控件在報表中的樣式、控件在報表中顯示的位置以及表的修改。利用函數(shù)對數(shù)據(jù)中顯示的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。Dlookup()函數(shù)的使用格式：DL,ookup(”字段名稱”，”表或查詢名稱”，”條件字段名=…&forms!窗體名!控件名&…”1。51、在“性別”字段標(biāo)題對應(yīng)的報表主體節(jié)區(qū)距上邊0．1厘米、距左側(cè)5．2厘米位置添加一個文本框，顯示出“性別”字段值，并命名為“tSex”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在“rEmployee”報表設(shè)計視圖下，單擊【控件】分組中的“文本框”按鈕，在報表主體節(jié)區(qū)上拖動產(chǎn)生一個“文本框”和一個“標(biāo)簽”，刪除“標(biāo)簽”。選中新增的文本框，在【屬性表】對話框內(nèi)修改“名稱”為：tSex，單擊“控件來源”所在行的下拉框中選擇：性別，把“上邊距”修改為：0．1cm，“左”修改為：5．2cm。如圖3．57所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存報表的修改。[*]知識點解析：暫無解析52、設(shè)置報表主體節(jié)區(qū)內(nèi)文本框“tDept”的控件來源屬性為計算控件。要求該控件可以根據(jù)報表數(shù)據(jù)源里的“所屬部門”字段值，從非數(shù)據(jù)源表對象“tGroup”中檢索出對應(yīng)的部門名稱并顯示輸出。(提示：考慮DLookup函數(shù)的使用。)注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫中的表對象“‘tEmployee”和“tGroup”及查詢對象“qEmployee”；不允許修改報表對象“qEmployee”中未涉及的控件和屬性。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在“rEmployee”報表設(shè)計視圖中選中“tDept”文本框，在【屬性表】對話框的“控件來源”所在行內(nèi)輸入運算式：=DIookl”名稱”，”tGhlDup”，”部門編號=”&[所屬部門]&””。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存報表的修改，關(guān)閉“rEmployee”報表。步驟3：關(guān)閉“samp3．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫。知識點解析：暫無解析國家二級（ACCESS）機(jī)試模擬試卷第2套一、選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、下列哪一條不屬于數(shù)據(jù)庫設(shè)計的任務(wù)?()A、設(shè)計數(shù)據(jù)庫應(yīng)用結(jié)構(gòu)B、設(shè)計數(shù)據(jù)庫概論結(jié)構(gòu)C、設(shè)計數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)D、設(shè)計數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：數(shù)據(jù)庫設(shè)計工作量大而且過程復(fù)雜，既是一項數(shù)據(jù)庫工程也是一項龐大的軟件工程?？紤]數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)全過程，將數(shù)據(jù)庫設(shè)計分為以下6個階段：需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫實施和數(shù)據(jù)庫的運行和維護(hù)。2、有VBA語句：Ifx=1theny=1，下列敘說中正確的是()。A、x=1和y=1均為賦值語句B、x=1和y=1均為關(guān)系表達(dá)式C、x=1為關(guān)系表達(dá)式，y=1為賦值語句D、x=1為賦值語句，y=1為關(guān)系表達(dá)式標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：H條件語句的格式為：If條件式表達(dá)式Then語句。If測試指定的條件，如果條件為真，則執(zhí)行Then后面的語句。因此在Ifx=1Theny=1語句中，x=1為條件表達(dá)式，y=1為賦值語句。3、在黑盒測試方法中，設(shè)計測試用例的根據(jù)是A、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)B、程序調(diào)用規(guī)則C、模塊間的邏輯關(guān)系D、軟件要完成的功能標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：黑盒測試也稱功能測試，它是通過測試來檢測每個功能是否都能正常使用。在測試中，把程序看作一個不能打開的黑盒子，在完全不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特性的情況下，在程序接口進(jìn)行測試，它只檢查程序功能是否按照需求規(guī)格說明書的規(guī)定正常使用，程序是否能適當(dāng)?shù)亟邮蛰斎霐?shù)據(jù)而產(chǎn)生正確的輸出信息。黑盒測試著眼于程序外部結(jié)構(gòu)，不考慮內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)，主要針對軟件界面和軟件功能進(jìn)行測試。4、在關(guān)系運算中，選擇運算的含義是()。A、在基本表中選擇滿足條件的記錄組成一個新的關(guān)系B、在基本表中選擇需要的字段(屬性)組成一個新的關(guān)系C、在基本表中選擇滿足條件的記錄和屬性組成一個新的關(guān)系D、上述說法均是正確的標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：本題考查關(guān)系運算的知識。關(guān)系運算可分為兩大類：一類是傳統(tǒng)的集合運算，如并、交、差和笛卡兒積；還有一類是專門的關(guān)系運算，其中包括選擇、投影、連接和自然連接。選擇運算是在關(guān)系中選擇滿足條件的元組：投影運算是在關(guān)系中指定某些屬性所組成新的關(guān)系；連接運算是將兩個關(guān)系拼接成一個新的關(guān)系，生成的新關(guān)系中包含滿足條件的元組；自然連接是在等值連接的基礎(chǔ)上去除重復(fù)的屬性。5、必須輸入任一字符或空格的輸入掩碼是()。A、CB、&C、LD、0標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：在輸入數(shù)據(jù)時，如果希望輸入數(shù)據(jù)的格式標(biāo)準(zhǔn)保持一致，或希望檢查輸入時的錯誤，可以設(shè)置輸入掩碼。輸入掩碼屬性所使用字符的含義：c可以選擇輸入任何的字符或一個空格，&必須輸入任何的字符或一個空格，L必須輸入字母，0必須輸入數(shù)字(0—9)。所以本題答案是選項B。6、為窗體中的命令按鈕設(shè)置單擊鼠標(biāo)時發(fā)生的動作，應(yīng)選擇設(shè)置其屬性對話框的()。A、“格式”選項卡B、“事件”選項卡C、“方法”選項卡D、“數(shù)據(jù)”選項卡標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：本題考查窗體控件的基礎(chǔ)知識。在窗體上每一個控件都是一個對象，都具有三要素就是屬性、事件和方法。事件是控件可以響應(yīng)的動作如單擊鼠標(biāo)等，所以要想設(shè)計單擊鼠標(biāo)時的動作就要設(shè)計單擊鼠標(biāo)事件里面的內(nèi)容。7、要限制宏命令的操作范圍，可以在創(chuàng)建宏時定義()。A、宏操作對象B、宏條件表達(dá)式C、窗體或報表控件屬性D、宏操作目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：要限制宏命令的操作范圍可以在創(chuàng)建宏時定義宏條件表達(dá)式。8、下列敘述中正確的是A、軟件的使用存在老化問題B、軟件是物理實體，不具有抽象性C、軟件是邏輯實體，具有抽象性D、軟件的運行對計算機(jī)系統(tǒng)不一定具有依賴性標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：軟件是一種邏輯實體，而不是物理實體，具有抽象性。軟件的使用不存在老化問題。9、Access數(shù)據(jù)庫中，為了保持表之間的關(guān)系，要求在子表(從表)中添加記錄時，如果主表中沒有與之相關(guān)的記錄，則不能在子表(從表)中添加該記錄，為此需要定義的關(guān)系是()。A、輸入掩碼B、有效性規(guī)則C、默認(rèn)值D、參照完整性標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本題考查參照完整性的知識。參照完整性指的是兩個邏輯上有關(guān)系的表必須使得表里面的數(shù)據(jù)滿足它們的關(guān)系。例如主表中沒有相關(guān)記錄就不能將記錄添加到子表；子表中的記錄刪除時主表的相關(guān)記錄隨之刪除；子表中的記錄更新時主表的相關(guān)記錄隨之更新都屬于參照完整性。10、一個工作人員可以使用多臺計算機(jī)，而一臺計算機(jī)可被多個人使用，則實體工作人員與實體計算機(jī)之間的聯(lián)系是()。A、一對一B、一對多C、多對多D、多對一標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：因為一個人可以操作多個計算機(jī)，而一臺計算機(jī)又可以被多個人使用，所以兩個實體之間是多對多的關(guān)系。11、一棵二叉樹共有25個結(jié)點，其中5個是葉子結(jié)點，則度為1的結(jié)點數(shù)為()。A、16B、10C、6D、4標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：根據(jù)二叉樹的性質(zhì)：在任意一棵二叉樹中，度數(shù)為0的葉子結(jié)點總是比度數(shù)為2的結(jié)點多一個，所以本題中度數(shù)為2的結(jié)點是5—1=4個，度數(shù)為1的結(jié)點的個數(shù)是25—5—4=16個。12、若要查詢成績?yōu)?5～100分(包括85分，不包括100分)的學(xué)生的信息，查詢準(zhǔn)則設(shè)置正確的是()。A、>840r<100B、Between85with100C、IN(85，100)D、>=85and<100標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本題考查表達(dá)式和運算符的知識?！癇etween…And”是表示在某區(qū)間內(nèi)的運算符，等價于：>=下界And<=上界；表示集合的方法是用括號括起集合的所有元素，這些元素之間用逗號隔開，表示在某個集合內(nèi)的關(guān)鍵字用in。13、對不同類型的運算符，優(yōu)先級的規(guī)定是()。A、字符運算符＞算術(shù)運算符＞關(guān)系運算符＞邏輯運算符B、算術(shù)運算符＞字符運算符＞關(guān)系運算符＞邏輯運算符C、算術(shù)運算符＞字符運算符＞邏輯運算符＞關(guān)系運算符D、字符運算符＞關(guān)系運算符＞邏輯運算符＞算術(shù)運算符標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：對不同類型的運算符，優(yōu)先級為：算術(shù)運算符＞連接運算符(字符運算符)＞比較運算符(關(guān)系運算符)＞邏輯運算符。所有比較運算符的優(yōu)先級相同。算術(shù)運算符中，指數(shù)運算符(^)＞負(fù)數(shù)(一)＞乘法和除法(*√)＞整數(shù)除法(＼)＞求模運算(Mod)＞加法和減法(+、一)。括號優(yōu)先級最高。14、能夠檢查字段中的輸入值是否合法的屬性是（）。A、格式B、默認(rèn)值C、有效性規(guī)則D、有效性文本標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：“格式”屬性用于定義數(shù)字、日期／時間及文本等顯示及打印的方式，可以使用某種預(yù)定義格式，也可以用格式符號來創(chuàng)建自定義格式?！澳J(rèn)值”屬性指定一個數(shù)值，該數(shù)值在新建記錄時將自動輸入到字段中?！坝行砸?guī)則”屬性用于規(guī)定輸入到字段中的數(shù)據(jù)的范圍，從而判斷用戶輸入的數(shù)據(jù)是否合法?！坝行晕谋尽睂傩缘淖饔檬钱?dāng)輸入的數(shù)據(jù)不在規(guī)定范圍時顯示相應(yīng)的提示信息，幫助用戶更正所輸入的數(shù)據(jù)。所以選項C）正確。15、如果變量A是Boolean型，則下列賦值語句中，正確的是()。A、A=“NO”B、A=．NOC、A=#TURE#D、A=2＜10標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：Boolean類型變量的取值只能取true或false，其中選項A是字符型常量；B選項寫法有誤；C選項賦值語句不正確，并且存在拼寫錯誤；D選項是將一個表達(dá)式的值賦給B00lean型變量A，選項中2＜10為真，所以A取值為true。因此，本題應(yīng)選擇D選項。16、教師管理數(shù)據(jù)庫有數(shù)據(jù)表"teacher"，包括"編號"、"姓名"、"性別"和"職稱"四個字段。下面程序的功能是：通過窗體向"teacher"表中添加教師記錄。對應(yīng)"編號"、"姓名"、"性別"和"職稱"的4個文本框的名稱分別為：tNo、tName、tSex和tTitles。當(dāng)單擊窗體上的"增加"命令按鈕(名稱為Command1)時，首先判斷編號是否重復(fù)，如果不重復(fù)，則向"teacher"表中添加教師記錄；如果編號重復(fù)，則給出提示信息。PrivateADOcnAsNewADODB.ConnectionPrivateSubForm_Load()’打開窗口時，連接Access本地數(shù)據(jù)庫SetADOcn＝CurrentProject.ConnectionEndSubPrivateSubCommand0_Click()’追加教師記錄DimstrSQLAsStringDimADOcmdAsNewADODB.CommandDimADOrsAsNewADODB.RecordsetSetADOrs.ActiveConnection＝ADOcnADOrs.Open"Select編號FromteacherWhere編號＝’"＋tNo＋"’"IfNotADOrs.EOFThenMsgBox"你輸入的編號已存在，不能新增加！"ElseADOcmd.ActiveConnection＝ADOcnstrSQL＝"InsertIntoteacher(編號，姓名，性別，職稱)"strSQL＝strSQL＋"Values(’"＋tNo＋"’，’"＋tname＋"’，’"＋tsex＋"’，’"＋ttitles＋"’)"ADOcmd.CommandText＝strSQLADOcmd.MsgBox"添加成功，請繼續(xù)！"EndIfADOrs.CloseSetADOrs＝NothingEndSub按照功能要求，在橫線上應(yīng)填寫的是()。A、ExecuteB、RunSQLC、RunD、SQL標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：程序中定義了ADOcmd為ADO的Command對象，Command對象在建立數(shù)據(jù)連接后，可以發(fā)出命令操作數(shù)據(jù)源，可以在數(shù)據(jù)庫中添加、刪除、更新數(shù)據(jù)。程序中已經(jīng)將更新字段的SQL語句保存到ADOcmd.CommandText中，接下來執(zhí)行ADOcmd對象的Execute方法即可執(zhí)行上述語句，即ADOcmd.Execute。17、對不同類型的運算符，優(yōu)先級的規(guī)定是（）。A、字符運算符>算術(shù)運算符>關(guān)系運算符>邏輯運算符B、算術(shù)運算符>字符運算符>關(guān)系運算符>邏輯運算符C、算術(shù)運算符>字符運算符>邏輯運算符>關(guān)系運算符D、字符運算符>關(guān)系運算符>邏輯運算符>算術(shù)運算符標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：對不同類型的運算符，優(yōu)先級為：算術(shù)運算符>連接運算符（字符運算符）>比較運算符（關(guān)系運算符）>邏輯運算符。所有比較運算符的優(yōu)先級相同。算術(shù)運算符中，指數(shù)運算符（^）>負(fù)數(shù)（一）>乘法和除法（*、／）>整數(shù)除法（＼）>求模運算（Mod）>加法和減法（+、一）。括號優(yōu)先級最高。18、下列關(guān)于宏操作MessageBox的敘述中，錯誤的是A、可以在消息框中給出提示或警告B、可以設(shè)置在顯示消息框的同時揚聲器發(fā)出嘟嘟聲C、可以設(shè)置消息框中顯示的按鈕的數(shù)目D、可以設(shè)置消息框中顯示的圖標(biāo)的類型標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：宏操作MessageBox的功能是給出提示或警告信息，在消息參數(shù)中可以設(shè)置提示信息，也可以選擇是否發(fā)出嘟嘟聲的提示，在類型參數(shù)中可以設(shè)置消息框中顯示的圖表類型，包括重要、警告？、警告！、信息4種。但消息框中顯示的按鈕數(shù)目是固定的，不能自行設(shè)置，因此選擇C選項。19、沒數(shù)據(jù)元素的集合D＝{1，2，3，4，5}，則滿足下列關(guān)系R的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中為線性結(jié)構(gòu)的是()A、R＝{(1，2)，(3，4)，(5，1)}B、R＝{(1，3)，(4．1)，(3．2)，(5，4)}C、R＝{(1，2)，(2，3)，(4，5)}D、R＝{(1，3)，(2，4)，(3，5)}標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：一個非空的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如果滿足以下兩個條件：有且只有一個根結(jié)點；每一個結(jié)點最多有一個前件，也最多有一個后件，稱為線性結(jié)構(gòu)。不同時滿足以上兩個條件的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就稱為非線性結(jié)構(gòu)。A選項中有兩個根結(jié)點3和5，故錯誤。B選項根結(jié)點為5，排列順序為54132，B選項正確。C選項有兩個根結(jié)點1和4，故錯誤。D選項有兩個根結(jié)點l和2，故錯誤。20、如有數(shù)組聲明語句Dima(2，—3to2，4)，則數(shù)組a包含元素的個數(shù)是()。A、40B、75C、12D、90標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：數(shù)組的默認(rèn)下限為0，所以Dima(2，—3to2，4)，第一維下標(biāo)為0，1，2，共3個，第二維下標(biāo)為—3，—2，一1，0，1，2，共6個，第三維下標(biāo)為0，1，2，3，4，共5個，所以數(shù)據(jù)a包含的元素個數(shù)為3×6×5=90。21、程序中要統(tǒng)計職稱(duty)為“教授”或“副教授”的人數(shù)，若使用IF語句進(jìn)行判斷計數(shù)，則錯誤的IF語句是()。A、IfInStr(duty，’’教授’’)＞0Thenn=n+1B、IfMid(fd，1)=’’教授’’Thenn=n+1C、IfRight(duty，2)=’’教授’’Thenn=n+1D、Ifduty=’’教授’’Orduty=’’副教授’’Thenn=n+1標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：Mid函數(shù)的語法格式為：Mid(＜字符串表達(dá)式＞，＜N1＞，[N2])該函數(shù)的功能是從字符串左邊第N1個字符起截取N2個字符．如果省略最后一個參數(shù)N2，則表示從、1他置開始截取到字符串結(jié)尾。A、C、D選項中，在dutv字段內(nèi)容中找出包含研究員或副研究員的記錄。B選項中Mid(duty，1)表示從“duty”字段中的第1位開始，截取到最后，判斷是否等于“教授”，那么“duty”字段值中為“副教授”的將不滿足判斷條件，從而被遺漏統(tǒng)計，所以本題B選項是錯誤的。22、要將“職工管理．a(chǎn)ccdb”文件中“職工情況”表中男職工的“退休年限”字段加上5，程序【】處應(yīng)填寫的語句是（）。SubAgePlus（）DimcnAsNewADODB．Connection’連接對象DimrsAsNewADODB．Recordset’記錄集對象DimfdAsADODB．Field’字段對象DimstrConnectAsString’連接字符串DimstrSQLAsString’查詢字符串Setcn=CurrentProject．ConnectionstrSQL="Select退休年限from職工情況where性別=’男’"rs．OpenstrSQL,cn,adOpenDynamic,adLockOptimistic,adCmdTextSetfd=rs．Fields（"退休年限"）DoWhileNotrs．EOFfd=fd+5【】rs．MoveNext．Looprs．Closecn．CloseSetrs=NothingSetcn=NothingEndSubA、rs．UpdateB、rs．EditC、EditD、Update標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：程序中使用DoWhile循環(huán)對記錄集中的記錄進(jìn)行遍歷，對年齡值加1后，使用rs．update語句對記錄集進(jìn)行更新并保存年齡的新值，最后使用rs．movenext語句將記錄集指針向下移動一次，指向下一條記錄，判斷循環(huán)是否繼續(xù)執(zhí)行，故A選項正確。23、最大化激活窗口的宏命令是A、MinimizeB、RequeryC、MaximizeD、Restore標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：最大化激活窗口的宏命令是Maximize，宏命令Minimize用于最小化激活窗口，宏命令Requery用于實施控件重新查詢及刷新控件數(shù)據(jù)，宏命令Restore用于將最大化或最小化窗口恢復(fù)至原始大小。24、一棵二叉樹中共有80個葉子結(jié)點與70個度為1的結(jié)點，則該二叉樹中的總結(jié)點數(shù)為A、219B、229C、230D、231標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：二叉樹中，度為0的節(jié)點數(shù)等于度為2的節(jié)點數(shù)加1，即n2=n0-1，葉子節(jié)點即度為0，則n2=79，總結(jié)點數(shù)為n0+n1+n2=80+70+79=229，答案為B。25、若要求窗體中的某個控件在事件發(fā)生時要執(zhí)行一段代碼，則應(yīng)設(shè)置是A、窗體屬性B、事件過程C、函數(shù)過程D、通用過程標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：在ACCESS數(shù)據(jù)庫中，若要求窗體中的某個控件在事件發(fā)生時要執(zhí)行一段代碼，完成指定動作，這樣的代碼過程稱為事件過程或事件響應(yīng)代碼。26、在宏的參數(shù)中，要引用窗體Fl上的Textl文本框的值，應(yīng)該使用的表達(dá)式是()。A、[Forms]![F1]![Textl]B、TextlC、[F1]．[Text1]D、[Forms]_[Fl]_[Textl]標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：宏在輸入條件表達(dá)式時可能會引用窗體或報表上的控件值，使用語法如下：Forms![窗體名]![控件名]或[Forms]![窗體名]![控件名]和Reports![報表名]![控件名]或[Reports]![報表名]![控件名]。故A)選項正確。27、窗體Caption屬性的作用是()。A、確定窗體的標(biāo)題B、確定窗體的名稱C、確定窗體的邊界類型D、確定窗體的字體標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：窗體Caption屬性的作用是確定窗體的標(biāo)題，故答案為A)。28、下列關(guān)于宏的敘述中，正確的是A、宏是控件的集合B、宏是事件的集合C、宏是方法的集合D、宏是操作的集合標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：宏是Access數(shù)據(jù)庫對象之一，他的主要功能是進(jìn)行自動操作，將查詢、窗體等有機(jī)組合起來，形成性能完善、操作簡單的系統(tǒng)。宏是操作的集合，其中每個操作都能自動地實現(xiàn)特定功能，因此選擇D選項。29、一個棧的初始狀態(tài)為空。現(xiàn)將元素1、2、3、4、5、A、B、C、D、E依次入棧，然后再依次出棧，那么這些元素的出棧順序是()。A、ABCDE12345B、12345ABCDEC、EDCBA54321D、54321EDCBA標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：棧遵循先進(jìn)后出的原則組織數(shù)據(jù)，最早入棧的最后出棧，因此選擇C。30、可以判定某個日期表達(dá)式能否轉(zhuǎn)換為日期或時間的函數(shù)是()。A、CDateB、IsDateC、DateD、IsText標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：判定某個日期表達(dá)式能否轉(zhuǎn)換為日期或時間的函數(shù)用IsDate。31、有三個關(guān)系R、S和T如下：則由關(guān)系R和S得到關(guān)系T的操作是()。A、交B、并C、自然連接D、差標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：關(guān)系T中的元組是R關(guān)系中有而S關(guān)系中沒有的元組的集合，所以由關(guān)系R和S得到關(guān)系T進(jìn)行的是差的運算。32、某學(xué)生成績管理系統(tǒng)的“主窗體”如下左圖所示，單擊“退出系統(tǒng)”按鈕會彈出如下右圖“請確認(rèn)”提示框；如果繼續(xù)單擊“是”按鈕，則會關(guān)閉主窗體退出系統(tǒng)；如果單擊“否”按鈕，則會返回“主窗體”繼續(xù)運行系統(tǒng)。為了達(dá)到這樣的運行效果，在設(shè)計主窗體時為“退出系統(tǒng)”按鈕的“單擊”事件設(shè)置了一個“退出系統(tǒng)”宏。正確的宏設(shè)計是（）。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：此題考查條件宏的創(chuàng)建，在條件列輸入要滿足什么條件，才能執(zhí)行后面的操作。執(zhí)行MagBox(”您真的要退出系統(tǒng)嗎?”，4+32+256，”請確認(rèn)”)=6這一句后會彈出一個消息框，提示用戶選擇“是”或“否”，如果選擇“是”，則返回值為6，選擇“否”，返回值為7。下面就是判斷用戶到底選擇的是“是”還是“否”，如果選擇“是”則條件表達(dá)式為真，執(zhí)行Close關(guān)閉操作。33、要創(chuàng)建一個"教師管理"庫，最快捷的建立方法是A、通過新建空白數(shù)據(jù)庫建立B、通過數(shù)據(jù)庫模板建立C、通過數(shù)據(jù)庫表模板建立D、使用三種方法均可建立標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：根據(jù)題目要求，可直接使用模板進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的建立；選項A也可以建立，選項C建立的是一張表，并不是數(shù)據(jù)庫。因此，本題應(yīng)選擇B選項。34、VBA中一般采用Hungarian符號法命名變量，代表子報表的字首碼是A、subB、RptC、FmtD、txt標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：本題考查的是Hungarian符號法命名規(guī)則，標(biāo)識符的名字以一個或者多個小寫字母開頭作為前綴；前綴之后的是第一個單詞或者多個單詞的組合的首字母大寫，該單詞要指明變量的用途。子報表英文為subreport。因此，選擇A選項。35、可以在窗體中進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入的控件是A、標(biāo)簽控件B、文本框控件C、命令按鈕控件D、圖像控件標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：標(biāo)簽控件一般只是用來顯示窗體或報表中的說明性文本，它沒有數(shù)據(jù)源，不顯示字段或表達(dá)式的值，顯示的內(nèi)容是固定不變的。文本框控件一般用來顯示或輸入信息或數(shù)據(jù)。命令按鈕控件一般用來控制操作的執(zhí)行，只能有點擊動作，不能輸入數(shù)據(jù)。圖像控件一般用來顯示特定的或綁定的數(shù)據(jù)庫中的圖像，不能進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入。因此選擇B選項。36、在SQL語言的SELECT語句中，用于實現(xiàn)選擇運算的子句是()A、FORB、IFC、WHILED、WHERE標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：SQL查詢的Select語句是功能最強(qiáng)，也是最為復(fù)雜的SQL語句。SELECT語句的結(jié)構(gòu)是：SELECT[ALL|DISTINCT]別名FROM表名[WHERE查詢條件][GROUPBY要分組的別名[HAVING分組條件]]Where后面的查詢條件用來選擇符合要求的記錄，所以選項D)正確。37、表1輸入掩碼屬性所使用字符的含義輸入掩碼屬性所使用字符的含義見表1。因此若要限制字段只能輸入數(shù)字0~9，應(yīng)使用的輸入掩碼字符是"0"。表1輸入掩碼屬性所使用字符的含義Access數(shù)據(jù)庫中，能夠?qū)?shù)據(jù)表進(jìn)行統(tǒng)計的查詢是A、匯總查詢B、動作查詢C、選擇查詢D、刪除查詢標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：在Access數(shù)據(jù)庫中，可以利用選擇查詢對數(shù)據(jù)表進(jìn)行統(tǒng)計。38、下列程序的功能是計算10的階乘，程序空白處應(yīng)該填寫的語句是DimtassingleDimkasIntegerk=0:t=1While_______k=k+1t=t*kWendA、k<10B、k>10C、k<=10D、k>=10標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：本程序作用是計算10的階乘，While空白處是用來進(jìn)行條件限制，滿足循環(huán)條件則執(zhí)行k=k+1，t=t*k操作，實現(xiàn)k值加1和階乘的計算。因此當(dāng)循環(huán)至k值為9時，執(zhí)行循環(huán)體k=k+1=9+1=10，t=1*2*3*4*5*6*7*8*9*10完成10的階乘的計算，循環(huán)到此結(jié)束，因此循環(huán)的條件應(yīng)為k<10或k<=9。39、下列關(guān)于表的敘述中，錯誤的是A、Access中的數(shù)據(jù)表是由字段和記錄構(gòu)成B、Access中的數(shù)據(jù)表是查詢的主要數(shù)據(jù)源C、設(shè)計表的主要工作是定義表的字段和屬性D、數(shù)據(jù)表一般可以包含一到兩個主題的信息標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：A、B、C選項中關(guān)于數(shù)據(jù)表和設(shè)計表的描述是正確的；數(shù)據(jù)表只可以包含一個主題信息，因此，本題應(yīng)選擇D選項。40、一個工作人員可以使用多臺計算機(jī)，而一臺計算機(jī)可被多個人使用，則實體工作人員與實體計算機(jī)之間的聯(lián)系是()。A、一對一B、一對多C、多對多D、多對一標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：因為一個人可以操作多個計算機(jī)，而一臺計算機(jī)又可以被多個人使用，所以兩個實體之間是多對多的關(guān)系。二、基本操作題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)在考生文件夾下，已有“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫文件和Stab．xls文件，“sampl．a(chǎn)ccdb”中已建立表對象“student”和“grade”，試按以下要求，完成表的各種操作：41、將考生文件夾下的Stab．xls文件導(dǎo)入到“student”表中。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：打開“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在【外部數(shù)據(jù)】功能區(qū)的“導(dǎo)入并鏈接”組中單擊“Excel”按鈕。步驟2：在彈出的【獲得外部數(shù)據(jù)-Excel電子表格】對話框中，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的【打開】對話框內(nèi)瀏覽“Stab．xls”文件所在的存儲位置(考生文件夾下)，選中“Stab．xls”Excel文件，單擊“打開”按鈕。步驟3：接著在【獲得外部數(shù)據(jù)．Excel電子表格】對話框中選中“在表中追加一份記錄的副本”項，并在其下方的列表框中選擇“student”表，單擊“確定”按鈕。步驟4：系統(tǒng)彈出【導(dǎo)入數(shù)據(jù)表向?qū)А繉υ捒?，此時默認(rèn)的是sheetl表中的數(shù)據(jù)，不需要修改，單擊“下一步”按鈕，繼續(xù)保持默認(rèn)，單擊“下一步”按鈕，確認(rèn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入的是student表，單擊“完成”按鈕，最后單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉向?qū)АＶR點解析：(1)主要考查Access數(shù)據(jù)庫中獲取外來數(shù)據(jù)的方法。(2)主要考查表記錄的刪除，對表記錄的批量刪除。找出要刪除的記錄是非常關(guān)鍵的。一般要借助表的常用的數(shù)據(jù)處理：“排序”、“篩選”等方法。(3)此題主要考查默認(rèn)字段值的設(shè)置，這種方法對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)的添加起到非常好的作用。(4)主要考查表“分析”操作。這個操作主要實現(xiàn)表“結(jié)構(gòu)”的拆分。(5)主要考查表與表之間聯(lián)系的建立方法以及能夠建立聯(lián)系的兩個表必須滿足條件。42、將“student”表中1975年到1980年之間(包括1975年和1980年)出生的學(xué)生記錄刪除。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊“student”表打開數(shù)據(jù)表視圖。選中“出生日期”列，再單擊【開始】功能區(qū)“排序和篩選”組中的“升序”按鈕。在按照“出生年月”排序后的記錄中連續(xù)選擇出生年在1975～1980之間的記錄，按鍵盤上鍵，確認(rèn)刪除記錄。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕。知識點解析：暫無解析43、將“student”表中“性別”字段的默認(rèn)值屬性設(shè)置為“男”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：右擊student表，選擇“設(shè)計視圖”快捷菜單命令，打開表設(shè)計視圖。步驟1：單擊“性別”字段。在下方的“字段屬性”的“默認(rèn)值”所在行內(nèi)輸入：男。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存設(shè)置，關(guān)閉表設(shè)計器。知識點解析：暫無解析44、將“student”表拆分為兩個新表，表名分別為“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表結(jié)構(gòu)為：學(xué)號，姓名，性別，出生日期，院系，籍貫，主鍵為學(xué)號；“tOffice”表結(jié)構(gòu)為：院系，院長，院辦電話，主鍵為“院系”。要求：保留“student”表。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫工具】功能區(qū)的“分析”組中單擊“分析表”按鈕，彈出【表分析向?qū)А繉υ捒?。在對話框中直接單擊“下一步”按鈕，直到出現(xiàn)表選擇向?qū)Ы缑妗Ｈ鐖D3-50所示，選中“student”表。步驟2：繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選擇“否，自行決定”單選框；再單擊“下一步”按鈕。在“表分析器向?qū)А毕驅(qū)е型铣觥霸合怠?，在彈出對話框中修改‘?”的名稱為“toffice”，單擊“確定”按鈕，接著在向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟霸O(shè)置惟一標(biāo)識符”按鈕，設(shè)置“院系”字段設(shè)為“主鍵”；繼續(xù)拖“院長”、“院辦電話”字段到“toffice”中，如圖3．51所示。步驟3：單擊“表1”，向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟爸孛怼卑粹o，將“表1”修改名為“tStud”，單擊“確定”按鈕，在“tStud”表中選中“學(xué)號”字段，然后單擊向?qū)Ы缑嬗疑喜糠值摹霸O(shè)置惟-標(biāo)識符”按鈕，設(shè)置“學(xué)號"字段為主鍵。繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選中“否，不創(chuàng)建查詢”項，單擊“完成”按鈕，關(guān)閉向?qū)?。[*]知識點解析：暫無解析45、建立“student”和“grade”兩表之間的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫工具】功能區(qū)的【關(guān)系】分組中單擊“關(guān)系”按鈕，系統(tǒng)彈出“關(guān)系”窗口，在窗口內(nèi)右擊鼠標(biāo)，選擇”顯示表”快捷菜單命令。在【顯示表】對話框內(nèi)分別雙擊“student”和“grade”表到關(guān)系窗口中。關(guān)閉【顯示表】對話框。在“student”表中拖動“學(xué)號”字段到“grade”表中“學(xué)號”上，在彈出的【編輯關(guān)系】對話框中單擊“創(chuàng)建”按鈕。[*]步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕。關(guān)閉“關(guān)系”窗口，關(guān)閉“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫。知識點解析：暫無解析三、簡單應(yīng)用題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好一個表對象“tTeacher”。試按以下要求完成設(shè)計：46、創(chuàng)建一個查詢，計算并輸出教師最人年齡與最小年齡的差值，顯示標(biāo)題為“mage“，所建查詢命名為“qT1”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉對話框。在“字段”所在行的第一列輸入標(biāo)題“mage：”，再輸入求最大年齡和最小年齡之差的計算式：max([年齡])．min(、[年齡])。如圖3．53所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT1”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT1”查詢窗口。[*]知識點解析：本題考查查詢的基本方法的應(yīng)用max()函數(shù)、min()函數(shù)的使用方法。47、創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示具有研究生學(xué)歷的教師的“編號”、“姓名”、“性別”和“系別”四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號”、“姓名”、“性別”、“系別”、“學(xué)歷”字段。在“學(xué)歷”所在的條件行內(nèi)輸入：”研究生”。作為條件字段不需要顯示，取消“顯示”復(fù)選框的勾選。如圖3．54所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT2”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT2”查詢窗口。[*]知識點解析：本題考查一個比較簡單的條件查詢。值得注意的是，“學(xué)歷”作為條件字段不需要顯示。48、創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示年齡小于等于38、職稱為副教授或教授的教師的“編號”、“姓名”、“年齡”、“學(xué)歷”和“職稱”五個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT3”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號”、“姓名”、“性別”、“年齡”、“學(xué)歷”、“職稱”字段。在字段“年齡”所在的條件行下輸入：<=38，在字段“職稱”所在的條件行下輸入：”教授”or”副教授”。如圖3-55所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT3”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT3”查詢窗口。[*]知識點解析：本題考查多條件查詢實現(xiàn)方法。同時要考生掌握“and”、“or”、“not”邏輯運算符的使用。注意：“年齡”和“職稱”字段雖然作為條件，但是查詢中要顯示這兩個字段的信息，所以不能去掉“顯示”項。49、創(chuàng)建一個查詢，查找并統(tǒng)計在職教師按照職稱進(jìn)行分類的平均年齡，然后顯示出標(biāo)題為“職稱”和“平均年齡”的兩個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT4”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表，關(guān)閉【顯示表】對話框，單擊“匯總”按鈕。雙擊“tTeacher”表“職稱”字段，在其“總計”所在行選擇“GroupBy”。雙擊“年齡”字段，在“年齡”字段左側(cè)單擊定位鼠標(biāo)。輸入標(biāo)題“平均年齡：”，在其“總計”行選擇“平均值”。雙擊“在職否”字段，在其“總計”行中選擇“where”，在其條件行內(nèi)輸入：-1，并去掉“顯示”行中的勾選，如圖3．56所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT4”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫。[*]知識點解析：本題考查查詢中的計算方法的應(yīng)用。對不不同職稱的教師進(jìn)行分組，然后求出不同組的平均年齡，同時還要求考生掌握“是／否”型的符號表達(dá)：是：-1(yes)、否：0(no)。四、綜合應(yīng)用題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象“tEmployee”和“tGroup”及查詢對象“qEmployee”，同時還設(shè)計出以“qEmployee”為數(shù)據(jù)源的報表對象“rEmployee”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充報表設(shè)計：50、在報表的報表頁眉節(jié)區(qū)位置添加一個標(biāo)簽控件，其名稱為“bTitle”，標(biāo)題顯示為“職工基本信息表”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開“samp3．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在【開始】功能區(qū)的“報表”面板中右擊“rEmployee”報表，選擇“設(shè)計視圖”快捷菜單命令，打開“rEmployee”的設(shè)計視圖，單擊【控件】分組中的”標(biāo)簽”控件。在報表的頁眉節(jié)區(qū)單擊鼠標(biāo)，在光標(biāo)閃動處輸入：職工基本信息表，在標(biāo)簽上右鍵單擊鼠標(biāo)，在快捷菜單中選擇“屬性”命令，在【屬性表】對話框內(nèi)修改“名稱”為：bTitle。步驟2：單擊快速訪問工