國家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷52（共468題）

國家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷52（共9套）（共468題）國家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷第1套一、選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、有三個(gè)關(guān)系R、S和T如下：由關(guān)系R和S通過運(yùn)算得到關(guān)系T，則所使用的運(yùn)算為（）。A、并B、自然連接C、笛卡爾積D、交標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：自然連接是一種特殊的等值連接，它要求兩個(gè)關(guān)系中進(jìn)行比較的分量必須是相同的屬性組，并且在結(jié)果中把重復(fù)的屬性列去掉，所以B）錯(cuò)誤。笛卡爾積是用R集合中元素為第一元素，S集合中元素為第二元素構(gòu)成的有序?qū)?，所以C）錯(cuò)誤。根據(jù)關(guān)系T可以很明顯地看出是從關(guān)系R與關(guān)系S中取得相同的關(guān)系組，所以使用的是交運(yùn)算，選擇D）。2、下面對查詢功能的敘述中正確的是()。A、在查詢中，選擇查詢可以只選擇表中的部分字段，通過選擇一個(gè)表中的不同字段生成同一個(gè)表B、在查詢中，編輯記錄主要包括添加記錄、修改記錄、刪除記錄和導(dǎo)入、導(dǎo)出記錄C、在查詢中，查詢不僅可以找到滿足條件的記錄，而且還可以在建立查詢的過程中進(jìn)行各種統(tǒng)計(jì)計(jì)算D、以上說法均小對標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：選擇查詢是根據(jù)指定的查詢準(zhǔn)則，從一個(gè)或多個(gè)表中獲取數(shù)據(jù)并顯示結(jié)果。編輯記錄主要包括添加記錄、修改記錄和刪除記錄。在查詢中，查詢不僅可以找到滿足條件的記錄，而且還可以在建立查詢的過程中進(jìn)行各種統(tǒng)計(jì)運(yùn)算。3、運(yùn)行下列程序段，結(jié)果是()。Form＝10to1step0k＝k＋3NextmA、形成死循環(huán)B、循環(huán)體不執(zhí)行即結(jié)束循環(huán)C、出現(xiàn)語法錯(cuò)誤D、循環(huán)體執(zhí)行一次后結(jié)束循環(huán)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考察for循環(huán)語句，step表示循環(huán)變量增加步長，循環(huán)初始值大于終值時(shí)步長應(yīng)為負(fù)數(shù)，步長為0時(shí)則循環(huán)不成立，循環(huán)體不執(zhí)行即結(jié)束循環(huán)。4、下圖是使用查詢設(shè)計(jì)器完成的查詢，與該查詢等價(jià)的SQL語句是()。A、select學(xué)號(hào)，數(shù)學(xué)fromscwhere數(shù)學(xué)＞（selectavg（數(shù)學(xué)）fromsc）B、select學(xué)號(hào)where數(shù)學(xué)＞（selectavg（數(shù)學(xué)）fromsc）C、select數(shù)學(xué)avg（數(shù)學(xué)）fromscD、select數(shù)學(xué)＞（selectavg（數(shù)學(xué)）fromsc）標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查查詢與SQL關(guān)系的知識(shí)。由查詢設(shè)計(jì)器可以看出，最終的輸出字段是“學(xué)號(hào)”和“數(shù)學(xué)”，來自的表是“sc”，查詢的條件是：數(shù)學(xué)＞(selectavg(數(shù)學(xué))fromsc)。5、要實(shí)現(xiàn)報(bào)表按某字段分組統(tǒng)計(jì)輸出，需要設(shè)置的是()。A、報(bào)表頁腳B、該字段的組頁腳C、主體D、頁面頁腳標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：組頁腳節(jié)中主要顯示分組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，通過文本框?qū)崿F(xiàn)。打印輸出時(shí)，其數(shù)據(jù)顯示在每組結(jié)束位置。所以要實(shí)現(xiàn)報(bào)表按某字段分組統(tǒng)計(jì)輸出，需要設(shè)置該字段組頁腳。故本題答案為B。6、某二叉樹有5個(gè)度為2的結(jié)點(diǎn)，則該二叉樹中的葉子結(jié)點(diǎn)數(shù)是()。A、10B、8C、6D、4標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)二叉樹的基本性質(zhì)3：在任意一棵二叉樹中，度為0的葉子節(jié)點(diǎn)總是比度為2的節(jié)點(diǎn)多一個(gè)，所以本題中是5＋1＝6個(gè)。7、在報(bào)表中要顯示格式為“共N頁，第N頁”的頁碼，正確的頁碼格式設(shè)置是（）。A、="共"+Pages+"頁，第"+Page+"頁"B、="共"+[Pages]+"頁，第"+[Page]+"頁"C、="共"&Pages&"頁，第"&Page&"頁"D、="共"&[Pages]&"頁，第"&[Page]&"頁"標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：在報(bào)表中添加計(jì)算字段應(yīng)以“=”開頭，在報(bào)表中要顯示格式為“共N頁，第N頁”的頁碼，需要用到[Pages]和[Page]這兩個(gè)計(jì)算項(xiàng)，所以正確的頁碼格式設(shè)置是="共"&[Pages]&"頁，第"&[Page]&"頁"，即選項(xiàng)D）為正確答案。8、下面描述中，不屬于軟件危機(jī)表現(xiàn)的是A、軟件過程不規(guī)范B、軟件開發(fā)生產(chǎn)率低C、軟件質(zhì)量難以控制D、軟件成本不斷提高標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：軟件危機(jī)主要表現(xiàn)在以下6個(gè)方面：①軟件需求的增長得不到滿足。②軟件開發(fā)成本和進(jìn)度無法控制。③軟件質(zhì)量難以保證。④軟件不可維護(hù)或維護(hù)程度非常低。⑤軟件的成本不斷提高。⑥軟件開發(fā)生產(chǎn)率的提高趕不上硬件的發(fā)展和應(yīng)用需求的增長。9、設(shè)Student為學(xué)生關(guān)系，SC為學(xué)生選課關(guān)系，Sno為學(xué)生號(hào)，Sname為學(xué)生姓名，Cno為課程號(hào)，執(zhí)行下面SQL語句的查詢結(jié)果是()。SelectStudent．SnameFromStudent,SCWhereStudent．Sno=SC．SnoandSC．Cno=’C1’A、選出選修C1課程的學(xué)生信息B、選出選修C1課程的學(xué)生姓名C、選出Student中學(xué)生號(hào)與SC中學(xué)生號(hào)相等的信息D、選出Student和SC中的一個(gè)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查SQL中查詢語句的知識(shí)。在SQL的查詢語句中，Select子旬用于指定最后結(jié)果中的字段，Where子句用于指定查詢條件，只有滿足條件的元組才會(huì)出現(xiàn)在結(jié)果中。對于本題來說，由于Select子句后面是Student．Sname，故此查詢結(jié)果只有學(xué)生姓名；whefe子句中首先將Student．Sno和SC．Sno相等的篩選出來，是為兩表連接；并且條件SC．Cno==‘C1’限定了選修的課程號(hào)為C1。10、下列能夠交換變量X和Y值的程序段是()。A、Y＝X：X＝Y(jié)B、Z＝X：Y＝Z：X＝Y(jié)C、Z＝X：X＝Y(jié)：Y＝ZD、Z＝X：W＝Y(jié)：Y＝Z：X＝Y(jié)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：交換X和Y的值，借助于一個(gè)中間變量，先將X的值放到中間變量里面，然后將Y的值放到X中，此時(shí)X中存放的是Y的值，最后再將中間變量即原來X的值放到Y(jié)中，即完成交換。不能將Y直接賦給X，否則將把原來X中的值覆蓋。11、窗體Caption屬性的作用是()。A、確定窗體的標(biāo)題B、確定窗體的名稱C、確定窗體的邊界類型D、確定窗體的字體標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：窗體Caption屬性的作用是確定窗體的標(biāo)題，故答案為A。12、在宏表達(dá)式中要引用Form1窗體中的txt1控件的值，正確的引用方法是()。A、Form1！txt1B、txt1C、Forms！Form1！txt1D、Forms！txt1標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：在宏表達(dá)式中，引用窗體的控件值的格式是：Forms！窗體名！控件名[.屬性名]。13、下列過程的功能是：通過對象變量返回當(dāng)前窗體的Recordset屬性記錄集引用，消息框中輸出記錄集的記錄(即窗體記錄源)個(gè)數(shù)。SubGetRecNam()DimrsAsObjectSetrs=Me．RecordsetMsgBox【】EndSub程序括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫的是()。A、CountB、rs．CountC、RecordCountD、rs．RecordCount標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：題目中對象變量rs返回了當(dāng)前窗體的ReeordSet屬性記錄集的引用，那么通過訪問對象變量rs的屬性。RrcurdCount就可以得到該記錄集的記錄個(gè)數(shù)，引用方法為rs．ReordCount。14、設(shè)二叉樹的前序序列與中序序列均為ABCDEFGH，則該二叉樹的后序序列為A、HGFEDCBAB、ABCDEFGHC、ABCDHGFED、DCBAHGFE標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：前序遍歷(DLR)是二叉樹遍歷的一種，也叫做先根遍歷、先序遍歷、前序周游，可記做根左右；中序遍歷(I,DR)是二叉樹遍歷的一種，也叫做中根遍歷、中序周游，可記做左根右；后序遍歷(LRD)是二叉樹遍歷的一種，也叫做后根遍歷、后序周游，可記做左右根。根據(jù)題中前序和中序序列均為ABCDEFGH，可畫出二叉樹，該二叉樹是一個(gè)子結(jié)點(diǎn)全部在右側(cè)二叉樹，然后根據(jù)后序遍歷方法，可得出后序遍歷為HGFEDCBA。15、數(shù)據(jù)庫中有"商品"表如下：正確的SQL命令是()。A、SELECT*FROM商品WHERE單價(jià)>"0112"；B、SELECT*FROM商品WHEREEXISTS單價(jià)＝"0112"；C、SELECT*FROM商品WHERE單價(jià)>(SELECT*FROM商品WHERE商品號(hào)＝"0112")；D、SELECT*FROM商品WHERE單價(jià)>(SELECT單價(jià)FROM商品WHERE商品號(hào)＝"0112")；標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：要查找出單價(jià)高于"0112"的商品記錄，需要使用SQL的子查詢，首先查找出"0112"號(hào)商品的單價(jià)，然后再找出單價(jià)大于此單價(jià)的記錄，查詢語句為：SELECT*FROM商品WHERE單價(jià)>(SELECT單價(jià)FROM商品WHERE商品號(hào)＝"0112")，所以選項(xiàng)D正確。16、在一行上寫多條語句時(shí)，應(yīng)使用的分隔符是()。A、分號(hào)B、逗號(hào)C、冒號(hào)D、空格標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：VBA中在一行中寫多條語句時(shí)，應(yīng)使用冒號(hào)(：)分隔。17、能夠接受數(shù)值型數(shù)據(jù)輸入的窗體控件是()。A、圖形B、文本框C、標(biāo)簽D、命令按鈕標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：在窗體控件中圖形控件、標(biāo)簽控件、命令按鈕都不能接受數(shù)據(jù)輸入，文本框和組合框可以接受字符數(shù)據(jù)的輸入。18、已知“借閱”表中有“借閱編號(hào)”、“學(xué)號(hào)”和“借閱圖書編號(hào)”等字段，每名學(xué)生每借閱一本書生成一條記錄，要求按學(xué)生學(xué)號(hào)統(tǒng)計(jì)出每名學(xué)生的借閱次數(shù)，下列SQL語句中，正確的是()。A、SELECT學(xué)號(hào)，COUNT(學(xué)號(hào))FROM借閱B、SELECT學(xué)號(hào)，COUNT(學(xué)號(hào))FROM借閱GROUPBY學(xué)號(hào)C、SELECT學(xué)號(hào)，SUM(學(xué)號(hào))FROM借閱D、SELECT學(xué)號(hào)，SUM(學(xué)號(hào))FROM借閱ORDERBY學(xué)號(hào)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：SQL查詢中分組統(tǒng)計(jì)使用Groupby子句，統(tǒng)計(jì)次數(shù)使用合計(jì)函數(shù)count()，據(jù)此題要求按學(xué)號(hào)統(tǒng)計(jì)學(xué)生借閱次數(shù)使用的查詢語句為SELECT學(xué)號(hào)，COUNT(學(xué)號(hào))FROM借閱GROUPBY學(xué)號(hào)，所以選項(xiàng)B)正確。19、教師表的“選擇查詢”設(shè)計(jì)視圖如下，則查詢結(jié)果是A、顯示教師的職稱、姓名和同名教師的人數(shù)B、顯示教師的職稱、姓名和同樣職稱的人數(shù)C、按職稱的順序分組顯示教師的姓名D、按職稱統(tǒng)計(jì)各類職稱的教師人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：在該設(shè)計(jì)視圖中，對“教師”表進(jìn)行查詢操作，選擇的字段有“職稱”和“姓名”，對“職稱”進(jìn)行分組操作，并對分組結(jié)果統(tǒng)計(jì)“教師”的人數(shù)。所以查詢結(jié)果應(yīng)該是“按職稱統(tǒng)計(jì)各類職稱的教師人數(shù)”。20、在對表中記錄排序時(shí)，若以多個(gè)字段作為排序字段，則顯示結(jié)果是A、按從左向右的次序依次排序B、按從右向左的次序依次排序C、按定義的優(yōu)先次序依次排序D、無法對多個(gè)字段進(jìn)行排序標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：在Access中，在排序時(shí)，如果是按照多個(gè)字段排序時(shí)，則是按照從左至右的原則依次進(jìn)行，先是最左邊的字段按所指定的順序排列，當(dāng)最左邊的字段有重復(fù)值時(shí)，再按次左邊的字段排序，因此，本題應(yīng)選擇A選項(xiàng)。21、當(dāng)窗體中的內(nèi)容太多無法放在一頁中全部顯示時(shí)，可以用下列哪個(gè)控件來分頁()。A、選項(xiàng)卡B、命令按鈕C、組合框D、選項(xiàng)組標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：注意選項(xiàng)卡和選項(xiàng)組的區(qū)別。選項(xiàng)卡是分頁工具，選項(xiàng)組是選擇列表工具。22、層次型、網(wǎng)狀型和關(guān)系型數(shù)據(jù)庫劃分原則是()。A、記錄長度B、文件的大小C、數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系方式D、聯(lián)系的復(fù)雜程度標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：層次模型的基本結(jié)構(gòu)是樹形結(jié)構(gòu)，網(wǎng)狀模型是一個(gè)不加任何條件限制的無向圖，關(guān)系模型采用二維表來表示，所以三種數(shù)據(jù)庫的劃分原則是數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系方式。23、一般情況下，瀏覽數(shù)據(jù)表記錄時(shí)，列標(biāo)題顯示的是A、字段名B、數(shù)據(jù)類型C、記錄數(shù)D、長度標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：使用"數(shù)據(jù)表"視圖瀏覽記錄時(shí)，列標(biāo)題顯示的是字段名，用于表明該列顯示信息的總體內(nèi)容。24、下面屬于應(yīng)用軟件的是()。A、人事管理系統(tǒng)B、Oracle數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)C、C++編譯系統(tǒng)D、ios操作系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：系統(tǒng)軟件是管理計(jì)算機(jī)的資源，提高計(jì)算機(jī)的使用效率，為用戶提供各種服務(wù)的軟件，包括各種系統(tǒng)開發(fā)、維護(hù)工具軟件。應(yīng)用軟件是為了應(yīng)用于特定的領(lǐng)域而開發(fā)的軟件。人事管理系統(tǒng)屬于應(yīng)用軟件。racle數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、C++編譯系統(tǒng)、ios操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件。故本題答案為A選項(xiàng)。25、表達(dá)式123+Mid$("123456"，3，2)的結(jié)果是()。A、12334B、12334C、123D、157標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：Mid$(”123456”，3，2)是從字符串中第3個(gè)字符開始取2個(gè)字符，結(jié)果是”34”，于是，題目中的表達(dá)式成為123+"34"。在VBA中數(shù)值和數(shù)字字符串進(jìn)行運(yùn)算時(shí)，會(huì)把數(shù)字字符串轉(zhuǎn)換為數(shù)值進(jìn)行運(yùn)算，所以表達(dá)式123+"34"就成為123+34=157。26、下面屬于黑盒測試方法的是A、語句覆蓋B、邏輯覆蓋C、邊界值分析D、路徑覆蓋標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：黑盒測試不關(guān)心程序內(nèi)部的邏輯，只是根據(jù)程序的功能說明來設(shè)計(jì)測試用例。在使用黑盒測試法時(shí)，手頭只需要有程序功能說明就可以了。黑盒測試法分等價(jià)類劃分法、邊界值分析法和錯(cuò)誤推測法，答案為C。而A、B、D均為白盒測試方法。27、在軟件開發(fā)中，需求分析階段可以使用的工具是()。A、N—S圖B、DFD圖C、PAD圖D、程序流程圖標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：在需求分析階段可以使用的工具有數(shù)據(jù)流圖(DFD)圖，數(shù)據(jù)字典(DD)，判定樹與判定表，故B)選項(xiàng)正確。28、下列敘述中正確的是()。A、循環(huán)隊(duì)列有隊(duì)頭和隊(duì)尾兩個(gè)指針，因此，循環(huán)隊(duì)列是非線性結(jié)構(gòu)B、在循環(huán)隊(duì)列中，只需要隊(duì)頭指針就能反映隊(duì)列中元素的動(dòng)態(tài)變化情況C、在循環(huán)隊(duì)列中，只需要隊(duì)尾指針就能反映隊(duì)列中元素的動(dòng)態(tài)變化情況D、循環(huán)隊(duì)列中元素的個(gè)數(shù)是由隊(duì)頭指針和隊(duì)尾指針共同決定標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：循環(huán)隊(duì)列有隊(duì)頭和隊(duì)尾兩個(gè)指針，但是循環(huán)隊(duì)列仍是線性結(jié)構(gòu)的，所以A)錯(cuò)誤；在循環(huán)隊(duì)列中只需要隊(duì)頭指針與隊(duì)尾兩個(gè)指針來共同反映隊(duì)列中元素的動(dòng)態(tài)變化情況，所以B)與C)錯(cuò)誤。29、要實(shí)現(xiàn)報(bào)表按某字段分組統(tǒng)計(jì)輸出，需要設(shè)置的是()。A、報(bào)表頁腳B、該字段的組頁腳C、主體D、頁面頁腳標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：組頁腳節(jié)中主要顯示分組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，通過文本框?qū)崿F(xiàn)。打印輸出時(shí)，其數(shù)據(jù)顯示在每組結(jié)束位置。所以要實(shí)現(xiàn)報(bào)表按某字段分組統(tǒng)計(jì)輸出，需要設(shè)置該字段組頁腳。故本題答案為30、在計(jì)算控件的表達(dá)式中必須使用運(yùn)算符是A、=B、!C、圓括號(hào)()D、方括號(hào)[]標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：計(jì)算控件的功能是將控件的表達(dá)式規(guī)則作用于數(shù)據(jù)源，并顯示計(jì)算結(jié)果。根據(jù)表達(dá)式的有效性規(guī)則，用于計(jì)算結(jié)果的表達(dá)式都以"="開始，因此選擇A選項(xiàng)。31、下列敘述中正確的是()。A、有一個(gè)以上根結(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不一定是非線性結(jié)構(gòu)B、只有一個(gè)根結(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不一定是線性結(jié)構(gòu)C、循環(huán)鏈表是非線性結(jié)構(gòu)D、雙向鏈表是非線性結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：線性結(jié)構(gòu)應(yīng)滿足：有且只有一個(gè)根結(jié)點(diǎn)與每個(gè)結(jié)點(diǎn)最多有一個(gè)前件，也最多有一個(gè)后件，所以B)正確。所以有一個(gè)以上根結(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一定是非線性結(jié)構(gòu)，所以A)錯(cuò)誤。循環(huán)鏈表和雙向鏈表都是線性結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。32、一個(gè)窗體上有兩個(gè)文本框，其放置順序分別是：Text1，Text2，要想在Text1中按"回車"鍵后焦點(diǎn)自動(dòng)轉(zhuǎn)到Text2上，需編寫的事件是()。A、PrivateSubText1_KeyPress(KeyAsciiAsInteger)B、PrivateSubText1_LostFocus()C、PrivateSubText2_GotFocus()D、PrivateSubText1_Click()標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)題目的要求，如果想要在Text1中按"回車"鍵使焦點(diǎn)自動(dòng)轉(zhuǎn)到Text2上，那么就需要編寫Text1的按鍵事件，即SubText1_KeyPress()。具體可以如下實(shí)現(xiàn)：33、表中要添加Internet站點(diǎn)的網(wǎng)址，字段應(yīng)采用的數(shù)據(jù)類型是A、OLE對象B、超級(jí)鏈接C、查閱向?qū)、自動(dòng)編號(hào)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：在數(shù)據(jù)庫的表中，要添加Internet站點(diǎn)的網(wǎng)址，應(yīng)該采用超級(jí)鏈接數(shù)據(jù)類型。34、用Select語句實(shí)現(xiàn)生成表查詢時(shí)，必須包含的子句是A、TOB、INTOC、ORDERBYD、GROUPBY標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：生成表查詢是利用一個(gè)或多個(gè)表中的全部或部分?jǐn)?shù)據(jù)創(chuàng)建新表，若數(shù)據(jù)庫中已有同名的表，該操作將覆蓋原有的表。生成表SELECT語句的基本格式為：SELECT字段列表INTO新表名稱FROM舊表名稱。35、在窗體中，最基本的區(qū)域是A、頁面頁眉B、主體C、窗體頁眉D、窗體頁腳標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：窗體可由多個(gè)區(qū)域組成，每個(gè)區(qū)域稱為一個(gè)節(jié)，其中最基本的區(qū)域是主體，如果需要，也可以在窗體中設(shè)置窗體頁眉、頁面頁眉、頁面頁腳及窗體頁腳部分。36、VBA的子字符串檢索函數(shù)是A、InStrB、LenC、RightD、Replace標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：在VBA中查找是使用instr函數(shù)。它的用法是：instr(開始查找的位置，被查找的字符串，查找的字符)；len()返回的是字節(jié)數(shù)；Right()函數(shù)來返回某字符串右邊算起的幾個(gè)字符;Replace()函數(shù)返回一個(gè)字符串，該字符串中指定的子字符串已被替換成另一子字符串，并且替換發(fā)生的次數(shù)也是指定的。因此，本題應(yīng)選擇A選項(xiàng)。37、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級(jí)模式不包括()。A、概念模式B、內(nèi)模式C、外模式D、數(shù)據(jù)模式標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級(jí)模式是概念模式、外模式和內(nèi)模式，所以選擇D)。38、下列選項(xiàng)中，屬于選項(xiàng)卡控件的"事件"屬性的是A、Tab鍵索引B、控件來源C、輸入掩碼D、獲得焦點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：選項(xiàng)卡控件的事件屬性包括：單擊、雙擊、鼠標(biāo)按下、鼠標(biāo)釋放、鼠標(biāo)移動(dòng)、繪制時(shí)。因此只有D選項(xiàng)正確。39、下面描述正確的是()。A、軟件是程序、數(shù)據(jù)與相關(guān)文檔的集合B、程序就是軟件C、軟件既是邏輯實(shí)體又是物理實(shí)體D、軟件的運(yùn)行不一定對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)具有依賴性標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：計(jì)算機(jī)軟件是由程序、數(shù)據(jù)及相關(guān)文檔構(gòu)成的完整集合，它與計(jì)算機(jī)硬件一起組成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。故本題選擇A選項(xiàng)。40、在窗體上有一個(gè)按鈕，當(dāng)單擊該按鈕時(shí)實(shí)現(xiàn)窗體標(biāo)題改為“學(xué)生管理”，則設(shè)計(jì)該事件宏時(shí)應(yīng)選擇的宏操作是()。A、SetPropertyB、AddMenuC、RepaintObjectD、SetMenuItem標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：使用SetProperty宏操作可以為Access面數(shù)據(jù)庫中的窗體或報(bào)表匕的控件設(shè)置屬性，故選項(xiàng)A正確；AddMenu宏操作可以將自定義菜單、自定義快捷菜單替換窗體或報(bào)表的內(nèi)置菜單或內(nèi)置快捷菜單；Repaintobject操作可完成指定數(shù)據(jù)庫對象掛起的屏幕更新；使用setMenuItem操作可以設(shè)置活動(dòng)窗口的自定義菜單欄或全局菜單欄上的菜單項(xiàng)狀態(tài)。故本題選擇A選項(xiàng)。二、基本操作題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)在考生文件夾下，已有“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫文件和Stab．xls文件，“sampl．a(chǎn)ccdb”中已建立表對象“student”和“grade”，試按以下要求，完成表的各種操作：41、將考生文件夾下的Stab．xls文件導(dǎo)入到“student”表中。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：打開“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在【外部數(shù)據(jù)】功能區(qū)的“導(dǎo)入并鏈接”組中單擊“Excel”按鈕。步驟2：在彈出的【獲得外部數(shù)據(jù)-Excel電子表格】對話框中，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的【打開】對話框內(nèi)瀏覽“Stab．xls”文件所在的存儲(chǔ)位置(考生文件夾下)，選中“Stab．xls”Excel文件，單擊“打開”按鈕。步驟3：接著在【獲得外部數(shù)據(jù)．Excel電子表格】對話框中選中“在表中追加一份記錄的副本”項(xiàng)，并在其下方的列表框中選擇“student”表，單擊“確定”按鈕。步驟4：系統(tǒng)彈出【導(dǎo)入數(shù)據(jù)表向?qū)А繉υ捒?，此時(shí)默認(rèn)的是sheetl表中的數(shù)據(jù)，不需要修改，單擊“下一步”按鈕，繼續(xù)保持默認(rèn)，單擊“下一步”按鈕，確認(rèn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入的是student表，單擊“完成”按鈕，最后單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉向?qū)?。知識(shí)點(diǎn)解析：(1)主要考查Access數(shù)據(jù)庫中獲取外來數(shù)據(jù)的方法。(2)主要考查表記錄的刪除，對表記錄的批量刪除。找出要?jiǎng)h除的記錄是非常關(guān)鍵的。一般要借助表的常用的數(shù)據(jù)處理：“排序”、“篩選”等方法。(3)此題主要考查默認(rèn)字段值的設(shè)置，這種方法對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)的添加起到非常好的作用。(4)主要考查表“分析”操作。這個(gè)操作主要實(shí)現(xiàn)表“結(jié)構(gòu)”的拆分。(5)主要考查表與表之間聯(lián)系的建立方法以及能夠建立聯(lián)系的兩個(gè)表必須滿足條件。42、將“student”表中1975年到1980年之間(包括1975年和1980年)出生的學(xué)生記錄刪除。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊“student”表打開數(shù)據(jù)表視圖。選中“出生日期”列，再單擊【開始】功能區(qū)“排序和篩選”組中的“升序”按鈕。在按照“出生年月”排序后的記錄中連續(xù)選擇出生年在1975～1980之間的記錄，按鍵盤上鍵，確認(rèn)刪除記錄。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析43、將“student”表中“性別”字段的默認(rèn)值屬性設(shè)置為“男”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：右擊student表，選擇“設(shè)計(jì)視圖”快捷菜單命令，打開表設(shè)計(jì)視圖。步驟1：單擊“性別”字段。在下方的“字段屬性”的“默認(rèn)值”所在行內(nèi)輸入：男。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存設(shè)置，關(guān)閉表設(shè)計(jì)器。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析44、將“student”表拆分為兩個(gè)新表，表名分別為“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表結(jié)構(gòu)為：學(xué)號(hào)，姓名，性別，出生日期，院系，籍貫，主鍵為學(xué)號(hào)；“tOffice”表結(jié)構(gòu)為：院系，院長，院辦電話，主鍵為“院系”。要求：保留“student”表。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫工具】功能區(qū)的“分析”組中單擊“分析表”按鈕，彈出【表分析向?qū)А繉υ捒?。在對話框中直接單擊“下一步”按鈕，直到出現(xiàn)表選擇向?qū)Ы缑?。如圖3-50所示，選中“student”表。步驟2：繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選擇“否，自行決定”單選框；再單擊“下一步”按鈕。在“表分析器向?qū)А毕驅(qū)е型铣觥霸合怠?，在彈出對話框中修改‘?”的名稱為“toffice”，單擊“確定”按鈕，接著在向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟霸O(shè)置惟一標(biāo)識(shí)符”按鈕，設(shè)置“院系”字段設(shè)為“主鍵”；繼續(xù)拖“院長”、“院辦電話”字段到“toffice”中，如圖3．51所示。步驟3：單擊“表1”，向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟爸孛怼卑粹o，將“表1”修改名為“tStud”，單擊“確定”按鈕，在“tStud”表中選中“學(xué)號(hào)”字段，然后單擊向?qū)Ы缑嬗疑喜糠值摹霸O(shè)置惟-標(biāo)識(shí)符”按鈕，設(shè)置“學(xué)號(hào)"字段為主鍵。繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選中“否，不創(chuàng)建查詢”項(xiàng)，單擊“完成”按鈕，關(guān)閉向?qū)?。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析45、建立“student”和“grade”兩表之間的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫工具】功能區(qū)的【關(guān)系】分組中單擊“關(guān)系”按鈕，系統(tǒng)彈出“關(guān)系”窗口，在窗口內(nèi)右擊鼠標(biāo)，選擇”顯示表”快捷菜單命令。在【顯示表】對話框內(nèi)分別雙擊“student”和“grade”表到關(guān)系窗口中。關(guān)閉【顯示表】對話框。在“student”表中拖動(dòng)“學(xué)號(hào)”字段到“grade”表中“學(xué)號(hào)”上，在彈出的【編輯關(guān)系】對話框中單擊“創(chuàng)建”按鈕。[*]步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕。關(guān)閉“關(guān)系”窗口，關(guān)閉“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析三、簡單應(yīng)用題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件“samp2．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好一個(gè)表對象“tTeacher”。試按以下要求完成設(shè)計(jì)：46、創(chuàng)建一個(gè)查詢，計(jì)算并輸出教師最人年齡與最小年齡的差值，顯示標(biāo)題為“mage“，所建查詢命名為“qT1”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計(jì)器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉對話框。在“字段”所在行的第一列輸入標(biāo)題“mage：”，再輸入求最大年齡和最小年齡之差的計(jì)算式：max([年齡])．min(、[年齡])。如圖3．53所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT1”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT1”查詢窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查查詢的基本方法的應(yīng)用max()函數(shù)、min()函數(shù)的使用方法。47、創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找并顯示具有研究生學(xué)歷的教師的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”和“系別”四個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計(jì)器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“系別”、“學(xué)歷”字段。在“學(xué)歷”所在的條件行內(nèi)輸入：”研究生”。作為條件字段不需要顯示，取消“顯示”復(fù)選框的勾選。如圖3．54所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT2”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT2”查詢窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查一個(gè)比較簡單的條件查詢。值得注意的是，“學(xué)歷”作為條件字段不需要顯示。48、創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找并顯示年齡小于等于38、職稱為副教授或教授的教師的“編號(hào)”、“姓名”、“年齡”、“學(xué)歷”和“職稱”五個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT3”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計(jì)器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“年齡”、“學(xué)歷”、“職稱”字段。在字段“年齡”所在的條件行下輸入：<=38，在字段“職稱”所在的條件行下輸入：”教授”or”副教授”。如圖3-55所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT3”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT3”查詢窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查多條件查詢實(shí)現(xiàn)方法。同時(shí)要考生掌握“and”、“or”、“not”邏輯運(yùn)算符的使用。注意：“年齡”和“職稱”字段雖然作為條件，但是查詢中要顯示這兩個(gè)字段的信息，所以不能去掉“顯示”項(xiàng)。49、創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找并統(tǒng)計(jì)在職教師按照職稱進(jìn)行分類的平均年齡，然后顯示出標(biāo)題為“職稱”和“平均年齡”的兩個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT4”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計(jì)器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表，關(guān)閉【顯示表】對話框，單擊“匯總”按鈕。雙擊“tTeacher”表“職稱”字段，在其“總計(jì)”所在行選擇“GroupBy”。雙擊“年齡”字段，在“年齡”字段左側(cè)單擊定位鼠標(biāo)。輸入標(biāo)題“平均年齡：”，在其“總計(jì)”行選擇“平均值”。雙擊“在職否”字段，在其“總計(jì)”行中選擇“where”，在其條件行內(nèi)輸入：-1，并去掉“顯示”行中的勾選，如圖3．56所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT4”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查查詢中的計(jì)算方法的應(yīng)用。對不不同職稱的教師進(jìn)行分組，然后求出不同組的平均年齡，同時(shí)還要求考生掌握“是／否”型的符號(hào)表達(dá)：是：-1(yes)、否：0(no)。四、綜合應(yīng)用題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件“samp3．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對象“tEmployee”和“tGroup”及查詢對象“qEmployee”，同時(shí)還設(shè)計(jì)出以“qEmployee”為數(shù)據(jù)源的報(bào)表對象“rEmployee”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充報(bào)表設(shè)計(jì)：50、在報(bào)表的報(bào)表頁眉節(jié)區(qū)位置添加一個(gè)標(biāo)簽控件，其名稱為“bTitle”，標(biāo)題顯示為“職工基本信息表”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開“samp3．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在【開始】功能區(qū)的“報(bào)表”面板中右擊“rEmployee”報(bào)表，選擇“設(shè)計(jì)視圖”快捷菜單命令，打開“rEmployee”的設(shè)計(jì)視圖，單擊【控件】分組中的”標(biāo)簽”控件。在報(bào)表的頁眉節(jié)區(qū)單擊鼠標(biāo)，在光標(biāo)閃動(dòng)處輸入：職工基本信息表，在標(biāo)簽上右鍵單擊鼠標(biāo)，在快捷菜單中選擇“屬性”命令，在【屬性表】對話框內(nèi)修改“名稱”為：bTitle。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存報(bào)表的修改。知識(shí)點(diǎn)解析：本題主要考查報(bào)表一些常用控件的設(shè)計(jì)方法、控件在報(bào)表中的樣式、控件在報(bào)表中顯示的位置以及表的修改。利用函數(shù)對數(shù)據(jù)中顯示的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。Dlookup()函數(shù)的使用格式：DL,ookup(”字段名稱”，”表或查詢名稱”，”條件字段名=…&forms!窗體名!控件名&…”1。51、在“性別”字段標(biāo)題對應(yīng)的報(bào)表主體節(jié)區(qū)距上邊0．1厘米、距左側(cè)5．2厘米位置添加一個(gè)文本框，顯示出“性別”字段值，并命名為“tSex”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在“rEmployee”報(bào)表設(shè)計(jì)視圖下，單擊【控件】分組中的“文本框”按鈕，在報(bào)表主體節(jié)區(qū)上拖動(dòng)產(chǎn)生一個(gè)“文本框”和一個(gè)“標(biāo)簽”，刪除“標(biāo)簽”。選中新增的文本框，在【屬性表】對話框內(nèi)修改“名稱”為：tSex，單擊“控件來源”所在行的下拉框中選擇：性別，把“上邊距”修改為：0．1cm，“左”修改為：5．2cm。如圖3．57所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存報(bào)表的修改。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析52、設(shè)置報(bào)表主體節(jié)區(qū)內(nèi)文本框“tDept”的控件來源屬性為計(jì)算控件。要求該控件可以根據(jù)報(bào)表數(shù)據(jù)源里的“所屬部門”字段值，從非數(shù)據(jù)源表對象“tGroup”中檢索出對應(yīng)的部門名稱并顯示輸出。(提示：考慮DLookup函數(shù)的使用。)注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫中的表對象“‘tEmployee”和“tGroup”及查詢對象“qEmployee”；不允許修改報(bào)表對象“qEmployee”中未涉及的控件和屬性。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在“rEmployee”報(bào)表設(shè)計(jì)視圖中選中“tDept”文本框，在【屬性表】對話框的“控件來源”所在行內(nèi)輸入運(yùn)算式：=DIookl”名稱”，”tGhlDup”，”部門編號(hào)=”&[所屬部門]&””。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存報(bào)表的修改，關(guān)閉“rEmployee”報(bào)表。步驟3：關(guān)閉“samp3．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析國家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷第2套一、選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、有Click事件對應(yīng)的程序如下：PrivateSubCommand1_Click()DimsumAsDouble，xAsDoublesum=1n=0ForI=1To5x=n／In=n+1sum=sum+xNextIEndSub該程序通過For循環(huán)計(jì)算一個(gè)表達(dá)式的值，該表達(dá)式是()。A、1／2+2／3+3／4+4／5B、1+1／2+2／3+3／4+4／5C、1+1／2+1／3+1／4+1／5D、1／2+1／3+1／4+1／5標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查For循環(huán)控制結(jié)構(gòu)，循環(huán)共執(zhí)行5次，每次各變量賦值情況如下所示：循環(huán)結(jié)束后，sum最后的值為1+1／2+2／3+3／4+4／5，故B選項(xiàng)正確。2、下列模式中，能夠給出數(shù)據(jù)庫物理存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)與物理存取方法的是()。A、內(nèi)模式B、外模式C、概念模式D、邏輯模式標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的三級(jí)模式結(jié)構(gòu)由外模式、模式和內(nèi)模式組成。外模式，或子模式，或用戶模式，是指數(shù)據(jù)庫用戶所看到的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，是用戶看到的數(shù)據(jù)視圖。模式，或邏輯模式，是數(shù)據(jù)庫中對全體數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和特性的描述，是所有用戶所見到的數(shù)據(jù)視圖的總和。外模式是模式的一部分。內(nèi)模式，或存儲(chǔ)模式，或物理模式，是指數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)內(nèi)的存儲(chǔ)介質(zhì)上的表示，即對數(shù)據(jù)的物理結(jié)構(gòu)和存取方式的描述。3、若要求在文本框中輸入文本時(shí)達(dá)到密碼是“*”號(hào)的顯示效果，則應(yīng)設(shè)置的屬性是()。A、默認(rèn)值B、有效性文本C、輸入掩碼D、密碼標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：若要求當(dāng)文本框用來接收用戶輸入的密碼信息時(shí)，不顯示輸入的具體密碼值而以“*”號(hào)顯示，可以將文本框的“輸入掩碼”屬性設(shè)置為“密碼”。所以本題答案為C。4、在宏參數(shù)中，要引用窗體F1上的Text1文本框的值，應(yīng)該使用的表達(dá)式是()。A、[Forms]![F1]![Text1]B、Text1C、[F1]．[Text1]D、[FoEms]一[F1]_[Text1]標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查數(shù)據(jù)庫對象的引用方法。基本語法格式為：：Forms(或Repogs)!窗體(或報(bào)表)名稱!控件名稱[．屬性名]，其中Forms或Reports分別表示窗體或報(bào)表對象集合。感嘆號(hào)“!”分隔開對象名稱和控件名稱?！皩傩悦Q”部分默認(rèn)(即在控件名稱后不添加屬性)時(shí)，表示該控件的值。根據(jù)題意，正確的表達(dá)式為：[Forms]![F1]I[Text1]。5、在Access中，設(shè)置為主鍵的字段()。A、不能設(shè)置索引B、可設(shè)置為“有(有重復(fù))”索引C、系統(tǒng)自動(dòng)設(shè)置索引D、可設(shè)置為“無”索引標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查表中索引的設(shè)置方法。通過在某些字段上建立索引，使表中的數(shù)據(jù)以此索引排序，可以加快在字段中搜索及排序的速度。對于主鍵，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)在其字段上創(chuàng)建一唯一索引。6、在VBA中，下列關(guān)于過程的描述中正確的是()。A、過程的定義可以嵌套，但過程的調(diào)用不能嵌套B、過程的定義不可以嵌套，但過程的調(diào)用可以嵌套C、過程的定義和過程的調(diào)用均可以嵌套D、過程的定義和過程的調(diào)用均不能嵌套標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：在VBA中過程不可以嵌套定義，即不可以在一個(gè)過程中定義另一個(gè)過程，但是過程可以嵌套調(diào)用。7、報(bào)表頁腳的作用是()。A、用來顯示報(bào)表的標(biāo)題、圖形或說明性文字B、用來顯示整個(gè)報(bào)表的匯總說明C、用來顯示報(bào)表中的字段名稱或?qū)τ涗浀姆纸M名稱D、用來顯示本頁的匯總說明標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查報(bào)表的知識(shí)。報(bào)表頁眉處于報(bào)表的開始位置，一般用其來顯示報(bào)表的標(biāo)題、圖形或者說明性文字；報(bào)表頁腳處于報(bào)表的結(jié)束位置，一般用來顯示報(bào)表的匯總說明；頁面頁眉處于每頁的開始位置，一般用來顯示報(bào)表中的字段名稱或記錄的分組名稱；頁面頁腳處于每頁的結(jié)束位置，一般用來顯示本頁的匯總說明。8、SQL語句不能創(chuàng)建的是()。A、報(bào)表B、視圖C、數(shù)據(jù)表D、索引標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查sQL中定義語句的知識(shí)。sQL語言的功能包含數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)查詢和數(shù)據(jù)摔制，其中的數(shù)據(jù)定義功能可以實(shí)現(xiàn)表、索引、視圖的定義、修改和刪除。在Access中提供3種創(chuàng)建報(bào)表的方式，分別是使用“自動(dòng)報(bào)表”功能，使用向?qū)Чδ芎褪褂谩霸O(shè)計(jì)”視圖創(chuàng)建，使用SQL語句是不能創(chuàng)建報(bào)表的。9、在打開窗體時(shí)，依次發(fā)生的事件是()。A、打開(Open)→加載(Load)→調(diào)整大小(Resize)→激活(Activate)B、打開(Open)→激活(Activate)→加載(Load)→調(diào)整大小(Resize)C、打開(Open)→調(diào)整大小(Resize)→加載(Load)→激活(Activate)D、打開(Open)→激活(Activate)→調(diào)整大小(Resize)→加載(Load)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：Access開啟窗體時(shí)事件發(fā)生的順序是：開啟窗體：Open(窗體)→Load(窗體)→Resize(窗體)→Activate(窗體)→Current(窗體)→Enter(第一個(gè)擁有焦點(diǎn)的控件)→GotFocus(第一個(gè)擁有焦點(diǎn)的控件)，所以此題答案為A。10、VBA支持的循環(huán)語句結(jié)構(gòu)不包括()。A、Do…LoopB、While…WendC、For…NextD、Do…While標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查循環(huán)的知識(shí)。VBA共支持3種循環(huán)，分別是For．．．Next循環(huán)、While．．．Wend循環(huán)和Do．．．Loop循環(huán)。11、對象可以識(shí)別和響應(yīng)的行為稱為()。A、屬性B、方法C、繼承D、事件標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：對象可以識(shí)別和響應(yīng)的行為稱為事件，事件是對象所能辨識(shí)和檢測的動(dòng)作，當(dāng)此動(dòng)作發(fā)生于某一個(gè)對象上時(shí)，其對應(yīng)的事件便會(huì)被觸發(fā)。12、在設(shè)計(jì)窗體時(shí)，要輸入的數(shù)據(jù)總是取自一個(gè)表或查詢中記錄，可以使用的控件是()。A、組合框B、復(fù)選框C、切換按鈕D、文本框標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：在窗體上輸入的數(shù)據(jù)往往是取自某一個(gè)表或者查詢中的數(shù)據(jù)，這種情況下應(yīng)該使用組合框或列表框控件，由于該題沒有列表框選項(xiàng)，故選項(xiàng)A正確；文本框控件用于輸入、輸出和顯示窗體的數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)，顯示計(jì)算結(jié)果和接受用戶輸入數(shù)據(jù)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；復(fù)選框是綁定到是／否字段，字段輸入不適合用復(fù)選框，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；切換按鈕實(shí)現(xiàn)的功能是在單擊時(shí)可以在開／關(guān)兩種狀態(tài)之間切換，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，本題應(yīng)選擇A選項(xiàng)。13、假定有以下兩個(gè)過程：Subsl(ByValxAsInteger，ByValyAsInteger)DimtAsIntegert=Xx=yy=tEndSubSubS2(xAsInteger，YAsInteger)DimtAsIntegert=x：x=y：y=tEndSub下列說法正確的是()。A、用過程S1可以實(shí)現(xiàn)交換兩個(gè)變量的值的操作，S2不能實(shí)現(xiàn)B、用過程S2可以實(shí)現(xiàn)交換兩個(gè)變量的值的操作，S1不能實(shí)現(xiàn)C、用過程S1和S2都可以實(shí)現(xiàn)交換兩個(gè)變量的值的操作D、用過程S1和S2都不可以實(shí)現(xiàn)交換兩個(gè)變量的值的操作標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：VBA中定義過程時(shí)如果省略傳值方式則默認(rèn)為按地址傳遞，過程S2中省略了參數(shù)傳遞方式說明，因此，參數(shù)將按傳址調(diào)用，而過程Sl由于聲明為按值傳遞(ByVal)所以會(huì)按傳值調(diào)用參數(shù)。而在過程調(diào)用時(shí)，如果按傳值調(diào)用，實(shí)參只是把值傳給了形參，在過程內(nèi)部對形參值進(jìn)行改變不會(huì)影響實(shí)參變量，按址調(diào)用卻不同，這種方式是把實(shí)參的地址傳給了形參，在過程中對形參值進(jìn)行改變也會(huì)影響實(shí)參的值。因此，過程s2能夠交換兩個(gè)變量的值，而S1不能實(shí)現(xiàn)。14、在代碼中引用一個(gè)窗體控件時(shí)，應(yīng)使用的控件屬性是()。A、CaptionB、NameC、TextD、Index標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：在代碼中引用一個(gè)窗體控件時(shí)，應(yīng)使用的控件屬性是Name屬性，即名稱屬性。其中選項(xiàng)A)的Caption屬性表示控件的標(biāo)題屬性；選項(xiàng)C)的Text屬性表示控件的文本屬性；選項(xiàng)D)的Index屬性表示控件的索引編號(hào)。所以答案為B)。15、與Access數(shù)據(jù)庫中“記錄”相對應(yīng)的關(guān)系模型的概念是()。A、屬性B、元組C、關(guān)系D、域標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：在一張二維表中，水平方向的行稱為元組，即每一行是一個(gè)元組。而一個(gè)元組對應(yīng)Access表中一個(gè)具體的記錄，故本題B選項(xiàng)正確。16、若要求窗體中的某個(gè)控件在事件發(fā)生時(shí)要執(zhí)行一段代碼，則應(yīng)設(shè)置的是()。A、窗體屬性B、事件過程C、函數(shù)過程D、通用過程標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：在Access數(shù)據(jù)庫中，若要求窗體中的某個(gè)控件在事件發(fā)生時(shí)要執(zhí)行一段代碼，完成指定動(dòng)作，這樣的代碼過程稱為事件過程或事件響應(yīng)代碼。17、在學(xué)生借書數(shù)據(jù)庫中，已有“學(xué)生”表和“借閱”表，其中“學(xué)生”表含有“學(xué)號(hào)”、“姓名”等信息，“借閱”表含有“借閱編號(hào)”、“學(xué)號(hào)”等信息。若要找出沒有借過書的學(xué)生記錄，并顯示其“學(xué)號(hào)”和“姓名”，則正確的查詢設(shè)計(jì)是A、B、C、D、標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：題意中要求查找的是沒有借過書的學(xué)生記錄，所以“借閱”表中的學(xué)號(hào)應(yīng)為空，所以條件表達(dá)式為IsNull，排除選項(xiàng)C)和選項(xiàng)D)。又由于只顯示“學(xué)號(hào)”和“姓名”，所以排除選項(xiàng)B)。18、VBA中將InputBox的返回值轉(zhuǎn)換為數(shù)值應(yīng)該使用的函數(shù)是()。A、LogB、StrC、LenD、Val標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：Log計(jì)算以e為底的數(shù)值表達(dá)式的值的對數(shù)；Str將數(shù)據(jù)表達(dá)式轉(zhuǎn)換為string類型；Len返回字符表達(dá)式的字符個(gè)數(shù)；Val將string轉(zhuǎn)換為數(shù)值型數(shù)字。InputBox的返回值是字符串型。故本題答案為D。19、窗體主體的BackColor屬性用于設(shè)置窗體主體的是()。A、高度B、亮度C、背景色D、前景色標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：窗體主體的Height屬性用來設(shè)置窗體主體的高度，BackColor屬性用于設(shè)置窗體主體的背景色。窗體主體中沒有亮度及前景色的屬性設(shè)置。20、在窗體上有一個(gè)執(zhí)行命令按鈕(名為Command1)，兩個(gè)文本框Text0和Text1。命令按鈕的Click事件程序如下：PrivateSubCommand0_Click()x＝Val(Me!Text1)If【】ThenText0＝Str(x)&"是奇數(shù)．"ElseText0－Str(x)&"是偶數(shù)．"EndIfEndSubFunctionresult(ByValxAsInteger)AsBooleanresult＝FalseIfxMod2＝0Thenresult＝TmeEndIfEndFunction程序運(yùn)行時(shí)，在Text1中輸入21，單擊命令按鈕后Text0中顯示“21是奇數(shù)”。則程序【】處應(yīng)填寫的語句是()。A、result(x)＝"奇數(shù)"B、result(x)＝"偶數(shù)"C、result(x)D、Notresult(x)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：函數(shù)result的功能是判斷一個(gè)數(shù)的奇偶性，如果是偶數(shù)，則返回True，否則返回False。在主調(diào)過程Command0_Click()中，使用If判斷Text0中輸入值的奇偶性，當(dāng)If表達(dá)式為True時(shí)，返回“是奇數(shù)”，否則返回“是偶數(shù)”，因此在If后的空缺條件表達(dá)式處，應(yīng)填入調(diào)用函數(shù)result的語句，如果返回的值為True，則為奇數(shù)；如果返回的值為False，則為偶數(shù)，所以應(yīng)填入的語句為“notresuh(x)”，故本題D選項(xiàng)正確。21、下列關(guān)于輸入掩碼屬性的敘述中，正確的是()。A、可以使用向?qū)Фx各種類型字段的輸入掩碼B、可在需要控制數(shù)據(jù)輸入格式時(shí)選用輸入掩碼C、只能設(shè)置文本和日期／時(shí)間兩種類型字段的輸入掩碼D、日期／時(shí)間型字段不能使用規(guī)定的字符定義輸入掩碼標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：“輸入掩碼”是指能起到控制向字段輸入數(shù)據(jù)作用的字符。一個(gè)輸入掩碼可以包含原義顯示的字符(如括號(hào)、點(diǎn)、空格、和連字線等)和掩碼字符。輸入掩碼向?qū)е荒芴幚砦谋净蛉掌冢瘯r(shí)間字段類型，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤；輸入掩碼主要用于文本型和日期型字段，但也可以用于數(shù)字型和貨幣型字段，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)定義可知，時(shí)間日期可以用規(guī)定的字符定義輸入掩碼，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，本題應(yīng)選擇B選項(xiàng)。22、下面不屬于結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)原則的是()。A、自頂向下B、模塊化C、逐步求精D、可封裝標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法的重要原則是自頂向下、逐步求精、模塊化及限制使用goto語句?？煞庋b性是類一對象的特征，故選擇D選項(xiàng)。23、以下內(nèi)容中不屬于VBA提供的數(shù)據(jù)驗(yàn)證函數(shù)的是()。A、IsNullB、IsEmptyC、IsNumericD、IsText標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：VBA常用的驗(yàn)證函數(shù)為：IsNumeric、IsDate、IsNull、IsEmpty、IsArray、IsElT0r、IsObjeet。所以本題答案是D。24、若要執(zhí)行指定的外部應(yīng)用程序，應(yīng)使用的宏操作是A、RunCommandB、RunSQLC、RunAppD、DoCmd標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：RunCommand是運(yùn)行一個(gè)ACCESS菜單命令，RunSQL用于執(zhí)行指定的SQL語句，RunApp用于執(zhí)行指定的外部應(yīng)用程序，DoCmd是ACCESS的對象成員。25、Access中，與關(guān)系模型中概念“元組”相對應(yīng)的術(shù)語是（）。A、字段B、記錄C、表D、域標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：在一個(gè)二維表中，水平方向的行稱為元組，即每一行是一個(gè)元組。而一個(gè)元組就對應(yīng)Access表中一個(gè)具體的記錄，故B選項(xiàng)正確。26、下面不屬于軟件測試實(shí)施步驟的是A、集成測試B、回歸測試C、確認(rèn)測試D、單元測試標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：軟件測試主要包括單元測試、集成測試、確認(rèn)測試和系統(tǒng)測試。27、下列選項(xiàng)中，與VBA語句：DimNew％,sum！等價(jià)的是A、DimNewAsInteger,sumAsSingleB、DimNewAsInteger,sumAsDoubleC、DimNewAsDouble,sumAsSingleD、DimNewAsDouble,sumAsInteger標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：題中VBA語句：DimNew％,sum！的功能是定義一個(gè)整數(shù)New和一個(gè)單精度數(shù)sum。在VBA數(shù)據(jù)類型中，符號(hào)"%"表示整數(shù)，符號(hào)"！"表示單精度數(shù)，符號(hào)"@表示貨幣，符號(hào)$"表示字符串。因此與之等價(jià)的聲明語句為：DimNewAsInteger,sumAsSingle，故選擇A選項(xiàng)。28、在設(shè)計(jì)窗體時(shí)，"政治面貌"的全部可能輸入作為記錄事先存入一個(gè)表中，要簡化輸入可以使用的控件是A、組合框B、復(fù)選框控件C、切換按鈕控件D、文本框控件標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：當(dāng)某一字段的值只是固定的幾個(gè)值，可以使用列表框或組合框來完成，這樣既可以提高輸入效率，又可以減少輸入錯(cuò)誤。復(fù)選框單獨(dú)使用，數(shù)據(jù)源只能為"是/否"類型，如果作為選項(xiàng)組里的控件使用，其數(shù)據(jù)源為數(shù)字型，而且都只能選擇一個(gè)選項(xiàng)值，不符合要求。C選項(xiàng)中切換按鈕單獨(dú)使用，數(shù)據(jù)源只能為"是/否"類型，只能設(shè)置是、否兩個(gè)值，如果作為選項(xiàng)組里的控件使用，其數(shù)據(jù)源為數(shù)字型，而且都只能選擇一個(gè)選項(xiàng)值，不符合要求。文本框既可以用于顯示指定的數(shù)據(jù)，也可以自行輸入數(shù)據(jù)，并不能簡化輸入操作。因此選擇A選項(xiàng)。29、一間宿舍可住多個(gè)學(xué)生，則實(shí)體宿舍和學(xué)生之間的聯(lián)系是()。A、一對一B、一對多C、多對一D、多對多標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：因?yàn)橐婚g宿舍可以住多個(gè)學(xué)生即多個(gè)學(xué)牛住在一個(gè)宿舍中，但一個(gè)學(xué)生只能住一問宿舍，所以實(shí)體宿舍和學(xué)生之間是一對多的關(guān)系。30、如果要求下列程序段中的循環(huán)執(zhí)行3次，則程序中括號(hào)里的條件應(yīng)是x=1Dox=x+3LoopUntil(_______)A、x>=8B、x<=8C、x>=7D、x<=7標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：Do…LoopUntil采用的是先執(zhí)行循環(huán)體后判斷條件的做法，首先執(zhí)行循環(huán)，之后進(jìn)行條件判斷，結(jié)構(gòu)是條件式為假時(shí)，重復(fù)執(zhí)行循環(huán)，直到條件式為真，結(jié)束循環(huán)。本題中，x初始值為1，之后進(jìn)入第一次循環(huán)，執(zhí)行x=1+3=4；進(jìn)入第二次循環(huán)，執(zhí)行x=4+3=7；進(jìn)入第三次循環(huán)，執(zhí)行x=7+3=10，之后跳出循環(huán)，因此，Until的條件應(yīng)是x>=8。31、某學(xué)生成績管理系統(tǒng)的“主窗體”如下圖左側(cè)所示，點(diǎn)擊“退出系統(tǒng)”按鈕會(huì)彈出下圖右側(cè)“請確認(rèn)”提示框；如果繼續(xù)點(diǎn)擊“是”按鈕，才會(huì)關(guān)閉主窗體退出系統(tǒng)，如果點(diǎn)擊“否”按鈕，則會(huì)返回“主窗體”繼續(xù)運(yùn)行系統(tǒng)。為了達(dá)到這樣的運(yùn)行效果，在設(shè)計(jì)主窗體時(shí)為“退出系統(tǒng)”按鈕的“單擊”事件設(shè)置了一個(gè)“退出系統(tǒng)”宏。正確的宏設(shè)計(jì)是()。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：此題考查條件宏的創(chuàng)建，在條件列輸入嬰滿足什么條件，才能執(zhí)行后面的操作。執(zhí)行MsgBox("你真的要退出系統(tǒng)嗎？"，4+32+256，"請確認(rèn)")=6這一句后會(huì)彈出一個(gè)消息框，提示用戶選擇“是”或“否”，如果選擇“是”，則返回值為6，選擇“否”，返回值為7，下面就是判斷用戶到底選擇的是“是”還是“否”，如果選擇“是”則條件表達(dá)式為其，執(zhí)行Close關(guān)閉操作。32、一個(gè)棧的初始狀態(tài)為空?，F(xiàn)將元素1、2、3、4、5、A、B、C、D、E依次入棧，然后再依次出棧，則元素出棧的順序是()。A、12345ABCDEB、EDCBA54321C、ABCDE12345D、54321EDCBA標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：棧是先進(jìn)后出的原則組織數(shù)據(jù)，所以入棧最早的最后出棧，所以選擇B)。33、執(zhí)行k=0DoUntilk>=3x=x+2k=k+1Loop下列程序段后，變量x的值是A、2B、4C、6D、8標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查DoUntil…Loop循環(huán)結(jié)構(gòu)。當(dāng)不滿足條件k>=3進(jìn)入循環(huán)循環(huán)體，反復(fù)執(zhí)行x=x+2，k=k+1操作，直至條件滿足。本題中k、x初始值為0，進(jìn)入第一次循環(huán)，x=0+2=2，k=0+1=1；k不滿足循環(huán)結(jié)束條件，進(jìn)入第二次循環(huán)，x=2+2=4，k=1+1=2；k不滿足循環(huán)結(jié)束條件，進(jìn)入第三次循環(huán)，x=4+2=6，k=2+1=3，滿足循環(huán)結(jié)束條件，x的值最終為6。34、若要求窗體中的某個(gè)控件在事件發(fā)生時(shí)要執(zhí)行一段代碼，則應(yīng)設(shè)置是A、窗體屬性B、事件過程C、函數(shù)過程D、通用過程標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：在ACCESS數(shù)據(jù)庫中，若要求窗體中的某個(gè)控件在事件發(fā)生時(shí)要執(zhí)行一段代碼，完成指定動(dòng)作，這樣的代碼過程稱為事件過程或事件響應(yīng)代碼。35、下列關(guān)于字段大小屬性的敘述中，錯(cuò)誤的是A、字段大小屬性用于限制輸入到字段中值的最大長度B、字段大小屬性只適用于文本或自動(dòng)編號(hào)類型的字段C、文本型字段的字段大小屬性可以在數(shù)據(jù)表視圖中設(shè)置D、自動(dòng)編號(hào)型的字段大小屬性不能在數(shù)據(jù)表視圖中設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：字段大小屬性是用于限制輸入字段的最大長度，除了文本和自動(dòng)編號(hào)類型字段可以設(shè)置外，還包括數(shù)字也可以設(shè)置最大字段長度，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤；A、C、D選項(xiàng)都是正確的。因此，本題應(yīng)選擇B選項(xiàng)。36、下列選項(xiàng)按索引功能區(qū)分，不屬于Access表的索引的是A、主鍵索引B、唯一索引C、普通索引D、主索引標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：利用索引可以加快對數(shù)據(jù)的查詢和排序速度，索引文件作為一個(gè)獨(dú)立的文件進(jìn)行存儲(chǔ)，文件中包含指向表記錄的指針，建立索引后，表中記錄的物理順序不變。按索引功能區(qū)分，Access表的索引包括主索引、候選索引、普通索引、唯一索引。因此選項(xiàng)A正確。37、軟件測試的目的是()。A、評(píng)估軟件可靠性B、發(fā)現(xiàn)并改正程序中的錯(cuò)誤C、改正程序中的錯(cuò)誤D、發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：軟件測試是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過程，測試要以查找錯(cuò)誤為中心，而不是為了演示軟件的正確功能。不是為了評(píng)估軟件或改正錯(cuò)誤。38、如果要改變窗體或報(bào)表的標(biāo)題，需要設(shè)置的屬性是()。A、NameB、CaptionC、BackColorD、BorderStyle標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：窗體和報(bào)表的標(biāo)題，由各自的Caption屬性決定，可以通過為Caption屬性賦值來設(shè)置窗體或報(bào)表的標(biāo)題。39、下列敘述中正確的是A、有且只有一個(gè)根結(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一定是線性結(jié)構(gòu)B、每一個(gè)結(jié)點(diǎn)最多有一個(gè)前件也最多有一個(gè)后件的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一定是線性結(jié)構(gòu)C、有且只有一個(gè)根結(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一定是非線性結(jié)構(gòu)D、有且只有一個(gè)根結(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可能是線性結(jié)構(gòu)，也可能是非線性結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：一個(gè)非空的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如果滿足以下兩個(gè)條件：有且只有一個(gè)根結(jié)點(diǎn)；每一個(gè)結(jié)點(diǎn)最多有一個(gè)前件，也最多有一個(gè)后件，稱為線性結(jié)構(gòu)，故A、B和C選項(xiàng)都錯(cuò)誤；不同時(shí)滿足以上兩個(gè)條件的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就稱為非線性結(jié)構(gòu)，其中樹形結(jié)構(gòu)只有一個(gè)根結(jié)點(diǎn)，D選項(xiàng)正確。40、要顯示當(dāng)前過程中的所有變量及對象的取值，可以利用的調(diào)試窗口是()。A、監(jiān)視窗口B、調(diào)用堆棧C、立即窗口D、本地窗口標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本地窗口內(nèi)部自動(dòng)顯示出所有在當(dāng)前過程中的變量聲明及變量值。本地窗口打開后，列表中的第一項(xiàng)內(nèi)容是一個(gè)特殊的模塊變量。對于類模塊，定義為Me。Me是對當(dāng)前模塊定義的當(dāng)前實(shí)例的引用。由于它是對象引用，因而可以展開顯示當(dāng)前實(shí)例的全部屬性和數(shù)據(jù)成員。二、基本操作題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)在考生文件夾下，已有“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫文件和Stab．xls文件，“sampl．a(chǎn)ccdb”中已建立表對象“student”和“grade”，試按以下要求，完成表的各種操作：41、將考生文件夾下的Stab．xls文件導(dǎo)入到“student”表中。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：打開“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在【外部數(shù)據(jù)】功能區(qū)的“導(dǎo)入并鏈接”組中單擊“Excel”按鈕。步驟2：在彈出的【獲得外部數(shù)據(jù)-Excel電子表格】對話框中，單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的【打開】對話框內(nèi)瀏覽“Stab．xls”文件所在的存儲(chǔ)位置(考生文件夾下)，選中“Stab．xls”Excel文件，單擊“打開”按鈕。步驟3：接著在【獲得外部數(shù)據(jù)．Excel電子表格】對話框中選中“在表中追加一份記錄的副本”項(xiàng)，并在其下方的列表框中選擇“student”表，單擊“確定”按鈕。步驟4：系統(tǒng)彈出【導(dǎo)入數(shù)據(jù)表向?qū)А繉υ捒颍藭r(shí)默認(rèn)的是sheetl表中的數(shù)據(jù)，不需要修改，單擊“下一步”按鈕，繼續(xù)保持默認(rèn)，單擊“下一步”按鈕，確認(rèn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入的是student表，單擊“完成”按鈕，最后單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉向?qū)АＶR(shí)點(diǎn)解析：(1)主要考查Access數(shù)據(jù)庫中獲取外來數(shù)據(jù)的方法。(2)主要考查表記錄的刪除，對表記錄的批量刪除。找出要?jiǎng)h除的記錄是非常關(guān)鍵的。一般要借助表的常用的數(shù)據(jù)處理：“排序”、“篩選”等方法。(3)此題主要考查默認(rèn)字段值的設(shè)置，這種方法對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)的添加起到非常好的作用。(4)主要考查表“分析”操作。這個(gè)操作主要實(shí)現(xiàn)表“結(jié)構(gòu)”的拆分。(5)主要考查表與表之間聯(lián)系的建立方法以及能夠建立聯(lián)系的兩個(gè)表必須滿足條件。42、將“student”表中1975年到1980年之間(包括1975年和1980年)出生的學(xué)生記錄刪除。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊“student”表打開數(shù)據(jù)表視圖。選中“出生日期”列，再單擊【開始】功能區(qū)“排序和篩選”組中的“升序”按鈕。在按照“出生年月”排序后的記錄中連續(xù)選擇出生年在1975～1980之間的記錄，按鍵盤上鍵，確認(rèn)刪除記錄。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析43、將“student”表中“性別”字段的默認(rèn)值屬性設(shè)置為“男”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：右擊student表，選擇“設(shè)計(jì)視圖”快捷菜單命令，打開表設(shè)計(jì)視圖。步驟1：單擊“性別”字段。在下方的“字段屬性”的“默認(rèn)值”所在行內(nèi)輸入：男。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存設(shè)置，關(guān)閉表設(shè)計(jì)器。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析44、將“student”表拆分為兩個(gè)新表，表名分別為“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表結(jié)構(gòu)為：學(xué)號(hào)，姓名，性別，出生日期，院系，籍貫，主鍵為學(xué)號(hào)；“tOffice”表結(jié)構(gòu)為：院系，院長，院辦電話，主鍵為“院系”。要求：保留“student”表。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫工具】功能區(qū)的“分析”組中單擊“分析表”按鈕，彈出【表分析向?qū)А繉υ捒?。在對話框中直接單擊“下一步”按鈕，直到出現(xiàn)表選擇向?qū)Ы缑?。如圖3-50所示，選中“student”表。步驟2：繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選擇“否，自行決定”單選框；再單擊“下一步”按鈕。在“表分析器向?qū)А毕驅(qū)е型铣觥霸合怠?，在彈出對話框中修改‘?”的名稱為“toffice”，單擊“確定”按鈕，接著在向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟霸O(shè)置惟一標(biāo)識(shí)符”按鈕，設(shè)置“院系”字段設(shè)為“主鍵”；繼續(xù)拖“院長”、“院辦電話”字段到“toffice”中，如圖3．51所示。步驟3：單擊“表1”，向?qū)Ы缑嬗疑喜糠謫螕簟爸孛怼卑粹o，將“表1”修改名為“tStud”，單擊“確定”按鈕，在“tStud”表中選中“學(xué)號(hào)”字段，然后單擊向?qū)Ы缑嬗疑喜糠值摹霸O(shè)置惟-標(biāo)識(shí)符”按鈕，設(shè)置“學(xué)號(hào)"字段為主鍵。繼續(xù)單擊“下一步”按鈕，選中“否，不創(chuàng)建查詢”項(xiàng)，單擊“完成”按鈕，關(guān)閉向?qū)?。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析45、建立“student”和“grade”兩表之間的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【數(shù)據(jù)庫工具】功能區(qū)的【關(guān)系】分組中單擊“關(guān)系”按鈕，系統(tǒng)彈出“關(guān)系”窗口，在窗口內(nèi)右擊鼠標(biāo)，選擇”顯示表”快捷菜單命令。在【顯示表】對話框內(nèi)分別雙擊“student”和“grade”表到關(guān)系窗口中。關(guān)閉【顯示表】對話框。在“student”表中拖動(dòng)“學(xué)號(hào)”字段到“grade”表中“學(xué)號(hào)”上，在彈出的【編輯關(guān)系】對話框中單擊“創(chuàng)建”按鈕。[*]步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕。關(guān)閉“關(guān)系”窗口，關(guān)閉“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析三、簡單應(yīng)用題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件“samp2．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好一個(gè)表對象“tTeacher”。試按以下要求完成設(shè)計(jì)：46、創(chuàng)建一個(gè)查詢，計(jì)算并輸出教師最人年齡與最小年齡的差值，顯示標(biāo)題為“mage“，所建查詢命名為“qT1”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計(jì)器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉對話框。在“字段”所在行的第一列輸入標(biāo)題“mage：”，再輸入求最大年齡和最小年齡之差的計(jì)算式：max([年齡])．min(、[年齡])。如圖3．53所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT1”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT1”查詢窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查查詢的基本方法的應(yīng)用max()函數(shù)、min()函數(shù)的使用方法。47、創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找并顯示具有研究生學(xué)歷的教師的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”和“系別”四個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計(jì)器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“系別”、“學(xué)歷”字段。在“學(xué)歷”所在的條件行內(nèi)輸入：”研究生”。作為條件字段不需要顯示，取消“顯示”復(fù)選框的勾選。如圖3．54所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT2”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT2”查詢窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查一個(gè)比較簡單的條件查詢。值得注意的是，“學(xué)歷”作為條件字段不需要顯示。48、創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找并顯示年齡小于等于38、職稱為副教授或教授的教師的“編號(hào)”、“姓名”、“年齡”、“學(xué)歷”和“職稱”五個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT3”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計(jì)器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表。關(guān)閉【顯示表】對話框。雙擊“tTeacher”表中的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“年齡”、“學(xué)歷”、“職稱”字段。在字段“年齡”所在的條件行下輸入：<=38，在字段“職稱”所在的條件行下輸入：”教授”or”副教授”。如圖3-55所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT3”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT3”查詢窗口。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查多條件查詢實(shí)現(xiàn)方法。同時(shí)要考生掌握“and”、“or”、“not”邏輯運(yùn)算符的使用。注意：“年齡”和“職稱”字段雖然作為條件，但是查詢中要顯示這兩個(gè)字段的信息，所以不能去掉“顯示”項(xiàng)。49、創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找并統(tǒng)計(jì)在職教師按照職稱進(jìn)行分類的平均年齡，然后顯示出標(biāo)題為“職稱”和“平均年齡”的兩個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT4”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在【創(chuàng)建】功能區(qū)的【查詢】分組中單擊“查詢設(shè)計(jì)”按鈕，系統(tǒng)彈出查詢設(shè)計(jì)器。在【顯示表】對話框中添加“tTeacher”表，關(guān)閉【顯示表】對話框，單擊“匯總”按鈕。雙擊“tTeacher”表“職稱”字段，在其“總計(jì)”所在行選擇“GroupBy”。雙擊“年齡”字段，在“年齡”字段左側(cè)單擊定位鼠標(biāo)。輸入標(biāo)題“平均年齡：”，在其“總計(jì)”行選擇“平均值”。雙擊“在職否”字段，在其“總計(jì)”行中選擇“where”，在其條件行內(nèi)輸入：-1，并去掉“顯示”行中的勾選，如圖3．56所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，輸入“qT4”文件名，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查查詢中的計(jì)算方法的應(yīng)用。對不不同職稱的教師進(jìn)行分組，然后求出不同組的平均年齡，同時(shí)還要求考生掌握“是／否”型的符號(hào)表達(dá)：是：-1(yes)、否：0(no)。四、綜合應(yīng)用題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件“samp3．a(chǎn)ccdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對象“tEmployee”和“tGroup”及查詢對象“qEmployee”，同時(shí)還設(shè)計(jì)出以“qEmployee”為數(shù)據(jù)源的報(bào)表對象“rEmployee”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充報(bào)表設(shè)計(jì)：50、在報(bào)表的報(bào)表頁眉節(jié)區(qū)位置添加一個(gè)標(biāo)簽控件，其名稱為“bTitle”，標(biāo)題顯示為“職工基本信息表”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：雙擊打開“samp3．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在【開始】功能區(qū)的“報(bào)表”面板中右擊“rEmployee”報(bào)表，選擇“設(shè)計(jì)視圖”快捷菜單命令，打開“rEmployee”的設(shè)計(jì)視圖，單擊【控件】分組中的”標(biāo)簽”控件。在報(bào)表的頁眉節(jié)區(qū)單擊鼠標(biāo)，在光標(biāo)閃動(dòng)處輸入：職工基本信息表，在標(biāo)簽上右鍵單擊鼠標(biāo)，在快捷菜單中選擇“屬性”命令，在【屬性表】對話框內(nèi)修改“名稱”為：bTitle。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存報(bào)表的修改。知識(shí)點(diǎn)解析：本題主要考查報(bào)表一些常用控件的設(shè)計(jì)方法、控件在報(bào)表中的樣式、控件在報(bào)表中顯示的位置以及表的修改。利用函數(shù)對數(shù)據(jù)中顯示的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。Dlookup()函數(shù)的使用格式：DL,ookup(”字段名稱”，”表或查詢名稱”，”條件字段名=…&forms!窗體名!控件名&…”1。51、在“性別”字段標(biāo)題對應(yīng)的報(bào)表主體節(jié)區(qū)距上邊0．1厘米、距左側(cè)5．2厘米位置添加一個(gè)文本框，顯示出“性別”字段值，并命名為“tSex”。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在“rEmployee”報(bào)表設(shè)計(jì)視圖下，單擊【控件】分組中的“文本框”按鈕，在報(bào)表主體節(jié)區(qū)上拖動(dòng)產(chǎn)生一個(gè)“文本框”和一個(gè)“標(biāo)簽”，刪除“標(biāo)簽”。選中新增的文本框，在【屬性表】對話框內(nèi)修改“名稱”為：tSex，單擊“控件來源”所在行的下拉框中選擇：性別，把“上邊距”修改為：0．1cm，“左”修改為：5．2cm。如圖3．57所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存報(bào)表的修改。[*]知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析52、設(shè)置報(bào)表主體節(jié)區(qū)內(nèi)文本框“tDept”的控件來源屬性為計(jì)算控件。要求該控件可以根據(jù)報(bào)表數(shù)據(jù)源里的“所屬部門”字段值，從非數(shù)據(jù)源表對象“tGroup”中檢索出對應(yīng)的部門名稱并顯示輸出。(提示：考慮DLookup函數(shù)的使用。)注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫中的表對象“‘tEmployee”和“tGroup”及查詢對象“qEmployee”；不允許修改報(bào)表對象“qEmployee”中未涉及的控件和屬性。標(biāo)準(zhǔn)答案：步驟1：在“rEmployee”報(bào)表設(shè)計(jì)視圖中選中“tDept”文本框，在【屬性表】對話框的“控件來源”所在行內(nèi)輸入運(yùn)算式：=DIookl”名稱”，”tGhlDup”，”部門編號(hào)=”&[所屬部門]&””。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存報(bào)表的修改，關(guān)閉“rEmployee”報(bào)表。步驟3：關(guān)閉“samp3．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析國家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷第3套一、選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、以下()不屬于對象的基本特征。A、繼承性B、封裝性C、分類性D、多態(tài)性標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：對象具有如下特征：標(biāo)識(shí)惟一性。指對象是可區(qū)分的。分類性。指可以將具有相同屬性和操作的對象抽象成類。多態(tài)性。指同一個(gè)操作可以是不同對象的行為。封裝性。從外面看只能看到對象的外部特征，而不知道也無需知道數(shù)據(jù)的具體結(jié)構(gòu)以及實(shí)現(xiàn)操作的算法。模塊獨(dú)立性好。對象是面向?qū)ο蟮能浖幕灸K，對象內(nèi)部各種元素彼此結(jié)合得很緊密，內(nèi)聚性強(qiáng)。2、在長度為n的順序表中查找一個(gè)元素，假設(shè)需要查找的元素有一半的機(jī)會(huì)在表中，并且如果元素在表中，則出現(xiàn)在表中每個(gè)位置上的可能性是相同的。那么在平均情況下需要比較的次數(shù)大約為()。A、3n／4B、nC、n／2D、n／4標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：因?yàn)椴檎业脑赜幸话霗C(jī)會(huì)在表中，所以二分之一的情況下平均比較次數(shù)為n／2，