電廠脫硫課程設(shè)計(jì)方案書

電廠脫硫課程設(shè)計(jì)方案書一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解電廠脫硫技術(shù)的基本原理，掌握脫硫工藝流程及關(guān)鍵設(shè)備的作用。

2.使學(xué)生了解我國(guó)火電廠脫硫政策及環(huán)保要求，認(rèn)識(shí)脫硫技術(shù)在電力行業(yè)的重要性。

3.幫助學(xué)生掌握脫硫效率的計(jì)算方法，學(xué)會(huì)分析影響脫硫效果的因素。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用脫硫技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高實(shí)驗(yàn)操作技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、分析數(shù)據(jù)、撰寫報(bào)告等科研素養(yǎng)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2.激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)問(wèn)題的興趣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)電力工業(yè)發(fā)展的信心，樹立為國(guó)家和人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想。

本課程針對(duì)高中年級(jí)學(xué)生，結(jié)合化學(xué)、環(huán)保等學(xué)科知識(shí)，以實(shí)用性為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科研素養(yǎng)。課程目標(biāo)具體、可衡量，旨在幫助學(xué)生掌握電廠脫硫技術(shù)相關(guān)知識(shí)，提高技能，樹立正確的價(jià)值觀，為我國(guó)電力行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.電廠脫硫技術(shù)原理：講解石灰石-石膏法、海水法等常見(jiàn)脫硫工藝的基本原理，分析脫硫劑的選擇和反應(yīng)過(guò)程。

2.脫硫工藝流程及設(shè)備：介紹典型火電廠脫硫系統(tǒng)的工藝流程，包括吸收塔、噴淋系統(tǒng)、脫硫劑制備等關(guān)鍵設(shè)備的作用及操作要點(diǎn)。

3.環(huán)保政策和要求：解讀我國(guó)火電廠脫硫相關(guān)政策，分析脫硫技術(shù)在環(huán)保方面的意義和重要性。

4.影響脫硫效果的因素：探討煙氣成分、脫硫劑性能、操作參數(shù)等對(duì)脫硫效率的影響，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析實(shí)際問(wèn)題。

5.脫硫效率計(jì)算與評(píng)價(jià)：教授脫硫效率的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的能力。

6.實(shí)踐操作：安排學(xué)生進(jìn)行脫硫?qū)嶒?yàn)，提高動(dòng)手操作能力，鞏固理論知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，緊密結(jié)合教材，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確，教學(xué)內(nèi)容安排合理，包括理論講解、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生全面掌握電廠脫硫技術(shù)相關(guān)知識(shí)。

三、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，講解電廠脫硫技術(shù)的基本原理、工藝流程等理論知識(shí)，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.案例分析法：挑選具有代表性的電廠脫硫案例，分析其成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.討論法：針對(duì)影響脫硫效果的因素、環(huán)保政策等議題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排脫硫?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科研素養(yǎng)。

5.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)課程內(nèi)容，自主查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、撰寫研究報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

6.對(duì)比教學(xué)法：通過(guò)對(duì)比不同脫硫技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助學(xué)生深入理解各種技術(shù)的適用場(chǎng)景，提高學(xué)生的分析能力。

7.互動(dòng)式教學(xué)：利用提問(wèn)、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的課堂注意力。

8.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體課件、視頻等資源，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

9.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作中的場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬解決電廠脫硫過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、討論表現(xiàn)等，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-課堂互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，給予積極表現(xiàn)的學(xué)生適當(dāng)加分。

-小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、資料收集和分析能力等。

2.作業(yè)評(píng)估：通過(guò)布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-知識(shí)性作業(yè)：布置概念解釋、計(jì)算題等，評(píng)估學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-分析性作業(yè)：要求學(xué)生分析案例、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案等，考察學(xué)生的分析和綜合能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作技能、觀察分析能力及報(bào)告撰寫能力。

-實(shí)驗(yàn)操作：評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)際操作規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：考察學(xué)生的數(shù)據(jù)分析、結(jié)論推導(dǎo)及報(bào)告撰寫水平。

4.期中和期末考試：通過(guò)書面考試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

-期中考試：側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考核。

-期末考試：綜合考察學(xué)生的理論應(yīng)用、分析解決問(wèn)題能力。

5.研究性學(xué)習(xí)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)立思考、問(wèn)題解決和創(chuàng)新能力。

-研究設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)學(xué)生的研究思路、方法選擇和方案設(shè)計(jì)。

-研究成果：考察學(xué)生的研究深度、分析和總結(jié)能力。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，既注重過(guò)程評(píng)價(jià)，也重視結(jié)果評(píng)價(jià)，力求全面、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)多元化評(píng)估，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16課時(shí)，按照以下安排進(jìn)行：

-第1-4課時(shí)：電廠脫硫技術(shù)原理及工藝流程介紹。

-第5-8課時(shí)：環(huán)保政策和要求，影響脫硫效果的因素。

-第9-12課時(shí)：脫硫效率計(jì)算與評(píng)價(jià)，實(shí)踐操作指導(dǎo)。

-第13-16課時(shí)：研究性學(xué)習(xí)報(bào)告展示與總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周二、四下午進(jìn)行授課，每課時(shí)45分鐘。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：學(xué)校多媒體教室，以便運(yùn)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。

-實(shí)踐教學(xué)：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，便于學(xué)生進(jìn)行脫硫?qū)嶒?yàn)操作。

4.教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以確保教學(xué)質(zhì)量。

5.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。

6.作業(yè)與考試安排：

-作業(yè)：每周布置一次，要求學(xué)生在下周課前提交。

-期中考試：在課程進(jìn)行到第8課時(shí)進(jìn)行。

-期末考試：在課程結(jié)束后進(jìn)行。

7.研究性學(xué)習(xí)：安排在課程中后期，鼓