八年級生物下冊 第八單元 健康地生活第一章 傳染病和免疫第二節(jié) 免疫與計劃免疫教學(xué)設(shè)計 （新版）新人教版

八年級生物下冊第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第二節(jié)免疫與計劃免疫教學(xué)設(shè)計（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級生物下冊第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第二節(jié)免疫與計劃免疫教學(xué)設(shè)計（新版）新人教版課程基本信息1.課程名稱：免疫與計劃免疫

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：第2課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生了解免疫的基本概念，理解免疫的功能和作用。

2.使學(xué)生掌握計劃免疫的意義、方法及其在預(yù)防傳染病中的作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高他們關(guān)注健康、珍愛生命的意識。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.免疫的概念與功能

a.非特異性免疫與特異性免疫

b.免疫的功能與免疫失調(diào)

2.計劃免疫

a.計劃免疫的定義與意義

b.我國計劃免疫的實施及其效果

c.計劃免疫的注意事項

【教學(xué)過程】

1.導(dǎo)入（5分鐘）

利用上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的主題。

2.內(nèi)容講解（15分鐘）

a.講解免疫的基本概念、功能及免疫失調(diào)

b.介紹計劃免疫的定義、意義及我國計劃免疫的實施情況

3.案例分析（10分鐘）

分析具體的計劃免疫案例，讓學(xué)生了解計劃免疫的重要性

4.小組討論（5分鐘）

學(xué)生分組討論計劃免疫的注意事項，分享各自的觀點

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，布置相關(guān)的課后作業(yè)，拓展學(xué)生的知識面

6.課堂反饋（5分鐘）

學(xué)生反饋對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，教師進行解答

【教學(xué)評價】核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會責(zé)任。通過學(xué)習(xí)免疫與計劃免疫的知識，學(xué)生能夠形成以下核心素養(yǎng)：

1.生命觀念：使學(xué)生認識到免疫是生物體對抗病原體侵襲的一種自然防御機制，理解人體免疫系統(tǒng)的功能和免疫在維持健康中的作用，進而形成對生命現(xiàn)象的尊重和珍視。

2.科學(xué)思維：通過講解免疫的類型、功能及其免疫失調(diào)引起的疾病，培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)思維分析問題、解決問題的能力，提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。

3.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論、案例分析等形式，主動探究計劃免疫的意義、方法及其在預(yù)防傳染病中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理和合作能力。

4.社會責(zé)任：使學(xué)生了解我國計劃免疫的政策和實施情況，認識到計劃免疫在預(yù)防傳染病、保護人群健康方面的重要作用，提高學(xué)生在生活中關(guān)注健康、預(yù)防疾病的社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

a.免疫的基本概念與功能

-通過具體的例子，如感冒病毒入侵時人體的免疫反應(yīng)，讓學(xué)生理解免疫是生物體對抗病原體的一種防御功能。

-強調(diào)非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別，以及它們在保護人體健康中的作用。

b.計劃免疫的重要性及其在預(yù)防傳染病中的作用

-以我國計劃免疫為例，講解常見傳染病的預(yù)防接種時間和疫苗種類，讓學(xué)生明確計劃免疫的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生了解計劃免疫對個體和社會的健康保障作用，提高他們的健康意識。

c.免疫失調(diào)引起的疾病

-結(jié)合課本實例，介紹免疫失調(diào)可能導(dǎo)致的各種疾病，如過敏、自身免疫病等，幫助學(xué)生認識到免疫平衡對人體健康的重要性。

2.教學(xué)難點

a.免疫的類型與功能

-難點在于區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫，以及理解它們的具體功能。教師可以通過生動的比喻、圖示和實例來幫助學(xué)生理解和記憶。

-舉例解釋細胞免疫和體液免疫的協(xié)同作用，使學(xué)生明白免疫系統(tǒng)的復(fù)雜性。

b.計劃免疫的實施與注意事項

-難點在于理解不同疫苗的接種時間和禁忌癥。教師需要詳細講解每種疫苗的特點，以及接種前后的注意事項。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解計劃免疫在實際生活中的應(yīng)用，提高他們的實際操作能力。

c.免疫失調(diào)導(dǎo)致疾病的機理

-難點在于理解免疫失調(diào)導(dǎo)致疾病的原因和過程。教師可以結(jié)合課本內(nèi)容和臨床實例，講解免疫失調(diào)的機理，幫助學(xué)生突破這一難點。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)針對這些重點和難點內(nèi)容，運用多種教學(xué)方法，如實物演示、圖示、案例分析、小組討論等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的核心知識。同時，注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，提高他們在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識的能力。教學(xué)資源1.硬件資源：

-投影儀和多媒體教學(xué)設(shè)備

-生物教學(xué)模型：人體免疫系統(tǒng)模型、細胞和病毒模型

-教學(xué)掛圖：免疫反應(yīng)過程、計劃免疫流程圖

2.軟件資源：

-生物教學(xué)軟件：免疫系統(tǒng)動畫、計劃免疫模擬演示

-課程PPT：整合課本內(nèi)容，包含重要概念、圖表和實例

-教學(xué)視頻：介紹免疫系統(tǒng)和計劃免疫的實際應(yīng)用

3.課程平臺：

-學(xué)校局域網(wǎng)教學(xué)平臺：提供電子版教材、教案和輔助教學(xué)資料

-在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）：發(fā)布作業(yè)、討論和評估

4.信息化資源：

-電子白板互動教學(xué)

-移動學(xué)習(xí)應(yīng)用：通過平板電腦等移動設(shè)備輔助學(xué)習(xí)

-虛擬實驗室：模擬免疫實驗和計劃免疫過程

5.教學(xué)手段：

-講授與示范

-小組合作學(xué)習(xí)

-互動問答和討論

-實物和模型展示

-視頻和動畫輔助

-案例分析和角色扮演

-課后作業(yè)和自我評估教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《免疫與計劃免疫》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過接種疫苗的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索免疫與計劃免疫的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解免疫的基本概念。免疫是生物體對抗病原體侵襲的一種防御功能。它是維持身體健康、預(yù)防疾病的重要機制。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了計劃免疫在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們預(yù)防傳染病。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)免疫的類型和功能、計劃免疫的意義和實施這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與免疫相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示免疫反應(yīng)的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“計劃免疫在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了免疫的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對計劃免疫的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《免疫學(xué)原理與應(yīng)用》：介紹免疫學(xué)的基本理論、研究方法及其在疾病診斷、治療和預(yù)防中的應(yīng)用。

-《疫苗與免疫接種》：詳細講解疫苗的種類、免疫接種的原理和實際應(yīng)用，以及計劃免疫的重要性和成就。

-《免疫失調(diào)與疾病》：探討免疫失調(diào)引起的相關(guān)疾病，如過敏、自身免疫病等，以及診斷和治療策略。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究免疫系統(tǒng)的發(fā)展歷程，了解重要的免疫學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)家。

-深入了解各種疫苗的研發(fā)過程、接種策略及不良反應(yīng)處理。

-探究免疫調(diào)節(jié)在健康和疾病中的作用，如腫瘤免疫、移植免疫等。

-調(diào)查和研究計劃免疫在我國的實施情況，分析其對社會健康的影響。

-通過查閱資料，了解新型疫苗的研究進展，如HPV疫苗、流感疫苗等。

鼓勵學(xué)生通過以上拓展閱讀材料和課后自主學(xué)習(xí)，進一步深入了解免疫與計劃免疫的相關(guān)知識，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和健康意識。同時，學(xué)生可以通過小組合作、研究報告等形式，將所學(xué)知識分享給其他同學(xué)，共同促進知識的傳播和應(yīng)用。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《免疫系統(tǒng)的奧秘》、《疫苗的科學(xué)：從原理到實踐》、《傳染病與免疫》。

-視頻資源：免疫系統(tǒng)工作原理動畫、計劃免疫宣傳視頻、疫苗研發(fā)和生產(chǎn)紀(jì)錄片。

2.拓展要求

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀相關(guān)材料，加深對免疫與計劃免疫知識點的理解。

-觀看視頻資源，了解免疫系統(tǒng)的實際工作過程，感受計劃免疫的重要性和影響。

-學(xué)生可以圍繞以下主題進行自主學(xué)習(xí)和拓展：

a.免疫系統(tǒng)的歷史與發(fā)展

-研究免疫學(xué)的發(fā)展歷程，了解關(guān)鍵科學(xué)家的貢獻。

b.疫苗的科學(xué)研究

-探索疫苗的種類、研發(fā)過程和接種策略。

c.傳染病的免疫預(yù)防

-分析常見傳染病的免疫預(yù)防方法及其在我國的應(yīng)用。

d.免疫失調(diào)與疾病

-學(xué)習(xí)免疫失調(diào)引起的疾病，如過敏、自身免疫病等，了解其診斷和治療。

e.現(xiàn)代免疫學(xué)技術(shù)的應(yīng)用

-了解現(xiàn)代免疫學(xué)技術(shù)在疾病診斷、治療和預(yù)防中的應(yīng)用，如單克隆抗體技術(shù)、免疫組化技術(shù)等。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，推薦合適的閱讀材料，解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，關(guān)注免疫相關(guān)的健康問題，提高自我保健意識。教學(xué)反思在本次教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對免疫與計劃免疫的概念和重要性有了較好的理解和掌握。通過引入生活中的實際案例，學(xué)生們能夠更加直觀地認識到免疫在保護身體健康中的作用。在講授過程中，我特別注意了以下幾點：

首先，我嘗試用生動的語言和形象的比喻來解釋抽象的免疫概念，讓學(xué)生們更容易理解。同時，結(jié)合課本內(nèi)容和實際案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計劃免疫在預(yù)防傳染病方面的貢獻。

其次，針對教學(xué)難點，我通過舉例、比較和互動問答等方式，幫助學(xué)生突破理解障礙。在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生們積極參與，提出自己的觀點，這有助于他們更好地消化和吸收知識。

然而，我也注意到在實踐活動和小組討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)較為被動，可能是因為他們對相關(guān)知識點的掌握不夠扎實。在今后的教學(xué)中，我需要關(guān)注這部分學(xué)生，給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

此外，課后拓展環(huán)節(jié)的設(shè)置，旨在讓學(xué)生們將所學(xué)知識延伸到課堂之外。通過閱讀材料和觀看視頻，學(xué)生們可以更深入地了解免疫與計劃免疫的相關(guān)知識。在此過程中，我會繼續(xù)提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生們的疑問。

在今后的教學(xué)中，我還需要注意以下幾點：

1.加強課堂互動，提高學(xué)生們的參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生們更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于日常生活中。

3.注重個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供有針對性的指導(dǎo)。

4.不斷豐富教學(xué)手段，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋一、作業(yè)布置

1.填空題：請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下填空題，以檢驗對免疫與計劃免疫概念的理解。

-免疫是生物體對抗病原體的一種（防御功能/攻擊機制），包括（非特異性免疫/特異性免疫）和（細胞免疫/體液免疫）。

-計劃免疫的目的是通過有計劃地接種疫苗，提高人群的（免疫水平/抵抗力），預(yù)防（傳染病/疾?。┑陌l(fā)生。

2.判斷題：請判斷以下陳述的正確性，并解釋原因。

-免疫系統(tǒng)可以識別和消滅所有入侵人體的病原體。（對/錯）

-計劃免疫對個人和社會的健康具有重要意義。（對/錯）

3.選擇題：請從以下選項中選擇正確答案。

-以下哪種免疫屬于非特異性免疫？A.細胞免疫B.體液免疫C.天然免疫D.獲得性免疫

-我國計劃免疫中包括以下哪種疫苗？A.乙肝疫苗B.流感疫苗C.麻疹疫苗D.以上都有

4.簡答題：請簡要回答以下問題。

-簡述免疫系統(tǒng)的三大功能。

-解釋計劃免疫的意義和作用。

5.案例分析題：請分析以下案例，并回答相關(guān)問題。

-某地區(qū)計劃在近期開展麻疹疫苗接種活動，請根據(jù)所學(xué)知識，為該活動提出建議。

二、作業(yè)反饋

1.及時批改學(xué)生的作業(yè)，對正確答案給予肯定，對錯誤答案進行糾正。

2.針對學(xué)生的作業(yè)完成情況進行反饋，指出存在的問題，如概念理解不清、答題不完整等，并提出改進建議。

3.對作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，對進步明顯的學(xué)生給予鼓勵。

4.組織作業(yè)講評，針對共性問題進行講解，幫助學(xué)生鞏固知識。

5.鼓勵學(xué)生在課后針對作業(yè)中的疑問進行討論和請教，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.定期收集學(xué)生作業(yè)反饋，了解教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法和策略。板書設(shè)計①免疫概念與功能

-免疫：生物體對抗病原體的一種防御功能

-非特異性免疫：先天具有，對多種病原體有防御作用

-特異性免疫：后天獲得，針對特定病原體有防御作用

-免疫