2024-2025學(xué)年高中歷史 第一單元 第一次世界大戰(zhàn) 第3課 同盟國(guó)集團(tuán)的瓦解（3）教學(xué)教案 新人教版選修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元第一次世界大戰(zhàn)第3課同盟國(guó)集團(tuán)的瓦解（3）教學(xué)教案新人教版選修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的第三課——同盟國(guó)集團(tuán)的瓦解（3）。本節(jié)課將詳細(xì)講解三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的建立，以及它們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的表現(xiàn)和最終的瓦解。具體內(nèi)容包括三國(guó)同盟的形成過(guò)程、三國(guó)協(xié)約的建立背景，以及這兩個(gè)軍事集團(tuán)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略和行動(dòng)。此外，還將分析這兩個(gè)集團(tuán)瓦解的原因，以及其對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和結(jié)果的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的基本了解上。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)第一次世界大戰(zhàn)的起因和背景，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要參與國(guó)家有所了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將深入探討同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的建立和瓦解過(guò)程，幫助學(xué)生更全面地理解戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展和結(jié)局。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更深入地理解第一次世界大戰(zhàn)的歷史背景和戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的理解更加全面。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的historicalthinking（歷史思維）、culturalliteracy（文化素養(yǎng)）和globalperspective（全球視野）三個(gè)方面。

首先，通過(guò)分析同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的建立和瓦解過(guò)程，學(xué)生將提高歷史思維能力，包括對(duì)歷史事件的分析、綜合、評(píng)價(jià)和解釋能力。

其次，學(xué)生將通過(guò)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)背景和進(jìn)程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)文化素養(yǎng)，理解不同國(guó)家和民族在戰(zhàn)爭(zhēng)中的角色和立場(chǎng)，以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響和反思。

最后，本節(jié)課將從全球視角審視第一次世界大戰(zhàn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)全球歷史進(jìn)程的影響，以及其對(duì)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的影響。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的建立過(guò)程：三國(guó)同盟是由德國(guó)、奧匈帝國(guó)和意大利組成的軍事同盟，成立于1882年。三國(guó)協(xié)約是由英國(guó)、法國(guó)和俄國(guó)組成的軍事同盟，成立于1907年。學(xué)生需要掌握這兩個(gè)軍事集團(tuán)的成立背景、目的和影響。

（2）同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的表現(xiàn)：學(xué)生需要了解這兩個(gè)軍事集團(tuán)在第一次世界大戰(zhàn)中的戰(zhàn)略、行動(dòng)和戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果。

（3）同盟國(guó)集團(tuán)瓦解的原因：學(xué)生需要分析導(dǎo)致同盟國(guó)集團(tuán)瓦解的主要原因，包括軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的因素。

（4）同盟國(guó)集團(tuán)瓦解對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和結(jié)果的影響：學(xué)生需要理解同盟國(guó)集團(tuán)的瓦解如何影響第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程和結(jié)果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的建立過(guò)程：學(xué)生可能難以理解這兩個(gè)軍事集團(tuán)形成的復(fù)雜過(guò)程，以及各自的目的和影響。

（2）同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的表現(xiàn)：學(xué)生可能對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的具體戰(zhàn)役和行動(dòng)缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，難以理解這兩個(gè)集團(tuán)的戰(zhàn)略和戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果。

（3）同盟國(guó)集團(tuán)瓦解的原因：學(xué)生可能難以分析戰(zhàn)爭(zhēng)期間的各種因素，如軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等，從而理解導(dǎo)致同盟國(guó)集團(tuán)瓦解的復(fù)雜原因。

（4）同盟國(guó)集團(tuán)瓦解對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和結(jié)果的影響：學(xué)生可能難以理解同盟國(guó)集團(tuán)瓦解對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和結(jié)果的具體影響，如戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)的轉(zhuǎn)變、和平條約的簽訂等。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如通過(guò)歷史地圖、戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖、多媒體資料等方式，幫助學(xué)生形象地理解同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的建立過(guò)程和戰(zhàn)爭(zhēng)表現(xiàn)；同時(shí)，通過(guò)小組討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入分析戰(zhàn)爭(zhēng)中的各種因素，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過(guò)講述同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的建立過(guò)程、戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵事件和同盟國(guó)集團(tuán)瓦解的原因等，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

（2）案例研究法：教師提供具體的戰(zhàn)爭(zhēng)案例，如凡爾登戰(zhàn)役、薩洛尼卡戰(zhàn)役等，讓學(xué)生分析戰(zhàn)役背景、戰(zhàn)略和行動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的理解。

（3）討論法：教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享對(duì)同盟國(guó)集團(tuán)瓦解原因的看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和交流能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，如制作關(guān)于同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的海報(bào)或視頻，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）角色扮演：學(xué)生扮演戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵人物，如德國(guó)皇帝威廉二世、英國(guó)首相勞合·喬治等，通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解戰(zhàn)爭(zhēng)中的決策和立場(chǎng)。

（2）實(shí)驗(yàn)：教師組織學(xué)生進(jìn)行模擬戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)的實(shí)驗(yàn)，如模擬談判桌，讓學(xué)生體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中的外交交涉過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（3）游戲：教師引入與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如戰(zhàn)略地圖游戲，讓學(xué)生在游戲中理解戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：教師使用PPT展示同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的建立過(guò)程、戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)鍵事件和戰(zhàn)爭(zhēng)地圖等，幫助學(xué)生直觀地理解戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程。

（2）視頻：教師播放關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的紀(jì)錄片或戰(zhàn)爭(zhēng)片段，讓學(xué)生通過(guò)視頻資料更直觀地了解戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景和氛圍。

（3）在線工具：教師利用在線工具，如歷史地圖軟件，讓學(xué)生自主探索戰(zhàn)爭(zhēng)中的地理位置和戰(zhàn)役路線，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)是什么嗎？它們?cè)诘谝淮问澜绱髴?zhàn)中扮演了什么角色？”

展示一些關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史氛圍。

簡(jiǎn)短介紹同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹這兩個(gè)軍事集團(tuán)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的戰(zhàn)爭(zhēng)案例進(jìn)行分析，如凡爾登戰(zhàn)役、薩洛尼卡戰(zhàn)役等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和結(jié)果的影響，以及如何運(yùn)用這兩個(gè)軍事集團(tuán)的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與同盟國(guó)集團(tuán)或協(xié)約國(guó)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)在第一次世界大戰(zhàn)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）推薦閱讀《第一次世界大戰(zhàn)史》一書(shū)，了解戰(zhàn)爭(zhēng)的全貌，深入研究同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的形成、戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略和行動(dòng)，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)全球歷史進(jìn)程的影響。

（2）推薦閱讀《三國(guó)同盟與三國(guó)協(xié)約的建立》論文，深入了解這兩個(gè)軍事集團(tuán)的建立背景、目的和影響。

（3）推薦閱讀《第一次世界大戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)役》一文，詳細(xì)了解凡爾登戰(zhàn)役、薩洛尼卡戰(zhàn)役等重要戰(zhàn)役的背景、過(guò)程和意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，查閱相關(guān)資料，深入了解第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界各國(guó)的影響，特別是對(duì)中國(guó)的影響，以及中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

（2）學(xué)生可以嘗試研究同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的戰(zhàn)略和行動(dòng)，以及它們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的表現(xiàn)和成敗原因，進(jìn)一步探討戰(zhàn)爭(zhēng)中的軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生思考戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響，包括戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)際關(guān)系、政治格局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的影響，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)文明的沖擊和反思。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課結(jié)束后，我將組織學(xué)生進(jìn)行反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。具體活動(dòng)如下：

首先，我會(huì)讓學(xué)生填寫(xiě)一份教學(xué)反饋問(wèn)卷，了解他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源的滿意程度，以及他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的理解和看法。這樣可以幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)知水平。

其次，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受。學(xué)生可以提出對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)資源的建議和意見(jiàn)，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。這樣可以幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和困惑，并找到改進(jìn)教學(xué)的方法。

然后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和討論結(jié)果，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和補(bǔ)充。例如，如果學(xué)生對(duì)某個(gè)戰(zhàn)役的理解不夠深入，我可以增加相關(guān)案例的分析，或者提供更多的閱讀材料，以幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程。

此外，我還會(huì)考慮改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。例如，如果學(xué)生對(duì)某個(gè)主題感興趣，我可以嘗試使用更多的互動(dòng)教學(xué)方法，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)或游戲，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

最后，我會(huì)制定一個(gè)改進(jìn)計(jì)劃，并在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。例如，根據(jù)學(xué)生的反饋和討論結(jié)果，我可以調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的順序和深度，或者引入新的教學(xué)資源和工具，以提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的建立過(guò)程：三國(guó)同盟的成立時(shí)間（1882年）、三國(guó)協(xié)約的成立時(shí)間（1907年）

②同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的表現(xiàn)：主要戰(zhàn)役（凡爾登戰(zhàn)役、薩洛尼卡戰(zhàn)役）

③同盟國(guó)集團(tuán)瓦解的原因：軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的因素

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

①使用歷史地圖展示同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的地理位置和戰(zhàn)略關(guān)系

②設(shè)計(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)海報(bào)，展示同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)行動(dòng)和宣傳口號(hào)

③制作戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間軸，展示戰(zhàn)爭(zhēng)的重要事件和時(shí)間點(diǎn)典型例題講解1.問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)述三國(guó)同盟的成立時(shí)間和目的。

答案：三國(guó)同盟成立于1882年，其目的是為了共同防御法國(guó)。

2.問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)述三國(guó)協(xié)約的成立時(shí)間和目的。

答案：三國(guó)協(xié)約成立于1907年，其目的是為了共同對(duì)抗三國(guó)同盟。

3.問(wèn)題：請(qǐng)列舉第一次世界大戰(zhàn)中同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的主要戰(zhàn)役。

答案：同盟國(guó)集團(tuán)的主要戰(zhàn)役包括索姆河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役等；協(xié)約國(guó)的主要戰(zhàn)役包括馬恩河戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役等。

4.問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)述同盟國(guó)集團(tuán)瓦解的原因。

答案：同盟國(guó)集團(tuán)瓦解的原因包括軍事失敗、內(nèi)部矛盾、經(jīng)濟(jì)困難等。

5.問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)述同盟國(guó)集團(tuán)瓦解對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和結(jié)果的影響。

答案：同盟國(guó)集團(tuán)瓦解對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和結(jié)果的影響包括加速了戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束、導(dǎo)致了德國(guó)的投降、導(dǎo)致了和平條約的簽訂等。

6.問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)述三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的建立過(guò)程。

答案：三國(guó)同盟成立于1882年，是由德國(guó)、奧匈帝國(guó)和意大利組成的軍事同盟。三國(guó)協(xié)約成立于1907年，是由英國(guó)、法國(guó)和俄國(guó)組成的軍事同盟。

7.問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)中同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)的戰(zhàn)略和行動(dòng)。

答案：同盟國(guó)集團(tuán)的戰(zhàn)略和行動(dòng)主要集中在防御和消耗上，而協(xié)約國(guó)