2019春滬粵版八年級下 6.3 重力 教案

教案：2019春滬粵版八年級下6.3重力一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為滬粵版八年級下冊的第六章第三節(jié)，主要講解重力的概念、重力的作用以及重力的計算。具體內(nèi)容包括：1.重力的概念：地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的吸引力稱為重力。2.重力的作用：重力使物體受到向地心的作用力，使物體向下運動。3.重力的計算：重力的大小與物體的質(zhì)量成正比，與地球表面的重力加速度成正比。重力加速度在地球表面大約為9.8m/s2。二、教學目標1.讓學生理解重力的概念，知道重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力。2.讓學生掌握重力的作用，能夠分析物體在重力作用下的運動。3.讓學生學會計算重力的大小，能夠運用重力公式進行簡單的計算。三、教學難點與重點1.重力的概念及其作用。2.重力計算公式的運用。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、掛圖、地球儀。2.學具：計算器、測量工具（如尺子、秤）。五、教學過程1.實踐情景引入：提問：為什么物體總是往地上掉？引導學生思考，引出重力的概念。2.知識講解：講解重力的概念、重力的作用以及重力的計算公式。3.例題講解：舉例說明如何運用重力公式進行計算。例題：一個質(zhì)量為2kg的物體在地球表面受到的重力是多少？解答：重力=質(zhì)量×重力加速度=2kg×9.8m/s2=19.6N4.隨堂練習：讓學生運用重力公式計算不同質(zhì)量的物體在地球表面受到的重力。5.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：重力概念：地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的吸引力作用：使物體受到向地心的作用力，使物體向下運動計算：重力=質(zhì)量×重力加速度重力加速度約為9.8m/s2七、作業(yè)設(shè)計1.題目：計算不同質(zhì)量的物體在地球表面受到的重力。答案：根據(jù)重力公式，質(zhì)量越大，受到的重力越大。2.題目：一個物體在地球表面的重力為10N，求該物體的質(zhì)量。答案：質(zhì)量=重力÷重力加速度=10N÷9.8m/s2≈1.02kg八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生了解重力的概念和作用。通過例題講解和隨堂練習，讓學生掌握重力的計算方法。整體教學過程中，學生參與度較高，教學目標基本達成。2.拓展延伸：探討重力在其他星球上的大小是否相同？如何計算其他星球上的重力？解答：重力的大小與星球的質(zhì)量、半徑有關(guān)。其他星球上的重力可以通過計算星球的質(zhì)量和半徑，運用重力公式進行計算。教案設(shè)計教學內(nèi)容：滬粵版八年級下冊第六章第三節(jié)重力本節(jié)內(nèi)容主要包括重力的概念、重力的作用以及重力的計算。具體內(nèi)容包括：1.重力的概念：地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的吸引力稱為重力。2.重力的作用：重力使物體受到向地心的作用力，使物體向下運動。3.重力的計算：重力的大小與物體的質(zhì)量成正比，與地球表面的重力加速度成正比。重力加速度在地球表面大約為9.8m/s2。教學目標：1.讓學生理解重力的概念，知道重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力。2.讓學生掌握重力的作用，能夠分析物體在重力作用下的運動。3.讓學生學會計算重力的大小，能夠運用重力公式進行簡單的計算。教學難點與重點：1.重力的概念及其作用。2.重力計算公式的運用。教具與學具準備：1.教具：黑板、粉筆、掛圖、地球儀。2.學具：計算器、測量工具（如尺子、秤）。教學過程：一、實踐情景引入（5分鐘）提問：為什么物體總是往地上掉？引導學生思考，引出重力的概念。二、知識講解（10分鐘）1.講解重力的概念：地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的吸引力稱為重力。2.講解重力的作用：重力使物體受到向地心的作用力，使物體向下運動。3.講解重力的計算：重力的大小與物體的質(zhì)量成正比，與地球表面的重力加速度成正比。重力加速度在地球表面大約為9.8m/s2。三、例題講解（10分鐘）舉例說明如何運用重力公式進行計算。例題：一個質(zhì)量為2kg的物體在地球表面受到的重力是多少？解答：重力=質(zhì)量×重力加速度=2kg×9.8m/s2=19.6N四、隨堂練習（5分鐘）讓學生運用重力公式計算不同質(zhì)量的物體在地球表面受到的重力。五、板書設(shè)計（5分鐘）板書內(nèi)容：重力概念：地球?qū)ξ矬w的吸引力作用：使物體受到向地心的作用力，使物體向下運動計算：重力=質(zhì)量×重力加速度六、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）1.題目：計算不同質(zhì)量的物體在地球表面受到的重力。答案：根據(jù)重力公式，質(zhì)量越大，受到的重力越大。2.題目：一個物體在地球表面的重力為10N，求該物體的質(zhì)量。答案：質(zhì)量=重力÷重力加速度=10N÷9.8m/s2≈1.02kg課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生了解重力的概念和作用。通過例題講解和隨堂練習，讓學生掌握重力的計算方法。整體教學過程中，學生參與度較高，教學目標基本達成。拓展延伸：探討重力在其他星球上的大小是否相同？如何計算其他星球上的重力？本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解重力概念時，語調(diào)要生動、富有感染力，以吸引學生的注意力。使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，使得學生更容易理解和記憶。在講解重力作用時，可以通過強調(diào)重力對日常生活中物體運動的影響，來增加學生的興趣。2.時間分配：實踐情景引入環(huán)節(jié)不宜過長，大約5分鐘，以激發(fā)學生的好奇心為主。知識講解環(huán)節(jié)應占據(jù)適量的時間，大約10分鐘，確保學生能夠理解和掌握重力的基本概念和計算方法。例題講解和隨堂練習環(huán)節(jié)各占用10分鐘，確保學生能夠通過實例來加深對重力公式的理解和運用。板書設(shè)計環(huán)節(jié)5分鐘，確保板書內(nèi)容清晰、簡潔，便于學生筆記和復習。作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)5分鐘，確保作業(yè)題目能夠涵蓋本節(jié)課的重點知識點。3.課堂提問：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以通過提問的方式引導學生思考，例如：“為什么物體總是往地上掉？”這樣的問題能夠激發(fā)學生的思考和討論。在知識講解環(huán)節(jié)，可以通過提問來檢查學生對重力概念和作用的理解，例如：“重力是什么？它對物體有什么作用？”在例題講解環(huán)節(jié)，可以通過提問來引導學生參與到解題過程中，例如：“這個物體受到的重力是如何計算的？”4.情景導入：利用實際生活中的情景來導入新課，例如，可以通過講解拋物線運動的例子，讓學生直觀地感受