自己的花給別人看的-分析

自己的花是讓別人看的中陽縣北街小學(xué)馬燕

多么奇麗的景色！多么奇特的民族！自主學(xué)習(xí)要求：

⑴小組讀課文2、3自然段，邊讀邊思考：哪些句子突出表現(xiàn)了奇麗的景色？用直線畫出來。圈出你認(rèn)為很重要的詞語。（2）談?wù)勀銖木渥又畜w會(huì)到什么？(感觸較深的可以寫寫旁注)（3）方法提示：可以聯(lián)系上下文、抓住重點(diǎn)詞來體會(huì)句子的含義。匯報(bào)交流：

1.景色奇麗的句子,詞語。

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇?；▓F(tuán)錦簇姹紫嫣紅花的海洋應(yīng)接不暇

花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅家家戶戶的窗子連在一起，就匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。小組合作：找出文中體現(xiàn)民族奇特的的句子，詞語，用波紋線畫出來，。說說讓你感到奇特的理由。匯報(bào)交流：

2.民族奇特的句子,詞語。

家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。

家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人

每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

練習(xí)：

請(qǐng)用聯(lián)系上下文的方法，完成下面的練習(xí)：1.這種境界指（）境界。2.聯(lián)系上下文說說，“我為人人”具體指（），這是在（）美，“人人為我”有具體指（），這是在（）美。“人人為我，我為人人”自己的花是讓別人看的奉獻(xiàn)自己又看別人的花收獲

每個(gè)同學(xué)都是這樣，把書拿到教室的時(shí)候，；閱讀課的時(shí)候，。人人為我，我為人人。這種境界是頗耐人尋味的。

四川發(fā)生了嚴(yán)重的地震災(zāi)害。全國各地的人們紛紛捐款、獻(xiàn)血，令我們深受感動(dòng)。

每一個(gè)人都是這樣，的時(shí)候，；的時(shí)候，。人人為我，我為人人。這一種境界是頗令人感動(dòng)的。自己的書是讓別人看的自己又看別人的書獻(xiàn)血自己是為了救別人自己生病受傷又輸別人提供的血

變化是有的，但是美麗并沒有改變

“美麗并沒有改變

”是說什么沒有改變？

A、家家都還種花的習(xí)俗沒變。B、把花種在臨窗戶的外面的習(xí)慣沒變。C、家家種花的品種還是沒有改變。D、種花給別人看的這種美德沒變。E、以上說法都是。

四五十年過去了

美麗

依然沒有改變

家家戶戶

依然_______

迎接我們的主人

依然____________

滿街的窗子前

依然_____________________________

這境界

依然_____________

那就是______________________都在養(yǎng)花莞爾一笑花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅匯成花的海洋沒有改變?nèi)巳藶槲?，我為人?/p>

多么奇麗的景色！多么奇特的民族！

多么奇麗的景色！多么奇特的民族！

再返德國走在德國，滿眼花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。多么令人賞心悅目！這──多么奇麗的景色！走在德國，感受到的是，“人人為我，我為人人”的崇高境界！這──多么奇特的民族！

我寫出的東西不見得都是精金粹玉，但至少能讓人獲得點(diǎn)享受，能讓人愛國，愛鄉(xiāng)，愛人類，愛自然，愛兒童，愛一切美好的東西。

——季羨林