8-3《黨費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)

8-3《黨費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)《黨費(fèi)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊(cè)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.理解《黨費(fèi)》的故事情節(jié)和人物形象，把握作品的現(xiàn)實(shí)意義和歷史背景。

2.通過分析文本，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力和審美水平。

3.通過討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和綜合分析能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.故事情節(jié)和人物形象的解讀：通過閱讀和分析，理解《黨費(fèi)》的故事情節(jié)和人物形象，把握作品的現(xiàn)實(shí)意義和歷史背景。

2.文學(xué)作品的鑒賞：通過分析文本的語言、情節(jié)、人物形象等方面，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力和審美水平。

3.批判性思維和綜合分析能力的培養(yǎng)：通過小組討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和綜合分析能力。

四、教學(xué)方法

1.采用問題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索。

2.運(yùn)用小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.利用多媒體教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

五、教學(xué)評(píng)估

1.課堂參與度：通過觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的參與度和積極性。

2.小組討論：通過評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和成果，了解學(xué)生的思考和分析能力。

3.課后作業(yè)：通過學(xué)生提交的課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

六、教學(xué)資源

1.教材：統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)《黨費(fèi)》

2.多媒體教學(xué)資源：相關(guān)影視作品、圖片、音頻等

3.參考資料：相關(guān)學(xué)術(shù)論文、評(píng)論、背景資料等

七、教學(xué)進(jìn)程

第一課時(shí)：

1.導(dǎo)入：通過介紹《黨費(fèi)》的作者和作品背景，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。

2.閱讀理解：學(xué)生自讀《黨費(fèi)》，理解故事情節(jié)和人物形象。

3.文本分析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析文本的語言、情節(jié)、人物形象等方面，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力和審美水平。

4.小組討論：學(xué)生分組討論，分享對(duì)作品的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和綜合分析能力。

第二課時(shí)：

1.回顧與總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)和反思。

2.深入探討：教師提出更深入的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和探索《黨費(fèi)》的主題和意義。

3.創(chuàng)作與分享：學(xué)生進(jìn)行小創(chuàng)作，如寫作、繪畫等，展示自己對(duì)作品的理解和感受，并進(jìn)行分享和討論。

4.課后作業(yè)布置：教師布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化自信：通過學(xué)習(xí)《黨費(fèi)》，使學(xué)生對(duì)中國現(xiàn)代文學(xué)史及革命歷史有更深入的了解，增強(qiáng)對(duì)中國優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)的認(rèn)同，提升文化自信。

2.語言運(yùn)用：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)分析、解讀文本的能力，提高語言表達(dá)與運(yùn)用能力，使其在閱讀、寫作、口語表達(dá)等方面得到鍛煉和提升。

3.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生通過分析《黨費(fèi)》中的人物形象、情節(jié)安排等方面，培養(yǎng)邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，提高綜合分析問題的能力。

4.審美創(chuàng)造：通過鑒賞《黨費(fèi)》文本，培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、欣賞美的能力，激發(fā)學(xué)生的審美興趣，促進(jìn)審美創(chuàng)造能力的提升。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，可能已經(jīng)接觸過一些中國現(xiàn)代文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)鑒賞的基本方法有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的歷史知識(shí)，對(duì)革命歷史有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于高中階段的學(xué)生來說，他們對(duì)文學(xué)作品的鑒賞和分析可能有一定的興趣，尤其是對(duì)于具有深刻社會(huì)意義和歷史背景的作品。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上，可能具備一定的自主閱讀和理解能力，但在批判性思維和綜合分析能力方面可能還有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更傾向于通過討論和合作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到對(duì)《黨費(fèi)》中的一些歷史背景和概念的理解困難，對(duì)作品中的一些隱喻和象征意義的解讀挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)生可能在批判性思維和綜合分析能力方面有待提高，這需要教師通過引導(dǎo)和教學(xué)方法的選擇來幫助學(xué)生克服。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，選擇適合的教學(xué)方法。采用講授法進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，討論法促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，案例研究幫助學(xué)生深入理解作品，項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

a.角色扮演：學(xué)生分組扮演作品中的角色，通過表演的方式深入理解人物形象和情節(jié)。

b.實(shí)驗(yàn)：通過模擬革命歷史背景的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并理解作品中的歷史環(huán)境。

c.游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，如文學(xué)鑒賞接力賽、作品知識(shí)競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。

d.小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)作品中的主題、人物、情節(jié)等方面展開討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

e.創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生以寫作、繪畫、表演等形式，展示自己對(duì)作品的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，充分利用多媒體教學(xué)媒體和資源。使用PPT展示作品文本、歷史背景和相關(guān)圖片，直觀地展示教學(xué)內(nèi)容。利用視頻播放相關(guān)影視作品片段，幫助學(xué)生更好地理解作品情節(jié)和人物形象。運(yùn)用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，方便學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

此外，還可以邀請(qǐng)文學(xué)作品的研究專家、歷史學(xué)者等進(jìn)行講座或訪談，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，組織學(xué)生參觀革命歷史遺址或博物館，讓學(xué)生親身感受歷史氛圍，加深對(duì)作品背景的理解。

在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解讀和鑒賞文學(xué)作品，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。通過設(shè)置逐步深入的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和綜合分析能力。

最后，注重課后反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以保證教學(xué)效果的最大化。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《黨費(fèi)》這一課文。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為什么是忠誠？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索忠誠的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《黨費(fèi)》的故事背景和人物形象。通過分析文本，理解忠誠在作品中的表現(xiàn)和意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一下《黨費(fèi)》中忠誠的具體體現(xiàn)。通過分析作品中的情節(jié)和人物行為，理解忠誠在革命時(shí)期的特殊意義。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)忠誠和信仰這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與忠誠相關(guān)的實(shí)際問題，如：“在日常生活中，我們?nèi)绾误w現(xiàn)忠誠？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示忠誠的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“忠誠在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如：“忠誠對(duì)你來說意味著什么？你在生活中如何體現(xiàn)忠誠？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了忠誠的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)忠誠的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《中國共產(chǎn)黨簡史》：了解黨的發(fā)展歷程，加深對(duì)黨的忠誠和信仰的理解。

-《革命烈士詩抄》：閱讀革命先烈的詩歌，感受他們對(duì)忠誠和信仰的堅(jiān)守。

-《社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀》：深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的忠誠、信仰等要素。

2.課后探究：

-結(jié)合課文《黨費(fèi)》，調(diào)查了解中國共產(chǎn)黨歷史上的忠誠典型人物和事跡，如周恩來、朱德等。

-思考并討論忠誠在個(gè)人成長和國家發(fā)展中的重要性，如何在生活中踐行忠誠。

-選取一個(gè)與忠誠主題相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題，進(jìn)行調(diào)研和分析，撰寫一篇短文。

3.實(shí)踐作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)以忠誠為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過演講、小品等形式展示忠誠的重要性。

-拍攝一部以忠誠為主題的微電影，通過故事情節(jié)展示忠誠在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。

-參觀革命歷史博物館或烈士紀(jì)念館，了解革命先烈的忠誠精神，提交觀后感。

4.延伸活動(dòng)：

-組織一次紅色之旅，前往革命圣地，如井岡山、延安等地，體驗(yàn)革命歷史氛圍，增強(qiáng)忠誠信仰。

-開展與忠誠主題相關(guān)的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，如寫一首忠誠詩歌、一篇忠誠故事等。

-邀請(qǐng)革命歷史研究專家或老紅軍來校講座，分享他們的忠誠經(jīng)歷和信仰故事。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡述《黨費(fèi)》中忠誠的人物形象。

答案：在《黨費(fèi)》中，忠誠的人物形象主要體現(xiàn)在主人公黃新蘭身上。她堅(jiān)定地信仰中國共產(chǎn)黨，對(duì)黨忠誠，無論在艱難困苦的環(huán)境下，還是面臨生死抉擇的時(shí)刻，都始終堅(jiān)守黨的原則，毫無保留地獻(xiàn)出自己的忠誠。

例題2：請(qǐng)分析《黨費(fèi)》中忠誠的主題是如何貫穿整個(gè)故事的。

答案：《黨費(fèi)》中忠誠的主題貫穿整個(gè)故事，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.黃新蘭對(duì)黨忠誠，始終堅(jiān)守黨的原則，不畏艱難，為黨的事業(yè)獻(xiàn)出一切。

2.作品中其他黨員也體現(xiàn)了忠誠的品質(zhì)，如老班長、老周等，他們?yōu)榱它h的事業(yè)，不惜犧牲自己的生命。

3.作品通過忠誠的主題，展現(xiàn)了革命時(shí)期黨員堅(jiān)定的信仰和為黨的事業(yè)獻(xiàn)身的精神。

例題3：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《黨費(fèi)》中忠誠主題的現(xiàn)實(shí)意義的理解。

答案：《黨費(fèi)》中忠誠主題的現(xiàn)實(shí)意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.忠誠是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本品質(zhì)。

2.忠誠對(duì)于個(gè)人成長和國家發(fā)展具有重要意義，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。

3.在新時(shí)代，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)忠誠精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

例題4：請(qǐng)分析《黨費(fèi)》中忠誠主題在文學(xué)作品中的表現(xiàn)形式。

答案：《黨費(fèi)》中忠誠主題在文學(xué)作品中的表現(xiàn)形式主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.人物形象：通過塑造忠誠的人物形象，如黃新蘭、老班長等，展現(xiàn)了忠誠的主題。

2.情節(jié)安排：作品通過情節(jié)的安排，如黃新蘭為黨傳遞情報(bào)、老班長為保護(hù)黃新蘭而犧牲等，突出了忠誠的主題。

3.象征手法：作品中運(yùn)用象征手法，如黨費(fèi)的寓意、革命事業(yè)的象征等，豐富了忠誠主題的表現(xiàn)形式。

例題5：請(qǐng)談?wù)勀闳绾卧谏钪雄`行忠誠。

答案：在生活中踐行忠誠可以從以下幾個(gè)方面著手：

1.堅(jiān)定信仰：樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)黨的忠誠信仰。

2.恪守道德：遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，誠實(shí)守信，做一個(gè)有道德的人。

3.無私奉獻(xiàn)：為實(shí)現(xiàn)國家和民族的偉大事業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失。

4.勇于擔(dān)當(dāng)：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，為國家、民族和人民利益而努力奮斗。

5.自我反?。簳r(shí)刻反省自己的言行，確保自己的行為符合忠誠的要求，不斷改進(jìn)和完善自己。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度和積極性。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)《黨費(fèi)》忠誠主題的理解和表達(dá)，以及他們?cè)谟懻摵退伎歼^程中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和成果，了解他們對(duì)忠誠主題的理解和感受。關(guān)注學(xué)生的思考深度、觀點(diǎn)的獨(dú)到性和分析的邏輯性。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)《黨費(fèi)》忠誠主題的理解和掌握程度。測試內(nèi)容可以包括對(duì)人物形象、情節(jié)安排、主題意義等方面的分析。

4.實(shí)踐作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)踐作業(yè)的完成情況，了解他們?cè)谯`行忠誠過程中的實(shí)際表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐態(tài)度、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和實(shí)踐作業(yè)，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并提出改進(jìn)的建議。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的努力和進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：忠誠的主題、人物形象、情節(jié)安排、象征手法。

②關(guān)鍵詞：黃新蘭、老班長、黨費(fèi)、忠誠、信仰、犧牲。