分子和原子說課稿 人教版

分子和原子說課稿人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：分子和原子的認(rèn)識

2.教學(xué)年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：第2節(jié)課，上午9:50-10:35

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計：

【導(dǎo)入】（5分鐘）

利用日常生活中的實例，如蒸饅頭、香水?dāng)U散等，引導(dǎo)學(xué)生思考：物質(zhì)是由什么組成的？激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

【新課導(dǎo)入】（10分鐘）

1.通過PPT展示，講解分子的定義、特征和性質(zhì)。

2.結(jié)合課本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分子動理論，了解分子的運動狀態(tài)和相互作用。

【實驗探究】（15分鐘）

1.安排學(xué)生進(jìn)行“分子運動”的實驗，觀察現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識分子的運動特性。

2.分組討論：分子之間的相互作用力有哪些？

【課堂講解】（10分鐘）

1.講解原子的定義、構(gòu)成和性質(zhì)。

2.通過PPT展示，比較分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系。

【鞏固練習(xí)】（5分鐘）

1.學(xué)生完成課本后的習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

【課堂小結(jié)】（5分鐘）

對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)分子和原子的基本概念及其在物質(zhì)組成中的作用。

【課后作業(yè)】（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)，分析日常生活中分子和原子的應(yīng)用。

【板書設(shè)計】

1.分子的定義、特征和性質(zhì)

2.分子動理論

3.原子的定義、構(gòu)成和性質(zhì)

4.分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系

【教學(xué)反思】

課后對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問題、解決問題的能力，激發(fā)科學(xué)思維。

2.概念理解：使學(xué)生掌握分子和原子的基本概念，理解物質(zhì)的微觀構(gòu)成，形成化學(xué)基本觀念。

3.創(chuàng)新意識：鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識，分析日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生尊重事實、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，樹立正確的科學(xué)觀。

5.團(tuán)隊合作：通過分組討論、實驗合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在前期課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了物質(zhì)的基本性質(zhì)、物質(zhì)的狀態(tài)變化等概念，對物質(zhì)有一定的認(rèn)識。此外，學(xué)生對元素周期表、化學(xué)符號等基礎(chǔ)知識也有所了解，這為學(xué)習(xí)分子和原子打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生對化學(xué)實驗和探究活動具有較高興趣，喜歡動手操作和觀察實驗現(xiàn)象。學(xué)生在邏輯思維、分析問題和解決問題的能力上逐漸增強，但部分學(xué)生對抽象概念的理解和掌握仍有一定難度。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長視覺學(xué)習(xí)，有的擅長聽覺學(xué)習(xí)，還有的擅長動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在分子和原子的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能對以下方面遇到困難：

-理解分子和原子的抽象概念，尤其是原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)、核外電子等；

-區(qū)分分子和原子的異同，形成清晰的認(rèn)識；

-在實驗探究過程中，觀察現(xiàn)象和分析問題可能不夠深入；

-部分學(xué)生對團(tuán)隊合作和溝通技巧的運用可能不夠熟練。

針對以上分析，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，如通過生動形象的比喻、實驗演示等方式幫助學(xué)生理解抽象概念，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過PPT展示和講解，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授分子和原子的基本概念、性質(zhì)和動理論等知識，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系、實驗現(xiàn)象等問題展開思考，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，提高課堂氛圍。

（3）實驗法：設(shè)計具有趣味性和啟發(fā)性的實驗，讓學(xué)生親自動手操作，觀察分子和原子的運動現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和觀察力。

（4）案例研究：以生活中的實際案例為切入點，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題，提高學(xué)生解決問題的能力。

（5）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成不同的小組，每組負(fù)責(zé)一個與分子和原子相關(guān)的研究項目，鼓勵學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過日常生活中的實例，如香水?dāng)U散，引導(dǎo)學(xué)生思考物質(zhì)的組成，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課導(dǎo)入：采用PPT展示、講解和實驗演示相結(jié)合的方式，讓學(xué)生直觀地了解分子和原子的概念、性質(zhì)和動理論。

（3）實驗探究：安排學(xué)生進(jìn)行“分子運動”實驗，觀察現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識分子的運動特性。實驗過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

（4）小組討論：組織學(xué)生針對分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系、實驗現(xiàn)象等問題進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流。

（5）課堂小結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)分子和原子的基本概念及其在物質(zhì)組成中的作用。

（6）課后作業(yè)：布置與分子和原子相關(guān)的研究項目，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：用于展示教學(xué)內(nèi)容，包括分子和原子的定義、性質(zhì)、動理論等，使知識更直觀、生動。

（2）視頻：播放與分子和原子相關(guān)的科普視頻，幫助學(xué)生更深入地了解抽象概念。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如化學(xué)教育平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資料和互動學(xué)習(xí)工具，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

（4）實驗器材：準(zhǔn)備與分子和原子相關(guān)的實驗器材，如顯微鏡、酒精燈等，確保實驗順利進(jìn)行。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對分子和原子的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道分子和原子是什么嗎？它們在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于分子和原子的圖片或動畫片段，讓學(xué)生初步感受微觀世界的魅力。

簡短介紹分子和原子的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.分子和原子基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解分子和原子的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解分子和原子的定義，包括它們的組成和結(jié)構(gòu)。

使用PPT上的圖表或示意圖，詳細(xì)介紹分子和原子的組成部分和功能。

通過生活中的實例，讓學(xué)生更好地理解分子和原子在物質(zhì)組成中的作用。

3.分子和原子案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解分子和原子的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的分子和原子案例進(jìn)行分析，如水的分子結(jié)構(gòu)、氧氣的原子組成等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解分子和原子的性質(zhì)和應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用分子和原子的知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論分子和原子在未來的科技發(fā)展中的潛在應(yīng)用，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與分子和原子相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對分子和原子的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)分子和原子的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括分子和原子的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)分子和原子在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于分子和原子的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握了分子和原子的基本概念、性質(zhì)和動理論。

-能夠區(qū)分分子和原子的異同，形成清晰的認(rèn)識。

-學(xué)會了運用所學(xué)知識分析日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象，解釋物質(zhì)的微觀構(gòu)成。

-通過實驗操作，提高了觀察現(xiàn)象、分析問題和解決問題的能力。

2.過程與方法：

-培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊協(xié)作的能力，學(xué)會了在小組討論中傾聽他人意見、表達(dá)自己的觀點。

-學(xué)會了通過案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等方法深入探究分子和原子的相關(guān)知識。

-能夠運用PPT、視頻等教學(xué)資源輔助學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強了對化學(xué)學(xué)科的興趣和熱情，激發(fā)了進(jìn)一步探索微觀世界的欲望。

-樹立了正確的科學(xué)觀，尊重事實、嚴(yán)謹(jǐn)求實，培養(yǎng)了科學(xué)態(tài)度。

-認(rèn)識到化學(xué)知識在日常生活和社會發(fā)展中的重要性，增強了社會責(zé)任感。

具體表現(xiàn)如下：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述分子和原子的定義、性質(zhì)和結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生能夠舉例說明分子和原子在物質(zhì)組成中的作用，如水的分子結(jié)構(gòu)、氧氣的原子組成等。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解釋一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象，如溶解、擴散等。

2.實踐能力方面：

-學(xué)生在實驗探究中，能夠觀察分子運動現(xiàn)象，分析分子之間的相互作用力。

-學(xué)生能夠通過小組合作，共同完成與分子和原子相關(guān)的研究項目，提出創(chuàng)新性的想法和建議。

3.合作與交流方面：

-學(xué)生在小組討論中，能夠積極參與、主動表達(dá)自己的觀點，并尊重他人的意見。

-學(xué)生在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，能夠勇敢地上臺展示，鍛煉了表達(dá)能力和自信心。

4.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，表示愿意繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

-學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)知識在解決實際問題、改善生活條件等方面的重要性，表示要將所學(xué)運用到實際生活中。板書設(shè)計1.標(biāo)題：《分子和原子的認(rèn)識》

2.主板書：

-分子的基本概念與性質(zhì)

-定義與組成

-分子動理論

-原子的基本概念與性質(zhì)

-定義與組成

-原子結(jié)構(gòu)

-分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系

-實驗現(xiàn)象與案例分析

3.副板書：

-分子運動實驗關(guān)鍵步驟

-分子與原子的應(yīng)用案例

-小組討論主題及創(chuàng)新想法

4.板書亮點：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分重點內(nèi)容，如基本概念、實驗步驟等。

-使用圖表、示意圖等，直觀展示分子和原子的結(jié)構(gòu)、動理論等。

-在關(guān)鍵知識點旁邊，標(biāo)注趣味性的插圖或簡筆畫，增加藝術(shù)性和趣味性。

-在板書右側(cè)留出空白區(qū)域，用于記錄學(xué)生的疑問和解答，增加課堂互動。教學(xué)反思這節(jié)課，我嘗試通過多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解分子和原子的概念。首先，我利用日常生活中的實例，如香水?dāng)U散，激發(fā)學(xué)生對分子和原子組成的興趣。接著，我通過PPT展示、講解和實驗演示，讓學(xué)生直觀地了解分子和原子的概念、性質(zhì)和動理論。我還設(shè)計了“分子運動”實驗，讓學(xué)生親自動手操作，觀察分子的運動特性。在小組討論環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生針對分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系、實驗現(xiàn)象等問題進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流。

從教學(xué)效果來看，學(xué)生對分子和原子的基本概念有了較好的理解和掌握，能夠運用所學(xué)知識解釋一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象。實驗探究環(huán)節(jié)，學(xué)生觀察到了分子的運動現(xiàn)象，對分子的運動特性有了直觀的認(rèn)識。在小組