1.1.3.2集合的基本運算（全集與補集）高一數(shù)學（北師大版2019）_第1頁
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文檔簡介

1.3.2集合的基本運算（全集與補集）北師大版（2019）高中數(shù)學必修第一冊第一章

預備知識第1節(jié)

集合導入課題新知講授典例剖析課堂小結(jié)

在此我們發(fā)現(xiàn)，有些集合的元素是由另一些集合的元素相減得到的，為此，我們將學習一個新的運算方法——集合的基本運算（全集與補集）.

集合F的元素是由集合D與集合E的元素相減得到的0-12EDF。一、全集與補集的概念導入課題1全集的概念：在研究某些集合的時候，它們往往是某個給定集合的子集，這個給定的集合叫作全集，常用符號U表示.新知探究典例剖析課堂小結(jié)

實數(shù)R有理數(shù)Q無理數(shù)Venn圖示：二、補集運算的性質(zhì)導入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)

ABABUUA∩BCU(A∩B)CUACUB(CUA)∪(CUB)==導入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)

解教材P10例題導入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)解：

教材P10例題導入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)

教材P11練習導入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)

-5xy20思考探究：集合與元素的綜合應用導入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)

思考探究：集合與元素的綜合應用導入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)課堂小結(jié)本節(jié)重點思想方法1，集合是一門語言，用集合的語言可以簡潔、準確地描述數(shù)學對象.2，數(shù)形結(jié)合的思想方法，結(jié)合Venn圖和數(shù)軸來理解集合3，類比的思想方法，類比實數(shù)的運算性質(zhì)，定義出集合的運算性質(zhì).

導入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)課后作業(yè)作業(yè)1：課本P12A

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