《大班十二生肖》課件

編號：__________《大班十二生肖》課件年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《大班十二生肖》課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1十二生肖的定義與順序1.2十二生肖與中國的傳統(tǒng)文化1.3十二生肖的傳說與故事1.4十二生肖與日常生活二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解環(huán)節(jié)5.3實踐操作環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生反饋反思九、拓展及延伸9.1十二生肖相關(guān)的文化活動9.2十二生肖相關(guān)的故事書推薦9.3十二生肖的趣味知識教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1十二生肖的定義與順序1.1.1十二生肖的概念1.1.2十二生肖的順序1.2十二生肖與中國的傳統(tǒng)文化1.2.1十二生肖的起源1.2.2十二生肖與中國的民間信仰1.3十二生肖的傳說與故事1.3.1鼠的傳說1.3.2牛的故事1.3.3虎的傳說1.3.4兔的故事1.3.5龍的傳說1.3.6蛇的故事1.3.7馬的傳說1.3.8羊的故事1.3.9猴的傳說1.3.10雞的故事1.3.11狗的傳說1.3.12豬的故事1.4十二生肖與日常生活1.4.1十二生肖的影響1.4.2十二生肖的應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)2.1.1了解十二生肖的概念2.1.2知道十二生肖的順序2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會講述十二生肖的傳說和故事2.2.2能夠運用十二生肖進行交流2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的興趣2.3.2培養(yǎng)對十二生肖的喜愛三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1十二生肖的起源和民間信仰3.1.2講述十二生肖的傳說和故事3.2教學(xué)重點3.2.1掌握十二生肖的概念和順序3.2.2學(xué)會講述十二生肖的傳說和故事四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1十二生肖圖片4.1.2十二生肖卡片4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1筆記本4.2.2彩色筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1利用圖片引入十二生肖的概念5.1.2通過問答方式引導(dǎo)學(xué)生了解十二生肖的順序5.2新課講解環(huán)節(jié)5.2.1利用卡片講解十二生肖的傳說和故事5.2.2邀請學(xué)生上臺講述自己喜歡的十二生肖故事5.3實踐操作環(huán)節(jié)5.3.1學(xué)生分組，每組選擇一個十二生肖進行講述5.3.2學(xué)生用彩色筆在筆記本上繪制自己喜歡的十二生肖5.4.2學(xué)生分享自己繪制十二生肖的體驗六、板書設(shè)計6.1板書主題6.1.1十二生肖6.2板書內(nèi)容6.2.1十二生肖的概念6.2.2十二生肖的順序6.2.3十二生肖的傳說和故事6.3板書結(jié)構(gòu)6.3.1列表形式展示十二生肖6.3.2圖示形式展示十二生肖的順序七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1講述一個自己喜歡的十二生肖故事7.1.2繪制一幅十二生肖的圖畫7.2作業(yè)要求7.2.1語言表達清晰，條理分明7.2.2繪畫美觀，色彩搭配合理7.3作業(yè)評價7.3.1教師對學(xué)生的講述進行評價7.3.2教師對學(xué)生的繪畫進行評價八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對十二生肖的概念和順序的掌握程度8.1.2學(xué)生對十二生肖的傳說和故事的講述能力8.2教學(xué)方法反思8.2.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)是否吸引學(xué)生的注意力8.2.2實踐操作環(huán)節(jié)是否提高學(xué)生的參與度8.3學(xué)生反饋反思8.3.1重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1十二生肖的定義與順序1.1.1十二生肖的概念重點和難點解析：學(xué)生可能對十二生肖的定義不夠清晰，需要通過圖片、實物等教具進行直觀展示，以便學(xué)生更好地理解和記憶。1.1.2十二生肖的順序重點和難點解析：十二生肖的順序容易混淆，可以通過歌曲、口訣等方式幫助學(xué)生記憶，同時進行反復(fù)練習(xí)，以確保學(xué)生能夠熟練掌握。1.2十二生肖與中國的傳統(tǒng)文化1.2.1十二生肖的起源重點和難點解析：十二生肖的起源涉及到中國的歷史和文化，需要通過生動有趣的故事和傳說，幫助學(xué)生理解和記憶。1.2.2十二生肖與中國的民間信仰重點和難點解析：學(xué)生可能對民間信仰的概念不夠了解，需要通過實例和故事，讓學(xué)生感受十二生肖在中國文化中的重要地位。1.3十二生肖的傳說與故事1.3.11.3.12每個生肖的傳說與故事重點和難點解析：每個生肖的故事都有其獨特的情節(jié)和文化內(nèi)涵，需要通過圖片、視頻等教具，以及教師的講述和學(xué)生的互動，使學(xué)生更好地理解和記憶。1.4十二生肖與日常生活1.4.1十二生肖的影響重點和難點解析：學(xué)生可能對十二生肖在日常生活中的應(yīng)用不夠了解，需要通過實例和活動，讓學(xué)生感受十二生肖對人們生活的影響。1.4.2十二生肖的應(yīng)用重點和難點解析：學(xué)生可能對十二生肖的應(yīng)用方式不夠了解，需要通過實踐活動，讓學(xué)生親身體驗和探索，從而更好地理解和掌握。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)2.1.1了解十二生肖的概念重點和難點解析：學(xué)生可能對十二生肖的定義不夠清晰，需要通過圖片、實物等教具進行直觀展示，以便學(xué)生更好地理解和記憶。2.1.2知道十二生肖的順序重點和難點解析：十二生肖的順序容易混淆，可以通過歌曲、口訣等方式幫助學(xué)生記憶，同時進行反復(fù)練習(xí)，以確保學(xué)生能夠熟練掌握。2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會講述十二生肖的傳說和故事重點和難點解析：學(xué)生可能對每個生肖的故事情節(jié)不夠熟悉，需要通過圖片、視頻等教具，以及教師的講述和學(xué)生的互動，使學(xué)生更好地理解和記憶。2.2.2能夠運用十二生肖進行交流重點和難點解析：學(xué)生可能對十二生肖的應(yīng)用方式不夠了解，需要通過實踐活動，讓學(xué)生親身體驗和探索，從而更好地理解和掌握。2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的興趣重點和難點解析：學(xué)生可能對中國傳統(tǒng)文化的了解不夠深入，需要通過生動有趣的故事和傳說，以及實踐活動，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣。2.3.2培養(yǎng)對十二生肖的喜愛重點和難點解析：學(xué)生可能對十二生肖的了解不夠深入，需要通過圖片、視頻等教具，以及教師的講述和學(xué)生的互動，使學(xué)生對十二生肖產(chǎn)生喜愛之情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1十二生肖圖片重點和難點解析：圖片需要清晰、生動，能夠吸引學(xué)生的注意力，同時需要配合教師的講述，以便學(xué)生更好地理解和記憶。4.1.2十二生肖卡片重點和難點解析：卡片需要設(shè)計精美，包含每個生肖的形象和特點，方便學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1筆記本重點和難點解析：筆記本需要適合學(xué)生使用，方便學(xué)生記錄和回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.2.2彩色筆重點和難點解析：彩色筆需要適合學(xué)生使用，方便學(xué)生在筆記本上進行繪畫和標(biāo)記。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1利用圖片引入十二生肖的概念重點和難點解析：圖片需要清晰、生動，能夠吸引學(xué)生的注意力，同時需要配合教師的講述，以便學(xué)生更好地理解和記憶。5.1.2通過問答方式引導(dǎo)學(xué)生了解十二生肖的順序重點和難點解析：問答方式能夠激發(fā)學(xué)生的思考和參與，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進行積極的回答和思考。5.2新課講解環(huán)節(jié)5.2.1利用卡片講解十二生肖的傳說和故事重點和難點解析：卡片需要設(shè)計精美，包含每個生肖的形象和本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、有趣的語言，讓學(xué)生興趣盎然。語調(diào)變化豐富，吸引學(xué)生的注意力。語速適中，確保學(xué)生能夠聽懂并跟上教學(xué)節(jié)奏。二、時間分配合理規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學(xué)內(nèi)容充分展開。留出足夠的時間進行互動和練習(xí)，讓學(xué)生鞏固知識?？刂坪谜n堂節(jié)奏，避免時間浪費在不必要的環(huán)節(jié)上。三、課堂提問設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心。通過提問了解學(xué)生掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。四、情景導(dǎo)入通過圖片、視頻等教具，創(chuàng)設(shè)生動的情景，引發(fā)學(xué)生興趣。利用故事和傳說，讓學(xué)生身臨其境，增強學(xué)習(xí)體驗。結(jié)合學(xué)生的生活實際，讓他們能夠直觀地感受到十二生肖的重要性。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的認知水平，是否需要進行調(diào)整。反思教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。反思課堂互動是否充分，學(xué)生是否能夠積極參與課堂討論。反思作業(yè)設(shè)計是否合理，是否能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。附件及其他補充說明一、附件列表：1.十二生肖圖片2.十二生肖卡片3.教學(xué)課件4.筆記本5.彩色筆6.教學(xué)視頻7.實踐活動指南8.作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)9.板書設(shè)計稿二、違約行為及認定：1.未按約定時間提供教具和學(xué)具2.提供的教具和學(xué)具質(zhì)量不符合約定3.未按約定進行教學(xué)活動4.未達到約定的教學(xué)目標(biāo)5.未按約定進行教案反思6.未按約定進行教學(xué)方法的調(diào)整三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)3.違約責(zé)任：違約方因違約行為所需承擔(dān)的法律責(zé)任4.合同解除：合同雙方約定解除合同關(guān)系5.賠償損失：違約方因違約行為導(dǎo)致的損失賠償四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生對十二生肖的定義不夠清晰解決辦法：通過圖片、實物等教具進行直觀展示2.十二生肖的順序容易混淆解決辦法：通過歌曲、口訣等方式幫助學(xué)生記憶3.學(xué)生對每個生肖的故事情節(jié)不夠熟悉解決辦法：通過圖片、視