學(xué)高中語文 詩歌之部綜合檢測 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

詩歌之部綜合檢測(時間：150分鐘滿分：150分)第Ⅰ卷(選擇題共36分)一、(15分，每小題3分)1．下列詞語加點字的注音無誤的一組是 ()A．羸弱(léi)躑躅(chú)縈紆(yū)迤邐(yǐ)B．電掣(chè)陰霾(mái)鷓鴣(zhè)凝睇(dì)C．淥水(lǜ)鼙鼓(pí)玉扃(jiōnɡ)饌玉(zhuàn)D．潺湲(yuán)眇眇(miǎo)毗鄰(bí)薜荔(bì)解析A．“躅”應(yīng)為“zhú”。C．“淥”應(yīng)為“l(fā)ù”。D.“毗”應(yīng)為“pí”。答案B2．下列詞語的字形全都正確的一組是 ()A．錯轂寂寥鸞回車緩歌慢舞九重城闋B．箜篌聒噪東南坼鐘鼓撰玉訇然中開C．施旆綢謬云清清裊裊秋風臨邛道士D．仙袂戲謔水澹澹芳馨廡門逍遙容與解析A．“闋”應(yīng)為“闕”。B.“撰”應(yīng)為“饌”。C.“謬”應(yīng)為“繆”，“清清”應(yīng)為“青青”。答案D3．下列各項中，表述有誤的一項是 ()A．新樂府運動由白居易、元稹倡導(dǎo)，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，雖仍為樂府，已不拘于聲律，故稱新樂府。B．白居易在江州時，曾整理、編集自己的詩歌作品，分成諷喻、閑適、感傷和雜律四大類。最精華的部分，是他的感傷詩，這些詩篇廣泛反映了中唐時期社會生活各方面的重大問題，著重描寫了現(xiàn)實的黑暗和人民的痛苦，如《觀刈麥》《賣炭翁》等。C．《長恨歌》是一首抒情成分很濃的敘事詩，詩人在敘述故事和人物塑造上，采用了我國傳統(tǒng)詩歌擅長的抒寫手法，將敘事、寫景和抒情和諧地結(jié)合在一起，形成詩歌抒情上回環(huán)往復(fù)的特點。D．《長恨歌》中心是歌“長恨”，但詩人卻從“重色”說起，并且予以極力鋪寫和渲染?！叭崭咂稹薄安辉绯薄耙箤Ｒ埂薄翱床蛔恪钡鹊?，看來是樂到了極點，像是一幕喜劇，然而，極度的樂，正反襯出后面無窮無盡的恨。答案B解析《觀刈麥》《賣炭翁》等應(yīng)為諷喻詩。4．將下列詩句按作者分類，正確的一項是 ()①采菊東籬下，悠然見南山②霰雪紛其無垠兮，云霏霏其承宇③長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海④七八個星天外，兩三點雨山前⑤曖曖遠人村，依依墟里煙⑥枝枝相覆蓋，葉葉相交通⑦俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑⑧山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭⑨路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索⑩烽火連三月，家書抵萬金A．②⑨③/①⑤⑩/④/⑦/⑥B．②⑨/⑤⑥/①⑩/③⑦/④/⑧C．②⑨/①⑤/⑦⑩/③/④/⑧/⑥D(zhuǎn)．②⑨③/⑤④/①⑩/⑦/⑧/⑥解析分別是屈原、陶淵明、杜甫、李白、辛棄疾、白居易和樂府詩。答案C5．填入下列橫線處的句子，排序與銜接最恰當?shù)囊唤M是()________。________，________，________，________。①唐詩，是中國歷史上較為開放時期的唐代社會生活的文學(xué)紀錄②是他們的心理素質(zhì)、情感幻想和思維方式的折射③是人們在面對經(jīng)濟、生活、邊疆戰(zhàn)爭、羈旅游宦、純真友誼、纏綿情愛、優(yōu)美風光時種種精神狀態(tài)的結(jié)晶④是當時中華民族各族人民豐富多彩的生活感受和復(fù)雜曲折的思想歷程的反映⑤生活是文學(xué)藝術(shù)的源泉A．④②⑤③① B．④⑤③①②C．⑤①④②③ D．⑤④③②①解析先總說，然后按照唐詩內(nèi)容的主次關(guān)系加以分說。答案C二、(9分，每小題3分)閱讀下面文字，完成6～8題。在中國古代詩詞中，鴻雁作為審美對象，具有豐富的美學(xué)意蘊。鴻雁是隨陽之鳥，它雖然在季節(jié)和環(huán)境的渲染下帶有“秋”的意象，但它與蟋蟀、鳴蟬等秋蟲之美仍有所不同。聽秋蟲之淺吟低唱，不免產(chǎn)生物華將盡的寂寥之感；看鴻雁之布陣南征，則令人心胸開闊，精神振奮?！扒锷挆l，秋容有紅蓼；秋風拂地，萬籟也寥寥。惟見賓鴻，沖入在秋空里，任逍遙”，便是對鴻雁這一美學(xué)特征的生動把握。鴻雁是健飛之鳥，翅膀拍動時頻率適中，沉雄有力，不似鷹鷂猛悍桀驁，也不似鶴鷺之輕靈飄忽，而是給人以堅忍強勁的審美感受。在風頻雨驟的春日或霜寒月冷的秋夜，當鴻雁結(jié)陣翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過長空時，人們的這種審美感受就更加明顯、強烈。鴻雁遷徙時常匯集成數(shù)十只、上百只的大群，在天空中列隊飛翔?！膀讟前俪邫M滄海，雁字一行書絳霄”；“白犬吠風驚雁起，猶能一一旋成行”。鴻雁這種行序整齊的飛行特征，使中國古代文人們贊嘆不已。鴻雁健飛，且性情機警，南征北返時，中途很少停歇，人們能看到竦峙樹端的鷹、棲息房梁的燕、兀立江灘的鶴鷺，卻很難看到靜態(tài)的鴻雁。在中國古代詩詞歌賦中，鴻雁大都以動態(tài)出現(xiàn)，鴻雁翔姿優(yōu)美，亦剛亦柔，曹植的《洛神賦》中就有“翩若驚鴻，矯若游龍”之語。鴻雁南遷陣容非常壯觀，在朔風凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際，當一群群大雁雄姿勃勃地掠過長空時，亦能喚起古人雄渾悲壯的審美感受，這種感受對于邊塞詩人來說，尤為強烈?！把銇響K淡沙場外，月出蒼茫云海間?！苯枨锟昭汴囦秩旧硤稣鲬?zhàn)的雄渾悲壯之貌。在中國古代詩詞中，托物言志與借景抒情是一個有機的統(tǒng)一體，兩者不可截然分割，而對“雁”意象群的發(fā)掘，即能較好地說明這一問題。在中國古代詠雁詩詞中，既有側(cè)重“言志”的詩詞，也有側(cè)重抒情的詩詞，但數(shù)量最多的還是抒情與言志有機結(jié)合、互為滲透的詩詞。中國美學(xué)中的“景中情”與“情中景”互相聯(lián)系又各具特征。巧于詩者或“景中情”，或“情中景”；神于詩者則情不虛情，景非滯景，情景互生，妙合無垠。這三種審美移情層次在中國古代詠雁詩中均能找到例證。6．下面對鴻雁習性特征所體現(xiàn)的相應(yīng)的審美意蘊概括不夠恰當?shù)囊豁検?)A．鴻雁身大體重，起飛以及飛行時，翅膀拍動沉雄有力，給人以美的享受。B．鴻雁遷徙時行序整齊，符合中國人喜歡整齊劃一的審美情趣，能激發(fā)人們團結(jié)奮進的熱忱。C．鴻雁健飛，且性情機警，遷徙中很少停歇，使人們很容易聯(lián)想到對光明與溫暖的追求。D．鴻雁飛翔時，常匯集數(shù)十只、上百只，其陣容相當壯觀，容易引起人們無限的遐想。解析C．“對光明與溫暖的追求”應(yīng)是“鴻雁隨陽”的審美感受。此題考查學(xué)生理解文中句子的能力。關(guān)鍵在于要把雁的特點與它的審美感受對應(yīng)起來，不能張冠李戴。雁的特點給人以堅忍強勁的審美感受。學(xué)生做此題要有一定的審美感受和識別能力。答案C7．下列古代詠雁詩詞，屬于“抒情與言志有機結(jié)合、互為滲透”的一項是 ()A．列序橫空，身世在云中，舞影動西風。云淡淡，月蒙蒙，身點破蒼穹。B．“鴻志不汝較，奮翼起高飛”，“但當養(yǎng)羽翮，鴻舉必有期”。C．“洞庭波起兮鴻雁翔，風瑟瑟兮野蒼蒼”，“雁飛高兮遠難尋，空斷腸兮思愔愔”。D．塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起?！瓭峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。……解析D．范仲淹的《漁家傲》一詞，既有因秋臨塞下雁去衡陽而引起詩人對歲月流逝的無窮感慨，又有因歲月流逝而堅定詩人建功立業(yè)、時不我待的報國信念?！把恪币庀笤诖嗽~中不再單純是主體悲苦情感的抒發(fā)載體，更為重要的是起著警鐘長鳴、催人奮進的積極作用。A、C項側(cè)重寫景，B項側(cè)重言志。答案D8．根據(jù)原文提供的信息，以下說法不正確的一項是 ()A．在古代文學(xué)作品中，秋蟲的審美基調(diào)一般表現(xiàn)為凄清低婉，鴻雁的審美基調(diào)則主要表現(xiàn)為遼闊高遠。B．中國古代對聯(lián)常以“飛鴻”對“奔馬”、“冥鴻”對“隱豹”、“摩天鴻”對“鬧海蛟”，主要體現(xiàn)了古人的“亦剛亦柔”“雄渾悲壯”的審美感受。C．鴻雁列隊飛翔時，“人”字形與“一”字形之間不斷更替，動蕩中呈現(xiàn)出鮮明的回旋往復(fù)之美。D．情景互生、物我難辨、天人合一的藝術(shù)境界是中國古代詩詞創(chuàng)作的最高美學(xué)境界，古人的詠雁詩不乏其例。解析B．體現(xiàn)的應(yīng)該是“堅韌強勁”的審美感受。答案B三、(12分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成9～12題。看松庵記宋濂龍泉多大山，其西南一百余里諸山為尤深，有四旁奮起而中洼下者，狀類箕筐，人因號之為“匡山”。山多髯松，彌望入青云，新翠照人如濯。松上薜蘿份份披披，橫敷數(shù)十尋，嫩綠可咽。松根茯苓，其大如斗，雜以黃精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。吾友章君三益樂之，新結(jié)庵廬其間。庵之西南若干步，有深淵二，蛟龍潛于其中。云英英騰上，頃刻覆山谷，其色正白，若大海茫無津涯，大風東來，輒飄去，君復(fù)為構(gòu)煙云萬頃亭。庵之東北又若干步，山益高，峰巒益峭刻，氣勢欲連霄漢。南望閩中數(shù)百里，嘉樹帖帖地上如薺，君復(fù)為構(gòu)唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽潔，東西北諸峰，皆競秀獻狀，令人愛玩忘倦，兼之可琴可弈、可挈尊罍而飲，無不宜者，君復(fù)為構(gòu)環(huán)中亭。君詩書之暇，被鶴氅衣，支九節(jié)筇①，歷游三亭中。退坐庵廬，回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。君注視之久，精神凝合、物我兩忘，恍若與古豪杰共語千載之上。君樂甚，起穿謝公屐，日歌吟萬松間，屐聲鏘然合節(jié)，與歌聲相答和。髯松似解君意，亦微微作笙簫音以相娛。君唶②曰：“此予得看松之趣者也?！彼煲悦溻謴]云。龍泉之人士，聞而疑之曰：“章君負濟世長才，當閩寇壓境，嘗樹旗鼓，礪戈矛，帥眾而搗退之，蓋有意植勛業(yè)以自見者。今乃以‘看松’名庵，若隱居者之為，將鄙世之膠擾而不之狎耶，抑以斯人為不足與，而有取于松也？”金華宋濂竊不謂然。夫植物之中，稟貞剛之氣者，唯松為獨多。嘗昧昧思之，一氣方伸，根而蘊者，荄而斂者，莫不振翹舒榮以逞妍于一時。及夫秋高氣清，霜露既降，則皆黃隕而無余矣。其能凌歲寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厲，求君之志，蓋亦若斯而已。君之處也，與松為伍，則嶷然有以自立；及其為時而出，剛貞自持，不為物議之所移奪，卒能立事功而澤生民，初亦未嘗與松柏相悖也。或者不知，強謂君忘世，而致疑于出處間，可不可乎？(選自《宋濂全集》，有刪改)【注】①九節(jié)筇(qiónɡ)：一種竹杖。②唶(jiè)：贊嘆。9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 ()A．采之可茹茹：吃。B．皆競秀獻狀秀：開花。C．被鶴氅衣被：通“披”，穿著。D．將鄙世之膠擾而不之狎耶狎：接近。解析秀：美好，秀麗。答案B10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 ()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人因號之為“匡山”,不如因善遇之)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(蛟龍潛于其中,州司臨門，急于星火))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(可挈尊罍而飲,與嬴而不助五國也)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今乃以“看松”名庵,今其智乃反不能及))解析本題考查文言虛詞的意義和用法。A.“因”，第一個是副詞，于是，就；第二個是介詞，趁著，趁機。B.“于”，第一個是介詞，在；第二個是介詞，比。C.“而”，第一個是連詞，表順承；第二個是連詞，表轉(zhuǎn)折。D.“乃”，均為副詞，表出乎意料，解釋為“竟，卻”。答案D11．以下六句話分別編為四組，全部屬于描寫匡山松樹的一組是 ()①彌望入青云，新翠照人如濯②橫敷數(shù)十尋，嫩綠可咽③嘉樹帖帖地上如薺④如元夫、巨人拱揖左右⑤日歌吟萬松間⑥亦微微作笙簫音以相娛A．①③④ B．②③⑤C．①④⑥ D．②⑤⑥答案C解析本題考查篩選信息的能力。②是描寫松樹上的薜荔和女蘿的。③是描寫嘉樹的。⑤是寫章君在松樹間歌吟的，重在描寫章君。12．對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是 ()A．匡山位于龍泉的西南面，因為四面高聳，中間低洼，形狀如“箕筐”而得名。它景色優(yōu)美，引人入勝。B．章三益在匡山上蓋了草舍后，又根據(jù)草舍周圍環(huán)境的特點建造了三個亭子，在亭中彈琴、下棋、喝酒。C．章三益讀書之余，常在松間歌吟，與松樹心意相通，精神相合，深得看松之趣，因此把草舍命名為“看松庵”。D．宋濂不同意龍泉人士對章三益的看法，他認為章三益無論隱居還是出來做官，都能像松樹一樣堅持操守。解析本題從無中生有的角度設(shè)誤，考查對文章內(nèi)容的把握。B.“在亭中彈琴、下棋、喝酒”在文中找不到依據(jù)，雖說章君因為這里風景優(yōu)美適宜彈琴、下棋、喝酒而修建了環(huán)中亭，但并沒有寫他“在亭中彈琴、下棋、喝酒”。答案B第Ⅱ卷(非選擇題共114分)四、(36分)13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)章君負濟世長才，當閩寇壓境，嘗樹旗鼓，礪戈矛，帥眾而搗退之，蓋有意植勛業(yè)以自見者。(3分)譯文：______________________________________________(2)其能凌歲寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厲，求君之志，蓋亦若斯而已。(3分)譯文：______________________________________________解析本題涉及一詞多義、古今異義、通假字、文言虛詞和特殊句式。(1)“負”是多義詞，在這里可依據(jù)“背”的義項引申出“具有”；“嘗”是副詞，曾經(jīng)；“植”是動詞，建立；“見”是通假字，通“現(xiàn)”，顯露；“自見”是賓語前置，即“顯露自己”。(2)“其”是代詞，那些；“凌”是動詞，聯(lián)系“凌寒獨自開”可推知是“冒著”的意思；“易”是多義詞，這里是“改變”的意思；“非……耶”是固定句式，譯為“不是……嗎”；“是”是代詞，這樣，后省略“之”，合在一起翻譯為“因此”；“自厲”，賓語前置，即“激勵自己”；“志”是多義詞，結(jié)合語境解釋為“志向”；“若”，動詞，像，好像。答案(1)章三益具有救世的優(yōu)異才能，當福建賊寇逼近時，他曾經(jīng)豎起旗鼓，磨礪兵器，率眾擊退了他們，大概是希望建立功業(yè)來顯露自己。(2)那些能夠冒著每年的嚴寒而不改變品行的，不是松樹嗎！因此從前的君子常常借松樹來激勵自己，推求章三益的志向，大概也是像這樣的吧。【參考譯文】龍泉多高山，它西南一百多里的各山更是特別高，其中有一座四面高聳中間低洼的山，形狀像個筐，人們于是稱它為“匡山”。山上有很多蒼松，充滿視野，高入云端，鮮綠照人，就像洗過的一樣。松樹上有薜荔和女蘿類的野生植物纏繞，(這些植物)橫向延伸幾丈遠，顏色嫩綠猶如可餐。松樹根上生長的茯苓，像羹斗那么大，和黃精、前胡以及牡鞠的幼苗混雜在一起，采來可以吃。我的朋友章三益很喜歡這座山，在山里新建了一座草屋。草屋西南若干步遠的地方，有兩個深潭，深潭里有蛟龍。云氣(從深潭)慢慢往上升騰，頃刻間就彌漫了整個山谷，它的顏色是純白色的，好像大海一樣無邊無際，大風從東邊吹來，云氣就飄走了，章君為此又(在這里)建造了煙云萬頃亭。草屋的東北又若干步遠的地方，山勢更加高聳，山峰和山巒也更加陡峭，氣勢好像要連接天空。向南望去閩中幾百里的地方，美麗的樹木就像薺菜緊貼在地上，章君為此又(在這里)修建了唯天在上亭。草屋的正南又若干步遠的地方，光線明亮，地勢開闊，空氣清爽潔凈，東面、西面、北面的各個山峰，都競相呈現(xiàn)美麗的山勢，令人喜愛，玩賞不夠，加之在這里可以彈琴可以下棋，可以帶上酒器而飲酒，沒有什么不適宜的，章君為此又(在這里)修建了環(huán)中亭。章君在寫詩作畫的空閑時間里，披上披風，拄著竹杖，遍游三亭。回去坐在草屋里，回頭凝望山上的蒼松，(它們)就像善士、偉人一樣在他的左右拱手作揖。章君注視的時間長了，精神專注聚合，達到了物我兩忘的境界，好像在千年前正與古代的英雄豪杰對話。章君高興極了，起來穿上謝靈運穿的那種木屐，每天在諸多松樹間歌唱吟詠，木屐合著節(jié)拍發(fā)出清脆的聲音，與歌聲相應(yīng)和。蒼松好像理解章君的心意，也隱約發(fā)出笙簫般的音樂來使他快樂。章君贊嘆說：“這是我得到了看松的樂趣了?！庇谑怯谩翱此伞眮斫o他的草屋命名。龍泉的一些有名望的人，聽說后質(zhì)疑說：“章三益具有救世的優(yōu)異才能，當福建賊寇逼近時，他曾經(jīng)豎起旗鼓，磨礪兵器，率眾擊退了他們，大概是希望建立功業(yè)來顯露自己。現(xiàn)在竟然用‘看松’來給他的草屋命名，好似隱居的人的做法，是看不起世人的攪擾因而不愿與他們接近呢，還是認為這些人不值得結(jié)交從而只去喜歡松樹呢？”金華的宋濂(我)私下里卻不這樣認為。在植物之中，稟性正直有剛強氣節(jié)的，只有松樹具備這些品質(zhì)。(我)曾經(jīng)對此深思：春天回暖，不論是根部蘊藏力量的大樹還是積蓄力量的草根，沒有不枝繁葉茂呈現(xiàn)一時的美麗的。等到秋高氣爽，霜露降下來以后，葉子就都變黃隕落而沒有剩余了。那些能夠冒著每年的嚴寒而不改變品行的，不是松樹嗎！因此從前的君子常常借松樹來激勵自己，推求章三益的志向，大概也是像這樣的吧。章君隱居，與松樹結(jié)為朋友，就嚴格要求自己像松樹一樣卓異獨立；等到他為了時局而出山，(依然)剛毅堅貞嚴格要求自己，不因為別人的議論而改變自己的志向，最終能夠建功立業(yè)從而恩澤百姓，從一開始就未曾與松柏的個性有過背離。有的人不理解，牽強地說章君忘記了世人，從而質(zhì)疑他隱居匡山，怎么可以呢？14．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)軍行李白騮馬新跨白玉鞍，戰(zhàn)罷沙場月色寒。城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未干。(1)詩歌塑造了一個什么樣的形象？表達了作者怎樣的情感？(4分)答：______________________________________________(2)詩人是運用什么手法來塑造形象的？請簡要說明。(4分)答：______________________________________________答案(1)塑造了一個英姿颯爽、勇猛善戰(zhàn)的將軍形象。表達了作者對為國殺敵立功的將士的贊頌之情。(2)運用了烘托的手法。以戰(zhàn)馬的神駿和馬鞍的名貴襯托出將軍高貴的身份和赫赫戰(zhàn)功；以戰(zhàn)事結(jié)束后沙場月寒、戰(zhàn)鼓猶震和金刀血跡未干，來烘托將軍的英勇善戰(zhàn)。15．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。(8分)山中王勃長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。山中王維荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。(1)明代謝榛在《四溟詩話》中說：“作詩本乎情、景。……景乃詩之媒，情乃詩之胚，合而為詩?！闭堉赋鐾醪摹渡街小芬辉娭械那榫瓣P(guān)系。(4分)答：______________________________________________(2)兩首詩在表達的情感上有什么區(qū)別？請作簡要分析。(4分)答：______________________________________________答案(1)情景交融，第二句直抒胸臆，一、三、四句融情入景，第一句用擬人手法，表達悲傷之情，三、四句用深秋景色，進一步烘托“悲”和“念”的心情。(2)王勃的《山中》抒發(fā)的是詩人的旅愁歸思。詩的前半部分，寫自己遠在異鄉(xiāng)、歸路迢迢的處境；詩的后半部分，用眼前“高風晚”“黃葉飛”的深秋景色，進一步烘托出“悲”和“念”的心情。王維的《山中》表達了詩人對初冬時節(jié)山中景色的喜愛與喜悅之情。詩歌細致描繪了由滿是白石的小溪、鮮艷的紅葉和無邊的濃翠所組成的山中冬景，色澤斑斕鮮明，富于詩情畫意，毫無蕭瑟枯寂的情調(diào)，熱愛與喜悅之情溢于言表。16．閱讀下面這首元曲，然后回答問題。(6分)【雙調(diào)】沉醉東風·漁夫(元)白樸黃蘆岸白渡口，綠柳堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交，卻有忘機友。點秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟?！咀ⅰ堪住⒓t蓼：水邊生的草本植物。(1)這首元曲的開頭兩句寫景有何特點？請簡要分析。(3分)答：______________________________________________(2)對曲中塑造的漁夫形象，你是怎樣理解的？(3分)答：______________________________________________答案(1)精心選取“黃蘆”“白”“綠柳”“紅蓼”四種景物，色彩明艷，相映成趣；渲染出特定的地域和節(jié)令特點，活畫出漁夫垂釣的優(yōu)雅環(huán)境，映襯漁夫高潔脫俗的品格。(2)漁夫是一個垂釣于秋江，以鷗鷺為友，不識字卻能笑傲王侯的形象；他是作者忘掉機心、鄙棄功名的高尚德操、理想人格的化身。17．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(8分)采桑子晏殊時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西風急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？(1)“好夢頻驚”是全詞的點睛之筆，詞中引起“好夢頻驚”的原因有哪些？請結(jié)合全詞作簡要分析。(4分)答：______________________________________________(2)本詞運用了哪些表現(xiàn)手法？請具體分析。(4分)答：______________________________________________答案(1)因時光流逝而驚夢，因容顏易老而驚夢，因離別的痛苦而驚夢，因無盡的思念而驚夢，因西風的驟起而驚夢，因月色的慘白而驚夢，因高樓的雁叫而驚夢。(2)①運用了擬人的手法。首句將時光擬人化，說“時光”“催人老”，表達了對時光流逝、容顏易老的傷感。②運用了襯托的手法。以時光的“只解”“不信”襯托人的敏感多情，以雁歸襯托人未歸。③運用了借景抒情的手法。作者借哀景抒發(fā)悲情，驟急的西風、慘白的淡月、高樓的雁叫都渲染了一種傷離別、苦相思的悲情。五、(10分)18．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)(1)____________，______________。親朋無一字，老病有孤舟。(杜甫《登岳陽樓》)(2)上窮碧落下黃泉，____________。(白居易《長恨歌》)(3)人人盡說江南好，____________。(韋莊《菩薩蠻》)(4)裊裊兮秋風，____________。(屈原《湘夫人》)(5)____________，但愿長醉不愿醒。(李白《將進酒》)(6)酌酒以自寬，____________。(鮑照《擬行路難》)(7)鴻雁長飛光不度，_________