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階段綜合能力滾動練2(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共14小題,每小題4分,共56分)1.(改編題)史學(xué)家張蔭麟說:“在一個王室屬下,有寶塔式的幾級封君,每一個封君,雖然對于上級稱臣,事實上是一個區(qū)域的世襲統(tǒng)治者而兼地主。”依據(jù)史實判斷這樣的社會實行 ()。A.小國寡民的民主政體 B.皇權(quán)至上的集權(quán)制度C.天下共主的封國體系 D.元老執(zhí)政的共和體制解析解答本題時注意材料中的信息“封君”,說明是與分封制有關(guān)?!笆聦嵣鲜且粋€區(qū)域的世襲統(tǒng)治者而兼地主”,說明他們在自己的封國內(nèi)權(quán)力較大。答案C2.美國資深外交官陶涵教授在接受鳳凰歷史記者采訪時說:他(蔣介石)當時實際上是孤軍奮戰(zhàn),對抗一百萬日軍,有時還要面對1000架戰(zhàn)機?!四觊g,他保持了2/3的中國人口和3/4的領(lǐng)土免于遭遇侵略者。此間改變了中日雙方戰(zhàn)略態(tài)勢的戰(zhàn)役是 ()。A.淞滬會戰(zhàn) B.平型關(guān)戰(zhàn)役C.臺兒莊大捷 D.武漢戰(zhàn)役解析淞滬會戰(zhàn)粉碎了敵人三個月滅亡中國的狂妄計劃。平型關(guān)戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來的首次勝利。臺兒莊大捷是抗戰(zhàn)以來的最大勝利。1938年10月,武漢會戰(zhàn)后,抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略態(tài)勢發(fā)生變化,抗日戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入相持階段。答案D3.(·蘇北四市模擬)1954年12月19日,毛澤東邀請各民主黨派、無黨派人士座談?wù)f(xié)工作時說:“政協(xié)的性質(zhì)有別于國家權(quán)力機關(guān)——全國人民代表大會,它也不是國家的行政機關(guān)。……政協(xié)是全國各民族、各民主階級、各民主黨派、各人民團體、國外華僑和其他愛國民主人士的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。”同年12月21日至25日,全國政協(xié)二屆一次會議通過了新的《中國人民政治協(xié)商會議章程》。這表明 ()。A.全國政協(xié)代表全國人民代表大會職權(quán)的使命結(jié)束B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度開始實行C.各民主黨派和各人民團體的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織正式建立D.政協(xié)與人大、政府機關(guān)之間相互制約的關(guān)系確立解析“1954年”、“政協(xié)工作”、“全國人民代表大會”、“不是國家的行政機關(guān)”、“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,說明全國政協(xié)代行全國人民代表大會職權(quán)的使命結(jié)束,成為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,故選A項。B項始于1949年,C項說法錯誤,D項錯在“制約”,皆排除。答案A4.(·菏澤模擬)建國初期中國民主同盟主席張瀾在政協(xié)會議上說:“我們的新制度,當然放棄了舊民主主義中所謂的總統(tǒng)制、內(nèi)閣制那一套陳腐的舊東西,同時我們亦不同于蘇聯(lián)及東歐各國的政權(quán)治權(quán)合一的制度。根據(jù)我們的民主集中制,中國人民把政權(quán)掌握在自己的手里,而人民又確確實實有了一個集中行使立法權(quán)和行政權(quán)的最高權(quán)力機關(guān)。這是理論與實際一致的一種制度?!边@個“新制度”指的是 ()。A.人民代表大會制度 B.多黨合作政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度 D.一國兩制原則解析新中國成立后,確立人民代表大會制度,全國人民代表大會是國家最高權(quán)力機關(guān),可知題干材料是對人民代表大會制度特點的闡述。答案A5.新中國成立之初提出“一邊倒”的外交政策,到50年代中期,又提出了“和平共處五項原則”。這一變化 ()。A.不再堅持對蘇聯(lián)的友好政策B.改變了美國對華敵視態(tài)度C.意在推動亞非社會主義革命D.減弱了外交意識形態(tài)因素解析本題考查新中國外交。為同鄰近國家和新興的民族獨立國家發(fā)展友好的關(guān)系,1953年周恩來在訪問印度時提出了和平共處五項原則,減弱了外交的意識形態(tài)因素。答案D6.聯(lián)合國大廈有一幅彩色大型壁畫,其主題是“黃金法則”:“你不想人家那樣對待你,你也不要那樣對待別人?!蔽覈饨徽咦钅荏w現(xiàn)該法則的是 ()。A.“一邊倒”政策 B.不結(jié)盟政策C.和平共處五項原則 D.多邊外交政策解析本題考查新中國的外交政策。根據(jù)題干引文分析,體現(xiàn)了國與國之間的交往必須是平等對待對方,雙方利益是互惠的。符合題意的只有C項。答案C7.(·德州模擬)1982年12月,全國人大五屆五次會議通過的新憲法第31條規(guī)定:“國家在必要時得設(shè)立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規(guī)定?!边@一規(guī)定表明()。A.民族區(qū)域自治制度得以發(fā)展完善B.“一國兩制”的實踐有了法律保障C.新時期我國對外開放取得重大進展D.各地方可根據(jù)需要自行確定所行制度解析本題考查一國兩制。1982年全國人大五屆五次會議通過的新憲法第31條的規(guī)定,使“一國兩制”有了憲法保證。答案B8.一位長期旅居美國紐約的華人說:“前幾天我還看到在聯(lián)合國總部門前高高飄揚著的是中國青天白日旗,而今天卻變成了鮮艷的五星紅旗?!边@位華人說這句話的背景是 ()。A.中華人民共和國的建立B.尼克松訪華C.中國在聯(lián)合國的合法席位恢復(fù)D.中美正式建交解析青天白日旗是國民黨政權(quán)的標志,而五星紅旗是中華人民共和國的標志,二者的更替說明在聯(lián)合國代表權(quán)的更替,因此這句話的背景是第26屆聯(lián)大恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位。答案C9.(原創(chuàng)題)芬利·胡珀在《希臘的現(xiàn)實》中指出:“在雅典,女人、外國人和奴隸都不允許參政。因此,事實上的公民只是居住在城市里的特定的一小部分人。”據(jù)此可知 ()。A.雅典的民主政治是一種較為原始的直接民主B.雅典民主政治的傳統(tǒng)包含了平等的成分C.全體居民組成的公民大會是公民權(quán)利的體現(xiàn)D.雅典民主是享有公民權(quán)的少數(shù)人的民主解析本題旨在考查學(xué)生解讀材料信息、調(diào)動和運用知識的能力,切入點是雅典民主政治。解答本題應(yīng)分析題干信息,依據(jù)“事實上的公民只是居住在城市里的特定的一小部分人”分析,D項符合題目要求。答案D10.(原創(chuàng)題)雅典民主制具有人民主權(quán)與輪番而治的特點,能夠體現(xiàn)其“輪番而治”特色的機構(gòu)與措施不包括 ()。A.所有雅典合法公民均可參加公民大會B.差額選舉制C.采用任期制、議會制等民主運作方式D.比例代表制解析本題主要考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力,切入點是雅典民主政治。解題時應(yīng)明確“人民主權(quán)”與“輪番而治”的含義,“所有公民均可參加最高權(quán)力機關(guān)公民大會”體現(xiàn)了“人民主權(quán)”的特點,故選A項。答案A11.構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是人類的永恒夢想,古往今來,人類一直為此而努力。古代羅馬人努力的方法是 ()。A.樹立皇帝的權(quán)威 B.宣揚人文主義思想C.制定完善的法律 D.傳播基督教教義解析結(jié)合所學(xué)知識可以判斷,古代羅馬人為建立和諧民主的社會,制定了完善的法律,并且對后世產(chǎn)生了深遠的影響。答案C12.(原創(chuàng)題)“英國國王的王位不得傳給天主教徒,英國國王必須加入英國國教會,直接依附于國王者不可擔(dān)任下院議員,國王所做的一切決定都須由同意該項決定的大臣簽署后才能生效,法官的任免應(yīng)由議會決定,被議會定了罪的人國王不得任意赦免等”。材料反映出 ()。A.英國議會內(nèi)部實施了某種程度的權(quán)力分割和制衡B.英國議會表示承認和尊重國王個人的自由權(quán)利C.英國議會已經(jīng)成為真正能夠反映民意的政府機構(gòu)D.英國國王的權(quán)威受制于議會,議會立法約束王權(quán)解析本題旨在考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運用知識的能力,切入點是英國代議制。解答本題要閱讀材料,依據(jù)材料信息逐項進行分析。該段材料源于《王位繼承法》,從材料提煉的信息看,主要是肯定了英國議會對國王權(quán)力的限制,議會通過立法手段限制國王,故D項符合題目要求。答案D13.(原創(chuàng)題)《十二銅表法》的條款雖然沒有給平民帶來多少好處,但法典的編撰仍然被看作是平民的勝利。其主要依據(jù)是因為它 ()。A.緩和了平民與貴族的矛盾B.維護了羅馬的共和制度C.使司法可以按律判決和量刑D.是羅馬第一部成文法解析本題旨在考查學(xué)生理解材料、調(diào)動和運用知識的能力,切入點是羅馬法。解題關(guān)鍵是依據(jù)所學(xué)知識理解羅馬法的特點及其時代意義。《十二銅表法》的頒布使貴族不能再像過去那樣隨意曲解法律,而只能按照成文法來審判和量刑,因而也就保護了平民的利益,故選C項。答案C14.英國女王伊麗莎白二世年12月18日出席了英國內(nèi)閣會議,成為200多年來第一位在和平時期出席內(nèi)閣會議的英國君主。英國女王伊麗莎白二世目前可以履行的主要職責(zé)是 ()。A.任命首相B.制定憲法C.領(lǐng)導(dǎo)政府D.代表國家參加各項重大活動解析本題主要考查英國的君主立憲制下君主的權(quán)力和責(zé)任。目前英國女王的主要職責(zé)是代表國家參加各項重大活動。答案D二、非選擇題(本大題共2小題,第15題26分,第16題18分,共44分)15.(·廈門模擬)閱讀下列材料,回答問題。材料一商業(yè)的發(fā)展使得種植葡萄和橄欖比種糧食更有利可圖,結(jié)果產(chǎn)生了新的富戶,但又使那些不能投資葡萄園或橄欖園的農(nóng)民陷入貧困。貧困的農(nóng)民由于還不清債務(wù)而淪為半奴隸狀態(tài),顯然幾乎就要反叛。貴族統(tǒng)治者為制止這場階級間的戰(zhàn)事,便宣布緊急將權(quán)力交給一個名叫梭倫的商人?!_伯特·E·勒納《西方文明史》材料二“法令出一”“別黑白而定一尊”……“天下之事無小大皆決于上,上至以衡石量書,日夜有呈,不中呈,不得休息?!薄妒酚洝で厥蓟时炯o》材料三政治制度……縱使有些可以從國外移來,也必然先與其本國傳統(tǒng),有一番融合媾通,才能真實發(fā)生相當?shù)淖饔?。否則無生命的政治,無配合的制度,決然無法長成?!X穆《中國歷代政治得失》材料四著名學(xué)者約瑟夫·奈這樣評價:“中國的經(jīng)濟增長不僅使發(fā)展中國家獲益巨大,中國的特殊發(fā)展模式包括特殊的民主方式也被一些發(fā)達國家稱為可效仿的榜樣……”某學(xué)者也感慨:“中國改革開放的成功,恰恰是沒有采用西方民主模式才取得的?!薄x自《人民日報》(1)根據(jù)材料一概括古希臘當時的社會狀況。上述狀況導(dǎo)致古希臘產(chǎn)生了怎樣的政治體制?(6分)(2)材料二描述的古代中國政治體制與古希臘有何不同?指出古代中國政治體制產(chǎn)生的經(jīng)濟根源。(4分)(3)材料三表達的主要觀點是什么?結(jié)合19世紀末20世紀初中國近代史上的一例加以說明。(4分)(4)材料四中中國“特殊的民主方式”有何具體表現(xiàn)?(6分)(5)綜合上述材料,你對人類政治體制的發(fā)展有何認識?(6分)解析第(1)問,第一小問從政治、經(jīng)濟方面分析;第二小問從民主角度回答。第(2)問,第一小問從專制角度分析;第二小問從傳統(tǒng)經(jīng)濟回答。第(3)問,第一小問從“融合”角度分析;第二小問注意時間限制,回答資產(chǎn)階級的政治活動。第(4)問,回答新中國建立后民主政治建設(shè)的具體表現(xiàn)。第(5)問,從經(jīng)濟與政治的關(guān)系、政治體制的多樣性、民主政治的趨勢等方面回答。答案(1)社會狀況:商業(yè)發(fā)展導(dǎo)致貧富差距加大;社會矛盾激化引發(fā)政局動蕩。政治體制:民主政治。(2)政治體制:君主專制政體(專制主義中央集權(quán)制)原因:小農(nóng)經(jīng)濟。(3)主要觀點:引進外國政治制度必須與本國國情(傳統(tǒng))相結(jié)合。說明:資產(chǎn)階級維新派照搬西方的君主立憲制,沒有成功。(或資產(chǎn)階級革命派照搬西方的民主共和制,沒有成功。)(4)表現(xiàn):人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度。(5)認識:政治體制受經(jīng)濟形態(tài)的制約;政治體制具有多樣性、繼承性、變革性和交融性;政治體制必須與其國情相適應(yīng);民主政治是人類政治文明發(fā)展的必然趨勢。(言之成理即可)16.閱讀材料,回答問題。材料一當轉(zhuǎn)型的準備工作完成后,現(xiàn)代化的第一步是在政治領(lǐng)域首先邁出的,這就標志著現(xiàn)代化的開始?!粋€人的絕對權(quán)力阻礙了國家的發(fā)展,不限制這種權(quán)力,國家便無法進步??朔V仆鯔?quán)于是成了繼續(xù)前進的條件,在這個時候,誰先克服專制王權(quán),誰就先邁出現(xiàn)代化的第一步?!X乘旦《世界近現(xiàn)代史的主線是現(xiàn)代化》材料二第二次世界大戰(zhàn)是一道奇妙的分水嶺:對西方國家來說,它似乎意味著現(xiàn)代化的結(jié)束……西方現(xiàn)代化經(jīng)過幾百年的發(fā)展,其優(yōu)勢與弊端都已經(jīng)十分清楚。二戰(zhàn)后人們企圖修補這個社會,修補在兩個方向上進行,一是修補資本主義,二是修正民族國家。修正的方向是企圖“超越”民族國家,但并不是消滅民族國家,而是在民族國家之上和之下的層面上對它進行“越位”,從而對它的主心骨——國家主權(quán)實行分解?!X乘旦《不平衡發(fā)展:20世紀歷史與現(xiàn)代化》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出英國“克服專

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