初中物理中考類型實(shí)驗(yàn)題及答案

2021物理實(shí)驗(yàn)專題

1、如圖1所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)上下的

因素，把鋼尺緊按

在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)明1

出的聲音，同時

注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼

尺每次的振動幅度大致一樣。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：O1尺子伸出桌面的長度

越長振動越—,發(fā)出聲音的音調(diào)越;尺子伸出

桌面的長度越短振動越—,發(fā)出聲音的音調(diào)越-

由此可得出結(jié)論：音調(diào)的上下與有關(guān)

2、為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)"，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝

置：在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟

木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖2所示。

〔1〕在沒有抽氣時，小華用家里的撥打手機(jī)，他—〔選填“能”

或“不能”〕聽見手機(jī)鈴聲。

〔2〕當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他團(tuán)。手機(jī)鈴

聲

的情況是：—O

〔3〕通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的比照，小華得出的結(jié)論

是O

用13

3、為了探究光反射時的規(guī)律，小明進(jìn)展了如圖3所

不的實(shí)驗(yàn)。

⑴請?jiān)趫D中標(biāo)出反射角的度數(shù)。

⑵小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操

⑶如果讓光線逆著的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著

方向射出，這說明：

4、小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像"的實(shí)驗(yàn)時，將一塊玻璃板豎直架

在水平臺上，再取兩段完全一樣的蠟燭A與B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟

燭A,進(jìn)展觀察，如圖4所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)展實(shí)驗(yàn)的目的是.

(2)所用刻度尺的作用是便于比擬像與物關(guān)系.國

(3)選取兩段完全一樣的蠟燭是空氣中的入射0304560

為了比擬像與物的關(guān)系.

角i

⑷移去后面的蠟燭B,并在其所

水中的折射角0223240

在位置上放一光屏，則光屏上接

r

收到蠟燭燭焰的像(填"能"或

玻璃中的折射0172430

“不能").所以平面鏡所成的像

角產(chǎn)

是像(填"虛”或"實(shí)”).

(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像(填“變大"、"變小"

或“不變”).

5、某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣分別射入水與玻璃,

測得數(shù)據(jù)如下表：

分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律。請寫出一

條：O

6、在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在。明”

(2)所用凸透鏡的焦距為10。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

次物體到凸透鏡的像到凸透鏡的距像的大小(放大或像的正

距離離縮小)倒

13015縮小倒

22020等大倒

31435放大倒

410/不成像/

58/放大正

①分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知、、。

②在第5次實(shí)驗(yàn)中，從一側(cè)透過透鏡看到在一側(cè)放大的像。

7、某同學(xué)在做“研究海波熔化”的實(shí)驗(yàn)。

⑴他用溫度計(jì)測量海波在加熱。

，

。

寸

0

過程中的溫度時，主要步驟有G

.

〔〕

甲乙

A.將溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁

B.了解海波熔化時的溫度，選擇一支量程適宜的溫度計(jì)

C.讀取溫度計(jì)讀數(shù)時，溫度計(jì)玻璃泡仍與海波…

團(tuán)U

上述步驟合理的順序是（只填寫序號）。

⑵圖5甲是海波溫度隨時間變化的圖象，當(dāng)t時=10時海波處于狀

態(tài)，圖5乙所示溫度計(jì)顯示的是海波某時刻的溫度，它的示數(shù)

是℃O

8、為了研究水的沸騰，張怡然同學(xué)觀察了

水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變

化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

⑴請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn)，再用平

滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖

象。

⑵由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以年出水的沸點(diǎn)不到10。℃

你認(rèn)為原因是：。

⑶由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以年出水沸騰進(jìn)的規(guī)律是：。

⑷水沸騰時，可以看到水面上不停的冒"白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：o

9、在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆

散，重新連接.其實(shí)，有時只要思考一下，撤除或改接某些導(dǎo)線就

能解決問題?，F(xiàn)在考考你，如圖6是某同學(xué)連接的電路：

〔1〕如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)現(xiàn)象〔選填“斷路”或"短路”〕.除了

兩只燈都不亮以外，還會造成的不良后果

〔2〕對于這個電路，只須撤除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電

路。請?jiān)谝烦哪歉€上打上"X”號

10、物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電

路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請你與他合作進(jìn)展了以下探

究：

〔1〕提出問題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系？

[2〕你的猜測是：；理由是：.

〔3〕設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):圖為兩個燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測量兩個燈泡

L1、L2以及電源兩端的電壓.請?jiān)趫D上添加測電壓的電壓表.所需的

實(shí)驗(yàn)器材有：.

〔4〕進(jìn)展實(shí)驗(yàn)：按照電路圖連接電路，進(jìn)展實(shí)驗(yàn)測量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

〔5〕分析論證：〔只要求粗略地寫出分析與論證的思路，即怎樣得出

結(jié)論的].

〔6〕實(shí)驗(yàn)結(jié)論：兩個燈泡L1、L2的電壓與電源電壓相等.

〔7〕實(shí)驗(yàn)評估：上述實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)展了一次測量，得出的結(jié)論偶

然性的時機(jī)很大.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，你將建議小明怎樣

做？

〔8〕實(shí)驗(yàn)問答：如果電源電壓為3V,則根據(jù)探究的結(jié)論，燈L的電

壓為—V,燈的電壓為—V.結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析：測量電壓時,

電壓表為什么要與被測電路并聯(lián)。

11、我們已進(jìn)展過“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)，請答復(fù)以下問題.

⑵在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖7乙，值為.

⑶丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，

其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是（填"丙”或"丁"）.

⑷在探究電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中，使用

滑動變阻器的目的是與.

⑸有同學(xué)想利用圖甲的實(shí)驗(yàn)原理測“220V40W"的白熾燈的額定功

率，如果要使實(shí)驗(yàn)可行，請對原理圖中實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格提出一條合

理的要求.

［答題例如］:電壓表的量程至少要220V.

答：.

〔6〕如果在家里做測白熾燈功率的實(shí)驗(yàn)，因家里一般沒有電星裊與電

流表，所以可以利用家庭中都有的與測量更方便.

12、以下圖8是用伏安法測量小燈泡的電阻所要的器材，估計(jì)小燈泡的

電阻是10歐左右，請按要求連好電路，并畫出相應(yīng)的電路，標(biāo)出電表

的正、負(fù)接線柱.

⑴要求滑片P向B移動時燈泡變亮.

⑵閉合開關(guān)之前，滑片P應(yīng)移至（填A(yù)或B端）

⑶實(shí)驗(yàn)中電壓表與電流表指針指向如圖9中的甲與乙所示，被測燈泡的

電阻是.

⑷某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時,觀察到電流表的示數(shù)變大時，電壓表的示數(shù)減

小，其原因可能是.

⑸本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是.

財(cái)C

13、某實(shí)驗(yàn)小組使用以下器材來測定小燈泡的功率：待測小燈泡〔額定

電流0.5A,額定功率不大于1.5W］、電壓表〔3V、15V雙量程〕、

電流表〔0.6A、3A雙量程〕、滑動變阻器、電源、開關(guān)、導(dǎo)線等,

如圖10所示。

〔1〕請你在實(shí)物圖中把電壓表連入電路。

〔2〕開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移

到—端，這樣做能對電路起一作用，

在實(shí)驗(yàn)過程中滑動變阻器的另一個作用是O

〔3〕假設(shè)開關(guān)閉合后，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接

近3V,則可能的原因是o

〔4〕假設(shè)開關(guān)閉合后，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能的原

因是或

14、小萍用如圖11所示電路探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系。

N<T>S

⑴請你用筆畫線幫她把電路連接完整。

⑵閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片P向A端移

動時，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將變。

⑶實(shí)驗(yàn)中如圖12所示的電流表示數(shù)為。

甲

⑷請你根據(jù)如圖13所示小磁針靜止時北極

的指向畫出通電螺線管繞線。

15、瑩瑩在實(shí)驗(yàn)室測量金屬塊A的密度?，摤撓扔谜{(diào)節(jié)好的天平測量金

屬塊A的質(zhì)量。天平平衡后，右盤中所放祛碼及游碼在標(biāo)尺皇燈1立置如

圖14甲所示，則金屬塊A的質(zhì)量為g。然后，瑩瑩將金屬塊A放入盛

有50水的量筒中，量筒中的水升高到如圖14乙所示的位置，則金屬

塊A的體積為\由此可計(jì)算出金屬塊A的密度為3o

16、在“探究液體的密度”實(shí)驗(yàn)中：

〔1〕使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺面上，游碼移至稱量標(biāo)尺左端

的—刻度線上；假設(shè)指針偏向分度標(biāo)尺的左邊，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)

節(jié)直到橫梁平衡〔選填“左”或"右”〕；

〔2〕用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測量情況如圖15所

示，則燒杯與液體的總質(zhì)量是—g；假設(shè)燒杯的質(zhì)量是20g,則

液體的質(zhì)量是gO

〔3〕甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體，并測

量出液體的質(zhì)量，教師將他們的測量結(jié)果列在黑板上，如下表所示。

經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中，有一組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在

錯誤，你認(rèn)為錯誤的選項(xiàng)是一組，你的判斷方法是：o

一季主端^組—別甲乙丙丁

■耳L理呷「,才”也用

X'in

液體的質(zhì)量m

團(tuán)

/g

17、小強(qiáng)在學(xué)習(xí)力的相關(guān)知識中,

對“力的作用效液體的體積V果與什么因

素有關(guān)？"的問/3題提出了如

下一些猜測:

①力的作用效果與力的大小有關(guān)；②力的作用效果與力的方向有

關(guān)；

③力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；④力的作用效果與物體間相互

作用的面積有關(guān)。

上述猜測是否正確，請你選擇其中的一個來進(jìn)展探究。要求寫出實(shí)驗(yàn)

探究的步驟與分析與結(jié)論。

〔1〕你選擇的猜測是?！蔡顚懶蛱枴?/p>

〔2〕實(shí)驗(yàn)探究步驟：

〔3〕分析與結(jié)論：L

18、某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線向、

動的路程與時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程—毛巾;面

—時間圖像，如圖16〔a〕、〔切所示。

棉布表面

⑴觀察圖16〔a〕可知，甲車在作直線運(yùn)動。甲車通『官學(xué)

過0.6m的路程所用時間為。木板表面

⑵觀察圖16〔b〕可知，在對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為。

(3)比擬圖16〔a〕、〔b〕可知，甲車的速度乙車的速度(選填“大于"、

“等于"或"小于”).

19、如圖17所示的是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)。

〔1〕實(shí)驗(yàn)時要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下，目的是用小

車在三種不同外表上運(yùn)動的初始速度O

〔2〕在一樣的實(shí)驗(yàn)條件下，小車在外表上前進(jìn)的距離最遠(yuǎn)，但最后會

停下來，這是因?yàn)椤Ω淖兞怂倪\(yùn)動狀態(tài)。

〔3〕牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的根底上，通過而抽象概括出來的。

20、在“探究二力平衡條件"的活動中，主要是通過探究力對物體的作

用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如下圖是可供選擇的兩種探究方案。

〔1〕圖18a的探究方案中研究對象是小卡片，圖

18b的探究方案中研究對象是；

〔2〕小明選擇了圖18a所示的探究方案。他將系

于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上

的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探

究兩個力的_與_對物體平衡的影響；

〔3〕探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，

然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在上的兩個力對物體平衡

的影響。

〔4〕兩個探究方案相比擬，你認(rèn)為哪個方案的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的

影響小一些？為什么？

21、如圖19所示，左圖中彈簧秤所測量的物塊重力為—牛，右圖中體

溫計(jì)所示溫度為℃o

22、某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄

如下表：

實(shí)測物物體質(zhì)量m重力比值G/m(N

⑴在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的兩個測量工具是：

⑵分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是：

23、在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)過程如圖

20所示.

⑴實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么

⑵由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是。

⑶圖乙與圖丙探究的問題是。一

⑷在此實(shí)驗(yàn)的根底上，小明又猜測：滑動摩擦力的大小可能與物體的接

觸面積有關(guān).請你利用圖中已有的器材，設(shè)計(jì)探究方案驗(yàn)證小明的

猜測.

24、在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：丑丁二；［熊mH

〔1〕把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時，§

發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向邊旋轉(zhuǎn)，『

使杠桿在水平位置平衡〔填“左”或"右"〕O乙'

〔2〕實(shí)驗(yàn)中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后回

杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個鉤碼，如圖21所示，為使杠

桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼〔用一種方法〕.你

的方法是。

〔3〕實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置與個數(shù)，用同樣的方法一般要做

三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)展分析.這樣做的目的是。

25、物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小/I

雯同學(xué)在“研究定滑輪與動滑輪特點(diǎn)"［『再0

的實(shí)驗(yàn)中，完成了如以下圖22所示的qj

實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)。g中KX

通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大:乙丙

偏差。你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，答復(fù)以下問

題：

⑴該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因各是什么分別表達(dá)。

⑵請你對小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改良意見。明i況分別提出

實(shí)驗(yàn)次物使用定滑輪時測力計(jì)的示使用動滑輪時測力計(jì)的

26、在“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)展了如圖23中各圖所示的操作。

〔1〕為了順利完成實(shí)驗(yàn)，除圖中畫出的器材外，還需要用到；

〔2〕比擬圖中代號為、—、—的三個圖，可得到的結(jié)論是:

在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;

〔3〕比擬—、—兩圖，可以知道：在深度一樣的情況下，不同液

〔4〕、比擬A、D、E三個圖，可以看出：

27、為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊

海綿〔如沙發(fā)墊〕、一個方凳、一個鐵錘〔或其他重物〕，進(jìn)展如

下實(shí)驗(yàn)：

①將凳腿朝下放在海綿

上，如圖24A;

②在凳上加一鐵錘，如

圖24B;

③將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘，如圖24C。

根據(jù)小明的作法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，答復(fù)以下問題。

〔1〕實(shí)驗(yàn)中為什么選用海綿而不是其它像木板之聲初亞業(yè)型

〔2〕實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果"如何表達(dá)？

〔3〕由圖A與B可得結(jié)論：

〔4〕由圖B與C可得結(jié)論：

28、兩只杯子，分別盛有清水與鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將

它們區(qū)別開？

⑴當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明

同學(xué)卻觀察到如25〔a〕所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是：U

形管左支管液面上方的氣壓大氣壓〔填“大于"、"小于”或"等

于"〕；調(diào)節(jié)的方法是；

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出B.取下軟管重新安裝

⑵小明再作圖25〔b〕所示的檢查.當(dāng)用手指按壓〔不管輕壓還是重壓〕

橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況

的原因是：.

⑶壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖25

〔切與25〔d〕所示.他發(fā)現(xiàn)圖25Cd］中U形管兩邊的液柱高

度差較大，于是認(rèn)為圖25Cd］杯子中盛的是鹽水.①你認(rèn)為，小

明的結(jié)論是〔填“可靠的”或“不可靠的"〕；②簡要說明理

由：?

29、小明同學(xué)利用標(biāo)有注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材測量大

氣壓強(qiáng)的值.實(shí)驗(yàn)步驟如下：

〔1〕把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器

〔2〕如圖26所示，用細(xì)繩拴住注射器活塞，使繩的另一端與彈簧測

力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的

活塞靜止時，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為8.2N。

〔3〕用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為6,活塞的橫截面積

為—2。

〔4〕測得大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為o〔保存二位小數(shù)〕

30、小剛同學(xué)用一個彈簧測力計(jì)、一個金屬塊、兩個一樣的燒杯（分別

裝有一定量的水與酒精）,對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)展了探

（1）.分析②、③、④，說明浮力大小跟有關(guān)。

⑵.分析,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

⑶.物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是_No

⑷.根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是_/

m3o（g取10N/）

31、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)"時，同學(xué)們提出了如下的猜

測：

①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；

②可能跟物體的重力有關(guān)；

③可能跟物體的體積有關(guān)；明

④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；

⑤可能跟液體的密度有關(guān)。Wd0

為了驗(yàn)證上述猜測，李明做了如圖28所示的實(shí)驗(yàn)：他「

在彈簧測力計(jì)下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位

置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

〔1〕鐵塊從位置1-2-3的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)―西4鐵塊

受到的浮力_；從位置3—4的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)—,

說明鐵塊受到的浮力〔填“變大"、"變小"或"不變”〕

〔2〕通過這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜測—是正確的，猜測—是不正確

的〔填上面猜測的序號〕。

〔3〕給你一杯清水、一個熟雞蛋與適量的食鹽〔如圖29〕,請你設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證浮力與液體的密度是否有關(guān)。簡要寫出你的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方

法

32、圖30是小亮測定斜面機(jī)械效率的裝置圖。每次實(shí)驗(yàn)時，被拉的小

車沿同一斜面勻速向上運(yùn)動。下表是小亮設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格.

(1)“較陡”時，做的有用功為；總功為；機(jī)械效率為；

斜面傾小車重量斜面高度沿斜面拉力斜面長有用功總功機(jī)械

斜程度G/Hh/mF/Ns/mW總/J效率

較線100.1311333%

較陡100.241

最晚100.4614667%

⑵分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到哪些結(jié)論？〔要求寫兩條〕

a.;b..

33、某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖

31所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)展了如下的實(shí)驗(yàn):

水平面時速度為vl,撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距

離S1;

步驟2:讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開場下滑,到達(dá)水平面時速度為v2,：

撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S2:.

步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開場下滑，撞擊木塊并使

木塊移動，記下木塊移動的距離S3。

⑴比擬vl、v2,可知2（選填“>"、"<"、"="）這是因?yàn)椤?/p>

⑵設(shè)計(jì)步驟1與步驟2的目的是。

⑶比擬步驟與步驟3可以探究動能大小與物體的關(guān)系。

34、在“探究重力勢能與哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中，小華猜測：A.物

體重力勢能的大小可能與物體被舉高的高度有關(guān)B.物體重力

勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。他選取了水性筆、橡皮、紙與

透明膠作為實(shí)驗(yàn)器材，想利用物體下落時的破壞力來驗(yàn)證他的猜

測。請你在A、B兩個猜測中任選其一，幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟并寫

出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

猜測：—（填"A"或"B"）

步驟：

現(xiàn)象：

35、如圖32所示，請說出可能發(fā)生的現(xiàn)象與說明的物理問題:

甲圖：看到的現(xiàn)象是,

說明o

乙圖：看到的現(xiàn)象是,

說明。

36、如圖33所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動，滾擺在豎直平面內(nèi)上

下往復(fù)運(yùn)動.

〔1〕這兩個實(shí)驗(yàn)可以說明的同一個物理問題是：.

〔2〕在單擺左右擺動與滾擺上下往復(fù)運(yùn)動的過程中，i明。。|它們

上升的高度逐漸降低.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：。

37、為了比擬水與沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明在2個一樣的燒杯中分

別裝入水與沙子。用兩個一樣的酒精燈對其加熱。

⑴在實(shí)驗(yàn)前要控制水與沙子的與一樣。

⑵比擬水與沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種：

方法一：加熱時間一樣比擬它們各自升高的溫度。

方法二：。

⑶用兩個一樣的酒精燈對其加熱的目的是。

⑷如果加熱一樣的時間，質(zhì)量一樣的水與沙子，（沙子/水）升高的溫

度更高.

⑸實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開場加熱時，情況與⑷結(jié)論不符，你認(rèn)為

可能的原因是?

38、小麗家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家，這激發(fā)了她探

究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣。她利用雙休日時間與同學(xué)們一起在中午同

一時刻測量了各個測試點(diǎn)的氣溫，并以此繪制出如圖34所示的“區(qū)

域一溫度"坐標(biāo)圖。

⑴從圖中你發(fā)現(xiàn)的溫度比擬高，這種現(xiàn)象我們稱為“城市熱島效應(yīng)"。

⑵請結(jié)合圖中數(shù)據(jù)以及你的經(jīng)歷，找出一個造成熱島效應(yīng)的原因：。

⑶如何減少城市環(huán)境的熱污染，請你提出一條合理化建議：。

■小附用千定梢處

運(yùn)動方式

的能?（干焦）

閉Q/I

郊區(qū)城郊居民區(qū)商業(yè)區(qū)市中心居民區(qū)公園城郊居民區(qū)農(nóng)田

39、2021年5月1日，杭州市率先在西湖景區(qū)

推行公共自行車交通效勞。許多市民也開場

不使用汽車而騎自行車上班O

〔1〕從環(huán)保角度看，這主要有利于減少城市的污染。

A.大氣污染；B.水污染；C.土壤污染；D.白色污染.

〔2〕騎車上班還有利于身體安康。體重80千克的金教團(tuán)會E〔車

的質(zhì)量約20千克〕上班“減肥”。假設(shè)他以5米/秒的

速度勻速前行，受到的阻力約為人與車總重的0.04倍，則他消耗的功

率約為瓦。〔10牛/千克〕

〔3〕不同的運(yùn)動方式，人體消耗的能量是不同的。由表中數(shù)據(jù)可知，

金教師運(yùn)動減肥的最正確方式是.

〔4〕5月份，國際油價突破每桶130美元。國內(nèi)許多加油站前汽車排

起了長長的車隊(duì)，結(jié)合我國近年石油生產(chǎn)與消費(fèi)量比擬圖，談?wù)勛?/p>

行車公交化對我國能源開展的意義.

40、學(xué)校新購了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同

學(xué)想測定小云搬運(yùn)器材過程中對箱子做功的功率.

【實(shí)驗(yàn)器材】、、；

【實(shí)驗(yàn)步驟】

⑴小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測量步驟如下，其中多余的是：

⑵請你在虛線框內(nèi)幫小彬設(shè)計(jì)一個記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

A處的電B處的電C處的電

流流流

第一次

測

量

第二次

測

量

第三次

測

量

41、小明家有一電熱毯，銘牌上標(biāo)有“220V,**W"的字樣，其中額

定功率值不清，40W?60W之間?，F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有以下實(shí)驗(yàn)器材：

一個蓄電池〔電壓為6V〕，一個開關(guān)，導(dǎo)線假設(shè)干。另外，還有可供

選擇的以下器材：

A.電流表A（量程：0?0.6A,0-3A）oB.電壓表VI（量程：0?3V,

0-15V）oC.電壓表V2（量程：。?3V,0-15V）oD.定值電阻

R1（阻值：20Q）oE.定值電阻R2（阻值：500Q）oF.滑動變阻器

（阻值：0?10Q）。G.滑動變阻器〔阻值：0?lkQ）。

請你幫助小明測量出電熱毯的額定功率值。

⑴根據(jù)你學(xué)過的物理知識，只要測量出電熱毯的一個物理量—，即可

計(jì)算出它的額定功率值。

⑵為進(jìn)展較準(zhǔn)確的測量，選擇的實(shí)驗(yàn)器材是（填寫器材前面字母序

號）。

⑶在右邊空白處畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。

⑷根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路，寫出測量這個物理量的公式。

⑸設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄表格。

初中物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)練習(xí)參考答案:

1、慢；低;快；高；頻率；2、〔1〕能〔2〕聲音變

反射

小〔或聽不到聲音〕〔3〕聲音的傳播需要介質(zhì)〔或聲7

音在真空中不能傳播〕/

S3

3、⑴如下圖；

⑵將紙板B向后〔前〕折，觀察在紙板B上是否有反射光線；

⑶在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的.

4、（1）能準(zhǔn)確找到像的位置（透光、成像）；（2）到平面鏡的距離；

⑶大小;（4）不能，虛;（5）不變.

5、〔1〕入射角為0°,折射角也為0°?！?〕入射角增大，折射角也

隨著增大。

〔3〕光從空氣斜射入不同介質(zhì)中的折射角不］他⑶

同。二二彳二二二

二二一2一二二二二二二二

6、答案：⑴同一高度：95三左三三三

（2）物距大于焦距時像是倒立的物距越大，90H

0246810時間/min

像距越小，物距越小，像距越大物距大于

2倍焦距時成縮小的像光屏蠟燭

7、答案：（1）B、D、A、C⑵固液共存36

8、⑴如圖；⑵氣壓過低；⑶繼續(xù)加熱，溫度不變；⑷水蒸氣遇冷液化成

小水滴

9、短路損壞電流表或損壞電源或損壞電流表與電源

10、⑵串聯(lián)電路中各電燈兩端的電壓相等、各個電燈并聯(lián)在一樣的兩

點(diǎn)間；

〔3〕電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電燈、電壓表；

〔5〕用電壓表分別測量出電燈兩端的電壓Ui與U2,并進(jìn)展比擬，假

設(shè)兩者相等，即可得出猜測是正確的；

〔7〕改變電源電壓小或小燈泡的規(guī)格，重做上

述實(shí)驗(yàn)?！?〕3、3o里浮華或電拿與

11、⑴⑵0.3;⑶丁；⑷.保護(hù)電路;b.改變噌5^嘿事

電路中的電流（改變定值電阻兩端的電壓）（5）電源電壓至少

220V（電流表的量程、滑動變阻器、導(dǎo)線應(yīng)選規(guī)格匹配的）；⑹電能

表表（秒表，停表）.

12、（2）A;⑶8.3Q;⑷電壓表與變阻器并聯(lián)；⑸保護(hù)電路與改

變電路中的電流.

13、〔1〕電壓表與小燈泡并聯(lián)〔2〕右保護(hù)調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓

〔調(diào)節(jié)電路中的電流〕

〔3〕燈泡局部斷路〔4〕燈泡局部短路電壓表局部斷路

U＞留略.眼導(dǎo)也I分,要正確選擇量程和接線柱C2＞去

14、(3)I.)(4)圖％正殖貨收,

X108

〔3〕丙丙組的質(zhì)量與體積的比值與其它組相比偏差太大.

17、〔1〕任選其中一個均可；〔2〕〔3〕見下表〔其它符合題意的答

案均可得分〕

探究問題探究步驟分析與結(jié)論〕

①力的作用效①拉彈簧：將彈簧的一端①拉彈簧：拉力越大彈簧的形

果與力的固定，用較小的力拉變越大，說明力的作用效

大小有關(guān)；彈簧；用較大的力拉果與力的大小有關(guān)

彈簧②扔石塊：石塊飛行的遠(yuǎn)、近

②扔石塊：將一石塊用較不同，說明力的作用效果

小的力扔出；再用較與力的大小有關(guān)

大的力扔出

②力的作用效①拉彈簧：將彈簧一端固①拉彈簧：彈簧的伸長與縮

果與力的定，用力拉彈簧；再短，說明力的作用效果與

方向有關(guān)；用一樣的力壓彈簧力的方向有關(guān)

②扔石塊：將一石塊用力②扔石塊：石塊飛行的方向不

向東扔出；再將同一同，說明力的作用效果與

石塊用一樣的力向力的方向有關(guān)

西扔出

③力的作用效①推門：將力作用在門把①推門：前、后兩次推門時的

果與力的手上推門；再用一樣難、易程度不同，說明力

作用點(diǎn)有的力作用在門的轉(zhuǎn)的作用效果與力的作用

關(guān)；軸上推門點(diǎn)有關(guān)

②打排球：用力將水平飛②打排球：前、后兩次球的運(yùn)

來的排球托起；用力動方向的變化，說明力的

將水平飛來的排球作用效果與力的作用點(diǎn)

扣下有關(guān)

④力的作用效物體的形變：將一長方形物體的形變：前、后兩次海綿

果與物體的鐵塊，平放在海綿的形變大小不同，說明力

間相互作±;再將長方形的鐵的作用效果與物體間相

用的面積塊豎直放在海綿上互作用的面積大小有關(guān)

有關(guān)。

18、〔1〕勻速6〔2〕1.2〔3〕小于1