市場(chǎng)營(yíng)銷論文開(kāi)題報(bào)告

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告論文題目：中醫(yī)藥產(chǎn)品在現(xiàn)代醫(yī)療市場(chǎng)中營(yíng)銷狀況的探究分析姓名：學(xué)號(hào)：學(xué)院：商學(xué)院專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷年級(jí)：2008指導(dǎo)教師：董昭江課題來(lái)源自擬課題。中醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歷史中發(fā)揮著救死扶傷的重要作用，在其發(fā)展的過(guò)程中，經(jīng)歷代醫(yī)者的精心專研，使中醫(yī)藥的藥理搭配更加趨于完善和成熟，并且中醫(yī)藥作為一種特定的文化一直流傳至今。據(jù)相關(guān)資料分析，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，西藥市場(chǎng)占據(jù)著主導(dǎo)地位，但隨著科技的發(fā)展，中醫(yī)藥已近乎擺脫了傳統(tǒng)的藥理，加入了更多的現(xiàn)代成分，在醫(yī)藥市場(chǎng)中占據(jù)著舉足輕重的作用，且人們對(duì)中醫(yī)藥的關(guān)注度在日益上升，因此研究中醫(yī)藥產(chǎn)品在現(xiàn)代醫(yī)療市場(chǎng)中的營(yíng)銷狀況就顯得尤為必要。研究這一課題有著重要的營(yíng)銷學(xué)意義。它將傳統(tǒng)中醫(yī)藥與營(yíng)銷學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，探究中醫(yī)藥在面對(duì)以西醫(yī)藥為主流的現(xiàn)代醫(yī)藥市場(chǎng)中的營(yíng)銷狀況，并運(yùn)用營(yíng)銷學(xué)理論對(duì)其進(jìn)行專業(yè)分析得出一定的具有實(shí)用價(jià)值的結(jié)論。研究這一課題具有重要的現(xiàn)實(shí)性價(jià)值以及實(shí)用性價(jià)值。中醫(yī)藥在現(xiàn)代醫(yī)療市場(chǎng)中所占的市場(chǎng)份額對(duì)于分析現(xiàn)代醫(yī)療市場(chǎng)的藥物體系構(gòu)成有著一定的現(xiàn)實(shí)性價(jià)值，對(duì)于針對(duì)現(xiàn)狀而進(jìn)一步提升中醫(yī)藥在現(xiàn)代醫(yī)療市場(chǎng)中的份額和地位又有著相當(dāng)?shù)膶?shí)用性價(jià)值。本課題的基本內(nèi)容本課題的基本內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：首先，按照現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的體系劃分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)醫(yī)療中的藥品進(jìn)行相應(yīng)的分類，在此基礎(chǔ)上并著重探究中醫(yī)藥在各劃分科室中的市場(chǎng)占有狀況。其次，從現(xiàn)代醫(yī)藥市場(chǎng)銷售的狀況，以及相關(guān)數(shù)據(jù)為佐證參考，分析現(xiàn)代人們對(duì)中醫(yī)藥在購(gòu)買過(guò)程中的的主觀認(rèn)識(shí)，并分析當(dāng)前中醫(yī)藥營(yíng)銷的模式。第三，結(jié)合市場(chǎng)現(xiàn)狀以及消費(fèi)者自身的心理，探討一種全新的營(yíng)銷模式，并且從以下幾個(gè)方面綜合分析和探究該模式的運(yùn)作。這一部分是本課題的核心和主要部分，主要從以下幾方面進(jìn)行闡述。①?gòu)乃幤防砟顚用?，探究中醫(yī)藥的獨(dú)有理念在中醫(yī)藥營(yíng)銷模式中的作用，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合消費(fèi)者的心理特點(diǎn)和消費(fèi)理念，緊密結(jié)合大眾傳媒的運(yùn)用，進(jìn)而將中醫(yī)藥的特有藥理傳播開(kāi)來(lái)，以便收到較為理想的營(yíng)銷成果。②從大眾傳媒層面，著重研究各種大眾傳媒在中醫(yī)藥營(yíng)銷方面發(fā)揮的作用。網(wǎng)絡(luò)科技、電視報(bào)紙等新老傳媒均在營(yíng)銷推廣中發(fā)揮著舉足輕重的作用，研究好傳媒營(yíng)銷這一平臺(tái)，對(duì)于進(jìn)一步開(kāi)展中醫(yī)藥市場(chǎng)開(kāi)拓有著重要的引導(dǎo)作用。③從消費(fèi)群體層面，探究和靈活運(yùn)用所學(xué)營(yíng)銷知識(shí)對(duì)消費(fèi)者潛在的藥品消費(fèi)傾向進(jìn)行把握，將其對(duì)中醫(yī)藥的關(guān)注度進(jìn)一步提升，從而開(kāi)拓更加廣闊的市場(chǎng)。指導(dǎo)教師意見(jiàn)：（請(qǐng)手寫意見(jiàn)和簽名）（對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)）指導(dǎo)教師：（簽字）年月日教研室審查意見(jiàn)：（請(qǐng)手寫意見(jiàn)和簽名）教研室負(fù)責(zé)人：（簽字）年月日畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告處必須手寫。附表3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)（論文）題目主要研究?jī)?nèi)容研究方法主要技術(shù)指標(biāo)(或研究目標(biāo))主要參考文獻(xiàn)注：1、本表由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告填寫，下發(fā)給學(xué)生，并定期檢查學(xué)生進(jìn)度。本表可用微機(jī)打??；2、由理工科指導(dǎo)教師填寫。附表4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)院：專業(yè)：年級(jí)：姓名學(xué)號(hào)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)（論文）題目指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)評(píng)定成績(jī)：×60%=簽名：年月日答辯小組評(píng)語(yǔ)答辯成績(jī)：×40%=組長(zhǎng)簽名：年