人教版體育與健康（一至二年級）7．文明如廁講衛(wèi)生 說課稿5

人教版體育與健康（一至二年級）7．文明如廁講衛(wèi)生說課稿5一.教材分析《體育與健康（一至二年級）》是人教版的一本教材，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體育的過程中，掌握基本的體育技能，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，增強身體素質(zhì)，提高生活質(zhì)量。本節(jié)課的主題是“文明如廁講衛(wèi)生”，通過對這個主題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解如廁時的基本禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的公共衛(wèi)生意識。二.學(xué)情分析本節(jié)課的對象是一至二年級的學(xué)生，他們對如廁衛(wèi)生有一定的認(rèn)識，但可能缺乏系統(tǒng)的了解和深入的理解。此外，學(xué)生的年齡較小，自律性相對較低，需要在教學(xué)過程中進行不斷的引導(dǎo)和提醒。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解如廁時的基本禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣，提高公共衛(wèi)生意識。過程與方法目標(biāo)：通過講解、示范、實踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會如何文明如廁，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、愛護環(huán)境的精神風(fēng)貌，增強他們的社會責(zé)任感。四.說教學(xué)重難點重點：如廁時的基本禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣。難點：如何讓學(xué)生在實際操作中做到文明如廁，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：講解法、示范法、實踐法、互動法等。教學(xué)手段：PPT、教學(xué)視頻、實物道具等。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過一個簡短的視頻，讓學(xué)生了解如廁時不文明行為帶來的后果，引發(fā)學(xué)生的思考，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。講解：講解如廁時的基本禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生了解為什么要文明如廁，怎樣做到文明如廁。示范：老師或?qū)W生代表進行如廁禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣的示范，讓學(xué)生直觀地了解正確的如廁方式。實踐：學(xué)生分組進行如廁實踐，老師在旁邊進行指導(dǎo)，糾正不文明如廁行為。互動：學(xué)生之間相互觀察、評價，討論如何更好地做到文明如廁，共同提高公共衛(wèi)生意識。總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)文明如廁的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：排隊等候輕聲細(xì)語愛護設(shè)施使用衛(wèi)生紙注意個人隱私八.說教學(xué)評價本節(jié)課的教學(xué)評價主要通過以下幾個方面進行：學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極性、主動性，是否能夠認(rèn)真聽講、積極參與討論和實踐。學(xué)生如廁行為：觀察學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)中的如廁行為，是否能夠做到文明如廁，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生反饋：課后收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對本節(jié)課的內(nèi)容的理解和接受程度，以及對教學(xué)方法的滿意度。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)過程進行反思，發(fā)現(xiàn)以下幾個問題：課堂時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)中未能充分參與到如廁實踐中。對學(xué)生的引導(dǎo)和提醒不夠及時，導(dǎo)致部分學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)中出現(xiàn)不文明如廁行為。教學(xué)方法有待改進，可以嘗試更多的互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。針對以上問題，我在今后的教學(xué)中會進行改進，以提高教學(xué)效果。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。知識點兒整理：如廁禮儀：講解如廁時的基本禮儀，包括排隊等候、輕聲細(xì)語、愛護設(shè)施等，讓學(xué)生了解為什么要文明如廁，怎樣做到文明如廁。衛(wèi)生習(xí)慣：講解如廁時的衛(wèi)生習(xí)慣，包括洗手、使用衛(wèi)生紙、注意個人隱私等，讓學(xué)生了解如廁衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。公共衛(wèi)生意識：通過講解和實踐，讓學(xué)生了解公共衛(wèi)生的重要性，提高他們的公共衛(wèi)生意識，培養(yǎng)尊重他人、愛護環(huán)境的精神風(fēng)貌。社交禮儀：通過如廁禮儀的講解和實踐，讓學(xué)生了解社交禮儀的基本規(guī)范，培養(yǎng)他們在日常生活中遵守社交禮儀的能力。自我管理能力：通過實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會自我管理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我管理能力。團隊合作：通過分組實踐和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。責(zé)任感：通過講解和實踐，讓學(xué)生了解自己的行為對他人和環(huán)境的影響，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，增強他們的社會責(zé)任感。自律性：通過講解和實踐，讓學(xué)生了解自律的重要性，培養(yǎng)他們的自律性，讓他們在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠自覺遵守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。生活技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握如廁時的基本禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣，提高他們的生活技能，為他們的生活自理能力打下基礎(chǔ)。教學(xué)方法：講解法、示范法、實踐法、互動法等，通過多種教學(xué)方法的運用，讓學(xué)生更好地理解和掌握如廁禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)評價：通過學(xué)生課堂參與度、學(xué)生如廁行為、學(xué)生反饋等方面進行教學(xué)評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)反思：針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，進行教學(xué)反思，找出問題的原因，提出改進的措施，不斷提高教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同步作業(yè)練習(xí)題：如廁時，我們應(yīng)該（）A.插隊等候B.輕聲細(xì)語C.隨意亂扔紙巾D.愛護設(shè)施答案：B.輕聲細(xì)語使用衛(wèi)生紙時，我們應(yīng)該（）A.隨意亂扔B.折成小船狀C.團成一團D.拋到地上答案：B.折成小船狀在公共場所如廁，我們應(yīng)該（）A.大聲喧嘩B.注意個人隱私C.讓其他人先用D.隨意破壞設(shè)施答案：B.注意個人隱私下列哪項不是如廁時的基本禮儀？（）A.排隊等候B.輕聲細(xì)語C.愛護設(shè)施D.隨意插隊答案：D.隨意插隊如廁時，我們應(yīng)該插隊等候。（）答案：×（錯誤）使用衛(wèi)生紙時，我們應(yīng)該隨意亂扔。（）答案：×（錯誤）在公共場所如廁，我們應(yīng)該大聲喧嘩。（）答案：×（錯誤）如廁時的基本禮儀包括排隊等候、輕聲細(xì)語、愛護設(shè)施等。（）答案：√（正確）請簡述如廁時的基本禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣。答案：如廁時的基本禮儀包括排隊等候、輕聲細(xì)語、愛護設(shè)施等。衛(wèi)生習(xí)慣包括洗手、使用衛(wèi)生紙、注意個人隱私等。請說明為什么要文明如廁，怎樣做到文明如廁。答案：文明如廁是為了維護公共衛(wèi)生和他人權(quán)益，做到文明如廁需要遵守如廁禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣，例如排隊等候、輕聲細(xì)語、愛護設(shè)施、洗手、使用衛(wèi)生紙、注意個人隱私等。請你在學(xué)校的洗手間里，觀察并記錄下同學(xué)們的如廁行為，分析哪些是文明如廁的行為，哪些是不文明如廁的行為。答案：根據(jù)觀察，文明如廁的行為有：排隊等候、輕聲細(xì)語、愛護設(shè)施、洗手、使用衛(wèi)生紙、注意個人隱私等。不文明