2024年人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元課后基礎(chǔ)練習(xí)題（含答案和概念）

2024年人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元課后基礎(chǔ)練習(xí)題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列哪個(gè)字不屬于《對(duì)韻歌》中的韻腳字？（）A.云B.蟲(chóng)C.耳D.花A.穿衣服B.馬上C.好朋友D.下樓3.下列哪個(gè)字在《金木水火土》一文中表示“方位”？（）A.上B.下C.里D.外A.我的好朋友叫小明，他很高。B.我的好朋友是小明，他喜歡畫(huà)畫(huà)。5.下列哪個(gè)字在《語(yǔ)文園地一》中是“日”字旁的字？（）A.明B.早C.晚D.亮A.金色B.大大C.高高D.美麗7.下列哪個(gè)字在《小小的船》一文中表示“動(dòng)作”？（）A.坐B(niǎo).看C.閃D.星A.雨傘B.雨衣C.雨鞋D.陰天A.蒲公英靠風(fēng)吹傳播種子。B.蒲公英靠水傳播種子。10.下列哪個(gè)字在《古詩(shī)二首》中表示“數(shù)量”？（）A.兩B.個(gè)C.只D.條二、判斷題：1.《對(duì)韻歌》中的韻腳字有“云、蟲(chóng)、花”。（）2.《大還是小》一文講述了小朋友成長(zhǎng)的過(guò)程。（）3.“金、木、水、火、土”是五行中的五種元素。（）4.在《口語(yǔ)交際：我的好朋友》中，我們可以介紹朋友的外貌、性格、愛(ài)好等。（）5.“日”字旁的字都與太陽(yáng)有關(guān)。（）6.《秋天》一文中的“金色”表示豐收的季節(jié)。（）7.《小小的船》一文中，月亮被形容成了小小的船。（）8.“雨傘、雨衣、雨鞋”都是用來(lái)防雨的物品。（）9.《植物媽媽有辦法》一文中，植物媽媽是通過(guò)動(dòng)物傳播種子的。（）10.《古詩(shī)二首》中的詩(shī)句都是描寫(xiě)自然景物的。（）三、填空題：1.《對(duì)韻歌》中，與“云”相對(duì)的字是______。2.在《大還是小》一文中，我能夠______自己的衣服。3.“金、木、水、火、土”中，與“火”相關(guān)的字是______。4.《口語(yǔ)交際：我的好朋友》中，我的好朋友叫______。5.《語(yǔ)文園地一》中，與“日”字旁相關(guān)的字是______。6.《秋天》一文中，成熟的果實(shí)像______一樣。7.《小小的船》中，船頭尖尖的是______。8.《語(yǔ)文園地一》中，與“雨”有關(guān)的詞語(yǔ)是______。9.《植物媽媽有辦法》一文中，種子是通過(guò)______傳播的。10.《古詩(shī)二首》中，描述了______的美麗景色。11.《對(duì)韻歌》中的“風(fēng)、雨、雪”都是______的自然現(xiàn)象。12.在《大還是小》一文中，我懂得了要______。13.“金、木、水、火、土”中的“木”字旁的字有______。14.《口語(yǔ)交際：我的好朋友》中，我們可以談?wù)揰_____。15.《語(yǔ)文園地一》中，與“月”字旁相關(guān)的字是______。16.《秋天》一文中，農(nóng)民伯伯的臉上露出了______的笑容。17.《小小的船》中，我看到了______的倒影。18.《語(yǔ)文園地一》中，與“水”有關(guān)的詞語(yǔ)是______。19.《植物媽媽有辦法》一文中，種子落在______上。20.《古詩(shī)二首》中，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)______的喜愛(ài)。四、簡(jiǎn)答題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《對(duì)韻歌》中的畫(huà)面。2.《大還是小》一文中，你覺(jué)得自己什么時(shí)候是大人，什么時(shí)候是小孩？3.請(qǐng)舉例說(shuō)明“金、木、水、火、土”在生活中的應(yīng)用。4.請(qǐng)介紹一下你的好朋友，包括他的外貌、性格和愛(ài)好。5.請(qǐng)解釋《語(yǔ)文園地一》中“日”字旁和“月”字旁的字有什么特點(diǎn)。6.《秋天》一文中，你最喜歡哪一句詩(shī)句，為什么？7.請(qǐng)用自己的話描述《小小的船》中的夜景。8.請(qǐng)列舉三個(gè)與“雨”有關(guān)的詞語(yǔ)。9.《植物媽媽有辦法》一文中，植物媽媽是通過(guò)哪些方式傳播種子的？10.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《古詩(shī)二首》中詩(shī)人對(duì)自然景物的描繪手法。三、填空題答案：1.雨2.穿3.燒4.（答案因人而異）5.時(shí)6.金子7.月兒8.雨傘9.風(fēng)和水10.田園11.天氣12.學(xué)會(huì)獨(dú)立13.林、森14.（答案因人而異）15.朋16.滿意17.星星18.河流19.泥土20.大自然四、簡(jiǎn)答題答案：1.《對(duì)韻歌》描繪了自然界的風(fēng)雨和雪，以及大地和花朵的美麗畫(huà)面。2.（答案因人而異）3.金：用于制作首飾、貨幣等；木：用于建筑、家具等；水：生命之源，用于飲用、灌溉等；火：用于烹飪、取暖等；土：用于種植、建筑等。4.（答案因人而異）5.“日”字旁的字多與陽(yáng)光、時(shí)間有關(guān)，如“時(shí)、明、晚”等；“月”字旁的字多與月亮、夜晚有關(guān)，如“朋、朗、望”等。6.（答案因人而異）7.《小小的船》描繪了夜空中明亮的月兒和閃爍的星星，以及小船在水中輕輕搖曳的寧?kù)o景象。8.雨傘、雨衣、雨鞋9.植物媽媽通過(guò)風(fēng)、水、動(dòng)物等方式傳播種子。10.詩(shī)人通過(guò)具體的自然景物描繪，如“金黃的麥田”、“滿山的紅葉”，以及運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，表達(dá)了對(duì)自然的贊美和喜愛(ài)。1.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：包括字詞的認(rèn)識(shí)、詩(shī)句的理解、自然現(xiàn)象的描述等。2.語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)口語(yǔ)交際和簡(jiǎn)答題的形式，考察學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。3.閱讀理解能力：通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，填空和簡(jiǎn)答題考察了學(xué)生的閱讀理解能力。4.思維拓展能力：簡(jiǎn)答題中的開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解和示例：1.填空題：考察學(xué)生對(duì)字詞的認(rèn)識(shí)和記憶，以及對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。例如，填空題中的“與‘云’相對(duì)的字是______”，學(xué)生需要通過(guò)對(duì)《對(duì)韻歌》的學(xué)習(xí)，記住與之相對(duì)的字是“雨”。2.簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維邏輯能力。例如，簡(jiǎn)答題中的“請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《對(duì)韻歌》中的畫(huà)面”，學(xué)生需要用自己的語(yǔ)言復(fù)述課文內(nèi)容，同時(shí)加入自己的理解和感受。3.理科計(jì)算題/文科填空題：考察學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。例如，填空題中的“‘金、木、水、火、土’中的‘木’字旁的字有______”，學(xué)生需要知道“木”字旁的常見(jiàn)字，如“林、森”等。4.理科應(yīng)用題/文科簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。例如，簡(jiǎn)答題中的“請(qǐng)分析《古詩(shī)二首》中詩(shī)人對(duì)自然景物的描繪手法”，學(xué)生需要理解詩(shī)中的意象，分析詩(shī)人的表達(dá)技巧，并能夠用自己的話進(jìn)行闡述。試題部分一、選擇題：1.下列哪個(gè)字不屬于本單元所學(xué)的生字？()A.桃B.李C.杏D.禾2.《對(duì)韻歌》中，“云”和“蟲(chóng)”分別對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是：()A.白、飛B.飛、白C.高、低D.低、高3.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的韻母是“ui”？()A.綠B.桃C.花D.鳥(niǎo)4.《秋天的雨》一文中，下列哪個(gè)句子描述了秋天的色彩？()A.秋天的雨，是一把鑰匙。B.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。C.秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。D.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。5.《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是：()A.葉紹翁B.辛棄疾C.杜甫D.白居易6.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的部首是“心”？()A.想B.念C.思D.憶7.“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)出自哪首詩(shī)？()A.《山行》B.《望廬山瀑布》C.《題西林壁》D.《楓橋夜泊》8.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的拼音是“chū”？()A.出發(fā)B.初C.處D.插9.本單元中，下列哪個(gè)詞語(yǔ)表示天氣現(xiàn)象？()A.春暖花開(kāi)B.金桂飄香C.層林盡染D.雪上加霜10.下列哪個(gè)句子使用了擬人手法？()A.雨滴落在窗戶上。B.風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)。C.樹(shù)葉在風(fēng)中舞蹈。D.太陽(yáng)從東方升起。二、判斷題：1.本單元的《對(duì)韻歌》是一首描寫(xiě)春天景色的詩(shī)歌。()2.“金桂飄香”這個(gè)詞語(yǔ)形容的是秋天的景象。()3.《山行》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人杜牧。()4.“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)描繪的是春天的景色。()5.“層林盡染”這個(gè)詞語(yǔ)表示樹(shù)木茂密，顏色豐富多彩。()6.本單元的《夜書(shū)所見(jiàn)》一文中，作者表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。()7.“五彩繽紛”這個(gè)詞語(yǔ)表示顏色單一。()8.“春暖花開(kāi)”和“金桂飄香”這兩個(gè)詞語(yǔ)都表示春天的景象。()9.本單元的《對(duì)韻歌》中，出現(xiàn)了“云、雨、雪、風(fēng)”等自然現(xiàn)象。()10.學(xué)習(xí)本單元課文后，我們可以了解到秋天是一個(gè)豐收、美麗、歡樂(lè)的季節(jié)。()三、填空題：1.《對(duì)韻歌》中，“云”對(duì)“___”，“雨”對(duì)“___”。2.“___”是《對(duì)韻歌》中描述的自然現(xiàn)象。3.“___紅于二月花”是《山行》中的詩(shī)句。4.在《秋天的雨》一文中，秋天的雨被比喻成“___”。5.《夜書(shū)所見(jiàn)》中，作者通過(guò)“___”來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。6.“___”是秋天的季節(jié)特點(diǎn)之一。7.“___”這個(gè)詞語(yǔ)形容的是秋天的氣候特點(diǎn)。8.本單元我們學(xué)習(xí)了許多生字，其中“___”字的筆畫(huà)最多。9.“___”字的部首是“心”，它表示心情愉快。10.“___”字的讀音是“yún”，它是一種自然現(xiàn)象。11.“___”是秋天的顏色之一，象征著豐收。12.在《秋天的雨》一文中，作者提到了“___”的香味。13.“___”是秋天的果實(shí)，味道甜美。14.“___”是一種秋天的花卉，花型獨(dú)特。15.“___”是秋天的景象，形容霜凍的天氣。16.“___”是秋天的聲音，代表著季節(jié)的變換。17.“___”是秋天的活動(dòng)，寓意著豐收的喜悅。18.“___”是秋天的習(xí)俗，象征著團(tuán)圓和豐收。19.“___”是秋天的美食，寓意著富饒的生活。20.“___”是秋天的氣象，預(yù)示著天氣轉(zhuǎn)涼。四、簡(jiǎn)答題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《對(duì)韻歌》中描繪的春天景色。2.請(qǐng)解釋《山行》中“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)的意思。3.請(qǐng)列舉《秋天的雨》一文中提到的秋天的顏色。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《夜書(shū)所見(jiàn)》中作者的情感表達(dá)。5.請(qǐng)舉例說(shuō)明本單元課文中運(yùn)用了哪些修辭手法。6.請(qǐng)寫(xiě)出本單元課文中你最喜歡的一個(gè)句子，并說(shuō)明原因。7.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《對(duì)韻歌》中“云、雨、雪、風(fēng)”這四種自然現(xiàn)象的理解。8.請(qǐng)描述一下你在秋天最喜歡的活動(dòng)或景象。9.請(qǐng)結(jié)合《秋天的雨》一文，談?wù)勀銓?duì)秋天季節(jié)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。10.請(qǐng)用本單元學(xué)到的詞語(yǔ)，創(chuàng)作一句描繪秋天景色的句子。一、選擇題答案：1.D2.B3.A4.B5.A6.A7.A8.B9.C10.C二、判斷題答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√三、填空題答案：1.雨、風(fēng)2.雨3.霜葉4.一把鑰匙5.落葉6.金桂飄香7.涼爽8.霜9.愉10.云11.金色12.柿子13.柿子14.菊花15.霜凍16.落葉17.慶祝18.中秋節(jié)19.月餅20.秋風(fēng)四、簡(jiǎn)答題答案：1.《對(duì)韻歌》中描繪了春天的自然景色，如云、雨、雪、風(fēng)等。2.這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天景色的喜愛(ài)，認(rèn)為楓葉在霜后比春天的花朵還要美麗。3.黃黃的、金黃的、金色、紅色、金黃色、金色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白。4.作者通過(guò)描述夜晚的景象，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。5.比喻、擬人、排比等。6.略7.“云、雨、雪、風(fēng)”分別代表了春夏秋冬四季的自然現(xiàn)象，象征著時(shí)間的流轉(zhuǎn)和季節(jié)的變換。8.略10.略1.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：包括生字詞的認(rèn)識(shí)、拼音、部首、詞語(yǔ)意義等。2.文學(xué)常識(shí)：如詩(shī)歌作者、作品背景等。3.閱讀理解：通過(guò)閱讀課文，理解內(nèi)容、情感、修辭手法等。4.寫(xiě)作技巧：運(yùn)用課文中學(xué)到的詞語(yǔ)、句子進(jìn)行創(chuàng)作。各題型