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文檔簡介

第二單元

一、看拼音,寫詞語。(8分)

shdnzhai()zlsT()

dujl()tudIa()

quantou()xiefen()

bdngyang()jieduan)

二、按要求完成練習,把答案的序號填在括號里。(10分,每小題2分)

1.下列詞語中,劃線字的讀音全部正確的一項是()

A監(jiān)督(du)湖洎(bo)幔(man)子弓黃(nu)

B.迤(guT)計胸膛(tang)踉蹌(qiang)躥(cudn)出

C姓(zT)妹迸(beng)出山澗(jian)彳彌猿(yuan)

D.鐫(judn)刻瞑(ming)目阻撓(nao)頑劣(Iie)

2.下列句子中,對劃線部分的意思理解有誤的是()

A.近因景陽岡大蟲傷人,但有過往客商,可趁午間結伙成隊過岡,請勿自誤

(老虎)

B.武松走進店里坐下,把哨棒靠在一邊,叫道:“主人家,快拿酒來吃?!?/p>

(喝,飲用)

C.與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,狒猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之

中。(朝著某個地方游去)

D.眾猴道:“怎見得是個家當?”(家業(yè),產(chǎn)業(yè))

3.下列句子中,劃線詞語運用不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.盧溝橋的獅子真多,一眼望去,預計有好幾百個。

B.任何膽敢觸犯法律的人,都會受到嚴厲的懲罰。

C.戰(zhàn)術,指的是在戰(zhàn)場中如何調度兵馬以贏得勝利的技及。

D.他跑完馬拉松,雙腿已經(jīng)酥軟無力了。

4.下列句子中,不能體現(xiàn)出武松有勇有謀這一性格特點的是()

A.武松見大蟲撲來,一閃,閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難,就把前爪搭在

地下,把腰胯一掀。武松一閃,又閃在一邊。

B.武松把半截哨棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住,按下地去。

C.武松回到青石上坐了半歇,想道:“天色看看黑了,如果再跳出一只大蟲來,

卻怎么斗得過?還是先下岡去,明早再來理會?!?/p>

D.武松拿起碗來一飲而盡,叫道:“這酒真有氣力!主人家,有飽肚的拿些來

吃?!?/p>

5.下列句子中,不是描述諸葛亮這一人物的句子是()

A.身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴鱉,飄飄然有神仙之概。

B.躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。

C.睜圓環(huán)眼,咬碎鋼牙,滾鞍下馬,徑入館驛,把門人那里阻擋得住,直奔后

堂,見督郵正坐廳上,將縣吏綁倒在地。

D.博望相持用火攻,指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽,初出茅廬第一功!

三、先把詞語補充完整,再選詞填空。(10分)

神機()()大霧()()天造()()

()()撓腮喜不()()一飲()()

1.涼爽的秋天來臨了,早晨,大地像被一層銀紗罩住

了。

2.《孫子兵法》的內容十分豐富,既有對戰(zhàn)爭規(guī)律的透徹闡述,又有戰(zhàn)略、戰(zhàn)

術等方面的o

3.這里物產(chǎn)豐富,山水秀麗,四季如春,真是的好地

方。

4.同學們聽到這個消息都,奔走相告。

四、讀句子,按要求完成練習。(9分,每小題3分)

1.大蟲見掀他不著,吼一聲,就像半天里起了個霹靂,震得那山岡也動了。(用

同樣的方法仿寫句子)

2.天色看看黑了,如果再跳出一只大蟲來,卻怎么斗得過?(給句子換個說法,

保持意思不變)

3.一個個序齒排班,朝上禮拜,都稱“千歲大王”。(把句子換成我們現(xiàn)在的語

言)

五、按要求填空。(13分)

1.給下列句中的加點詞語換一種更適合語境的說法。(4分)

(1)我們打算去云南旅行,爸爸提前在網(wǎng)上訂了客舍。()

(2)小麗最喜歡寫作文了,她的理想是長大后成為一名墨客。()

(3)檢查完合同后,雙方公司代表分別在合同上蓋上了印信。()

(4)弟弟生病了,媽媽帶他看郎中去了。()

2.這一單元中,我了解了許多古典名著,其中,給我印象最深的是

(誰)寫的《》,這本名著講的是

___________________________________________________________o(4分)

3.根據(jù)課文內容,把下面的劇本補充完整。(5分)

旁白:魯肅按承諾諸葛亮的,沒有對周瑜提借船的事,使得周瑜

魯肅按照諸葛亮的吩咐準備好一切,一直到第三天四更時候,

諸葛亮才。

魯肅(表情:):你叫我來做什么?

諸葛亮:請你一起去取箭。

魯肅:哪里去取?

諸葛亮(動作:):不用問,去了就知道。

旁白:諸葛亮吩咐,

朝北岸開去。

六、閱讀理解。(20分)

(-)閱讀下面的文段,完成練習。(9分)

草船借箭(節(jié)選)

這時候大霧漫天,江上連面對面都看不清。天還沒亮,船已經(jīng)靠近曹軍的

水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,又叫船上的軍士一邊擂

鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:

“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去?!?/p>

曹操聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看

不清虛實,不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭,不讓他們近前?!彼扇巳?/p>

旱寨調來六千名弓弩手,到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,

箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓

吶喊,逼近曹軍水寨受箭。

1.文段中畫“—”的句子既寫出了諸葛亮的,又寫出曹操

的0(2分)

2.用恰當?shù)脑~語來形容下面人物在文段中的神情。(2分)

諸葛亮:()魯肅:()

3.文段中諸葛亮的神機妙算具體表現(xiàn)在哪些地方?請你至少寫出兩點。(3分)

4.當曹操發(fā)現(xiàn)上當后,可能會說些什么?(2分)

(二)閱讀下面的文章,完成練習。(11分)

空城計

街亭失守以后,諸葛亮一面命關興、張苞領人馬到武功山埋伏作為疑兵,

一面派張翼帶兵去修理劍閣,平整回川的道路,又秘密傳令,叫全軍暗暗收拾

行裝,準備撤退。

諸葛亮調兵遣將,先帶領五千兵馬去西城搬運糧草。忽然飛馬送來消息,

說司馬懿帶領大軍十五萬朝西城這邊蜂擁而來。這時諸葛亮身邊無大將,只有

一班文官,所帶的五千兵馬,已分了一半去搬運糧草,只剩下二千五百兵馬留

在城中,眾文官聽到這個消息,都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看,果然塵

土沖天,魏兵正分兩路殺來。諸葛亮知道想走也來不及了,于是連忙傳令下去,

藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,卻把四面城門大開,每一個

城門,用二十個軍士扮作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來到,不可亂動。諸葛

亮自己則披上鶴鱉,戴上綸巾,帶領兩個童子坐在城樓上焚香彈琴。

司馬懿前軍來到城下,見了如此模樣,都不敢前進,連忙報告司馬懿。司

馬懿笑著不肯相信,下令停止行進,在馬上遠遠觀望,果然看見諸葛亮坐在城

樓上,滿面笑容,悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍,右面的童子手拿廛(zhu)

尾。城門內外有二十多個百姓,低頭灑掃,旁若無人。司馬懿看了,心中大疑,

連忙傳下命令,叫后軍充當前軍,前軍改作后軍,向北面山路退去。司馬昭說:

“或許諸葛亮沒兵,故意做出這樣子,父親為什么就要退兵?”司馬懿說:

“諸葛亮平生謹慎,從不冒險,如今大開城門,必有埋伏。我如果進兵,就中

了他的計?!庇谑?,將兩路兵馬全部退去。

諸葛亮見魏兵遠去,拍手大笑起來。眾官無不驚奇,便問諸葛亮:“司馬懿

是魏國名將,如今帶了十五萬大軍到此,見了丞相,為何退得這樣快?”諸葛

亮說:“他料定我平生謹慎,決不冒險,見了如此模樣,便懷疑有埋伏,所以很

快退走。我并非想要冒險,實在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵馬,

如果放棄城池逃走,必不能跑遠,豈不被司馬懿捉?。楷F(xiàn)在他們一定從山北小

路退走,我已讓關興、張苞在那里等候迎敵?!辈肯侣犃?,都十分佩服。

1.聯(lián)系上下文,猜測下面句子中加點詞語的含義。(2分)

見了如此模樣()

眾官無不驚奇()

見了丞相,為何退得這樣快()

豈不被司馬懿捉?。ǎ?/p>

2.文中兩次寫到諸葛亮的“笑”,請你仔細揣摩他當時的心理,分析這兩次

“笑”的不同之處。(2分)

(1)諸葛亮坐在城樓上,滿面笑容。

(2)諸葛亮見魏兵遠去,拍手大笑起來。

3.諸葛亮擺空城計的原因是_______________________________________________

____________________________________________________________0(2分)

4.簡要概括這個故事的主要內容。(3分)

5.“空城計”能成功的因素有哪些?請你試著至少寫出兩個。(2分)

七、習作樂園。(30分)

《空城計》一文給你留下了怎樣的印象?讀后你有什么感受?請你寫一篇

讀后感。要求:①題目自擬;②結合實際,把自己的感受寫清楚;③語句通順,

書寫工整,不出現(xiàn)錯別字;④400字左右。

參考答案:

一、山寨自私妒忌拖拉拳頭泄憤榜樣截斷

二、1.D

解析A項,湖泊(p。)。B項,踉蹌(qiang)oC項,山澗(jiCin)。

2.C

解析C項,朝游:早晨出游。

3.A

解析A項,“預計”應為“估計”。

4.D

5.C

解析C項,描述的是張飛。

三、妙算漫天地設抓耳自勝而盡

1.大霧漫天2.神機妙算3.天造地設4.喜不自勝

四、1.示例:這瀑布如同脾氣暴躁的老頭,帶著滿腔的憤怒,直瀉九天。

2.天色看看黑了,如果再跳出一只大蟲來,怎么也斗不過

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