統(tǒng)考版2025版高考生物一輪復(fù)習(xí)課后定時檢測案10能量之源-光與光合作用1

課后定時檢測案10能量之源——光與光合作用(1)[基礎(chǔ)對點練]——考綱對點·夯基礎(chǔ)考點一色素的提取和分別1．下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分別”試驗的說法，正確的是()A．提取液呈綠色是由于含有的葉綠素a和葉綠素b較多B．胡蘿卜素處于濾紙條最上方，是因為其在提取液中的溶解度最高C．色素帶的寬窄反映了色素在層析液中溶解度的大小D．濾紙條上沒有色素帶，說明試驗材料可能為黃化葉片2．[2024·黑龍江試驗中學(xué)高三階段測試]提取簇新菠菜葉的葉綠體色素，用圓形濾紙層析法分別色素，試驗裝置如圖。正確的層析結(jié)果是(深色圈表示色素環(huán))()A． B.C． D.3．[2024·黑龍江省牡丹江高三階段性測試]某同學(xué)在做色素分別試驗時，濾紙條的色素有重疊現(xiàn)象，其緣由可能是()A．濾液過少 B．層析液沒及濾液細(xì)線C．層析液過少 D．濾紙條沒經(jīng)干燥處理考點二光合作用過程(Ⅱ)4．下列關(guān)于高等植物光合作用的敘述，錯誤的是()A．光合作用的暗反應(yīng)階段不能干脆利用光能B．紅光照耀時，胡蘿卜素汲取的光能可傳遞給葉綠素aC．光反應(yīng)中，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能須要有ADP的參加D．紅光照耀時，葉綠素b汲取的光能可用于光合作用5．下列變更中，可在葉綠體基質(zhì)中完成的是()①H2Oeq\o(→,\s\up7(光))[H]＋O2②ATPeq\o(→,\s\up7(酶))ADP＋Pi＋能量③C3eq\o(→,\s\up11(酶[H]),\s\do4(ATP))C6H12O6＋C5＋H2O④CO2＋C5eq\o(→,\s\up7(酶))C3A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④6．[2024·福建廈門湖濱中學(xué)階段檢測]光合作用通過親密關(guān)聯(lián)的兩大階段——光反應(yīng)和暗反應(yīng)來實現(xiàn)。下列對于變更反應(yīng)條件而引起相關(guān)變更的說法中，正確的是()A．突然中斷CO2供應(yīng)，會短暫引起葉綠體基質(zhì)中C5/C3的值減小B．突然中斷CO2供應(yīng)，會短暫引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP的值增大C．突然將紅光變更為綠光，會短暫引起葉綠體基質(zhì)中C3/C5的值減小D．突然將綠光變更為紅光，會短暫引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP的值減小7．如圖表示光合作用過程，a、b、c表示物質(zhì)，甲、乙表示場所，下列有關(guān)分析，錯誤的是()A．物質(zhì)b可能是ADP和PiB．物質(zhì)c干脆被還原生成(CH2O)和C5C.甲中色素不溶于水，只溶于有機溶劑D．乙中生理過程在有光、無光條件下都可進行8．德國科學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個試驗以探討光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧型細(xì)菌，以視察細(xì)菌的聚集狀況(如圖所示)。他由試驗結(jié)果得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個試驗的設(shè)計思路是()A．細(xì)菌對不同的光反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強B．好氧型細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強C．好氧型細(xì)菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多，水綿光合作用強D．好氧型細(xì)菌大量消耗O2，使水綿的光合速率大幅度加快[提能強化練]——考點強化·重實力9．[2024·江西上饒高三模擬]下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程)，下列推斷錯誤的是()A．綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在c中B．e中不儲存化學(xué)能，所以e只能充當(dāng)還原劑C．圖中①表示水分的汲取，③表示水的光解D．在g物質(zhì)供應(yīng)足夠時，突然停止光照，C3的含量將會上升10．[2024·河南天一大聯(lián)考模擬]為探討光合色素提取試驗中二氧化硅顆粒大小(目值越大，表示顆粒越細(xì))對葉綠素提取量的影響，某探討小組利用簇新的菠菜葉片進行了一系列的色素提取與定量測定試驗，試驗結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述，錯誤的是()二氧化硅葉綠素種類顆粒大小(目)02050100200葉綠素a(mg/g)0.250.530.610.480.47葉綠素b(mg/g)0.160.080.090.110.12A.提取色素利用的原理是光合色素易溶于有機溶劑B．加入二氧化硅對葉綠素a和葉綠素b的提取均有益C．據(jù)表可知，用50目的二氧化硅提取得到的葉綠素總量最多D．若葉片研磨過程中未加入碳酸鈣，則表中數(shù)據(jù)均減小11．試驗中常用希爾反應(yīng)來測定除草劑對雜草光合作用的抑制效果。希爾反應(yīng)基本過程：將黑暗中制備的離體葉綠體加到含有DCIP(氧化型)、蔗糖和pH7.3磷酸緩沖液的溶液中并照光。水在光照下被分解，產(chǎn)生氧氣等，溶液中的DCIP被還原，顏色由藍色變成無色。用不同濃度的某種除草劑分別處理品種甲和品種乙雜草的離體葉綠體并進行希爾反應(yīng)，試驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A．相同濃度除草劑處理下，單位時間內(nèi)溶液顏色變更快的品種受除草劑抑制效果更明顯B．與品種乙相比，除草劑抑制品種甲類囊體膜的功能較強C．除草劑濃度為K時，品種乙的葉綠體能產(chǎn)生(CH2O)D．不用除草劑處理時，品種乙的葉綠體放氧速率高于品種甲12．[2024·湖北高三沖刺]探討者運用同位素18O標(biāo)記水和碳酸氫鈉中的部分氧原子，加入三組小球藻培育液中，記錄反應(yīng)起始時水和碳酸氫鈉中18O的比例，光照一段時間后，分別檢測小球藻釋放的氧氣中18O的比例，試驗結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述，錯誤的是()組別起始時水中18O的比例(%)起始時HCOeq\o\al(\s\up11(－),\s\do4(3))中18O的比例(%)釋放的O2中18O的比例(%)10.850.410.8420.850.550.8530.850.610.85A.18O2是在小球藻葉綠體的類囊體上生成的B.碳酸氫鈉可為小球藻的光合作用供應(yīng)碳元素C.HCOeq\o\al(\s\up11(－),\s\do4(3))中18O的比例不同導(dǎo)致放氧速率不同D.釋放的O2中18O比例與水相近，推想O2來自于水[大題沖關(guān)練]——綜合創(chuàng)新·求突破13．淀粉和蔗糖是光合作用的兩種主要終產(chǎn)物。下圖是馬鈴薯光合作用產(chǎn)物的形成及運輸示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)卡爾文循環(huán)與光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP親密相關(guān)，這兩種物質(zhì)是在圖中________(填“①”或“②”)階段被利用的，該過程稱為____________。(2)在葉綠體內(nèi)，磷酸丙糖形成后，如接著參加卡爾文循環(huán)，則會形成____________________________________。(3)探討發(fā)覺，蔗糖進入韌皮部細(xì)胞的過程可被呼吸抑制劑抑制，這一結(jié)果表明，蔗糖進入韌皮部可能是________(填“順”或“逆”)濃度梯度，該跨膜過程所必需的條件是________________。(4)馬鈴薯下側(cè)葉片合成的有機物主要運向塊莖貯藏。若摘除一部分塊莖，葉肉細(xì)胞液泡中的蔗糖含量會________；接著培育一段時間后，下側(cè)葉片的光合速率會________(填“上升”“不變”或“下降”)，其緣由是____________________________________________________________。14．[2024·安徽模擬]植物葉片光合作用合成的有機物除了供葉片自身所需外，還會大量運輸?shù)角o、果實、根等其它器官利用或儲存起來。為探討溫度對光合產(chǎn)物運輸速度的影響，科學(xué)家把14CO2供應(yīng)玉米葉片汲取以后，分別置于不同條件下培育，相同時間后測定其光合產(chǎn)物—14C標(biāo)記的碳水化合物的運輸狀況，結(jié)果如下：氣溫與土溫對光合產(chǎn)物地上部與地下部安排的影響如下表：組別試驗溫度(℃)14C標(biāo)記的碳水化合物的安排比例氣溫土溫頂端根部122.422.019.8%8.2%214.722.015.3%13.7%322.417.019.2%2.1%回答下列問題：(1)葉片細(xì)胞汲取14CO2后，在葉綠體的________(結(jié)構(gòu))供應(yīng)的ATP和[H]作用下，可將________還原成光合產(chǎn)物(14CH2O)。(2)依據(jù)曲線和表格可以推想，有機物運輸?shù)淖钸m溫度是在________℃左右。低于最適溫度，導(dǎo)致運輸速度降低，其緣由是____________________________________________________________________________________________。(3)從表格可以看出，該科學(xué)家進行的3組試驗中，能形成兩組比照，推斷的理由是__________________________________。當(dāng)氣溫__________(填“低于”或“高于”)土溫時，有利于玉米光合產(chǎn)物向根部運輸。課后定時檢測案101．解析：葉綠體色素中綠色的葉綠素含量占到3/4，所以提取液呈綠色，A正確；胡蘿卜素在層析液中溶解度最大，在濾紙條上擴散速度最快，所以處于濾紙條最上方，B錯誤；色素帶的寬窄反映了色素含量的多少，C錯誤；用黃化葉片進行綠葉中色素的提取與分別試驗時，仍舊會有胡蘿卜素和葉黃素兩條色素帶，D錯誤。答案：A2．解析：在植物葉綠體中，各色素的含量從多至少依次是葉綠素a、葉綠素b，葉黃素，胡蘿卜素；溶解度從大到小依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，所以濾紙上從外至內(nèi)依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素（稍窄）、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（稍寬）。答案：A3．解析：在畫濾液細(xì)線時，濾液少，會使濾紙上的色素量少，會導(dǎo)致濾紙條上色素帶顏色較淺，A錯誤；用層析液分別色素時不能讓層析液觸及濾液細(xì)線，以防止色素溶解在層析液中，沒有色素帶，B錯誤；層析液過少，濾紙條上色素帶顏色較淺，C錯誤；濾紙條沒經(jīng)干燥處理，則畫的濾液細(xì)線比較粗，會使色素帶重疊，D正確。答案：D4．解析：光合作用的暗反應(yīng)階段不能干脆利用光能，但須要利用光反應(yīng)階段形成的[H]和ATP，A正確；胡蘿卜素不能汲取紅光，B錯誤；光反應(yīng)中，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能，須要有ADP和Pi及ATP合成酶的參加，C正確；紅光照耀時，葉綠素b汲取的光能可用于光合作用，光能可以轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能，D正確。答案：B5．解析：葉綠體基質(zhì)是暗反應(yīng)進行的場所，主要進行CO2的固定和C3的還原，在該階段須要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，而①過程是水的光解，發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上。答案：C6．解析：突然中斷CO2供應(yīng)，導(dǎo)致CO2的固定速率降低，葉綠體中C5含量增加、C3含量削減，因此會短暫引起葉綠體基質(zhì)中C5/C3的值增大，A錯誤；突然中斷CO2供應(yīng)，導(dǎo)致C3含量削減，進而使ATP和[H]含量增多，所以短暫引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP的值增大，B正確；突然將紅光變更為綠光后光能利用率降低，ATP和[H]含量削減，進而使C3含量增大、C5含量削減，因此會短暫引起葉綠體基質(zhì)中C3/C5的值增大，C錯誤；突然將綠光變更為紅光后光能利用率提高，ATP和[H]含量增加，ATP/ADP的值增大，D錯誤。答案：B7．解析：物質(zhì)c是CO2，它必需首先與C5結(jié)合形成C3，然后C3被還原成C5和（CH2O）。答案：B8．解析：細(xì)菌不能進行光合作用，該試驗中進行光合作用的是水綿，A錯誤；該試驗的設(shè)計思路是好氧型細(xì)菌須要O2，水綿光合作用強的部位產(chǎn)生的O2多，在O2含量多的地方好氧型細(xì)菌的數(shù)量多，B正確；好氧型細(xì)菌聚集多，說明光合作用產(chǎn)生的O2多，C錯誤；水綿光合速率的快慢與好氧型細(xì)菌呼吸速率無明顯關(guān)系，D錯誤。答案：B9．解析：a為光合色素，能汲取、傳遞、轉(zhuǎn)化光能到ATP中，A正確；e為水光解生成的[H]，也含有活躍的化學(xué)能，可參加暗反應(yīng)中C3的還原，B錯誤；圖中①表示根系從土壤中汲取水分，③表示水光解生成[H]和O2，C正確；g為CO2，供應(yīng)足夠時突然停止光照，光反應(yīng)生成的[H]和ATP的量下降，C3的還原速率下降，另一方面，CO2固定生成C3可正常進行，C3的含量將會上升，D正確。答案：B10．解析：依據(jù)光合色素易溶于有機溶劑的原理，可用無水乙醇來提取色素，A正確；分析表格數(shù)據(jù)可知，加入二氧化硅會使葉綠素b的含量削減，不利于葉綠素b的提取，B錯誤；依據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，分別運用顆粒大小為20、50、100、200目的二氧化硅提取得到的葉綠素總量分別為0.61、0.70、0.59、0.59mg/g，故用50目的二氧化硅提取得到的葉綠素總量最多，C正確；碳酸鈣可愛護葉綠素，防止葉綠素被有機酸分解，若葉片研磨過程中未加入碳酸鈣，則表中葉綠素a、葉綠素b數(shù)據(jù)均減小，D正確。答案：B11．解析：單位時間內(nèi)溶液的顏色變更越快，說明水的分解速率比較快，即光反應(yīng)速率比較快，則除草劑的抑制效果越不明顯，A錯誤；該反應(yīng)主要涉及光反應(yīng)，故可揣測除草劑主要抑制類囊體膜的功能，從圖中可看出品種甲的放氧速率下降比較快，所以除草劑對甲的抑制作用比較強，B正確；該過程不涉及暗反應(yīng)，甲、乙葉綠體中均無（CH2O）產(chǎn)生，C錯誤；當(dāng)除草劑濃度為零時，從圖中可以看出兩個品種的放氧速率相同，D錯誤。答案：B12．解析：光合作用光反應(yīng)階段水在光下分解，釋放氧氣，該過程在葉綠體的類囊體薄膜上進行，A正確；碳酸氫鈉可釋放二氧化碳，為光合作用供應(yīng)碳元素，B正確；據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，放氧速率與水中18O起始比例一樣，與HCOeq\o\al(\s\up11(－),\s\do4(3))中18O的比例不同，C錯誤；釋放的O2中18O比例與水中18O起始比例一樣，與HCOeq\o\al(\s\up11(－),\s\do4(3))中18O的比例不同，推想O2中的氧原子來自于水，D正確。答案：C13．解析：（1）卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）中，NADPH和ATP可用于三碳化合物的還原，即圖中的②階段。（