部編人教版五年級語文上冊一單元測試卷及答案

第一單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五六七八總分

得分

€，基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

yunweiqianrugaobingwangshao

()()()()

fenfuaimuenhuimu1cnhua

1)C)C)()

二、選擇題。(10分)

1.下列加點字讀音全部正確的一一項是()

A.白鷺(1(1)黛色(dai)畫框(kudng)眼瞼(lian)

B.半畝(mu)眸子(mou)榨油(zhG)便宜(pian)

C.匣子(jia)篁筐(luc)趴下(pa)杭州(hang)

D.享受(xang)嫌棄(xidn)陪伴(pei)晴好(si)

2.下列詞語書寫完全正確的一工頁是()

A.清辰悠然尋常桂花

B.配合荼葉懂得生硬

C.播種精巧孤獨忘確

D.黃昏身段色素澆水

3.“（白鷺）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的

腳，蹲之一分則嫌巖，之一分則嫌，素之一忽則嫌自，

之一忽則嫌關(guān)注加點字，依次填入橫線上的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）

里里

A.減短黛八、、B.黛八、、減短

C.減短葷膩D.加高淡素

4.下面句子中，對“嗜好”一詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他的興趣晴好非常廣泛，如畫畫、打球、下棋等等。

B.爸爸戒酒后，再也沒有什么其他的不良嗜好了。

C.白鷺孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是

別的鳥很難表現(xiàn)的一種晴好。

D.我們總晴好去驗證別人對我們許下的諾言，卻很少驗證自己的諾言。

5.下面哪句詩與《桂花雨》中母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院

子里的桂花”含義相似（）

A.近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

B.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

三、按要求完成句子練習(xí)。（13分）

1.用“細膩”的不同意思寫句子。（4分）

（1）細致光滑:

（2）（描寫、表演等）細致入微:

2.它好肥，整個身子好像o（把比喻句補

充完整，并仿寫一句）（4分）

這一朵朵菊花，遠看好像。

3.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉

子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。（5分）

（1）這段話運用了的手法，將桂花樹與進行對比，表現(xiàn)

了桂花的特點。

（2）用同樣的手法寫一寫桂花的香氣。（提示：玫瑰香氣更濃郁一些）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

1.“一花一鳥總關(guān)情”，本單元的課文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生說:

“白鷺實在是，一首韻在骨子里的許地山先生的

父親希望自己的孩子做像花生一樣的人，不要做

的人。《珍珠鳥》中，作者養(yǎng)鳥的最大感受

是：信賴，O而童年搖落的“桂花雨”，

表達的是。

2.請默寫虞世南的《蟬》：

五、口語交際：根據(jù)材料回答問題。（5分）

一天中午，小亮見同桌小明從食堂打飯回來，便問小明：“你去食堂打飯,

打飯的隊伍排得長不長？”小明說：“隊伍排得倒不長，就是有點粗！”

1.小明的言外之意是：_____________________________________________

__________________________________________________________（2分）

2.如果你們班已經(jīng)制定了相關(guān)的班級公約條例，你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在食堂不排隊,

你會怎樣勸說他們？（3分）

給閱讀理解

六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（10分）

父親說：“花生的好處很多，有一樣o它的果實,

不像桃子、石榴、蘋果那樣，把的果實地掛在枝上，

使人一見就生愛慕之心。你們看它地長在地上，等到成熟了，也

不能分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?/p>

1.按課文內(nèi)容把選段中的橫線處補充完整。（3分）

2.花生的“可貴之處”是___________

o（2分）

3.父親把花生和進行對比，說明花生雖沒有

，卻具有。（3分）

4.父親其實是借花生告訴我們做人的道理。父親要告訴我們的道理是：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（用課文中的句子回答）（2分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）

香甜莫過槐花餅

故鄉(xiāng)的槐樹極多，一簇一簇的，一片一片的，彌漫了村莊四野?；被ㄩ_

放的時節(jié)，遠遠地，陣陣香氣撲鼻而來，小村就浸在槐花的清香里。

每當(dāng)這時候，母親就在長竿一頭綁住一小鐵鉤，鉤住一束槐花，一擰，

很清脆的一聲響，那束槐花就落在我籃子里了。很快，小籃子就裝不下了。

我便從中挑選那開得茂盛的、齊整的幾束，盤成辮子，纏在脖子上。哪怕被

濃郁的香氣熏得頭疼，每年我還是樂此不疲。

母親先把那些新鮮的槐花小心地捋（14）下來，在清水中洗凈，再用笊

（zhdo）籬撈出來，平鋪在木板上晾干，收到菜板上稍剁幾下，然后收到盆

里開始加面、加雞蛋和鹽，我就繞在母親身邊打下手，槐花餅的香味已經(jīng)忍

不住在心里升起來。母親把這幾樣攪拌均勻了用力揉，然后分成拳頭大的塊,

搟成薄餅。鍋里的油已燒至八成熟,母親把餅放進去，“啜啜”的響聲帶著香

味彌漫到屋子的每個角落，我的口水禁不住流了下來。起鍋裝盤，咬一口，

外酥里嫩，雞蛋和面的香味，槐花的香味，雜糅在一起，沁人心脾。這時候，

母親經(jīng)常站在我身旁，笑盈盈地看著我狼吞虎咽。

那時，每天放學(xué)后，我回到家里，總是先拿上母親做好的槐花餅，爬上

枝干遒勁的老槐樹，讓美麗素潔的槐花擁抱著我，面對著恬靜的故鄉(xiāng)原野，

一邊吃美味的槐花餅，一邊浮想聯(lián)翩。點點潔白的槐花散發(fā)著清香，槐花餅

的香甜讓我不再饑餓，也讓我感到無比幸福。

如今，只要春天一來，我總會想起故鄉(xiāng)的槐花，想起母親用槐花做的清

爽可口的槐花餅。如今棲居于城市一隅的我，對它們的印象，隨時間的流逝

反倒更清晰了。也許，這便是所謂的“情結(jié)”吧。就像先民們用來記事的繩

疙瘩，它讓我時時記取著自己生命的初源和根本。

1.槐花為“我”帶來了哪些美好的回憶？下面是對文中作者描述得最詳細的

回憶內(nèi)容的概括，請按文章描寫的順序給下面的回憶內(nèi)容排序。(填序號)

(4分)

()槐花開放的時節(jié)，小村就浸在槐花的清香里。

()每天放學(xué)后，“我”拿著香甜的槐花餅，爬上老槐樹，感到無比幸福。

()母親鉤槐花，“我”就撿槐花。

()母親做槐花餅，“我”來幫忙打下手，然后狼吞虎咽起來。

2.選文第1自然段“小村就浸在槐花的清香里”，句中的“浸”字表現(xiàn)了()

(2分)

A.槐花的香氣四溢，無處不在。

B.槐花浸泡在雨水里散發(fā)芬芳。

C.槐花開得茂盛，到處都是。

D.槐樹特別多，遍及村莊四野。

3.下面的動詞是從第3自然段畫橫線的句子中摘錄出來的，聯(lián)系短文內(nèi)容，

理解填空。（2分）

捋、洗、撈、晾、朵k揉、搟

這些詞語描寫出了母親的，也表現(xiàn)了槐花餅對“我”的

巨大O

4.將本文抒發(fā)感情的方法和單元課文對比，下列說法最準(zhǔn)確的一項是（）

（2分）

A.像課文《桂花雨》那樣，描寫童年的快樂回憶，寄托深情。

B.像課文《落花生》那樣，根據(jù)事物的特點引發(fā)我們思考：做人要勤奮，

不要忘記生命的初源和根本。

C.像課文《白鷺》那樣，寓情于物，表達喜愛與贊美之情。

D.像課文《珍珠鳥》那樣，寫自己對槐花和槐花餅的情感變化過程，表達

自己對生命的思考。

5.聯(lián)系下面的“閱讀鏈接”，說說你是如何理解作者最后所說的“它讓我時時

記取著自己生命的初源和根本”這句話的。（4分）

不管游子的旅程走得多遠，也是從鄉(xiāng)村的小路走出來的，生命的根本

永遠植在故鄉(xiāng)?！x自《又戀鄉(xiāng)村》

戀鄉(xiāng)的人，終于忍不住喊出：“故鄉(xiāng)，我們哪一天回去？家鄉(xiāng)味，我們

哪一天能再嘗呢？”——選自琦君《家鄉(xiāng)味》

卷作文天地

八、習(xí)作。（30分）

你在成長經(jīng)歷里，會遇到重重阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長。

當(dāng)我們不夠自信時，要突破自卑的阻礙；當(dāng)我們不夠勇敢時，要突破膽怯的

阻礙；當(dāng)我們需要理解時，要突破誤會的阻礙……

請以“突破”為題，選取你生活中經(jīng)歷的一件事，把語言、神

態(tài)、動作、心理等寫清楚。要求：把題目補充完整，書寫工整，標(biāo)點正確，

語句通順，條理清楚，450字左右。

第一單元測試卷參考答案

一、韻味嵌入糕餅望哨吩咐愛慕恩惠木蘭花

二、1.B2,D3.A4.A5.C

三、1.(1)我用手輕輕地撫摸著小鳥細膩的絨毛。

(2)他筆下所描寫的人物細膩而生動。

2.一個蓬松的球兒一個個色彩鮮艷的繡球

3.(1)對比梅樹憨厚、謙虛、不炫耀

(2)桂花的香氣太迷人了，滿園都是它的香味。但與玫瑰比起來，卻

顯得更平和，玫瑰散發(fā)出來的，是過分濃郁的香氣。

四、L一首詩散文詩有用只講體面，而對別人沒有好處

往往創(chuàng)造出美好的境界作者對家鄉(xiāng)的思念

2.垂飲清露流響出疏桐居高聲自遠非是藉秋風(fēng)

五、1.有很多同學(xué)打飯不排隊，擠在窗口處。

2.示例：制定班級公約的目的是規(guī)范我們的日常行為，如果大家都不遵

守班級公約，那制定公約就沒有意義了。大家擠在打飯窗口還會影響

工作人員的打飯速度，如果大家都遵守秩序，那么我們不僅打得快還

能吃得香。

六、L最可貴埋在地里鮮紅嫩綠高高矮矮立刻

2.它的果實埋在地里，不炫耀自己

3.桃子、石榴、蘋果外在美內(nèi)在美

4.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人

七、1.①④②③2.A3.心靈手巧誘惑力4.A

5.示例：“它”指的是故鄉(xiāng)的槐花與槐花餅，“生命的初源和根本”指的是故

鄉(xiāng)。游子走得再遠，也永遠忘不了生育自己的母親和故鄉(xiāng)，還有那濃濃的家

鄉(xiāng)味道。作者借對槐花和槐花餅的回憶，表達自己對母親和故鄉(xiāng)濃濃的思念

之情。2023年人教版五年級語文上冊期末試卷及答案【必考題】

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

我是拼寫小能手。

給加點的字選擇正確的讀音,用“標(biāo)出。

郵差(chachai)待會兒(daidai)張冠李戴(guanguan)

更改（genggGng）削蘋果（xiWoxuE）落落大方（laolud）

三、比一比，組詞語。

鎖（）嫌（）流（）梢（）塘（)

瑣（）謙（）梳（）銷（）糖（)

競（）檢（）仿（）慕（）境（)

竟（）撿（）訪（）幕（）鏡（)

四、先補全下面的詞語，再選詞填空。

不可（—）數(shù)樂此不（—）相（—）成趣

（—）鄉(xiāng)背井美妙絕（—）良（—）美景

1.父親在年輕時就,來到城市打拼擔(dān)負起養(yǎng)家的重任。

2.夏日夜晚，明月當(dāng)空，荷花滿池，面對這樣的,我不蔡想要高歌一

曲。

3.雪花飛舞，蠟梅悄悄開放，枝頭上的梅花與雪花。

4.月亮是古代文人經(jīng)常吟詠的對象，中國古詩詞中寫月的作品。

五、選詞填空。

一邊……一邊……既……又……即使……也……如果……就……

1.我（）靦腆（）得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。

2.（）你當(dāng)時在場，恐怕（）沒有別的辦法。

3.這位演員（）唱歌，（）跳舞。

4.（）明天下雨，（）不去爬山了。

敬愛敬仰敬佩尊敬

5.（）師長，是學(xué)生應(yīng)有的品德。

6.他是青年們（）的導(dǎo)師。

7.他見義勇為的行為讓人（）。

8.周恩來是全中國人民深深（）的總理。

六、句子加工廠。

1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反問句）

2.親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？（改成陳述句）

3.會場上爆發(fā)出一陣陣掌聲。（改為夸張句）

4.王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話)

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.王師北定中原日。o

2.,直把杭州作汴州。

3.我勸天公重抖擻，。

4.黃昏的空中白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種。那是的形

象化，而且具有了。

5.不飽食以終日，,

6.《將相和》一文中，將指,相指,將相不和是因為,將相和好是

因為相,將o

八、閱讀課文片段、完成練習(xí)。

太陽曬著地面、有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比校熱；有些地區(qū)吸收的熱量

少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動，成為風(fēng)。

太陽光有殺菌的作用、我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。

地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。如果沒有太陽地球上將到處是黑暗到處是寒

冷沒有風(fēng)雪雨露沒有草木鳥獸自然也不會有人一句話，沒有太陽，就沒有我們

這個美麗可愛的世界。

1.從文中找出兩組反義詞。

()----()()-----()

2.給第三段的句子加上標(biāo)點。

3.最后一段話的中心句是哪一句？用“”畫出來。

4.從以上片段中，我們可以了解到太陽有哪些作用？

九、課外閱讀。

“鳳辣子”初見林黛玉

..

一語未I(liaole),只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不置(zengceng)

迎接遠客?！摈煊窦{罕道。這些人個個量()斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系

(xiji)誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門進

來。這個人打扮與眾不同(),彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢

珠髻，第著期(zhaochGo)陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭嚶珞圈；裙邊系著豆綠宮

絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)芤\，外罩五彩純絲石青銀鼠褂，

下罩翡翠撒花洋給裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含

春威不露，丹唇未啟笑先聞……

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細地打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天

下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，

竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，

怎么姑媽偏就去世了?！?/p>

1.用“給多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。

2.為畫“—”的字詞寫一個近義詞，填在旁邊的括號里。

3.“只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門進來。”從這句話中可以看出，王熙鳳在

賈府的地位怎么樣？

4.短文通過哪兩個方面的描寫，向我們展示了王熙鳳這個人物形象?

5.請你結(jié)合對人物的描寫，試著評價王熙鳳是一個怎樣的人。

十、作文。

題目：我得到了

要求：在橫線上填一個詞語，如表揚、鍛煉、理解、啟示、教訓(xùn)等，圍繞題目，選擇

一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，有真情實感，不少于400

字。

參考答案

1、腳腕格局肢體繁忙破綻慈祥縱橫橋梁贊許附庸

2、chaidaiguangengxiaolud

3、鎖頭嫌棄流水樹梢池塘瑣碎謙和梳頭銷毀白

糖競爭檢查仿佛仰慕境況竟然撿東西訪問幕布

眼鏡

4、勝疲映離倫辰離鄉(xiāng)背井良辰美景相映成趣不

可勝數(shù)

5、既又即使也一邊一邊如果就尊敬敬仰敬

佩敬愛

6、難道哥哥嫂子待他很好嗎？親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒有什么關(guān)系。

會場上爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。王母娘娘之所以十分憤怒，是因為織女私自下天

庭和牛