人教部編版道德與法治七年級下冊：7.1 《單音和聲》 說課稿3

人教部編版道德與法治七年級下冊：7.1《單音和聲》說課稿3一.教材分析《單音和聲》是人教部編版道德與法治七年級下冊的一節(jié)課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生了解和聲的概念，培養(yǎng)學生對音樂的感知和欣賞能力。教材通過生動的案例和豐富的活動，使學生能夠在實踐中感受到單音和聲的美妙，從而提高他們的道德素養(yǎng)和審美水平。二.學情分析七年級的學生已經(jīng)具備了一定的音樂基礎，他們對音樂有一定的感知和理解能力。但部分學生可能對和聲的概念理解不夠清晰，需要通過實踐活動來加深理解。此外，學生的道德素養(yǎng)和審美水平參差不齊，需要教師在教學中給予個別關(guān)注和引導。三.說教學目標知識與技能：讓學生了解和聲的概念，培養(yǎng)學生對音樂的感知和欣賞能力。過程與方法：通過實踐活動，使學生能夠在實踐中感受到單音和聲的美妙。情感態(tài)度與價值觀：提高學生的道德素養(yǎng)和審美水平，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作、共同進步的精神風貌。四.說教學重難點重點：讓學生了解和聲的概念，培養(yǎng)學生對音樂的感知和欣賞能力。難點：讓學生在實踐中感受到單音和聲的美妙，提高他們的道德素養(yǎng)和審美水平。五.說教學方法與手段教學方法：采用情境教學法、分組討論法、實踐活動法等。教學手段：利用多媒體課件、音響設備、樂器等。六.說教學過程導入：通過播放一首美妙的合唱歌曲，激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課的主題——單音和聲。講解：簡要介紹和聲的概念，讓學生了解和聲的基本特點。實踐活動：讓學生分組進行合唱練習，感受單音和聲的美妙。討論：分組討論和聲在實際生活中的應用，引導學生體會和聲的力量?？偨Y(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)和聲在音樂和生活中的重要性。拓展：布置課后作業(yè)，讓學生收集和聲相關(guān)的資料，進一步拓寬知識面。七.說板書設計板書設計如下：概念：音樂中兩個或兩個以上音符的和諧組合特點：美妙、和諧、富有感染力應用：合唱、交響樂等意義：提高道德素養(yǎng)、審美水平，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神八.說教學評價學生參與度：觀察學生在課堂上的積極參與情況，了解他們對和聲的興趣和理解程度。學生作業(yè)：檢查課后作業(yè)，了解學生對和聲知識的掌握情況。學生表現(xiàn)：關(guān)注學生在實踐活動中的表現(xiàn)，評價他們的團結(jié)協(xié)作能力和審美水平。九.說教學反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的實際情況，調(diào)整教學方法和手段，以提高教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)。同時，關(guān)注學生在課堂上的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，確保教學目標的實現(xiàn)。知識點兒整理：和聲概念：和聲是指在音樂中，兩個或兩個以上的音符以一定的方式結(jié)合在一起，形成和諧、富有感染力的音樂效果。它是音樂創(chuàng)作和表演中不可或缺的重要組成部分。和聲類型：和聲可以根據(jù)音符的組合方式和和聲進行的特點分為不同的類型，如主和聲、副和聲、屬和聲等。和聲進行：和聲進行是指和聲在不同音級之間的移動和變化。它有規(guī)律地進行，使音樂具有動態(tài)感和發(fā)展感。和聲功能：和聲在音樂中具有特定的功能，如引導音樂的展開、建立音樂的穩(wěn)定感、增強音樂的表達力等。和聲聽覺：和聲聽覺是指人們對和聲的感知和理解能力。通過培養(yǎng)和聲聽覺，可以提高人們對音樂的欣賞能力和審美水平。和聲應用：和聲在音樂創(chuàng)作和表演中有著廣泛的應用，如合唱、交響樂、室內(nèi)樂等。它能夠豐富音樂的表現(xiàn)力和感染力。和聲與道德：和聲在道德教育中起著重要的作用。通過學習和實踐和聲，可以培養(yǎng)人們的團隊協(xié)作精神、和諧相處的意識和社會責任感。和聲與審美：和聲是音樂審美的重要組成部分。通過欣賞和聲美，可以提高人們的審美水平，培養(yǎng)對美的感知和鑒賞能力。和聲實踐：和聲實踐是學習和體驗和聲的重要途徑。通過合唱、合奏等實踐活動，可以親身體驗和聲的美妙，提高和聲能力。和聲理論：和聲理論是對和聲現(xiàn)象進行系統(tǒng)研究和理論概括的學科。學習和掌握和聲理論，有助于深入理解和創(chuàng)作和聲音樂。和聲教材：和聲教材是學習和教學和聲的工具。好的和聲教材應該內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、實用性強，能夠幫助學生系統(tǒng)地學習和掌握和聲知識。和聲教學方法：和聲教學方法是指教師在教學過程中采用的教學方式和手段。有效的和聲教學方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。和聲教學重難點：和聲教學的重難點是學生學習和掌握和聲知識的關(guān)鍵。教師應針對學生的實際情況，合理設計教學內(nèi)容和教學過程，突破重難點。和聲教學評價：和聲教學評價是對教師教學效果和學生學習成果的評估。它可以幫助教師了解教學情況，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。和聲教學反思：和聲教學反思是教師對教學過程進行總結(jié)和反思的過程。通過教學反思，教師可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提高教學水平和教學效果。以上是對《單音和聲》這節(jié)課的知識點兒的整理，希望對您的教學有所幫助。同步作業(yè)練習題：和聲是指在音樂中（）A.兩個或兩個以上的音符以一定的方式結(jié)合在一起B(yǎng).單個音符的演奏C.音樂的節(jié)奏D.音樂的速度和聲的類型包括（）A.主和聲、副和聲、屬和聲B.高音和聲、低音和聲C.旋律和聲、節(jié)奏和聲D.簡單和聲、復雜和聲和聲進行的特點是（）和聲在音樂中的功能是（）A.增強音樂的表達力B.建立音樂的穩(wěn)定感C.引導音樂的展開D.增強音樂的動態(tài)感請簡要說明和聲的概念及特點。答案：和聲是指在音樂中，兩個或兩個以上的音符以一定的方式結(jié)合在一起，形成和諧、富有感染力的音樂效果。和聲的特點包括和諧、美妙、富有感染力等。請簡要介紹和聲的類型及應用。答案：和聲的類型包括主和聲、副和聲、屬和聲等。和聲在音樂創(chuàng)作和表演中有著廣泛的應用，如合唱、交響樂、室內(nèi)樂等。請簡要說明和聲進行的特點及意義。答案：和聲進行是指和聲在不同音級之間的移動和變化。它的特點是規(guī)律性、動態(tài)感、發(fā)展感等。和聲進行的意義在于使音樂具有動態(tài)感和發(fā)展感，增強音樂的表達力和感染力。三、案例分析題請分析以下案例，并回答相關(guān)問題。案例：某學校七年級一班的學生在音樂課上學習了和聲知識，并在教師的指導下進行了合唱練習。合唱過程中，學生們充分感受到了和聲的美妙。（1）學習and知識對學生的音樂素養(yǎng)有何作用？（2）合唱練習對學生的團隊協(xié)作能力和審美水平有何影響？（1）學習and知識可以提高學生的音樂素養(yǎng)，讓他們更好地理解和欣賞音樂。（2）合唱練習可以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，讓他們在合作中感受到和聲的美妙，提高審美水平。四、和聲應用題請根據(jù)以下旋律，為其編配和聲，并演唱。（1）旋律：33333-22222-11111答案：和聲可編配為：11111-22222-33333請分析以下