福建省廈門某中學(xué)2023-2024學(xué)年語(yǔ)文高三年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)試題含解析

福建省廈門湖濱中學(xué)2023-2024學(xué)年語(yǔ)文高三上期末檢測(cè)試題

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼

區(qū)域內(nèi)。

2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。

3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效;

在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

傳統(tǒng)中國(guó)對(duì)如何讀書有過很多討論，其中，朱臬的《朱子讀書法》流傳甚廣，成為

近世士子的讀書指南，元代程端禮《讀書分年日程》即以此為基礎(chǔ)，后又演化出徐與喬

《五經(jīng)讀法》、周永年《先正讀書訣》等等。與現(xiàn)代社會(huì)的諸種事情一樣，讀書之法也

存在古今之變，這其中我們尤其應(yīng)該注意的是，在儒學(xué)主導(dǎo)下的傳統(tǒng)中國(guó)，古人讀書不

完全如現(xiàn)代社會(huì)那般是為了獲取新的知識(shí)，如果僅僅從知識(shí)體量角度而言，那時(shí)候總量

并不算大?！墩撜Z(yǔ)》首章講“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，這里的“學(xué)”是自己體悟覺醒的意思，所

以古人說“古之學(xué)者為己”，而不僅僅是獲取外在知識(shí)。所以，古人特別反對(duì)把讀書只

是當(dāng)成“辭章記誦”來獵取功名，認(rèn)為那樣背離了讀書的本意。朱子反復(fù)提倡讀書要

“涵泳”，讀書應(yīng)該做到使人“存心復(fù)性”“學(xué)以成人”并能“經(jīng)世致用”。所以，在

傳統(tǒng)中國(guó)的儒學(xué)政教體系里，特別重視如何讀書也就不奇怪了。

南宋人陳善在《捫虱新話》中曾對(duì)讀書法有個(gè)精辟總結(jié)：“讀書須知出入法。始當(dāng)

求所以入，終當(dāng)求所以出。見得親切，此是入書法。用得透脫，此是出書法。”讀書要

“求所以人”，就是要像孟子所說的能夠“知人論世”，熟悉作者的語(yǔ)境和個(gè)人品性，

這樣才能“見得親切”，真實(shí)把握原作者的意圖，知道古人的用心之處，以古人為師，

矯正自己的言行，進(jìn)行誠(chéng)意正心修身齊家的自我治理，這樣才能把書讀進(jìn)去。如果只是

讀進(jìn)去，而不知運(yùn)用，成為詞句的奴隸，那只能落得個(gè)“兩腳書櫥”的稱號(hào)，這不是善

于讀書的人。要“用得透脫”，就是要能夠立足于自己的時(shí)代和語(yǔ)境，把所讀之書消化

透徹，對(duì)自己所處的當(dāng)下之世有仔細(xì)的考辨，認(rèn)清時(shí)勢(shì)，消化所讀之書，這樣讀書才能

達(dá)到經(jīng)世致用的效果。

王國(guó)維也表達(dá)過類似的意思，《人間詞話》中說：“詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，

又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣；出

乎其外，故有高致。”王國(guó)維是從美學(xué)角度立言，意思其實(shí)是一樣的。

在這個(gè)“入乎其內(nèi)”和“出乎其外”的過程里，讀書人的主體角色值得認(rèn)真思考,

他不是一個(gè)被動(dòng)的接受者，更不是游談無根的夸夸其談?wù)?，而是虛心滿泳，然后“博學(xué)、

審問、慎思、明辨而躬踐之”。讀書的過程，是讀書人在所讀之書與現(xiàn)實(shí)之間進(jìn)行不斷

對(duì)話和詮釋的過程，讀書人“入乎其內(nèi)”，體會(huì)原書的精神，吸收書的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)要能

“出乎其外”，用之于天下國(guó)家。在這過程里，讀書人自己的狹隘生命體驗(yàn)得到了擴(kuò)充，

即孟子所謂“養(yǎng)浩然之氣”；同時(shí)，為改變現(xiàn)實(shí)，又必須對(duì)書進(jìn)行創(chuàng)造性詮釋和轉(zhuǎn)化，

使自己當(dāng)下的生命和文化灌注到古書之中，使古書具有了生機(jī)活力，成為改造現(xiàn)實(shí)、規(guī)

劃未來的參考。

這個(gè)讀書法有著鮮明的儒學(xué)特色，貫徹了儒學(xué)所強(qiáng)調(diào)的“學(xué)以成人”和“經(jīng)世致

用”思想，這也是與盂子提倡的士人“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的社會(huì)存在方式

相對(duì)應(yīng)的。到了明代，從小學(xué)（明代叫社學(xué)）開始，到科舉求官，以朱熹《四書章句集

注》為教科書，讀書的過程是“證諸先覺，考諸古訓(xùn)，尊所聞，行所知”的歷程，從小

就開始這樣反復(fù)訓(xùn)練，“日以義理浸灌其心”，長(zhǎng)大了自然就可以達(dá)到使“心術(shù)歸于

正”的目標(biāo)了。

（選自2018年11月26日《光明日?qǐng)?bào)》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A.程端禮、徐與喬、周永年的讀書法是在朱熹的《朱子讀書法》的基礎(chǔ)上得以不斷發(fā)

展演化來的。

B.孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、孟子的“養(yǎng)浩然之氣”、朱子的“涵泳”是前人留給我們

的好的讀書方法。

C.王國(guó)維認(rèn)為讀書是一個(gè)“入乎其內(nèi)”和“出乎其外”的過程，要求讀書人主動(dòng)學(xué)習(xí)，

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

D.文章論述的各種讀書方法都烙印著儒學(xué)的特色，與孟子所提倡的士人的社會(huì)存在方

式是相對(duì)應(yīng)的。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

A.首段列舉朱熹等人的著述，分析古今讀書的不同，得出傳統(tǒng)中國(guó)儒學(xué)政教體系重視

讀書法的結(jié)論。

B.陳善在談?wù)撟x書方法時(shí)將“見得親切”和“用得透脫”兩者有機(jī)地聯(lián)系在一起，有

思辨色彩。

C.文章圍繞“讀書的方法和意義”這一論述對(duì)象，按照歷史發(fā)展順序進(jìn)行闡釋和探討，

有理有據(jù)。

D.文章每段都采用了引用的論證手法，起到強(qiáng)化作者的觀點(diǎn)、增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)

威性的作用。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.學(xué)習(xí)新知識(shí)、獲取功名、矯正自我的言行、改變現(xiàn)實(shí)、規(guī)劃未來皆屬傳統(tǒng)中國(guó)士子

讀書的意義。

B.文章闡釋讀書使人“學(xué)以成人”“經(jīng)世致用”的必要性，因此批判了“兩腳書櫥”

的讀書人。

C.讀書之法是存在古今之變的，但是把所讀之書加以消化，對(duì)所處的當(dāng)下之世有考辨、

有詮釋的讀書法仍值得倡導(dǎo)。

D.文章里談到的傳統(tǒng)讀書方法，在現(xiàn)代社會(huì)看來雖有積極的參考性和指導(dǎo)價(jià)值，但應(yīng)

以揚(yáng)棄的態(tài)度來對(duì)待。

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

所有的水都是你的紀(jì)念碑

①纏繞這座城市的水都是有來歷的。

②那天到得早，大明湖也許剛醒來，朦朧中水波不興。沿湖走幾步，卻似聽到了話

語(yǔ)聲，瞻顧去找，四周無人，湖面如鏡，枝葉低垂，只有那些仿佛從水底發(fā)出的微細(xì)聲

音跳進(jìn)耳里，魚貫而入。

③濟(jì)南是鼎鼎大名的泉城，水源眾多，耳熟能詳?shù)挠绣蝗?、黑虎泉、大明湖，?/p>

乎每一位到濟(jì)南的人都不愿錯(cuò)過。水邀請(qǐng)我們作想象的旅行。700多處天然泉，潛伏地

下，阡陌縱橫，想象中那應(yīng)該是中國(guó)的“地下威尼斯水城”。我在兩年前的夏秋之交來

過，像是赴一場(chǎng)水的約會(huì)。地下那么多的水，從何奔流而來，又在召喚什么，人們并不

去探究，只愿欣賞水所帶來的陪伴和驚奇。我多年生活在洞庭湖畔，也見識(shí)過不少江河

湖泊，睜眼閉眼都可觸摸到水的身影。我深深地懂得，水流動(dòng)在一座城市里，就是對(duì)古

老記憶的喚醒，對(duì)生活在此的人的內(nèi)心停膽。

④濟(jì)南是古城，齊魯大地的中心?！昂Ｓ掖送す牛瑵?jì)南名士多”，隨便翻開歷史的

一頁(yè)，一個(gè)個(gè)顯赫的名字就讓人對(duì)這片土地心生欽敬。誕生于此的有名君大舜、神醫(yī)扁

鵲、名將秦瓊、名相房玄齡，名詞人李清照、辛棄疾，到此游歷生活工作過的有著名詩(shī)

人李白、杜甫、黃庭堅(jiān)、曾鞏，著名小說家劉鶉，現(xiàn)代文學(xué)家老舍等等。這里的水，印

鑒過他們的面容，滌蕩過他們的身體，也守護(hù)過祖輩灼熱的靈魂。

⑤水，像時(shí)間里的淘洗器，在覆遮中顯影那些珍貴的過往。

⑥曾鞏整飭過濟(jì)南的水。濟(jì)南的地勢(shì)從古至今都是南高北低，濟(jì)南城的北邊老城區(qū)，

地勢(shì)低洼，水最喜歡朝這里奔涌聚集。原先安靜清澈的水，卻成了人們心頭的隱憂。宋

熙寧四年，52歲的曾鞏來濟(jì)南擔(dān)任齊州地方長(zhǎng)官。入夏到來的他，橫亙眼前的不僅有

風(fēng)景，也有積水頑癥。宋代文人多為務(wù)實(shí)的改革家，曾鞏“無忘夙夜，勉盡疲鶯”，大

刀闊斧地在北城大規(guī)模地修堤筑堰、疏水浚道、挖渠建間。一番疏堵，水的格局悄然變

化。全城地下泉水的流積之處聚為大明湖。曾鞏深謀遠(yuǎn)慮的是水的平衡，他主持在大明

湖上修筑了一條貫穿南北的“百花堤”，大堤將湖分成東西兩半，從南岸登臨北岸北渚

亭，大堤可行吟可駐足。后人感念，稱此為“曾堤”。來過濟(jì)南兩次，沿曾堤欣賞過大

明湖風(fēng)光的蘇軾，治理西湖的方法也就是受此啟發(fā)。

⑦到濟(jì)南的當(dāng)晚，我在泉城廣場(chǎng)遇到一位老人，他提筆習(xí)書，精神灼灼，在大石板

上寫著米芾，內(nèi)容是曾鞏詠大明湖盛夏風(fēng)光《西湖納涼》中的“最喜晚涼風(fēng)月好，紫荷

香里聽泉聲?！钡厣纤E未干，他又接著寫《妁突泉》一詩(shī)中的“一派遙從玉水分，暗

來都灑歷山塵?！彼貜?fù)著寫，站在一旁欣賞的人跟著念讀，很快也就熟記了這兩句。

老人說，曾鞏老先生說出的是水的來處。來處一詞突然讓我心里一震，曾鞏的濟(jì)南政績(jī)

中最大的貢獻(xiàn)就是消弭了水患，他不只是給水找到了去處？

⑧纏繞這座城市的水都是有名字的。老人如數(shù)家珍，除了的突泉、黑虎泉、五龍?zhí)?/p>

等十大泉群，濟(jì)南境內(nèi)的水主要有黃河、小清河兩大水系，以及濟(jì)水、護(hù)城河、玉符河

等河流。水從哪里來往哪里去，在濟(jì)南的泉涌中是一個(gè)復(fù)雜的布局。泉水的噴涌，讓時(shí)

間凝練，也讓時(shí)間延宕。許多人多把近水樓臺(tái)的濟(jì)水歸為泉水之源，但曾鞏是位有實(shí)證

主義精神的人，他前往南部山區(qū)實(shí)地勘查。山南水北，是典型的濟(jì)南地理特征。諸多水

流，就是沿山脈由高往低延綿而至。時(shí)光迢遠(yuǎn)的地質(zhì)變遷，百泉爭(zhēng)涌的地底下，自然有

著奇妙的構(gòu)造。濟(jì)南地下多是可溶性灰?guī)r，擠壓和溶蝕，形成了眾多的溶溝、溶孔、溶

洞和地下暗河。像一張張大大小小的管網(wǎng)，把南邊山脈的水引向城內(nèi)。向北的途中，水

脈被阻隔，北邊的巖漿巖像一堵密不透風(fēng)的石墻，水被攔蓄下來。復(fù)雜而不可掌控的水

的流向，在曾鞏的勘查中找到一條清晰的線索，玉符河水自渴馬崖潛伏地中五十里，復(fù)

出而有肉突泉，他又根據(jù)濟(jì)南泉水同色同味，作出“泉皆源水之旁出者”的論斷。

⑨有名有姓的733個(gè)天然泉，把濟(jì)南變成了一座天然巖溶泉水博物館。從大明湖出

來往南，經(jīng)曲水亭芙蓉街到泉城路，沒多遠(yuǎn)就到了的突泉東門。假山亂石，泉水汩動(dòng)有

聲，行人的腳步與聲語(yǔ)混跡此間，編排成了一支變奏曲，須凝神細(xì)聽，才能隱約聽到泉

水演奏的主旋律。若是拍一張衛(wèi)星俯瞰圖，大大小小的水，點(diǎn)綴、坐落、環(huán)繞、網(wǎng)網(wǎng)、

流動(dòng)在城市的身體里，有關(guān)濟(jì)南前世今生的日常生活想象就被水布局、打開。水，成了

這座城市的錦上添花之物。從地下冒出來的泉水，流成了濟(jì)南的掌紋。掌紋里有時(shí)間，

也有情感記憶;有遐想，也有俗世生活；有安寧，也有熱烈美好。

⑩次日，天微明，我走在空曠的街巷，昨日的攢動(dòng)和熱鬧，像是被水沖走。濟(jì)南日

夜坐臥在水流之上，有著屬于她的妙不可言。我想象那位詩(shī)人兼地方長(zhǎng)官，在整治水患

之后的每個(gè)清展，也如我這般心懷欣喜地行走。他沿著一條水的來路，走上另一條水的

路。濟(jì)南人世代也就在這蛛網(wǎng)狀的水路上走來走去。我特意尋到“他”的跟前，突然明

白所謂的與水的約會(huì)，其實(shí)也是對(duì)一個(gè)人的瞻仰。后世濟(jì)南人念念不忘，為他立祠，明

代建在歷山稱“曾鞏廟”，清代移至大明湖東北岸，稱“南豐祠”。入祠，有比我到得

更早的人，有比我仰頭讀得更認(rèn)真的人。我雙手燃點(diǎn)三炷香，煙霧瞬間裊娜，仿佛又聽

到了水的聲音。我恍然，那些高低長(zhǎng)短的聲音就來自一個(gè)人的吟詠。水的盛衰，城市的

變遷，風(fēng)景的變與不變，人的今生來世，都被這聲音記錄、銘刻。

?水，讓濟(jì)南日新月異又亙古不變。水，也成了我對(duì)濟(jì)南的印象中最柔軟也最剛硬

的部分。

?所有的水，都是你的紀(jì)念碑。你，是一座城，也是一個(gè)人。

（取材于沈念的同名散文）

1.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是

A.曾鞏不僅給濟(jì)南的水找到了去處，而且也給濟(jì)南的水找到了來處。

B.曾鞏是位有實(shí)證主義精神的人，他作出添水是泉水之源的論斷。

C.“最喜晚涼風(fēng)月好，紫荷香里聽泉聲”體現(xiàn)了曾鞏對(duì)水的喜愛和整飭濟(jì)南水的緣由。

D.寫濟(jì)南周邊水系和曾鞏勘察泉水的來源,是為了突出濟(jì)南城市特色并凸顯曾鞏認(rèn)真

負(fù)責(zé)、造福百姓的個(gè)性形象。

2.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.第②段寫水細(xì)微的聲音跳進(jìn)耳里，魚貫而入，運(yùn)用擬人的手法生動(dòng)形象地展現(xiàn)了濟(jì)

南泉水的靈性和神秘。

B.第③段寫作者自己多年生活在洞庭湖畔，意在表明他對(duì)水的理解以及水對(duì)于一座城

市的作用一一喚醒古老的記憶，燭照人的內(nèi)心。

C.第⑥段中引用“無忘夙夜，勉盡疲弩”，體現(xiàn)出曾鞏以駕鈍之力勤奮工作的精神。

D.第⑩段“都被這聲音記錄、銘刻”中的“這聲音”指的是水流的聲音，也能讓人聯(lián)

想到世世代代民眾的心聲。

3.結(jié)合上下文，請(qǐng)從修辭手法的角度賞析本文第⑨段畫線的語(yǔ)句。

4.本文題目“所有的水都是你的紀(jì)念碑”，意蘊(yùn)豐富，綜觀全文，你如何理解其中的

寓意？請(qǐng)談?wù)勥@個(gè)題目給你的啟示。

3.閱讀下面的文字，完成下面小題。

地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)水平、文化交流使不同地區(qū)剪紙風(fēng)格千差萬(wàn)別。以陜西剪紙為例：

關(guān)中地區(qū)文化、經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，剪紙受到繪畫的影響，洋溢著濃郁的文化氣息；北部地

區(qū)由于交通相對(duì)閉塞，剪紙更多呈現(xiàn)樸實(shí)、凝練的風(fēng)格。（），成為一張張生動(dòng)的“地

域文化名片”。隨著信息溝通的日益順暢便捷，各地剪紙?jiān)谠厣先￠L(zhǎng)補(bǔ)短，既拓展了

不同地域的剪紙樣式，也為當(dāng)?shù)貛砹素S厚的經(jīng)濟(jì)收益。然而，現(xiàn)如今許多地方的剪紙

開始“變味兒”——這背后存在用色單一、構(gòu)圖機(jī)械化、風(fēng)格單調(diào)、設(shè)計(jì)感過重的問

題。與此同時(shí)，繪畫化、模式化傾向在剪紙創(chuàng)作中也普遍存在。而實(shí)際上在這個(gè)鄉(xiāng)土變

成“鄉(xiāng)愁”的時(shí)代，剪紙其實(shí)更應(yīng)該追求樸素的“鄉(xiāng)土味兒”。

1.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.自由隨性的剪紙與民眾生活緊密貼近，百花齊放的局面由此而紛紛呈現(xiàn)

B.民眾生活與自由隨性的剪紙緊密貼近，各地剪紙形成了百花齊放的局面

C.民眾生活與自由隨性的剪紙緊密貼近，百花齊放的局面由此而紛紛呈現(xiàn)

D.自由隨性的剪紙與民眾生活緊密貼近，各地剪紙呈現(xiàn)出百花齊放的局面

2.下列各句中的破折號(hào)和文中“變味兒”后的破折號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是

A.“你畫得真好，用墨濃淡相宜，構(gòu)圖精巧雅致，這一筆梅花斜逸生韻，好派天真自

然?！獙?duì)了，聽說最近你去北京了？”

B.神州萬(wàn)里幅員，我最鐘情于廣表無垠的大西北，而并非故鄉(xiāng)，這種鐘情甚至遠(yuǎn)勝于

故鄉(xiāng)——故鄉(xiāng)之謂仍是一個(gè)狹小的概念。

C.朋友，你崇敬的白衣戰(zhàn)士，他們迎難而上、奔赴一線，他們舍生忘死、奉獻(xiàn)在前——

他們確實(shí)是我們這個(gè)時(shí)代最可愛的人！

D.“嘎一一”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫，荷塘上的漣漪好似過電一般，迅疾地

鋪向翠綠水岸，躲去安靜的玫紅墨香里酣眠。

3.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.為“一帶一路”舉辦的文藝晚會(huì)呈現(xiàn)出融中國(guó)古典藝術(shù)與西方現(xiàn)代主義相結(jié)合的

特色，節(jié)目精彩紛呈，各國(guó)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此贊不絕口。

B.自任職陳家村責(zé)任組組長(zhǎng)以來，大學(xué)生村官劉遠(yuǎn)帶動(dòng)94戶貧困群眾共筑小康路，

共享致富樂，截至目前該村貧困人口已減少2.25倍。

C.旅游是綜合性產(chǎn)業(yè)，新疆擁有得天獨(dú)厚的旅游資源，在高速發(fā)展的今天，已成為最

具發(fā)展優(yōu)勢(shì)潛力的綠色產(chǎn)業(yè)、富民產(chǎn)業(yè)、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

D.我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新時(shí)代重要戰(zhàn)略目標(biāo)能否按時(shí)實(shí)現(xiàn)，取決于動(dòng)力電池、

智能緊急制動(dòng)系統(tǒng)以及自動(dòng)輔助駕駛技術(shù)的水平。

4.閱讀下面的文字，完成下列小題

材料一

2019年1月24日，華為北京研究所，全球首款5G基站核心芯片——華為天罡正

式發(fā)布。

秉承“把復(fù)雜留給自己，把簡(jiǎn)單留給客戶”的理念，華為在5G領(lǐng)域積極投入、持

續(xù)創(chuàng)新。華為可提供涵蓋終端、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心的端到端5G自研芯片，支持“全制式、

全頻譜”網(wǎng)絡(luò)，并將最好的5G無線技術(shù)和微波技術(shù)帶給客戶。

華為天罡在集成度、算力、頻譜帶寬等方面，取得了突破性進(jìn)展：極高集成，首次

在極低的天面尺寸規(guī)格下，支持大規(guī)模集成有源功放和無源陣子；極強(qiáng)算力，實(shí)現(xiàn)2.5

倍運(yùn)算能力的提升，搭載最新的算法及波束賦形，單芯片可控制高達(dá)業(yè)界最高2路通道;

極寬頻譜，支持200M運(yùn)營(yíng)商頻譜帶寬，一步到位滿足未來網(wǎng)絡(luò)的部署需求。同時(shí)，該

芯片為AAU帶來了革命性的提升，實(shí)現(xiàn)基站尺寸縮小超50%,重量減輕23%,功耗節(jié)省

達(dá)21%,安裝時(shí)間比標(biāo)準(zhǔn)的4G基站，節(jié)省一半時(shí)間，有效解決站點(diǎn)獲取難、成本高等

問題。

2018年，華為奏響5G規(guī)模部署的序章，率先發(fā)布全系列商用產(chǎn)品，率先全球規(guī)模

外場(chǎng)驗(yàn)證，率先開始全球規(guī)模商用。截至2018年底，華為已完成中國(guó)全部預(yù)商用測(cè)試

驗(yàn)證，推動(dòng)了5G進(jìn)入規(guī)模商用快車道。目前，華為已經(jīng)獲得30個(gè)5G商用合同，25000

多個(gè)5G基站已發(fā)往世界各地。

2019年1月9日，華為“5G刀片式基站”憑借創(chuàng)新性采用統(tǒng)一模塊化設(shè)計(jì)等技術(shù)

突破，獲得2018年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；該基站實(shí)現(xiàn)所有單元刀片化、不同

模塊間任意拼裝，使5G基站的安裝像拼裝積木一樣簡(jiǎn)單便捷。華為5G產(chǎn)品線總裁楊超

斌表示：“華為全系列全場(chǎng)景極簡(jiǎn)5G解決方案，在兌現(xiàn)5G極致性能和體驗(yàn)的同時(shí)，能

夠大幅提升部署和運(yùn)維效率，使5G部署比4G更簡(jiǎn)單?！?/p>

此外，華為常務(wù)董事、消費(fèi)者業(yè)務(wù)CEO余承東還發(fā)布了全球最快5G多模終端芯片

——Balong5000（巴龍5000）。這顆全新的5G芯片，體積更小、集成度更高，這是先

進(jìn)技術(shù)和設(shè)計(jì)的體現(xiàn)，用戶也不擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)問題，它能夠在單芯片內(nèi)實(shí)現(xiàn)2G、3G、4G和

5G多種網(wǎng)絡(luò)制式，可以有效降低多模間數(shù)據(jù)交換產(chǎn)生的時(shí)延和功耗，顯著提升5G商用

初期的用戶體驗(yàn)，在5G領(lǐng)域無疑是一次很大的突破和成功。

（摘自《華為天罡奠基極簡(jiǎn)5G》）

材料二

互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心公布的2018年第二季度全世界的智能手機(jī)排名前五的出貨量（以

百萬(wàn)為單位）、市場(chǎng)占有率和年增長(zhǎng)數(shù)據(jù)。

18年第二18年第二17年第二17年第二

供年增

季度季度季度季度

貨商長(zhǎng)量

出貨量市場(chǎng)占有率出貨量市場(chǎng)占有率

-10.

71.520.9%79.822.9%

星4%

華40.9

54.215.8%38.511.0%

為%

蘋

41.312.1%41.011.8%0.7%

果

小48.8

31.99.3%21.46.2%

米%

OP

29.48.6%28.08.0%5.1%

po

其-18.

113.733.2%139.540.1%

他5%

總-1.8

342.0100.0%348.2100.0%

計(jì)%

材料三

美國(guó)彭博新聞社2019年1月24日發(fā)布題為“美國(guó)恐懼華為的另一個(gè)原因：物美價(jià)

廉”的報(bào)道：在美國(guó)俄勒岡州東部的偏遠(yuǎn)地區(qū)，華為遠(yuǎn)非美國(guó)官員口中的來自中國(guó)的

“大壞狼”，而是通往21世紀(jì)的生命線。

東俄勒岡電信公司首席執(zhí)行官兼總經(jīng)理約瑟夫?弗蘭內(nèi)爾說，這家中國(guó)最大的技術(shù)

公司生產(chǎn)高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，賣給農(nóng)村電信運(yùn)營(yíng)商的價(jià)格比其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手少20%到30%。華

為的設(shè)備還幫助二十多家美國(guó)電信公司向許多最貧困、最偏遠(yuǎn)的地區(qū)提供座機(jī)、移動(dòng)服

務(wù)和高速數(shù)據(jù)。事實(shí)上，包括弗蘭內(nèi)爾的公司在內(nèi)的一些電信企業(yè)并沒有聯(lián)邦政府補(bǔ)貼，

它們?cè)谙蚱h(yuǎn)貧困地區(qū)提供服務(wù)時(shí)成本較高。但華為能讓奇跡發(fā)生。華為在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制

造方面已成為世界領(lǐng)先者，它正在努力主導(dǎo)被稱為“下一代無線技術(shù)”的5G。

“他們（華為）的設(shè)備非常非常好，”同時(shí)擔(dān)任俄勒岡州議會(huì)寬帶咨詢委員會(huì)主席

的弗蘭內(nèi)爾說，“我們還沒有在市場(chǎng)上找到類似的設(shè)備?！闭且?yàn)槲锩纼r(jià)廉，并且其

領(lǐng)先的技術(shù)和優(yōu)惠的價(jià)格在市場(chǎng)上很難找到替代，華為令美國(guó)政府擔(dān)憂起來，并試圖破

壞這個(gè)“奇跡”。

（摘自《關(guān)媒：美國(guó)害怕華為的另一個(gè)原因》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.華為天罡在集成度、算力、頻譜帶寬等方面取得了突破：極高集成，極強(qiáng)算力，極

寬頻譜。它們能夠解決站點(diǎn)獲取難、成本高等問題。

B.華為長(zhǎng)期致力于基礎(chǔ)科技和技術(shù)投入，全球率先突破5G規(guī)模商用的關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)

現(xiàn)5G的極簡(jiǎn)網(wǎng)絡(luò)和極簡(jiǎn)運(yùn)維，推動(dòng)5G大規(guī)模商業(yè)應(yīng)用。

C.華為18年第二季度智能手機(jī)出貨量巨大，僅次于韓國(guó)三星公司，領(lǐng)先于美國(guó)蘋果

公司，已成為全球第二大智能手機(jī)制造商。

D.美國(guó)既害怕華為主導(dǎo)5G技術(shù)，未來成為全球5G的盟主，阻止其進(jìn)入市場(chǎng)；又害怕

華為領(lǐng)先的技術(shù)和優(yōu)惠的價(jià)格在市場(chǎng)上很難找到替代品。

2,下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

A.在5G領(lǐng)域，全球沒有企業(yè)發(fā)布全系列商用產(chǎn)品、全球規(guī)模外場(chǎng)驗(yàn)證，開始全球規(guī)

模商用，華為可謂首開5G規(guī)模部署先河。

B.華為“5G刀片式基站”采用統(tǒng)一模塊化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)所有單元刀片化、不同模塊間任

意拼裝。獲得了2018年國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

C.材料二顯示，三星18年第二季度智能手機(jī)市場(chǎng)占有率同比出現(xiàn)萎縮，其余品牌均

有不同幅度提升，表明全球市場(chǎng)日益增大。

D.華為幫助多家美國(guó)電信公司向許多貧困、偏遠(yuǎn)的地區(qū)提供座機(jī)、移動(dòng)服務(wù)和高速數(shù)

據(jù)，因此，被人譽(yù)為“通往21世紀(jì)的生命線”。

3.請(qǐng)根據(jù)以上三則材料，概括華為通信的優(yōu)勢(shì)。

5.閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

贈(zèng)何七判官昌浩

李白

有時(shí)忽蟒悵，匡坐至夜分。平明空嘯咤，思欲解世紛。

心隨長(zhǎng)風(fēng)去，吹散萬(wàn)里云。羞作濟(jì)南生,九十誦古文。

不然排劍起，沙漠收奇勛。老死阡陌間，何因揚(yáng)清芬。

夫子今管樂，英才乳三軍。終與同出處，豈將沮溺群？

（注）濟(jì)南生即西漢伏生，名勝，濟(jì)南人。曾為秦博士，秦時(shí)焚書，伏生壁藏之。傳九

篇，即今文《尚書》。漢文帝時(shí)召伏生，是時(shí)伏生年九十余，老不能行。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開篇的“有時(shí)忽惆悵，匡坐至夜分”兩句，直接點(diǎn)出作者積郁于心的“惆悵”。

B.“心隨長(zhǎng)風(fēng)去，吹散萬(wàn)里云”二句，上承“解世紛”用以狀寫作者想要隱居過自由

自在的生活。

C.“夫子今管樂，英才冠三軍?！痹?shī)人用管仲、樂毅來比喻何昌浩，同時(shí)，也是在寫

自己的懷抱。

D.”終與同出處，豈將沮溺群？”表示自己將跟何昌浩一樣，為國(guó)為民干一番事業(yè)，

而決不能像長(zhǎng)沮、桀溺那樣做逃避現(xiàn)實(shí)的隱士。

2.這首詩(shī)在情感表達(dá)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。

6.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）大方無隅，,大音希聲，大象無形。（《老子》）

（2）博學(xué)而篤志，,仁在其中矣。（《論語(yǔ)?子張》）

（3）,恐年歲之不吾與。（屈原《離騷》）

（4）順風(fēng)而呼，,而聞?wù)哒谩＃ㄜ髯印秳駥W(xué)》）

（5）上有六龍回日之高標(biāo)，.（李白《蜀道難》）

（6）,淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（7）風(fēng)霜高潔，,山間之四時(shí)也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（8）斜陽(yáng)草樹，，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）

7.雪中聞墻外鬻魚菜者求售之聲甚苦有感

范成大

攜夢(mèng)驅(qū)出敢偷閑，雪脛冰須慣忍寒。

豈是不能扃戶坐，忍寒猶可忍饑難。

啼號(hào)升斗抵千金，凍雀饑?guó)f共一音。

勞汝以生令至此，悠悠大塊①果何心。

（注）①《莊子?大宗師》：“夫大塊載我以形，勞我以生，佚我以老，息我以死?！币?/p>

思是說，大自然負(fù)載著我的形體，它用生命使我勞苦，用老年使我閑適安佚，用死使我

安息。

1.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.這首詩(shī)夾敘夾議，語(yǔ)言平易淺近，卻能夠于平淡之中見深情，真切動(dòng)人。

B.首聯(lián)運(yùn)用動(dòng)作、心理、外貌、語(yǔ)言等手法，突出賣菜老翁飽經(jīng)風(fēng)霜的形象。

C.“忍寒”“忍饑”作比較，對(duì)賣菜老翁來說，寒冷尚能忍受，饑餓實(shí)在難熬。

D.叫賣之聲和受凍雀兒、挨餓烏鴉的啼號(hào)之聲一樣凄苦，讓人不忍心去聽。

2.詩(shī)的尾聯(lián)有什么含意？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？

8.閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

自5G面世以來，人們最關(guān)注的話題就是，5G技術(shù)跟傳統(tǒng)的3G、4G技術(shù)有什么區(qū)

別？全國(guó)政協(xié)委員、北京交通大學(xué)教授鐘章隊(duì)介紹，傳統(tǒng)的3G、4G技術(shù)主要影響人們

的通信方式，而5G主要應(yīng)用于“人一機(jī)一物”互聯(lián)，將解決人與人、人與物、物與物

之間的溝通，更多的是實(shí)現(xiàn)與垂直行業(yè)融舍，提升垂直行業(yè)信息化水平，“5G的大規(guī)

模應(yīng)用，將徹底改變?nèi)藗兊纳?，社?huì)信息化水平將顯著提升，人們每時(shí)每刻都能享受

高速寬帶網(wǎng)絡(luò)沖浪服務(wù)，打破環(huán)境、時(shí)間限制?！奔夹g(shù)的進(jìn)步往往是層累疊加，比如越

來越快的處理器，越來越清晰的屏幕，以及越來越快的網(wǎng)絡(luò)速?gòu)U。這些變化甫一出現(xiàn)，

便將帶來革命，科技創(chuàng)新無疑會(huì)使這場(chǎng)革命加速。2019年將是5G元年，也將是5G競(jìng)

爭(zhēng)真正開始的一年……網(wǎng)絡(luò)與交換技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、北京郵電大學(xué)教授彭木

根表示，“人—機(jī)——物”互聯(lián)未來將成為常態(tài)，物聯(lián)網(wǎng)或成為最火的主戰(zhàn)場(chǎng)；各種

物聯(lián)應(yīng)用，將層出不窮，同時(shí)？彭木根也提醒，5G技術(shù)在為社會(huì)生活帶來便利的同時(shí)，

因其特有性質(zhì)，也將帶來信息安全和用戶個(gè)人隱私等方面的問題。

（摘編自《5G:科創(chuàng)引擎轟鳴，強(qiáng)國(guó)未來可期》）

材料二

我國(guó)1G—5G的發(fā)展歷程

類別特點(diǎn)

1987年蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)正式啟動(dòng)，標(biāo)志著移動(dòng)語(yǔ)音通話的1G時(shí)代

1G語(yǔ)音時(shí)代

到是。

2G文本時(shí)代具有通話和簡(jiǎn)單的文本傳送功能，無法直窺傳送電子郵件等信息。

傳送六音及數(shù)據(jù)信息，可無線漫湃，處理圖像、視頻等多媒體形式，提供網(wǎng)

3G困片時(shí)代

頁(yè)瀏覽、電話會(huì)議等信息服務(wù).

速度更快'通訊靈活、智能性更南、費(fèi)用更便宜，在移動(dòng)終端隨時(shí)觀看網(wǎng)絡(luò)

4G視頻時(shí)代

視頻，能滿足用戶對(duì)無錢，服務(wù)的需求..

5G物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代速率高、容量.大、時(shí)延低，萬(wàn)物互聯(lián).

（摘編自《從1G到5G,我國(guó)移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展歷程》）

材料三

近期，西班牙、德國(guó)、奧地利、阿聯(lián)酋等多國(guó)業(yè)界相繼表示，不會(huì)排斥中國(guó)企業(yè)的

5G技術(shù)，越來越多的國(guó)家表示將向中企5G技術(shù)打開大門。當(dāng)前，全球移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)正

面臨從4G向5G過渡的關(guān)鍵時(shí)刻，5G具有速度高、反應(yīng)快、容量大等特點(diǎn)，有助于大

幅提升溝通效率，在與其他行業(yè)結(jié)合后，能夠加速產(chǎn)能轉(zhuǎn)換與技術(shù)創(chuàng)新。5G的到來，

將為社會(huì)發(fā)展和人類生活帶來重大變革。

目前，在5G標(biāo)準(zhǔn)版本中，中國(guó)企業(yè)占有重要份額，并在大規(guī)模天線、超密集組網(wǎng)、

車聯(lián)網(wǎng)等關(guān)鍵技術(shù)方面具備領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。中國(guó)有可能成為最先實(shí)現(xiàn)5G商用的國(guó)家。

為了搶占先機(jī)，世界上沒有一個(gè)周家愿意在這個(gè)技術(shù)進(jìn)步的潮流中落后。歐洲等地

區(qū)業(yè)界以及輿論普遍指出，排斥中國(guó)企業(yè)可能導(dǎo)致自身SG普及的速度變慢。

對(duì)于美國(guó)等個(gè)別西方國(guó)家所謂因“安全原因”而對(duì)中企采取壓制的做法，業(yè)界廣泛

表示，網(wǎng)絡(luò)安全的未來應(yīng)該取決于事實(shí)而非臆斷和憑空指摘。歐盟委員會(huì)警告“不要在

片面分析事實(shí)的基礎(chǔ)上”做出決定。

（摘編自《破除人為藩籬，攜手擁抱5G》）

1.下列對(duì)材料內(nèi)容的相關(guān)理解和分新，不正確的一項(xiàng)是

A.80年代末國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的移動(dòng)電話屬于IG時(shí)代的產(chǎn)物，可移動(dòng)通話，不可發(fā)送短信。

B.從1G時(shí)代到5G時(shí)代，通信技術(shù)飛速發(fā)展，傳送速度越來越快，傳送內(nèi)容越來越豐

富。

C.由于4G技術(shù)開始傳送視頻、智能型更高、費(fèi)用更便宜，其用戶數(shù)比3G時(shí)代的兩倍

還多。

D.5G技術(shù)與前幾代通信技術(shù)相比，不僅速率高、容量大、時(shí)延低，而且可以實(shí)現(xiàn)萬(wàn)物

互聯(lián)。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.5G技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用將顯著提升社會(huì)信息化水平，能加速產(chǎn)能轉(zhuǎn)換與技術(shù)創(chuàng)新。追

趕此輪技術(shù)進(jìn)步潮流，就可能占據(jù)先機(jī)。

B.中國(guó)可能是全球最早實(shí)現(xiàn)5G商用的國(guó)家，在5G標(biāo)準(zhǔn)版本中，中國(guó)企業(yè)占有重要份

額，中國(guó)在一些關(guān)鍵技術(shù)方面具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

C.2019年是5G元年，拉開了5G競(jìng)爭(zhēng)序幕，面對(duì)技術(shù)革新、互利共贏的潮流，海外越

來越多的國(guó)家表示將向中企5G技術(shù)打開大門。

D.5G技術(shù)是把雙刃劍，它為社會(huì)生活帶來便利的同時(shí)，其帶來的信息安全和用戶個(gè)人

的隱私問題也受到了美國(guó)等西方國(guó)家的詬病。

3.5G時(shí)代來臨，我們應(yīng)該如何面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)國(guó)際形勢(shì)？請(qǐng)結(jié)合材料概括說明。

9.閱讀下文，完成下面小題。

①“人文靜安”的建設(shè)首先需要擺脫“集體失憶”現(xiàn)象。當(dāng)人們向前走的時(shí)候，很

容易遺忘在自己身后已經(jīng)發(fā)生過的事情，而在現(xiàn)代化的進(jìn)程中涌現(xiàn)出來的高樓大廈也擋

住了人們回眸的目光。歷史和文化傳統(tǒng)不但淡出了人們的視線，淡出了他們的記

憶。

②這種“集體失憶”現(xiàn)象的根源并不是某個(gè)人或某個(gè)團(tuán)體，而是現(xiàn)代化進(jìn)程本身。

正如西方人的諺語(yǔ)所說的：“偉大和貽害是事生子?！爆F(xiàn)代化包含著許多積極因素，但

也蘊(yùn)含著不少消極因素，它追求標(biāo)準(zhǔn)化、一體化、高效化和機(jī)械化，試圖抹去歷史上一

切與此格格不入的遺跡。作為現(xiàn)代化生活典范的辦公室白領(lǐng)，他們大多傾向于把自己的

生活理解為幸福的生活，也許他們應(yīng)該去讀一下卡夫卡的《變形記》：一個(gè)推銷員一天

早晨醒來，突然成了一只大甲蟲，由于他不再對(duì)家里有用，家里的人都開始冷落他，最

后他在郁郁寡歡中離開了這個(gè)冷漠的世界。如果他們有意做這樣的閱讀，就會(huì)明白，現(xiàn)

代化也使他們失去了不少東西。為什么在歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)之后會(huì)出現(xiàn)“浪漫派”的思潮？

實(shí)際上，這種浪漫主義式的懷舊正是觀代人對(duì)自己在現(xiàn)代化進(jìn)程失去的東西，尤其是田

園詩(shī)般的生活環(huán)境和充滿溫情的人際關(guān)系的緬懷和追憶。正是在這種緬懷和追憶中，生

命的創(chuàng)傷得以撫平，精神的惆悵得以舒展。

③靜安區(qū)作為上海市的中心城區(qū)，擁有自己豐富的、得天獨(dú)厚的歷史文化遺產(chǎn)。珍

惜、守護(hù)并努力發(fā)掘這份珍貴的遺產(chǎn)，正是“人文靜安”建設(shè)的核心任務(wù)之一。這些歷

史文化遺產(chǎn)，至少包括以下內(nèi)容：

④聞名遐邇的筑安寺自宋代得名以來，至今已有近800年的歷史；位于美麗園附近

的圓明講堂建于1934年；位于陜西北路的基督教教堂懷恩堂建于1940年。從人文

關(guān)懷的角度看，這些宗教遺存的重要性自不待言。

⑤從外灘到靜安寺的這段地方解放前被稱為“十里洋場(chǎng)”，靜安寺作為十里洋場(chǎng)的

“終點(diǎn)”，也擁有舊上海最繁榮的商業(yè)街。亨生的西服、藍(lán)棠和博步的皮鞋、凱司令的

粟子蛋糕，在老一輩人的印象中依然栩栩如生。作為“十里洋場(chǎng)”的載體，南京路建于

1865年，而南京西路的路名也源于靜安寺。因此，完全可以在靜安寺路段的某處勒碑

來說明這段商業(yè)史。

⑥1954年，在冒險(xiǎn)家哈同的愛儷園廢墟上建起了中蘇友好大廈，直到1984年更名

為上海展覽中心。地處南京西路1025弄、建成于1932年的靜安別墅，位于南京西路

1537弄的金域別墅，由四明銀行出資建于1922年和1928年的四明村，還有愚谷村、

延年坊，以及位于陜西南路延安中路的馬勒別墅等，這些富于時(shí)代特征的建筑群落，以

其多姿多彩、迥然各異的建筑風(fēng)格吸引著人們的視線。

⑦靜安還有不少著名的文化藝術(shù)場(chǎng)所，位于南京路江寧路口、速于1941年的美琪

大戲院被譽(yù)為“亞洲第一”大戲院；而聞名中外的百樂門舞廳則建于1932年，同時(shí)可

供千人起舞，是舊上海著名的娛樂與交際場(chǎng)所，1954年被改名為紅都大戲院，2003年

經(jīng)修繕后重新恢復(fù)了百樂門舞廳的名字。此外，陜西路的平安電影院，尤其是常熟路附

近的小劇場(chǎng)，上演各種實(shí)驗(yàn)性的話劇場(chǎng)所成了中外游客流連忘返的“藝術(shù)圣地”。

⑧此外，北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培、國(guó)民黨元老于右任等曾居住在靜安別墅；而視公寓

為“逃世圣地”的張愛玲曾經(jīng)兩次入住常德公寓；徐志摩和陸小曼則把他們新婚后的家

安頓在四明村。這些文化名人故居無一不透著濃厚的人文氣息，成為游人青睞的觀光地。

⑨這里做的只是一個(gè)粗淺的梳理，即便如此，靜安區(qū)仍擁有這么豐厚的歷史文化遺

產(chǎn)。珍惜守護(hù)并發(fā)掘這份珍貴的遺產(chǎn)，并不意味著用無批判的態(tài)度去對(duì)待它們，也并不

只是為了寄托懷舊的情緒；而是通過歷史的比較使我們更加珍惜今天的生活，更加自覺

地維護(hù)人文精神這個(gè)傳統(tǒng)，并使我們的精神生活變得更加充實(shí)，更加富于人情味。

⑩對(duì)于“人文靜安”的速設(shè)有一些具體的速議：第一，充分發(fā)揮專家學(xué)者的作用，

做好靜安區(qū)歷史文化遺跡的調(diào)研工作，做到對(duì)自己的“家產(chǎn)”心中有數(shù)，從而制定總體

上的發(fā)展規(guī)劃。第二，有的歷史遺跡已經(jīng)湮沒，無法再?gòu)?fù)原，可以在近處設(shè)石碑記錄之；

至于名人故居，也可以像國(guó)外一樣，委托其親屬或私人進(jìn)行維修、管理并供游人參觀。

總之，管理形式應(yīng)該不拘一格。第三，……

(11)“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流?！膘o安區(qū)在“人文靜安”的建設(shè)上一定能

取得更多的成績(jī)，成為中外游人最喜愛的地方。

(節(jié)選自俞吾金《守護(hù)歷史遺產(chǎn)，弘揚(yáng)人文情懷》，原載《文匯報(bào)》。有改動(dòng))

1.第①段空格處應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)為o

2.第②段引用的西諺“偉人和貽害是李生子”，在文中的含義是.

3.作者認(rèn)為，辦公室白領(lǐng)應(yīng)該閱讀卡夫卡的《變形記》，是因?yàn)?/p>

A.《變形記》有助于讀者了解歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)之后浪漫主義思潮興起的社會(huì)原因。

B.《變形記》有助于讀者欣賞現(xiàn)代派文學(xué)荒誕變形、虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格。

C.《變形記》有助于讀者理解維系現(xiàn)代社會(huì)的根本是適者生存、優(yōu)勝劣汰的規(guī)律。

D.《變形記》有助于讀者認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)人的孤獨(dú)恐懼、人性喪失、親情淡薄的一面。

4.從文中看，靜安區(qū)豐富而得天獨(dú)厚的歷史文化遺產(chǎn)內(nèi)容要點(diǎn)可歸納為—

5.第⑨段總結(jié)上文，其用意是.

6.根據(jù)文意，合理推斷第⑩段中關(guān)于“人文靜安”建設(shè)的第三條具體建議。

10.閱讀下文，完成各題。

包拯傳

①包拯，字希仁，廬州合肥人也。始舉進(jìn)士，除大理評(píng)事，出舛建昌縣。久之，赴

調(diào)，知天長(zhǎng)縣。有盜割人牛舌者，主來訴。拯日：“第歸，殺而鬻之?！睂?fù)有來告私

殺牛者，拯日：“何為割牛舌而又告之？”盜驚服。徒知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，

前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。

②拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清，童稚婦女,

亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語(yǔ)曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訟

訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，更不敢欺。中官勢(shì)族筑園榭，侵惠民河，

以故河塞不通，適京師大水，拯乃悉毀去?；虺值厝匝杂袀卧霾綌?shù)者，皆審驗(yàn)劾奏之。

③拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，

不偽辭色悅?cè)耍骄訜o私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。

嘗日：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大芭中。不從吾志，非吾

子孫也?！?/p>

（節(jié)選自《宋史?列傳第七十五》）

1.寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。

⑴除大理評(píng)事（）（2）第歸，殺而鬻之（）

⑶率取數(shù)十倍以遇權(quán)貴（）（4）晉吏苛刻（）

2.下列各組中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）。

A.何為割牛舌呵又告之?吾嘗踐晅望矣

B.人以包拯笑比黃河清今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。

C.拯乃悉毀去拯因家居避命，久之乃出

D.與人不茍合則與一生彘肩

3.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）舊制，凡訟訴不得徑造庭下。

（2）與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無私書，故人、親黨皆絕之。

4.第③段末引用包拯的話有什么作用？

5.文章通過、、等事跡來塑造包拯，人物形象

更加豐富。（請(qǐng)用動(dòng)賓短語(yǔ)進(jìn)行概括）

11.閱讀下文，完成下列小題。

①陸機(jī)，字士衡，吳郡人也。機(jī)身長(zhǎng)七尺，其聲如鐘。少有異才，文章冠世，伏府

儒術(shù)，非禮不動(dòng)。年二十而吳滅，退居舊里，閉門勤學(xué)，積有十年。以孫氏在吳，而祖

父抗士將相，有大沙于江表，深慨孫皓舉而棄之，乃論權(quán)所以得，皓所以亡，又欲述其

祖父功業(yè)，遂作《辯亡論》。

②至太康末，與弟云俱入洛，造太常張華。華素重其名，如舊相識(shí)，曰：“伐吳之

役，利獲二俊。”張華薦之諸公。后太傅楊駿辟為祭酒。范陽(yáng)盧志于眾中間機(jī)日：“陸

遜、陸抗于君近遠(yuǎn)？”機(jī)目：“如君于盧毓、盧廷（這兩人分別是盧志的祖父、父親）?！?/p>

志默然。既起，云謂機(jī)目：“殊邦遐遠(yuǎn)，容不相悉，何至于此！”機(jī)日：“我父祖名播

四海，寧不知邪！”議者以此定二陸之優(yōu)劣。

③時(shí)中國(guó)多難，顧榮、戴若思等威勸機(jī)還吳，機(jī)負(fù)其才望，而志玲世難，故不從。

時(shí)成都王穎推功不居，勞謙下士。機(jī)謂穎必能康隆晉室，遂委身焉。穎以機(jī)參大將軍軍

事，表為平原內(nèi)史。太安初，穎起兵討長(zhǎng)沙王乂，假機(jī)后將軍、河北大都督，督北中郎

將王粹、冠軍牽秀等諸軍二十余萬(wàn)人。機(jī)以三世為將，道家所忌，又羈旅入宦，頓居群

士之右，而王粹、牽秀等皆有怨心，明辭都督。穎不許。機(jī)鄉(xiāng)人孫惠亦勸機(jī)讓都督于粹,

機(jī)口：“人將謂吾為避賊，適所以速禍也?！彼煨?。

④初，宦人孟玖弟超并為穎所嬖寵。超領(lǐng)萬(wàn)人為小都督，未戰(zhàn)，縱兵大掠。機(jī)錄其

主者。超將鐵騎百余人，直入機(jī)麾下奪之，顧謂機(jī)日：“貉奴能作督不！”孫拯等左右

勸機(jī)殺之，機(jī)不能用。玖疑機(jī)殺之，遂語(yǔ)機(jī)于穎，言其素有異志。穎大怒，使密收機(jī)，

遂遇害于軍中，時(shí)年四十三。

（節(jié)選自《晉書?列傳第二十四》，有刪改）

1.寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。

（1）有大勉于江表（）（2）淮太常張華（）

（3）而志匡世難（）（4）囿辭都督（）

2.下列各組加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）

A.殊邦遐遠(yuǎn)，容不相悉卒相與歡，為刎頸之交

B.遂委身售少售，月出于東山之上

C.機(jī)以三世為將趙王豈以一璧之故欺秦邪？

D.伐吳之役均之二策，寧許以負(fù)秦曲

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）張華薦之諸公。后太傅楊駿辟為祭酒。

（2）人將謂吾為避賊，適所以速禍也。

4.根據(jù)第②段內(nèi)容推斷，“議者”認(rèn)為陸機(jī)和陸云誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣？為什么？

5.根據(jù)③④段內(nèi)容，分析陸機(jī)的死因。

12.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：教育是競(jìng)技比賽，贏在起點(diǎn)，贏得先機(jī)，贏得成功，愛拼才會(huì)贏。

也有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：教育是生長(zhǎng)、成長(zhǎng)，無所謂輸贏，自然而然就好。站在基礎(chǔ)教育即

將結(jié)束的今天，一路走來，你對(duì)“教育”一詞是怎么看的，說說你的理解。

根據(jù)材料寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。③不得少于

800字。④不得抄襲、套作。

參考答案

1、1.A

2.C

3.B

【解析】

【分析】

1.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。此類試題解答時(shí)，命題的手段為改變文

章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難,

答題時(shí)首先閱讀題干，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。

B項(xiàng)，孟子的“養(yǎng)浩然之氣”是讀書的意義而非方法，原文第四段為“在這過程里，讀

書人自己的狹隘生命體驗(yàn)得到了擴(kuò)充，即孟子所謂‘養(yǎng)浩然之氣'”。

C項(xiàng)，原文第三四段王國(guó)維“入乎其內(nèi)”“出乎其外”這個(gè)說法是針對(duì)“詩(shī)人的創(chuàng)

作”，并不直指讀書法。

D項(xiàng)，以偏概全，太絕對(duì)?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”這一讀書法與孟子提出的士人“窮則獨(dú)善其

身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的社會(huì)存在方式不一致。

故選Ao

2.本題主要考查考生分析文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。此類試題解答時(shí)，第

一步，逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、

條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對(duì)每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分

句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。

C項(xiàng)，曲解文意，“按照歷史發(fā)展順序進(jìn)行闡釋和探討”說法錯(cuò)誤，全文的論述是歷史

時(shí)期交互出現(xiàn)的，不是按照歷史發(fā)展順序。

故選C。

3.本題考查概括分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答時(shí)，分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)

度，題型多種多樣，有直接要求用自己的語(yǔ)言做分析概括的：有列出文中的一些語(yǔ)句要

求做是非判斷的；也有另列材料要求依據(jù)作者的觀點(diǎn)作判斷的；還有另列材料要求依據(jù)

作者在文中的觀點(diǎn)推斷的。分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，一要注意著眼于全文，從

整體上把握。

B項(xiàng)，因果倒置，“因此批判了'兩腳書櫥'的讀書人”表述有誤，原文說“如果只是

讀進(jìn)去，而不知運(yùn)用，成為詞句的奴隸，那只能落得個(gè)“兩腳書櫥”的稱號(hào)，這不是善

于讀書的人”，批判了不善于讀書的人，是為了論證讀書應(yīng)該達(dá)到經(jīng)世致用的效果，所

以選項(xiàng)因果倒置。

故選B。

2、1.C

2.A

3.①運(yùn)用比喻，把泉水比喻成“濟(jì)南的掌紋”，形象生動(dòng)地體現(xiàn)了濟(jì)南水系復(fù)雜、水

源眾多的特點(diǎn)。②借助排比的手法，贊頌泉水是濟(jì)南城市變遷的歷史見證者，是美好生

活的守護(hù)者。

4.寓意：贊揚(yáng)曾鞏對(duì)濟(jì)南這座城市的貢獻(xiàn)和為官兢兢業(yè)業(yè)、造福百姓的精神。啟示：

為民角度：實(shí)實(shí)在在做事；懂得感恩；為城市發(fā)展做貢獻(xiàn)；為后人謀福利。為官角度：

盡職盡責(zé)，實(shí)實(shí)在在做事；為官一方，要有所作為，造福百姓。

【解析】

1.本題考查對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的分析與概括的能力。此類試題解答時(shí)，一般先瀏覽選項(xiàng)，

然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)

間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)。題中C項(xiàng)，“整飭濟(jì)南水的緣由”錯(cuò)，根據(jù)原

文“內(nèi)容是曾鞏詠大明湖盛夏風(fēng)光《西湖納涼》中的'最喜晚涼風(fēng)月好，紫荷香里聽泉

聲’”可知，體現(xiàn)的是曾鞏對(duì)水的喜愛和贊美，沒有寫出整飭濟(jì)南水的緣由，無中生有。

故選C。

2.本題考查對(duì)散文的思想內(nèi)容和與藝術(shù)特色的理解鑒賞的能力，此類題考查的角度較

多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析，思想

情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先明確題干的選擇要求，然后瀏覽每

個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。題中A項(xiàng)，”運(yùn)用擬人的手法”錯(cuò)，原文“只有那些仿佛

從水底發(fā)出的微細(xì)聲音跳進(jìn)耳里，魚貫而入”，水的聲音應(yīng)當(dāng)是傳到耳里，這里“跳”

是將水的聲音當(dāng)作其他事物來寫，是擬物，不是擬人。

故選A。

3.本題考查賞析散文語(yǔ)句及修辭手法的能力。解答此類題，要了解常見的修辭手法及

其特征，如比喻、排比、擬人、夸張等，然后以句子字面意義理解為基礎(chǔ)，重點(diǎn)分析修

辭的使用，再聯(lián)系上下文或背景、全文主旨、中心形象或人物心理、情感等全面分析，

準(zhǔn)確把握。題中，“從地下冒出來的泉水，流成了濟(jì)南的掌紋"，運(yùn)用比喻，將泉水比

喻成“濟(jì)南的掌紋”，根據(jù)“掌紋”紋路縱橫交錯(cuò)的特點(diǎn)，可分析出“濟(jì)南水系復(fù)雜、

水源眾多的特點(diǎn)”；“掌紋里有時(shí)間，也有情感記憶；有遐想，也有俗世生活；有安寧，

也有熱烈美好”，三組分句結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)，可知是運(yùn)用排比，從“時(shí)間”“情感

記憶”“遐想”“俗世生活”“安寧”“熱烈美好”等關(guān)鍵性詞語(yǔ)，可分析出“贊頌泉

水是濟(jì)南城市變遷的歷史見證者，是美好生活的守護(hù)者”。

4.本題考查理解標(biāo)題的意蘊(yùn)及個(gè)性化解讀的能力。標(biāo)題是文章的眼睛，理解標(biāo)題的意

蘊(yùn)注意從字面和深層兩個(gè)角度進(jìn)行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含義要

結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對(duì)某事物的贊美，或是對(duì)某種人的鞭撻等。標(biāo)題“所

有的水都是你的紀(jì)念碑”中“你”和“紀(jì)念碑”，是理解意蘊(yùn)的關(guān)鍵，根據(jù)文本內(nèi)容可

知，“你”指的是曾鞏，“紀(jì)念碑”的深層含義，聯(lián)系文本第六、七、八、十段內(nèi)容，

寫曾鞏修建“百花堤”，消弭了水患，實(shí)地勘查濟(jì)南泉水作出“泉皆深水之旁出者”的

論斷，后人為其立祠，可分析出“贊揚(yáng)曾鞏對(duì)濟(jì)南這座城市的貢獻(xiàn)和為官兢兢業(yè)業(yè)、造

福百姓的精神”；談啟示立足文本，從不同角度進(jìn)行分析，聯(lián)系文本主要內(nèi)容，贊揚(yáng)曾

鞏對(duì)濟(jì)南這座城市的貢獻(xiàn)和為官兢兢業(yè)業(yè)、造福百姓的精神，可從為民和為官兩個(gè)角度

進(jìn)行分析。為民角度，原文“宋代文人多為務(wù)實(shí)的改革家，曾鞏'無忘夙夜，勉盡疲駕'，

大刀闊斧地在北城大規(guī)模地修堤筑堰、疏水浚道、挖渠建閘。一番疏堵，水的格局悄然

變化”可分析出“實(shí)實(shí)在在做事”；原文“后世濟(jì)南人念念不忘，為他立祠”可分析出

“懂得感恩”；原文“曾鞏的濟(jì)南政績(jī)中最大的貢獻(xiàn)就是消弭了水患”“曾鞏深謀遠(yuǎn)慮

的是水的平衡，他主持在大明湖上修筑了一條貫穿南北的‘百花堤'，大堤將湖分成東

西兩半，從南岸登臨北岸北渚亭，大堤可行吟可駐足”可分析出“為城市發(fā)展做貢

獻(xiàn)”“為后人謀福利”；為官角度，原文“曾鞏'無忘夙夜，勉盡疲鴛'，大刀闊斧地

在北城大規(guī)模地修堤筑堰、疏水浚道、挖渠建閘。一番疏堵，水的格局悄然變化”可分

析出“盡職盡責(zé)，實(shí)實(shí)在在做事”；原文“曾鞏深謀遠(yuǎn)慮的是水的平衡，他主持在大明

湖上修筑了一條貫穿南北的“百花堤”，大堤將湖分成東西兩半，從南岸登臨北岸北渚

亭，大堤可行吟可駐足。后人感念，稱此為'曾堤'”“曾鞏的濟(jì)南政績(jī)中最大的貢獻(xiàn)

就是消弭了水患”“濟(jì)南人世代也就在這蛛網(wǎng)狀的水路上走來走去"可分析出“為官

一方，要有所作為，造福百姓”。

【點(diǎn)睛】

一般說來，描繪類的修辭方法作用是為了使描寫對(duì)象生動(dòng)形象，主要有比喻、擬人、夸

張；結(jié)構(gòu)類的修辭方法作用是為了突出強(qiáng)調(diào)，主要有排比、反復(fù)、對(duì)偶；表達(dá)類的修辭

方法作用是為了增強(qiáng)語(yǔ)氣，主要有設(shè)問和反問。答題句式參考：這個(gè)句子用了……的修

辭手法，生動(dòng)形象地寫出了/表現(xiàn)了/突出強(qiáng)調(diào)了……（人物事物景物的特點(diǎn)或某種道

理），渲染了/營(yíng)造了……（氛圍），烘托了/襯托了……（與中心形象和人物情感有關(guān)）。

3、1.D

2.B

3.D

【解析】

【分析】

1.本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)

言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在

題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰

當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。語(yǔ)句銜接補(bǔ)寫，主要考慮上下文語(yǔ)境和

語(yǔ)段的中心思想。

這段文字是在說“剪紙”，根據(jù)話題統(tǒng)一原則，括號(hào)內(nèi)的主語(yǔ)也應(yīng)是“剪紙”；同時(shí)聯(lián)

系后文“成為一張張生動(dòng)的'地域文化名片'”，可見后半句主語(yǔ)還得是“剪紙”。兩

個(gè)句子主語(yǔ)都是“剪紙”的是D項(xiàng)。

故選D。

2.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答此類題目時(shí)，首先應(yīng)明確題干的要求，

如本題“下列各句中的破折號(hào)和文中“變味兒”后的破折號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是"，然

后根據(jù)自己的識(shí)記，瀏覽選項(xiàng)，找出與例句相同的選項(xiàng)即可。

B項(xiàng)和原文破折號(hào)的用法均屬于解釋說明，而A項(xiàng)表示話題轉(zhuǎn)換，C項(xiàng)表示總結(jié)，D項(xiàng)

表示聲音延長(zhǎng)。

故選B。

3.本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤

標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、

殘缺等問題，再分析修飾成分。

A項(xiàng)，“融……相結(jié)合”是句式雜糅；

B項(xiàng)，“減少”后不能用倍數(shù)，不合邏輯；

C項(xiàng)，“已成為最具發(fā)展優(yōu)勢(shì)潛力的綠色產(chǎn)業(yè)、富民產(chǎn)業(yè)、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”分句主語(yǔ)殘缺。

故選D。

【點(diǎn)睛】

主語(yǔ)殘缺的三種類型：1、偷換主語(yǔ)導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。例如：藝術(shù)團(tuán)的演出，博得了各界

觀眾熱烈的歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了極高的評(píng)價(jià)。改為：”藝術(shù)團(tuán)的演出，博

得了各界觀眾熱烈的歡迎，（觀眾）對(duì)這次成功的演出給予了極高的評(píng)價(jià)?！?、濫用

介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。例如：從這件小事，說明了一個(gè)大道理。主語(yǔ)因介詞結(jié)構(gòu)的掩蓋

而殘缺了。3、濫用使動(dòng)句式導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。例如：通過豐富的實(shí)踐，使他接觸了廣闊

的社會(huì)生活。去掉“通過”或“使”。

4、1.A

2.B

3.①創(chuàng)新研發(fā)有優(yōu)勢(shì)：不斷創(chuàng)新，技術(shù)研發(fā)強(qiáng)大，5G技術(shù)領(lǐng)先于世界；②技術(shù)設(shè)備有

優(yōu)勢(shì)：設(shè)備可靠，技術(shù)領(lǐng)先；③產(chǎn)品價(jià)格有優(yōu)勢(shì)：物美價(jià)廉，很難找到替代；④產(chǎn)品市

場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)有優(yōu)勢(shì)：開啟5G規(guī)模部署

【解析】

1.本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此類試題，既要對(duì)文章進(jìn)行

整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選

項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作

意圖等進(jìn)行分析概括。

A項(xiàng)，取得了突破，它們能夠解決站點(diǎn)獲取難、成本高等問題，錯(cuò)誤?！澳軌蛴行Ы鉀Q

站點(diǎn)獲取難、成本高等問題”的并不是“突破性進(jìn)展：極高集成、極高算力、極寬頻譜”,

而是“該芯片為AAU帶來了革命性提升：實(shí)現(xiàn)基站尺寸縮小、重量減輕、功耗節(jié)省等”。

故選Ao

2.本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)

容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判