人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《Section B 3a-4 Self check》說(shuō)課稿7

人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《SectionB3a-4Selfcheck》說(shuō)課稿7一.教材分析人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《SectionB3a-4Selfcheck》是一篇關(guān)于日常交流話題的閱讀理解材料。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)閱讀一篇關(guān)于青少年活動(dòng)的文章，掌握一定的閱讀技巧，提高學(xué)生的閱讀理解能力。文章主要描述了兩個(gè)青少年在周末的活動(dòng)安排，以及他們對(duì)于這些活動(dòng)的看法。文章內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二.學(xué)情分析根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們?cè)谄吣昙?jí)已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的閱讀理解能力。但是，他們?cè)陂喿x過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，如閱讀速度慢，理解能力有限，不能很好地把握文章的主旨大意等。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要關(guān)注這些問(wèn)題，并通過(guò)相應(yīng)的方法和手段來(lái)解決這些問(wèn)題。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握文章中的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，理解文章的主旨大意。能力目標(biāo)：通過(guò)閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確看待青少年活動(dòng)，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握文章中的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，理解文章的主旨大意。難點(diǎn)：提高學(xué)生的閱讀理解能力，引導(dǎo)學(xué)生正確看待青少年活動(dòng)。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中提高閱讀理解能力。教學(xué)手段：利用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示文章內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解文章。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程引入新課：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撉嗌倌昊顒?dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。閱讀理解：學(xué)生獨(dú)立閱讀文章，完成相關(guān)練習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生討論答案。詞匯學(xué)習(xí)：教師講解文章中的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，學(xué)生跟讀并模仿。課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，根據(jù)文章內(nèi)容設(shè)計(jì)類似的活動(dòng)安排。總結(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文章主旨，強(qiáng)調(diào)正確看待青少年活動(dòng)的重要性。作業(yè)布置：讓學(xué)生根據(jù)自己的活動(dòng)安排，寫(xiě)一篇類似的短文。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括文章標(biāo)題、關(guān)鍵詞匯、短語(yǔ)和主要句子，以及教學(xué)目標(biāo)和要求。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生可以一目了然地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行：學(xué)生閱讀理解練習(xí)的完成情況。學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)和課堂活動(dòng)的參與度。學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)方法和手段進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們正確看待青少年活動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。知識(shí)點(diǎn)兒整理：詞匯知識(shí)點(diǎn)：青少年活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如：join,club,team,competition,artclass,musicclass,sportsday,weekend,interest,hobby等。常用動(dòng)詞短語(yǔ)，如：goshopping,playchess,visitgrandparents,readbooks,watchmovies等。形容詞短語(yǔ)，如：veryinterestedin,busywith,spendtimeon等。語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，結(jié)構(gòu)為：be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing形式。一般過(guò)去時(shí)態(tài)，用于描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，用于描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。閱讀理解知識(shí)點(diǎn)：快速閱讀技巧，如略讀、掃讀、尋讀等，幫助學(xué)生快速獲取文章大意。細(xì)節(jié)理解技巧，如尋找關(guān)鍵詞、理解因果關(guān)系、推斷作者意圖等。主旨大意理解技巧，如概括文章主題、理解文章結(jié)構(gòu)等?？谡Z(yǔ)表達(dá)知識(shí)點(diǎn)：日常交流用語(yǔ)，如問(wèn)候、介紹、表達(dá)興趣和喜好等。描述活動(dòng)安排的表達(dá)方式，如：“I’mgoingto…”、“Ihaveplansto…”等。表達(dá)觀點(diǎn)和看法的方式，如：“Ithink…”、“Inmyopinion…”等。寫(xiě)作知識(shí)點(diǎn)：描述活動(dòng)安排的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，如開(kāi)頭引入、活動(dòng)內(nèi)容、結(jié)尾總結(jié)等。使用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)和詞匯表達(dá)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和看法的寫(xiě)作技巧，如運(yùn)用形容詞、副詞等。情感態(tài)度知識(shí)點(diǎn)：正確看待青少年活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到參加活動(dòng)的意義和價(jià)值。培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種活動(dòng)。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)。文化知識(shí)點(diǎn)：了解不同國(guó)家的青少年活動(dòng)文化，如：學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)、體育比賽、藝術(shù)表演等。了解不同文化背景下的青少年活動(dòng)差異，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。以上是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)兒的整理，教師在教學(xué)過(guò)程中需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行講解和練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。同步作業(yè)練習(xí)題：一、詞匯練習(xí)：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇合適的詞匯填空。Iusuallyspendmy____________watchingmoviesandplaying____________withmyfriends.A.weekend;basketballB.weekend;chessC.week;movieD.day;gameSheisvery____________inmusicandsheoften____________intheschool____________.A.interested;plays;clubB.interests;play;classC.interesting;played;meetingD.interested;playing;group根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列句子。Theyaregoingto____________asportsdaynextmonth.Ihaveplansto____________mygrandparentsthisweekend.Sheisbusywithher____________andshecan’tgototheparty.二、語(yǔ)法練習(xí)：根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列句子，并注意時(shí)態(tài)的使用。Mybrother____________(go)tothelibraryeverydayafterschool.They____________(play)soccerlastweekend.I____________(watch)amoviewithmyfriendslastnight.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列句子，并注意時(shí)態(tài)的變化。She____________(be)veryinterestedinartclass.We____________(visit)ourgrandparentslastmonth.They____________(join)thechessclublastyear.三、閱讀理解練習(xí)：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Tomisamiddleschoolstudent.Hehasabusyschedule.Hegoestoschoolinthemorningandcomesbackhomeintheevening.Hehashomeworktodoafterdinner.Onweekends,heplaysbasketballwithhisfriendsandwatchesmoviesathome.Healsovisitshisgrandparentsonceamonth.WhattimedoesTomgotoschool?WhattimedoesTomcomebackhome?WhatdoesTomdoafterdinner?WhatdoesTomdoonweekends?WhodoesTomvisitonceamonth?四、口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：Discusswithyourpartnersaboutyourfavoriteactivities.Askeachotherthefollowingquestions.Whatisyourfavoriteactivity?Howoftendoyoudothisactivity?Whydoyoulikethisactivity?Role-playaconversationbetweentwostudentsabouttheirweekendplans.五、寫(xiě)作練習(xí)：Writeashortpassageaboutyourfavoriteactivity.Includethefollowinginformation.Whatisyourfavoriteactivity?Howoftendoyoudothisactivity?Whydoyoulikethisactivity?Whatdoyouusuallydowhenyouengageinthisactivity?一、詞匯練習(xí)：A(2)Agoing;grandparents(2)interested;play;club二、語(yǔ)法練習(xí)：goes(2)played(3)watchedis(2)visited(3)joined三、閱讀理解練習(xí)：Inthemor