仁愛版英語七年級下冊Unit 6 Topic 1《There is a study net to my bebroom》（SectionC）說課稿

仁愛版英語七年級下冊Unit6Topic1《Thereisastudynettomybebroom》（SectionC）說課稿一.教材分析仁愛版英語七年級下冊Unit6Topic1《Thereisastudynettomybebroom》（SectionC）是一篇關(guān)于家居布置的閱讀文章。通過描述一位學(xué)生的臥室以及她喜歡的物品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述家居環(huán)境和物品的詞匯和句型。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)描述家居物品的詞匯，如bed,desk,chr,computer等，以及運用therebe句型進(jìn)行描述。此外，本節(jié)課還涉及到一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法。二.學(xué)情分析七年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，具備一定的聽、說、讀、寫能力。但部分學(xué)生在口語表達(dá)和閱讀理解方面還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，盡量讓每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握描述家居環(huán)境和物品的詞匯，如bed,desk,chr,computer等，并能夠運用therebe句型進(jìn)行描述。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對家居環(huán)境的關(guān)注，提高學(xué)生的生活品味。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：描述家居環(huán)境和物品的詞匯，如bed,desk,chr,computer等；運用therebe句型進(jìn)行描述。教學(xué)難點：一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成實際任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)描述家居環(huán)境和物品的詞匯和句型。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、實物等輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：通過播放一首關(guān)于家居環(huán)境的英語歌曲，讓學(xué)生輕松地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。引入（10分鐘）：教師向?qū)W生展示一些家居環(huán)境和物品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。呈現(xiàn)（10分鐘）：教師通過多媒體課件呈現(xiàn)本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生初步感知和理解。操練（15分鐘）：教師學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生相互練習(xí)描述家居環(huán)境和物品的詞匯和句型。鞏固（10分鐘）：教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生書面表達(dá)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。拓展（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生思考家居環(huán)境的重要性，提高學(xué)生的生活品味。總結(jié)（5分鐘）：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，幫助學(xué)生鞏固記憶。作業(yè)布置：讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型，描述自己的臥室，并寫在英語日記中。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Thereisastudynettomybedroom.ChrComputer一般現(xiàn)在時：Subject+verb(s)+…八.說教學(xué)評價課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的積極參與程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。語言運用能力：通過聽、說、讀、寫等多種方式，評價學(xué)生對所學(xué)詞匯和句型的掌握程度。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，了解學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的鞏固情況。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的個體差異，盡量讓每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。同時，要充分運用多媒體課件、圖片、實物等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課后，要及時總結(jié)教學(xué)效果，針對存在的問題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。知識點兒整理：家居環(huán)境和物品的詞匯：bed,desk,chr,computer,studynet,bedroom等。描述家居環(huán)境和物品的句型：Thereisa/an+名詞+in/on/under/nextto+地點。一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)：Subject+verb(s)+…一般現(xiàn)在時的用法：用來描述經(jīng)常發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)。therebe句型的用法：用來描述某個地方有某些人或物。形容詞修飾名詞的用法：如：Mybediscomfortable.介詞短語的用法：如：nexttothedesk,onthechr等。一般現(xiàn)在時的肯定句結(jié)構(gòu)：Subject+verb(s)+…一般現(xiàn)在時的否定句結(jié)構(gòu)：Subject+donot/doesnot+…一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)：Do+Subject+verb(s)?一般現(xiàn)在時的疑問句的回答：Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.一般現(xiàn)在時的特殊疑問句：Whattimedoeshe/shegotoschool?一般現(xiàn)在時的特殊疑問句的回答：He/Shegoestoschoolat7:00a.m.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)：Subject+am/is/are+pastparticiple+by+agent.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的用法：用來描述經(jīng)常發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)動作的承受者。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的疑問句結(jié)構(gòu)：Is/Are+Subject+pastparticiple+by+agent?一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的疑問句的回答：Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的特殊疑問句：Whoiscleaningtheroom?一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的特殊疑問句的回答：Theteacheriscleaningtheroom.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的否定句結(jié)構(gòu)：Subject+is/arenot+pastparticiple+by+agent.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的否定句的回答：He/Sheisnot./Theyarenot.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的肯定句結(jié)構(gòu)：Subject+is/are+pastparticiple+by+agent.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的肯定句的回答：Yes,he/sheis./Yes,theyare.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的疑問句的構(gòu)成：Be+Subject+pastparticiple+by+agent?一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的疑問句的回答：Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的特殊疑問句的構(gòu)成：Whois+pastparticiple+by+agent?一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的特殊疑問句的回答：Theteacheriscleaningtheroom.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的否定句的構(gòu)成：Subject+is/arenot+pastparticiple+by+agent.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的否定句的回答：He/Sheisnot./Theyarenot.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的肯定句的構(gòu)成：Subject+is/are+pastparticiple+by+agent.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的肯定句的回答：Yes,he/sheis./Yes,theyare.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的疑問句的構(gòu)成：Be+Subject+pastparticiple+by+agent?一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的疑問句的回答：Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的特殊疑問句的構(gòu)成：Whois+pastparticiple+by+agent?一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的特殊疑問句的回答：Theteacheriscleaningtheroom.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的否定句的構(gòu)成：Subject+is/arenot+pastparticiple+by+agent.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的同步作業(yè)練習(xí)題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子：Mydeskis______(1).Thecomputeris______(2)thetable.Thereisa______(3)nexttomybed.______(4)studynetisinmybedroom.Mydeskis______(1)big.Thecomputeris______(2)on|underthetable.Thereisa______(3)chrnexttomybed.______(4)Mystudynetisinmybedroom.用therebe句型描述下列圖片：[圖片：一張桌子上有一本書和一支筆][圖片：一個房間里有一張床和一個大衣柜][圖片：一個廚房里有一臺冰箱和一些碗盤][圖片：一張桌子上有一本書和一支筆]Thereisabookandapenonthetable.[圖片：一個房間里有一張床和一個大衣柜]Thereisabedandabigwardrobeintheroom.[圖片：一個廚房里有一臺冰箱和一些碗盤]Thereisarefrigeratorandsomedishesinthekitchen.完成下列句子，使用一般現(xiàn)在時：Mymother______(1)cookdinnereveryday.Thestudents______(2)homeworkafterschool.Mybrother______(3)thecomputereveryevening.______(4)applesareinthefridge.Mymother______(1)cooksdinnereveryday.Thestudents______(2)dohomeworkafterschool.Mybrother______(3)usesthecomputereveryevening.______(4)Someapplesareinthefridge.翻譯下列句子：Thereisadeskinmyroom.（我的房間里有一張桌子。）Thebedisnexttothewindow.（床緊挨著窗戶。）Therearetwochrsinthelivingroom.（客廳里有兩把椅子。）Isthereacomputerinyourbedroom?（你的臥室里有一臺電腦嗎？）Thereisadeskinmyroom.（我的房間里有一張桌子。）Thebedisnexttothewindow.（床緊挨著窗戶。）Therearetwochrsinthelivingroom.（客廳里有兩把椅子。）Isthereacomputerinyourbedroom?（你的臥室里有一臺電腦嗎？）根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題：Whatisthereinthestudynet?Howmanydesksarethereintheclassroom?Whereisthecomputer?Whatisnexttothebed?Whatisthereinthestudynet?（網(wǎng)購里面有什么？）Therearebooks,computers,andotherstudymaterialsinthestudynet.Howmanydesksarethereintheclassroom?（教室里有多少張桌子？）Thereareeightdesksintheclassroom.Whereisthecomputer?（電腦在哪里？）Thecomputerisonthedesk.Whatisnexttothebed?（床旁邊有什么？）Thereisanightstandnexttothebed.編寫一個關(guān)于你的臥室的短文，使用一般現(xiàn)在時和therebe句型。Mybedroomisan