冀美版 五年級(jí)上冊(cè) 美術(shù) 第10課 木版年畫(huà) 說(shuō)課教案

冀美版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第10課木版年畫(huà)說(shuō)課教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《木版年畫(huà)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：第10課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

【課程目標(biāo)】

1.讓學(xué)生了解木版年畫(huà)的起源、發(fā)展及其在民間藝術(shù)中的地位。

2.學(xué)習(xí)木版年畫(huà)的制作方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.通過(guò)創(chuàng)作木版年畫(huà)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.木版年畫(huà)的歷史與文化

2.木版年畫(huà)的制作方法與步驟

3.木版年畫(huà)的創(chuàng)作實(shí)踐

【教學(xué)過(guò)程】

1.導(dǎo)入（5分鐘）

通過(guò)圖片展示和講解，讓學(xué)生初步了解木版年畫(huà)的起源、發(fā)展及其在民間藝術(shù)中的地位。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

（1）介紹木版年畫(huà)的制作方法與步驟。

（2）講解木版年畫(huà)的色彩搭配和線條特點(diǎn)。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（20分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行木版年畫(huà)的創(chuàng)作實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。

4.展示評(píng)價(jià)（5分鐘）

學(xué)生展示自己的作品，師生共同評(píng)價(jià)，交流創(chuàng)作心得。

5.總結(jié)拓展（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民間藝術(shù)，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

【課后作業(yè)】

1.收集更多關(guān)于木版年畫(huà)的知識(shí)和圖片。

2.嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅具有民間特色的木版年畫(huà)。

【教學(xué)反思】

教師應(yīng)在課后對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以《木版年畫(huà)》為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)木版年畫(huà)的制作方法與步驟，掌握基本的雕刻、印刷技巧，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)對(duì)民間美術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2.文化理解：學(xué)生了解木版年畫(huà)的起源、發(fā)展及其在民間藝術(shù)中的地位，感受民間藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)。

3.審美情趣：學(xué)生通過(guò)欣賞和創(chuàng)作木版年畫(huà)，學(xué)會(huì)觀察、分析和評(píng)價(jià)民間美術(shù)作品，提高審美能力，培養(yǎng)高雅的審美情趣。

4.創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的木版年畫(huà)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在分組創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法【重點(diǎn)】

1.木版年畫(huà)的制作方法與步驟。

2.木版年畫(huà)的色彩搭配和線條特點(diǎn)。

【難點(diǎn)】

1.雕刻技巧的掌握。

2.版畫(huà)印刷的均勻性和清晰度。

【解決辦法及突破策略】

1.制作方法與步驟：

-通過(guò)直觀的演示和詳細(xì)的講解，讓學(xué)生清晰了解木版年畫(huà)的制作流程。

-分步驟進(jìn)行實(shí)踐操作，教師個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的技巧。

2.色彩搭配和線條特點(diǎn)：

-提供色彩搭配的參考圖例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。

-通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)線條的表現(xiàn)力，并進(jìn)行指導(dǎo)。

3.雕刻技巧：

-分組討論雕刻工具的使用方法和技巧，學(xué)生相互交流心得。

-教師提供輔助材料，如雕刻模板，幫助學(xué)生練習(xí)和掌握基本技巧。

4.版畫(huà)印刷：

-演示印刷過(guò)程，強(qiáng)調(diào)壓力均勻和印刷清晰的重要性。

-學(xué)生實(shí)踐時(shí)，教師提供實(shí)時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整印刷方法和力度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《冀美版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)》教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)第10課《木版年畫(huà)》的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，包括木版年畫(huà)的基本知識(shí)、制作步驟和技巧等，方便學(xué)生查閱。

2.輔助材料：

-收集和整理與木版年畫(huà)相關(guān)的圖片、圖表，展示不同地區(qū)、不同風(fēng)格的木版年畫(huà)，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

-搜集木版年畫(huà)制作過(guò)程的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解制作方法和步驟。

-準(zhǔn)備木版年畫(huà)的實(shí)物樣品，以便學(xué)生觀察、分析其線條、色彩等特點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備木版、雕刻刀、油墨、印刷紙張等實(shí)驗(yàn)器材，確保每位學(xué)生都能參與實(shí)踐操作。

-檢查實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免在教學(xué)過(guò)程中發(fā)生意外。

4.教室布置：

-將教室劃分為教學(xué)區(qū)、實(shí)踐操作區(qū)、展示評(píng)價(jià)區(qū)等不同功能區(qū)域。

-在實(shí)踐操作區(qū)設(shè)置工作臺(tái)，配備必要的工具和材料，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行木版年畫(huà)的制作。

-在展示評(píng)價(jià)區(qū)設(shè)置展示架，便于學(xué)生展示自己的作品。

-在教室墻壁上懸掛與木版年畫(huà)相關(guān)的裝飾畫(huà)，營(yíng)造民間藝術(shù)氛圍。

5.其他準(zhǔn)備：

-教師提前了解學(xué)生的基本情況，以便在教學(xué)中進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

-準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表和反饋意見(jiàn)表，以便在展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)使用。

-與其他學(xué)科教師溝通，了解學(xué)生在其他課程中學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識(shí)，以便進(jìn)行跨學(xué)科整合。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括木版年畫(huà)的基本知識(shí)、制作步驟的PPT和視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“木版年畫(huà)的制作方法與文化意義”，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“木版年畫(huà)的起源是什么？”“制作木版年畫(huà)需要哪些步驟？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都做好上課準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀教材和相關(guān)資料，了解木版年畫(huà)的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問(wèn)題等提交至平臺(tái)或直接反饋給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等共享預(yù)習(xí)資料，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉木版年畫(huà)的知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)傳統(tǒng)文化的探究興趣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同風(fēng)格的木版年畫(huà)，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解木版年畫(huà)的制作方法、步驟和線條、色彩特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)物和視頻幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)分組討論和木版年畫(huà)制作實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握雕刻和印刷技巧。

-解答疑問(wèn)：在實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，給予個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，思考教師提出的問(wèn)題，積極參與課堂討論。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：在小組內(nèi)進(jìn)行木版年畫(huà)的制作實(shí)踐，體驗(yàn)雕刻和印刷過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，與小組成員討論，共同解決問(wèn)題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握木版年畫(huà)的理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解木版年畫(huà)的制作技巧和文化內(nèi)涵。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，突破雕刻和印刷的難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本課內(nèi)容，布置木版年畫(huà)創(chuàng)作的課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)完成作品。

-提供拓展資源：推薦與木版年畫(huà)相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后創(chuàng)作任務(wù)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，深入研究木版年畫(huà)，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和作品進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)自主學(xué)習(xí)，鞏固提升。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)木版年畫(huà)知識(shí)和技能的掌握。

-拓展學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)對(duì)民間美術(shù)的熱愛(ài)。

-通過(guò)反思，促進(jìn)學(xué)生自我提升和個(gè)性發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了木版年畫(huà)的起源、發(fā)展及其在民間藝術(shù)中的地位，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了木版年畫(huà)的制作方法與步驟，掌握了雕刻、印刷等基本技巧，動(dòng)手實(shí)踐能力得到提升。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的木版年畫(huà)作品，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

-學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，熟練掌握了木版年畫(huà)的線條、色彩特點(diǎn)，提高了審美鑒賞能力。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)自主閱讀、預(yù)習(xí)資料，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-學(xué)生在課堂上積極參與討論、提問(wèn)，鍛煉了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)了觀察、分析、解決問(wèn)題，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，拓寬了知識(shí)視野，形成了深入研究民間美術(shù)的興趣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)木版年畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了對(duì)民間美術(shù)的熱愛(ài)。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，體會(huì)到了民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識(shí)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，學(xué)會(huì)了互相尊重、互相幫助，形成良好的集體榮譽(yù)感。

-學(xué)生通過(guò)反思和總結(jié)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，形成了積極進(jìn)取、不斷自我提升的態(tài)度。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用木版年畫(huà)的制作方法與步驟，獨(dú)立完成作品。

-在實(shí)踐操作中，學(xué)生掌握了雕刻刀的使用方法，能夠熟練地在木版上刻畫(huà)出精美的圖案。

-學(xué)生掌握了油墨的涂抹和印刷技巧，使得作品印刷均勻、清晰，呈現(xiàn)出良好的視覺(jué)效果。

2.學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，作品具有個(gè)性化特點(diǎn)。

-學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛(ài)好，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的木版年畫(huà)圖案。

-學(xué)生在作品中運(yùn)用不同的線條、色彩進(jìn)行搭配，表現(xiàn)出獨(dú)特的審美觀。

3.學(xué)生在課堂討論和團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-學(xué)生在小組討論中，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，形成了良好的溝通氛圍。

-在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生互相幫助、共同解決問(wèn)題，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。

4.學(xué)生對(duì)木版年畫(huà)有了更深入的了解，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)木版年畫(huà)的歷史背景、文化內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到民間藝術(shù)的價(jià)值，產(chǎn)生了傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，主動(dòng)了解其他民間美術(shù)形式，拓寬了知識(shí)視野。

5.學(xué)生通過(guò)反思和總結(jié)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，明確了今后的努力方向。

-學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和作品進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)自己在雕刻、印刷等方面的不足，提出了改進(jìn)措施。

-學(xué)生在反思中認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，才能提高自己的綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)讓我對(duì)自己的教學(xué)方法和策略有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)直觀的演示和詳細(xì)的講解，學(xué)生能更清晰地理解木版年畫(huà)的制作流程。同時(shí)，分步驟進(jìn)行實(shí)踐操作，個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的技巧，這種方法非常有效。

在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握木版年畫(huà)的制作方法與步驟，效果非常好。學(xué)生在這些活動(dòng)中積極參與，互相交流，不僅提高了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。部分學(xué)生在雕刻技巧的掌握上還存在困難，版畫(huà)印刷的均勻性和清晰度也有待提高。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提供更多的輔助材料，如雕刻模板，幫助學(xué)生練習(xí)和掌握基本技巧。同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出極高的參與度，積極提問(wèn)和回答問(wèn)題，尤其是在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們熱情高漲，積極參與木版年畫(huà)的制作，展現(xiàn)出良好的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2.小組討論成果展示：學(xué)生們?cè)谛〗M討論中，能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，形成了良好的溝通氛圍。在