五官在哪里-幼兒園中班健康教案

五官在哪里-幼兒園中班健康教案課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：幼兒園中班健康教案

2.教學(xué)年級和班級：幼兒園中班

3.授課時間：2022年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對五官的認(rèn)識，提高觀察力和表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識，學(xué)會保護(hù)自己的五官。

3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組活動完成五官匹配任務(wù)。

4.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，通過制作手工作品展示五官。

5.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，鼓勵幼兒用自己的方式表達(dá)對五官的認(rèn)識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：幼兒園中班的學(xué)生已經(jīng)對基本的身體部位有了初步的認(rèn)識，例如手、腳等。他們可能對五官有一定的了解，但可能不夠全面。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：這個年齡段的學(xué)生通常對直觀、有趣的活動更感興趣。他們喜歡通過觀察、觸摸和動手操作來學(xué)習(xí)。在能力方面，他們具備基本的觀察力和表達(dá)能力，但需要進(jìn)一步提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動和合作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)五官的過程中，學(xué)生可能會對一些細(xì)節(jié)部分難以理解，例如鼻子的結(jié)構(gòu)或耳朵的形狀。此外，他們可能在團(tuán)隊(duì)合作中遇到溝通不暢、協(xié)調(diào)不一致等問題。還有部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚓o張而不愿意表達(dá)自己的看法。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《幼兒園中班健康教案》這本書。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的五官圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握五官的相關(guān)知識。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備五官模型或五官形狀的玩具，讓學(xué)生能夠親自觸摸和觀察五官的形狀和結(jié)構(gòu)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境。設(shè)置分組討論區(qū)，每個小組都有一個討論桌和椅子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作。設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和工具，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備五官形狀的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，讓學(xué)生動手制作手工作品，展示對五官的認(rèn)識和理解。

6.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括五官的圖片、動畫等，用于輔助教學(xué)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

7.教學(xué)指導(dǎo)手冊：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等，以便教師在教學(xué)過程中進(jìn)行指導(dǎo)和參考。

8.安全措施：確保實(shí)驗(yàn)器材的安全性，避免學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中受傷。對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常使用。對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中的安全進(jìn)行指導(dǎo)和提醒，確保學(xué)生能夠安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《五官在哪里-幼兒園中班健康教案》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們能說出自己的五官在哪里嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索五官的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解五官的基本概念。五官是人體的重要器官，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛。它們分別具有不同的功能，如看、聞、吃、聽和表情等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了五官在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們感知世界。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)五官的名稱和位置這兩個重點(diǎn)。對于每個五官的形狀和功能，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與五官相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示五官的基本功能。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“五官的保護(hù)和健康”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了五官的基本概念、重要性和保護(hù)方法。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對五官的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中保護(hù)好自己的五官。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《幼兒五官保健知識》、《幼兒日常生活中的自我保護(hù)》。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)生可以在家中與家長一起進(jìn)行五官認(rèn)知游戲，提高觀察力和表達(dá)能力。

（2）學(xué)生可以觀察周圍的人如何保護(hù)自己的五官，并嘗試總結(jié)保護(hù)五官的方法和技巧。

（3）學(xué)生可以嘗試自己動手制作關(guān)于五官的手工作品，提高動手操作能力。

（4）學(xué)生可以在家中嘗試進(jìn)行簡單的五官保健操，了解如何保護(hù)自己的五官。

（5）學(xué)生可以與家長一起進(jìn)行五官相關(guān)的親子活動，增進(jìn)親子關(guān)系，同時加深對五官的認(rèn)識和理解。

（6）學(xué)生可以嘗試用自己的方式表達(dá)對五官的認(rèn)識，如繪畫、寫作等，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的課堂上，我教授了《五官在哪里-幼兒園中班健康教案》這一章節(jié)。從教學(xué)過程來看，我覺得自己在教學(xué)方法和策略上取得了一定的成功，但也存在一些不足之處。

首先，我通過提問的方式引起了學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們積極參與到課堂中來。這一點(diǎn)是我覺得做得比較好的地方，因?yàn)榕d趣是最好的老師，只有讓學(xué)生對五官產(chǎn)生興趣，他們才會更愿意去學(xué)習(xí)和探索。

其次，我在新課講授環(huán)節(jié)通過理論介紹、案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析等方式，讓學(xué)生對五官有了更深入的了解。我盡量用簡單易懂的語言來解釋五官的功能和重要性，并通過舉例和比較的方式來幫助他們理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在一些問題。例如，在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我沒有給予每個小組足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，導(dǎo)致一些學(xué)生可能沒有完全理解五官的保護(hù)方法。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我可能沒有充分引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的思考，使得一些學(xué)生可能沒有完全發(fā)揮出自己的觀點(diǎn)和想法。

教學(xué)總結(jié)：

盡管存在一些不足，但我覺得今天的學(xué)生表現(xiàn)還是很不錯的。他們積極參與課堂活動，展示了對五官的興趣和好奇心。通過實(shí)踐活動和小組討論，他們加深了對五官的認(rèn)識和理解，也學(xué)會了如何保護(hù)自己的五官。

對于教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加關(guān)注每個小組的進(jìn)展，給予他們足夠的指導(dǎo)和支持，確保他們能夠充分理解和掌握五官的保護(hù)方法。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的思考，提出一些開放性的問題來激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

3.我還可以通過課后拓展與延伸的方式，提供一些與五官相關(guān)的閱讀材料和實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在課后能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索，鞏固所學(xué)的知識。八、板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：五官的名稱與功能

-眼睛：視覺感知

-鼻子：嗅覺感知

-嘴巴：味覺感知和言語表達(dá)

-耳朵：聽覺感知

-眉毛：表情和裝飾

②詞：五官、保護(hù)、健康、觀察、表達(dá)

-五官：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛

-保護(hù)：清潔、避免受傷、合理使用

-健康：正常功能、預(yù)防疾病、舒適感

-觀察：仔細(xì)看、描述特征

-表達(dá)：言語、表情、動作

③句：五官是我們的重要器官，它們幫助我們感知世界、表達(dá)自己，并保護(hù)我