2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 12 Do you have any money第2課時(shí)教案 湘少版

2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit12Doyouhaveanymoney第2課時(shí)教案湘少版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit12Doyouhaveanymoney

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2024年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit12Doyouhaveanymoney，學(xué)生將能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述個(gè)人物品，培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)討論和分享，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣，提高文化意識(shí)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生將發(fā)展批判性和創(chuàng)新性思維，提升思維品質(zhì)。此外，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述個(gè)人物品，以及了解不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）掌握詢問(wèn)和描述個(gè)人物品的詞匯和句型，如“Doyouhaveanymoney?”、“Ihaveabook.”等。

（2）能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)經(jīng)常性的動(dòng)作或狀態(tài)，如“Ioftengotothesupermarket.”。

（3）了解不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣，如在西方國(guó)家購(gòu)物需要支付現(xiàn)金或使用信用卡，而在一些發(fā)展中國(guó)家則更多使用移動(dòng)支付等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)遇到的難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）詞匯和句型的掌握。學(xué)生可能對(duì)一些表示個(gè)人物品的詞匯，如“money”、“book”等，以及詢問(wèn)和描述物品的句型不夠熟悉。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法不夠了解，導(dǎo)致在表達(dá)經(jīng)常性動(dòng)作或狀態(tài)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

（3）文化差異的理解。學(xué)生可能對(duì)不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣不夠了解，導(dǎo)致在交流和討論中出現(xiàn)困惑。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

2.課程平臺(tái)：使用的英語(yǔ)教學(xué)教材，湘少版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序等。

4.教學(xué)手段：采用小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、討論分享等教學(xué)手段，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)交流。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit12Doyouhaveanymoney》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)詢問(wèn)或描述個(gè)人物品的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語(yǔ)描述物品的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解Unit12的基本概念。本單元主要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述個(gè)人物品。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述個(gè)人物品，以及如何在實(shí)際中應(yīng)用這些句型。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的用法和描述個(gè)人物品的句型這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的用法，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與Unit12相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演。這個(gè)角色扮演將演示如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述個(gè)人物品。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“Unit12在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了Unit12的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)Unit12的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了幫助學(xué)生更深入地了解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《英語(yǔ)閱讀提高篇》中的相關(guān)文章，如“ShoppingwithFriends”和“MyFavouriteThings”。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的相關(guān)文章，如BBCLearningEnglish網(wǎng)站上的“ShoppingVocabulary”和“DescribingThings”。

這些材料將與本節(jié)課的主題和知識(shí)點(diǎn)相符，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀理解能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

在課后，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)和探究以下內(nèi)容：

-深入了解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序等資源，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)和練習(xí)題。

-研究不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣，通過(guò)查閱資料、觀看相關(guān)視頻等方式，了解不同國(guó)家的購(gòu)物方式和習(xí)俗。

-探索英語(yǔ)中描述物品的更多表達(dá)方式，如使用形容詞、副詞等，通過(guò)閱讀相關(guān)文章和練習(xí)題，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我嘗試采用了小組合作學(xué)習(xí)和角色扮演等教學(xué)手段，讓學(xué)生們能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诜纸M討論和角色扮演時(shí)表現(xiàn)得非常積極，他們能夠主動(dòng)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，并提出自己的觀點(diǎn)和想法。這讓我感到很高興，因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性很高。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在使用一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)候還是有些困惑，他們不太清楚如何正確地構(gòu)造句子和使用相應(yīng)的時(shí)態(tài)。另外，對(duì)于一些文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣，學(xué)生們可能了解得不夠全面。這些問(wèn)題需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和加強(qiáng)。

對(duì)于教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谠~匯和句型的掌握上有了明顯的進(jìn)步，他們也能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論來(lái)提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。但是，我也要承認(rèn)，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些不足之處，比如對(duì)于難點(diǎn)部分的講解可能還不夠清晰，有些學(xué)生的參與度還不夠高等。

針對(duì)這些問(wèn)題和不足，我將在今后的教學(xué)中采取一些改進(jìn)措施。例如，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的用法，我會(huì)通過(guò)更多的例子和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生們理解和掌握。對(duì)于文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣，我會(huì)嘗試引入更多的實(shí)際案例和視頻資料，讓學(xué)生們更全面地了解不同國(guó)家的購(gòu)物方式和習(xí)俗。此外，我也會(huì)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

在課堂上，我通過(guò)提問(wèn)、觀察和測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了不同難度的問(wèn)題，以便了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)于回答正確的學(xué)生，我給予了及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我則耐心地引導(dǎo)他們思考，幫助他們找到問(wèn)題所在，并及時(shí)給予糾正。

在觀察環(huán)節(jié)，我注意學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)和小組討論中的表現(xiàn)，了解他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)的困難和問(wèn)題。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诿枋鰝€(gè)人物品和詢問(wèn)他人物品方面存在一些困難，尤其是在使用一般現(xiàn)在時(shí)和描述物品的詞匯方面。針對(duì)這些問(wèn)題，我在課后進(jìn)行了有針對(duì)性的輔導(dǎo)和講解，以幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)。

在測(cè)試環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一組與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。通過(guò)測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谠~匯和句型的掌握上有了較好的表現(xiàn)，但在一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用和文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣方面仍存在一定的困難。針對(duì)這些問(wèn)題，我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)講解和輔導(dǎo)，以確保學(xué)生們能夠全面掌握所學(xué)知識(shí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我進(jìn)行了認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)。在批改過(guò)程中，我注意學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)中的拼寫(xiě)、語(yǔ)法和表達(dá)等方面的錯(cuò)誤，并及時(shí)給出正確的指導(dǎo)和反饋。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)中發(fā)揮自己的創(chuàng)意，如在描述個(gè)人物品時(shí)，可以使用自己的照片或繪制插圖，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的講解和分析，讓他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我給予了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，我則提出了改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，相信他們能夠取得更好的成績(jī)。板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：Unit12Doyouhaveanymoney

1.詞匯與句型

-money

-book