2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第4課 國旗升起來教案 粵教版

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第4課國旗升起來教案粵教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于粵教版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第4課《國旗升起來》。本課的主要內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生了解國旗的基本知識(shí)，如國旗的名稱、設(shè)計(jì)者、比例和顏色等。

2.讓學(xué)生知道國旗的重要意義，如國旗是國家的象征，代表著國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)等。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛國旗，尊敬國旗的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念：通過學(xué)習(xí)國旗的基本知識(shí)和重要意義，使學(xué)生理解國旗是國家的象征，代表著國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，從而增強(qiáng)學(xué)生的國家觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)：讓學(xué)生了解國旗升起和降下的法律規(guī)定，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重國旗是法治社會(huì)的基本要求，從而培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)：通過教育學(xué)生熱愛國旗、尊敬國旗，使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：enteringgrade1studentshavesomepriorknowledgeabouttheircountryandnationalsymbols.Theymayhaveabasicunderstandingofflagsandmayhavelearnedaboutrespectingnationalsymbolsintheirpreviouseducation.

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：Firstgradersaregenerallyeagertolearnandexcitedaboutnewtopics.Theyarebeginningtodeveloptheircriticalthinkingandproblem-solvingskills.Asvisuallearners,theybenefitfromhands-onactivitiesandinteractivelessons.Somestudentsmaybeauditorylearnersandpreferlisteningtoinstructionsandexplanations,whileothersmaybekinestheticlearnersandenjoyphysicalactivitiesandmovementduringthelearningprocess.

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：Oneofthemainchallengesforstudentsinthisagegroupisstayingfocusedandengagedforextendedperiodsoftime.Toaddressthis,theteachershouldincorporatevariedteachingmethodsandinteractiveactivitiestokeepstudentsengagedandinterestedinthelesson.Additionally,studentsmayhavedifferentlevelsofunderstandingwhenitcomestotheconceptofnationalsymbolsandtheimportanceofrespectingthem.Theteachershouldbepreparedtoprovideclearexplanationsandvisualaidstohelpallstudentscomprehendthelessoneffectively.教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第4課國旗升起來》所需的教材。教材內(nèi)容涵蓋國旗的基本知識(shí)、重要意義以及與國旗相關(guān)的法律規(guī)定。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如國旗的設(shè)計(jì)原理、制作過程的視頻、各國國旗的圖片等。此外，準(zhǔn)備國旗實(shí)物模型或圖片，以便學(xué)生觀察和理解國旗的結(jié)構(gòu)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：若課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如制作小國旗，需準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境。將學(xué)生座位分為若干小組，以便進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。在教室內(nèi)設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。同時(shí)，準(zhǔn)備展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和成果。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，涵蓋國旗的基本知識(shí)、重要意義、法律規(guī)定以及互動(dòng)環(huán)節(jié)。課件中可插入圖片、視頻、動(dòng)畫等元素，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.教學(xué)活動(dòng)指引：為每位學(xué)生準(zhǔn)備一份教學(xué)活動(dòng)指引，明確課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)步驟。學(xué)生可根據(jù)指引進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

7.評(píng)價(jià)量表：制定一份針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量表，包括對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)和道德品質(zhì)等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。以便在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行客觀、全面的評(píng)價(jià)。

8.教學(xué)反饋表：在課程結(jié)束后，為學(xué)生準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，收集學(xué)生對(duì)本次課程的意見和建議。以便教師了解學(xué)生的需求，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。

9.家長溝通：在課程開始前，通過微信、短信等方式與家長溝通，告知課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。鼓勵(lì)家長關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在家中給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持。

10.教學(xué)培訓(xùn)：在課程開始前，組織一次教師培訓(xùn)，使教師熟悉教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源和教學(xué)方法。確保每位教師都能有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師圍繞國旗的基本知識(shí)和重要意義，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國旗的基本知識(shí)和重要意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解國旗的基本知識(shí)和重要意義，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述國旗升起的故事或案例，引出國旗升起來的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解國旗的基本知識(shí)和重要意義，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握尊重國旗的意義。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)尊重國旗的意義。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解國旗的基本知識(shí)和重要意義。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握尊重國旗的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解國旗的基本知識(shí)和重要意義，掌握尊重國旗的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)國旗升起來的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與國旗升起來相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國旗的基本知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括國旗的歷史、國際國旗設(shè)計(jì)比賽、國旗的象征意義等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解國旗的知識(shí)，并激發(fā)他們對(duì)國旗的尊重和熱愛。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以通過查找國旗的設(shè)計(jì)原理、制作過程、各國國旗的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)，拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。

3.提供了與國旗升起來相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作小國旗、拍攝國旗升起的場(chǎng)景等。學(xué)生可以通過參與這些實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)國旗的認(rèn)識(shí)和尊重，提高自己的實(shí)踐能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀國家博物館、觀看國旗升旗儀式等。通過親身經(jīng)歷，學(xué)生可以更深刻地理解國旗的重要性和尊重國旗的意義。

5.提供了與國旗升起來相關(guān)的思考性問題，如國旗升起的意義、如何尊重國旗等。學(xué)生可以通過思考這些問題，培養(yǎng)自己的思辨能力和批判性思維。

6.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，如與同學(xué)一起制作國旗、討論國旗的意義等。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

7.提供了與國旗升起來相關(guān)的評(píng)價(jià)量表，如對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)和道德品質(zhì)等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。學(xué)生可以通過評(píng)價(jià)量表，了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處，從而進(jìn)行自我提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.國旗的基本知識(shí)

-國旗的名稱：中華人民共和國國旗

-國旗的設(shè)計(jì)者：曾聯(lián)松

-國旗的比例：長寬比為3:2

-國旗的顏色：紅色為底色，黃色五角星

2.國旗的重要意義

-國旗是國家的象征，代表著國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)

-國旗是民族精神的體現(xiàn)，代表著民族的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步

-國旗是法治社會(huì)的標(biāo)志，代表著法律的尊嚴(yán)和權(quán)威

3.尊重國旗的表現(xiàn)

-升掛國旗要莊重嚴(yán)肅，不得有損國旗的尊嚴(yán)

-升掛國旗時(shí)要注意天氣情況，避免國旗受到損害

-升掛國旗時(shí)要注意國旗的整潔，不得有污漬和破損

-升掛國旗時(shí)要注意國旗的懸掛方式，不得隨意折疊或懸掛

板書設(shè)計(jì)：

1.國旗的基本知識(shí)

-名稱：中華人民共和國國旗

-設(shè)計(jì)者：曾聯(lián)松

-比例：長寬比為3:2

-顏色：紅色為底色，黃色五角星

2.國旗的重要意義

-象征國家尊嚴(yán)和榮譽(yù)

-體現(xiàn)民族精神

-標(biāo)志法治社會(huì)

3.尊重國旗的表現(xiàn)

-莊重嚴(yán)肅

-注意天氣和整潔

-正確懸掛重點(diǎn)題型整理1.選擇題：國旗升起來時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做才能尊重國旗？

A.隨意折疊國旗

B.隨意踩踏國旗

C.升掛國旗時(shí)莊重嚴(yán)肅

D.不重視國旗

答案：C

2.判斷題：國旗是我們國家的象征，我們應(yīng)該尊重和愛護(hù)國旗。（）

答案：正確

3.填空題：中華人民共和國國旗的名稱是_______，設(shè)計(jì)者是_______，長寬比為_______，紅色為底色，_______五角星。

答案：中華人民共和國國旗、曾聯(lián)松、3:2、黃

4.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述國旗的重要意義。

答案：國旗是國家的象征，代表著國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)；國旗是民族精神的體現(xiàn)，代表著民族的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步；國旗是法治社會(huì)的標(biāo)志，代表著法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。

5.論述題：請(qǐng)論述如何正確升掛國旗。

答案：升掛國旗時(shí)，應(yīng)保持莊重嚴(yán)肅的態(tài)度，不得有損國旗的尊嚴(yán)；應(yīng)根據(jù)天氣情況，避免國旗受到損害；應(yīng)保持國旗的整潔，不得有污漬和破損；應(yīng)正確懸掛國旗，不得隨意折