2024-2025學(xué)年高中安全問題我們需要心懷敬畏班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年高中安全問題我們需要心懷敬畏班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中安全問題我們需要心懷敬畏班會教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容《高中安全問題我們需要心懷敬畏班會教學(xué)設(shè)計》針對2024-2025學(xué)年高中學(xué)生，結(jié)合年級特點和學(xué)科知識深度，選定人教版《思想政治》必修三第四單元“遵守社會公德”中的第10課“安全問題我們需要心懷敬畏”為授課章節(jié)。本章節(jié)內(nèi)容主要包括：了解安全問題的嚴(yán)重性，認(rèn)識敬畏生命的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)自己和他人的方法，以及如何在緊急情況下正確應(yīng)對。

教學(xué)過程中，將重點講解以下內(nèi)容：

1.安全問題的類型與影響：交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火安全等。

2.敬畏生命的意義：珍惜生命、關(guān)愛他人、負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

3.自我保護(hù)方法：交通安全常識、網(wǎng)絡(luò)安全意識、火災(zāi)逃生技巧等。

4.緊急情況應(yīng)對：撥打緊急電話、自救與他救、心理疏導(dǎo)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識和自我保護(hù)能力，使學(xué)生在面對安全問題時能夠正確應(yīng)對。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.理解并尊重生命，樹立敬畏生命的觀念。

2.提高交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全和防火安全意識，學(xué)會自我保護(hù)和正確處理緊急情況。

3.培養(yǎng)良好的社會公德，自覺遵守社會規(guī)范，關(guān)心他人，積極參與公共安全事務(wù)。

4.發(fā)展批判性思維和問題解決能力，能夠分析安全問題，提出合理的解決方案。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊合作和溝通協(xié)作能力，學(xué)會與他人共同應(yīng)對安全挑戰(zhàn)。重點難點及解決辦法重點：

1.安全問題的類型與影響

2.敬畏生命的意義

3.自我保護(hù)方法的學(xué)習(xí)

4.緊急情況應(yīng)對的技巧

難點：

1.對安全問題的嚴(yán)重性缺乏認(rèn)識

2.理解并實踐敬畏生命的價值觀

3.掌握網(wǎng)絡(luò)、交通、防火等多方面的安全知識

4.在緊急情況下冷靜應(yīng)對，正確實施自救和他救

解決辦法：

1.利用新聞報道、案例分析等方式，讓學(xué)生直觀感受安全問題帶來的影響，提高認(rèn)識。

2.通過討論、反思等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解敬畏生命的意義，培養(yǎng)正確的價值觀。

3.采用分組討論、角色扮演等多種教學(xué)活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握安全知識。

4.設(shè)計緊急情況模擬演練，如模擬火災(zāi)逃生、模擬撥打緊急電話等，提高學(xué)生的應(yīng)對能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

a.講授法：在課堂上，我將對安全問題的類型、敬畏生命的意義、自我保護(hù)方法等知識點進(jìn)行系統(tǒng)的講解，為學(xué)生提供全面的安全知識。

b.案例研究法：通過分析真實的安全事故案例，讓學(xué)生直觀地了解安全問題帶來的嚴(yán)重后果，提高學(xué)生的安全意識。

c.討論法：組織學(xué)生就如何敬畏生命、如何在緊急情況下正確應(yīng)對等問題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

d.角色扮演法：讓學(xué)生分組扮演不同角色，如駕駛員、乘客、網(wǎng)絡(luò)用戶等，模擬真實場景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會如何保護(hù)自己和他人的安全。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，我將設(shè)計以下教學(xué)活動：

a.開場導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于安全事故的新聞報道，引發(fā)學(xué)生對安全問題的關(guān)注，為后續(xù)教學(xué)做鋪墊。

b.知識講解：在講解安全問題的類型與影響、敬畏生命的意義等知識點時，結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例，讓學(xué)生更加直觀地理解。

c.小組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們就如何在緊急情況下正確應(yīng)對、如何保護(hù)自己和他人的安全等問題進(jìn)行討論，并分享討論成果。

d.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實場景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會如何應(yīng)對安全問題。

e.總結(jié)與反思：在課程結(jié)束時，讓學(xué)生談?wù)勗诒竟?jié)課中學(xué)到了哪些安全知識，如何將這些知識應(yīng)用到實際生活中，以及如何與他人協(xié)作共同維護(hù)安全。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高課堂教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示安全問題的類型與影響、敬畏生命的意義等知識點，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

b.視頻：播放關(guān)于安全事故的真實案例，讓學(xué)生直觀地了解安全問題帶來的嚴(yán)重后果。

c.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的安全知識信息，拓寬學(xué)生的視野。

d.安全手冊：為學(xué)生提供一份安全手冊，方便他們課后查閱和復(fù)習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“安全問題我們需要心懷敬畏”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解安全問題的類型與影響、敬畏生命的意義等知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于安全事故的新聞報道，引出“安全問題我們需要心懷敬畏”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解安全問題的類型與影響、敬畏生命的意義等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握保護(hù)自己和他人的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗安全知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解安全問題的類型與影響、敬畏生命的意義等知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握保護(hù)自己和他人的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解安全問題的類型與影響、敬畏生命的意義等知識點，掌握保護(hù)自己和他人的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“安全問題我們需要心懷敬畏”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全問題的類型與影響、敬畏生命的意義等知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）安全知識手冊：為學(xué)生提供一份安全知識手冊，包含交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火安全等方面的內(nèi)容，方便他們課后查閱和復(fù)習(xí)。

（2）安全事故案例集：精選一系列安全事故案例，讓學(xué)生了解事故的類型、原因及后果，提高他們的安全意識。

（3）敬畏生命主題影片：推薦一部關(guān)于敬畏生命的主題影片，如《生命的價值》、《守護(hù)生命》等，讓學(xué)生通過觀影體驗，深化對生命的敬畏之情。

（4）自我保護(hù)技能培訓(xùn)資料：提供一些自我保護(hù)技能的培訓(xùn)資料，如交通安全常識、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、火災(zāi)逃生技巧等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握。

（5）心理健康指導(dǎo)資料：針對學(xué)生在面對安全問題時可能出現(xiàn)的心理壓力，提供一些心理健康指導(dǎo)資料，幫助他們學(xué)會正確面對和處理緊急情況。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生進(jìn)行家庭安全調(diào)查，了解家庭中的安全隱患，并提出改進(jìn)措施，提高家庭安全意識。

（2）邀請消防隊員、警察等專業(yè)人士來校進(jìn)行安全知識講座，讓學(xué)生深入了解安全知識，提高自我保護(hù)能力。

（3）開展安全知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

（4）組織學(xué)生參觀消防安全教育館、交通事故博物館等，讓學(xué)生在實地參觀中感受安全問題的重要性，增強(qiáng)安全意識。

（5）開展課后安全主題活動，如“安全在我心中”主題班會、“守護(hù)生命安全行動”等，讓學(xué)生在實際行動中踐行安全知識。

（6）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家安全日、世界安全日等，了解國家安全政策，增強(qiáng)國家安全意識。板書設(shè)計1.安全問題的類型與影響

-交通安全

-網(wǎng)絡(luò)安全

-防火安全

2.敬畏生命的意義

-珍惜生命

-關(guān)愛他人

-負(fù)責(zé)任的態(tài)度

3.自我保護(hù)方法

-交通安全常識

-網(wǎng)絡(luò)安全意識

-火災(zāi)逃生技巧

4.緊急情況應(yīng)對

-撥打緊急電話

-自救與他救

-心理疏導(dǎo)作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力：

（1）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火安全等安全知識，制作一份思維導(dǎo)圖或知識點總結(jié)，要求內(nèi)容全面、條理清晰。

（2）結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的敬畏生命的意義，寫一篇心得體會，談?wù)勛约涸谏钪腥绾污`行敬畏生命的價值觀，字?jǐn)?shù)不限。

（3）根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的自我保護(hù)方法和緊急情況應(yīng)對技巧，設(shè)計一個緊急情況應(yīng)對方案，包括在遇到交通事故、火災(zāi)等緊急情況時的應(yīng)對措施，要求方案具體、可行。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（1）對于思維導(dǎo)圖或知識點總結(jié)，檢查內(nèi)容是否全面、條理是否清晰，提出改進(jìn)意見，如補(bǔ)充遺漏的知識點、優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局等。

（2）對于心得體會，關(guān)注學(xué)生對敬畏生命的理解和實踐，提出建議，如在生活中多關(guān)注他人、承擔(dān)起自己的責(zé)任等。

（3）對于緊急情況應(yīng)對方案，檢查方案是否具體、可行，提出改進(jìn)意見，如增加應(yīng)急聯(lián)系方式、完善逃生路線等。

2.在反饋時，注重鼓勵和激勵，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時指出存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和反思，促進(jìn)學(xué)生的自我提升。

3.對于作業(yè)中的優(yōu)秀作品，可以在班級內(nèi)進(jìn)行展示和分享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

4.鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，積極尋求老師和同學(xué)的幫助，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。

5.在反饋過程中，注重與學(xué)生的溝通和交流，了解他們在學(xué)習(xí)中的困惑和問題，給予針對性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。典型例題講解例題一：

請列舉三種交通安全常識。

答案：

1.遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。

2.駕駛時保持安全距離，不超速。

3.正確使用安全帶，不疲勞駕駛。

例題二：

請列舉三種網(wǎng)絡(luò)安全意識。

答案：

1.不要點擊不明鏈接，防止病毒感染。

2.不要泄露個人信息，保護(hù)個人隱私。

3.上網(wǎng)時保持警惕，不輕信陌生人的信息。

例題三：

請列舉三種防火安全措施。

答案：

1.定期檢查電器設(shè)備，防止短路火災(zāi)。

2.不要在床上吸煙，防止煙頭引發(fā)火災(zāi)。

3.家中備有滅火器，學(xué)會正確使用滅火器。

例題四：

請列舉三種緊急情況應(yīng)對措施。

答案：

1.遇到交通事故，立即撥打120急救電話。

2.遇到火災(zāi)，立即撥打119火警電話。

3.遇到搶劫，立即撥打110報警電話。

例題五：

請列舉三種心理健康疏導(dǎo)方法。

答案：

1.與親朋好友交流，傾訴自己的煩惱。

2.參加戶外活動，放松心情，釋放壓力。

3.尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

例題六：

請列舉三種在火災(zāi)中正確使用滅火器的方法。

答案：

1.拔掉滅火器保險銷。

2.對準(zhǔn)火焰根部，用力壓下壓把。

3.保持噴射方向不變，直到火焰被完全撲滅。

例題七：

請列舉三種在交通事故中正確使用安全帶的方法。

答案：

1.提前調(diào)整好座椅位置，確保安全帶在肩部位置。

2.系好安全帶，確保腰部安全帶貼合腰部。

3.在行駛過程中，始終保持安全帶系緊。

例題八：

請列舉三種在網(wǎng)絡(luò)安全中保護(hù)個人信息的方法。

答案：

1.定期更改密碼，使用復(fù)雜密碼。

2.不點擊不明鏈接，防止個人信息泄露。

3.使用加密軟件，保護(hù)數(shù)據(jù)安全。

例題九：

請列舉三種在火災(zāi)中正確逃生方法。

答案：

1.保持冷靜，迅速尋找安全出口。

2.低姿前行，避免吸入有毒煙霧。

3.遇到火源，用濕毛巾捂住口鼻，快速通過。

例題十：

請列舉三種在交通事故中正確撥打120急救電話的方法。

答案：

1.保持冷靜，清晰地告訴接線員事故發(fā)生的時間、地點、傷員情況。

2.盡量提供詳細(xì)信息，如傷員人數(shù)、受傷部位、是否有生命危險等。

3.保持電話暢通，等待急救車到來，并在現(xiàn)場等待醫(yī)護(hù)人員到來。教學(xué)反思與總結(jié)在教授“安全問題我們需要心懷敬畏”這一課時，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如講授法、案例研究法、討論法、角色扮演法等，以期提高學(xué)