11 多姿多彩的民間藝術(shù) 第一課時(shí) 民間藝術(shù)交流會(huì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

11多姿多彩的民間藝術(shù)第一課時(shí)民間藝術(shù)交流會(huì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)，第11章“多姿多彩的民間藝術(shù)”，第一課時(shí)為“民間藝術(shù)交流會(huì)”。本節(jié)課主要介紹了民間藝術(shù)的定義、種類(lèi)和特點(diǎn)，以及我國(guó)豐富多彩的民間藝術(shù)形式。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解民間藝術(shù)的重要性，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.民間藝術(shù)的定義：介紹民間藝術(shù)的概念，讓學(xué)生明白民間藝術(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的、以口頭、表演、制作等形式傳承下來(lái)的藝術(shù)形式。

2.民間藝術(shù)的種類(lèi)：列舉常見(jiàn)的民間藝術(shù)形式，如剪紙、泥塑、民歌、舞蹈等，讓學(xué)生了解我國(guó)民間藝術(shù)的豐富性和多樣性。

3.民間藝術(shù)的特點(diǎn)：分析民間藝術(shù)的特點(diǎn)，如地域性、群眾性、傳承性等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到民間藝術(shù)的特點(diǎn)和價(jià)值。

4.我國(guó)豐富多彩的民間藝術(shù)：介紹我國(guó)各地的民間藝術(shù)形式，如山東剪紙、江蘇泥塑、四川民歌等，讓學(xué)生感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

5.民間藝術(shù)的價(jià)值和保護(hù)：探討民間藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的地位和價(jià)值，以及如何保護(hù)和傳承民間藝術(shù)，讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的認(rèn)知、熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和傳承能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解民間藝術(shù)的定義、種類(lèi)和特點(diǎn)，感受我國(guó)豐富多彩的民間藝術(shù)形式，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論、展示等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)了解了我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，如春節(jié)、中秋節(jié)等，對(duì)這些節(jié)日中的民間藝術(shù)形式有初步的認(rèn)知。此外，學(xué)生可能還學(xué)習(xí)過(guò)一些民間藝術(shù)的基本技巧，如剪紙、泥塑等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生而言，他們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，喜歡動(dòng)手操作和參與實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的思考和分析問(wèn)題的能力，能夠通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深對(duì)民間藝術(shù)的理解。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，對(duì)于圖片、視頻等多媒體資源更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)民間藝術(shù)的定義和特點(diǎn)產(chǎn)生困惑，不易理解民間藝術(shù)的地域性和傳承性。此外，學(xué)生對(duì)我國(guó)各地民間藝術(shù)形式的了解有限，可能難以充分欣賞和理解其獨(dú)特魅力。同時(shí)，學(xué)生在進(jìn)行小組討論和展示時(shí)，可能存在表達(dá)不清楚、觀點(diǎn)不明確等問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、彩紙、剪刀、膠水、泥塑材料等。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)教材。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、民間藝術(shù)相關(guān)圖片和視頻素材、教學(xué)課件等。

4.教學(xué)手段：小組討論、小組合作、展示分享、實(shí)踐活動(dòng)、問(wèn)答互動(dòng)等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“多姿多彩的民間藝術(shù)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)民間藝術(shù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入民間藝術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的民間藝術(shù)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解民間藝術(shù)的定義、種類(lèi)和特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞民間藝術(shù)的形式和特點(diǎn)展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)民間藝術(shù)的魅力，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與民間藝術(shù)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合民間藝術(shù)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的民間藝術(shù)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的民間藝術(shù)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)民間藝術(shù)大全》：介紹中國(guó)各地民間藝術(shù)的歷史、形式和特點(diǎn)，讓學(xué)生深入了解中國(guó)民間藝術(shù)的豐富多彩。

-《民間藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新》：探討民間藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新，了解現(xiàn)代社會(huì)中民間藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

-《民間藝術(shù)家訪(fǎng)談錄》：收錄了多位民間藝術(shù)家的訪(fǎng)談，讓學(xué)生了解民間藝術(shù)家的創(chuàng)作心得和經(jīng)歷。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生選擇一種民間藝術(shù)形式，進(jìn)行深入了解，可以是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱資料、閱讀書(shū)籍或參觀展覽等方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制作一件民間藝術(shù)作品，如剪紙、泥塑等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)民間藝術(shù)的魅力。

-組織學(xué)生進(jìn)行民間藝術(shù)展覽參觀，讓學(xué)生親身感受民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加民間藝術(shù)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如民間藝術(shù)比賽、講座等，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)反思今天的課讓我感受到了學(xué)生的熱情和對(duì)民間藝術(shù)的興趣。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)展示豐富多彩的民間藝術(shù)圖片和視頻，我成功地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡可能地用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子來(lái)講解民間藝術(shù)的定義、種類(lèi)和特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我原本計(jì)劃讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，但由于時(shí)間安排不當(dāng)，討論的時(shí)間不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，在接下來(lái)的教學(xué)中，我需要更加合理地安排時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂討論中。

此外，在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我安排了實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作民間藝術(shù)作品。但由于課堂時(shí)間有限，學(xué)生們的制作過(guò)程比較匆忙，作品質(zhì)量不高。為了讓學(xué)生能夠更好地掌握民間藝術(shù)技能，我計(jì)劃在課后組織一些延展活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)作。

最后，我意識(shí)到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我過(guò)于匆忙，沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)總結(jié)和消化所學(xué)內(nèi)容。在今后的教學(xué)中，我需要給予學(xué)生更多的思考和回顧的時(shí)間，幫助他們更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。典型例題講解為了更好地幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我將通過(guò)五個(gè)典型例題的講解，來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的認(rèn)知。這些例題將涵蓋民間藝術(shù)的定義、種類(lèi)、特點(diǎn)以及與生活的聯(lián)系等方面。

例題1：判斷題（民間藝術(shù)的定義）

題目：民間藝術(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的、以口頭、表演、制作等形式傳承下來(lái)的藝術(shù)形式。（對(duì)/錯(cuò)）

答案：對(duì)

解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)定義的掌握。根據(jù)教材內(nèi)容，民間藝術(shù)確實(shí)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，并且以口頭、表演、制作等形式傳承下來(lái)。因此，答案為對(duì)。

例題2：選擇題（民間藝術(shù)的種類(lèi)）

題目：以下哪些屬于民間藝術(shù)的種類(lèi)？（ABCD）

A.剪紙

B.泥塑

C.民歌

D.舞蹈

答案：ABCD

解析：此題考查學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)種類(lèi)的了解。根據(jù)教材內(nèi)容，剪紙、泥塑、民歌和舞蹈都是民間藝術(shù)的常見(jiàn)形式。因此，答案為ABCD。

例題3：簡(jiǎn)答題（民間藝術(shù)的特點(diǎn)）

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述民間藝術(shù)的特點(diǎn)。（不超過(guò)50字）

答案：民間藝術(shù)的特點(diǎn)包括地域性、群眾性和傳承性。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)特點(diǎn)的掌握。根據(jù)教材內(nèi)容，民間藝術(shù)的特點(diǎn)主要有地域性、群眾性和傳承性。學(xué)生需要簡(jiǎn)要概括這些特點(diǎn)，并盡可能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

例題4：案例分析題（民間藝術(shù)與生活的聯(lián)系）

題目：請(qǐng)分析以下案例，說(shuō)明民間藝術(shù)與人們生活的聯(lián)系。（不超過(guò)100字）

案例：在春節(jié)期間，人們會(huì)剪窗花、貼春聯(lián)，慶祝節(jié)日。

答案：民間藝術(shù)與人們生活的聯(lián)系體現(xiàn)在節(jié)日慶典、習(xí)俗活動(dòng)中。例如，春節(jié)期間的窗花和春聯(lián)，既裝飾了家居，又表達(dá)了人們對(duì)新年的祝福和期盼。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)與生活聯(lián)系的理解。學(xué)生需要分析案例中民間藝術(shù)的具體應(yīng)用，并說(shuō)明其與人們生活的關(guān)系。

例題5：論述題（民間藝術(shù)的保護(hù)與傳承）

題目：請(qǐng)論述我們應(yīng)該如何保護(hù)和傳承民間藝術(shù)。（不超過(guò)100字）

答案：保護(hù)和傳承民間藝術(shù)需要從以下幾個(gè)方面著手：一是加強(qiáng)教育，培養(yǎng)對(duì)民間藝術(shù)的認(rèn)知和熱愛(ài)；二是開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓民間藝術(shù)走進(jìn)生活；三是保護(hù)民間藝術(shù)家，傳承民間藝術(shù)技藝；四是利用現(xiàn)代技術(shù)，推廣民間藝術(shù)。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)保護(hù)與傳承的思考。學(xué)生需要結(jié)合實(shí)際情況，提出具體的保護(hù)和傳承措施，并盡可能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：民間藝術(shù)交流會(huì)

1.民間藝術(shù)的定義：勞動(dòng)人民創(chuàng)造的、以口頭、表演、制作等形式傳承的藝術(shù)形式。

2.民間藝術(shù)的種類(lèi)：剪紙、泥塑、民歌、舞蹈等。

3.民間藝術(shù)的特點(diǎn)：地域性、群眾性、傳承性。

4.我國(guó)豐富多彩的民間藝術(shù)：山東剪紙、江蘇泥塑、四川民歌等。

5.民間藝術(shù)的價(jià)值和保護(hù)：傳承文化、弘揚(yáng)民族精神，保護(hù)民間藝術(shù)家，傳承民間藝術(shù)技藝。

6.民間藝術(shù)與生活的聯(lián)系：節(jié)日慶典、習(xí)俗活動(dòng)、裝飾家居等。

7.民間藝術(shù)的保護(hù)與傳承：加強(qiáng)教育、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、保護(hù)民間藝術(shù)家、利用現(xiàn)代技術(shù)推廣。

8.民間藝術(shù)的魅力：展示民間藝術(shù)作品，如剪紙、泥塑等。

9.小組討論：民間藝術(shù)的形式和特點(diǎn)，學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

10.實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生親自動(dòng)手制作民間藝術(shù)作品，體驗(yàn)民間藝術(shù)的魅力。

11.總結(jié)：強(qiáng)調(diào)民間藝術(shù)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承民間藝術(shù)。課堂1.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的基本概念、種類(lèi)、特點(diǎn)等方面的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋，糾正錯(cuò)誤理解，強(qiáng)化正確認(rèn)識(shí)。

2.小組討論：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)民間藝術(shù)形式的認(rèn)知和理解程度。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)：觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)民間藝術(shù)技能的掌握情況。及時(shí)給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高實(shí)踐能力，體驗(yàn)民間藝術(shù)的魅力。

4.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)知識(shí)的掌握情況。及時(shí)批改測(cè)試卷，給予學(xué)生反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，鞏固學(xué)習(xí)成果。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)批注，給出正確答案和解析。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。

6.課堂小結(jié)：在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，肯定他們的進(jìn)步和努力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

十、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)批注，給出正確答案和解析。及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

2.作業(yè)