2024-2025學(xué)年年高中政治 第四單元 當(dāng)代國際社會 8.2 民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度教案2 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年年高中政治第四單元當(dāng)代國際社會8.2民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度教案2新人教版必修2科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年年高中政治第四單元當(dāng)代國際社會8.2民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度教案2新人教版必修2課程基本信息1.課程名稱：民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度

2.教學(xué)年級和班級：高中二年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（90分鐘）

第一課時：

1.導(dǎo)入新課：回顧上一課關(guān)于我國政治制度的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考我國特殊政治制度的重要性。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.民族區(qū)域自治制度的定義和背景

b.民族區(qū)域自治制度的主要內(nèi)容

c.民族區(qū)域自治制度在我國的應(yīng)用和成效

3.課堂討論：組織學(xué)生討論民族區(qū)域自治制度在維護國家統(tǒng)一和促進民族和諧方面的作用。

4.課堂小結(jié)：總結(jié)民族區(qū)域自治制度的特點和意義。

第二課時：

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上一課時關(guān)于民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.我國的民族政策及其與民族區(qū)域自治制度的關(guān)系

b.民族區(qū)域自治制度的優(yōu)勢和面臨的挑戰(zhàn)

c.如何堅持和完善民族區(qū)域自治制度

3.案例分析：分析具體案例，讓學(xué)生了解民族區(qū)域自治制度在實際運作中的具體情況。

4.課堂小結(jié)：強調(diào)民族區(qū)域自治制度在我國的地位和作用，鼓勵學(xué)生為維護民族團結(jié)作出貢獻。

課程設(shè)計旨在幫助學(xué)生深入了解我國的民族區(qū)域自治制度，認(rèn)識其在國家政治和社會生活中的重要地位，培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和國家觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對我國民族區(qū)域自治制度的認(rèn)識和理解，提高其政治認(rèn)同和法治意識，增強民族共同體意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.理解民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵、原則和實踐，提升政治認(rèn)同素養(yǎng)；

2.分析民族區(qū)域自治制度在維護國家統(tǒng)一、促進民族和諧方面的作用，培養(yǎng)法治思維；

3.認(rèn)識到民族區(qū)域自治制度在實現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展中的重要性，增強民族共同體意識；

4.積極參與民族團結(jié)進步活動，自覺維護民族關(guān)系和諧，提高社會責(zé)任感。學(xué)情分析本課程面向高中二年級學(xué)生，他們在知識、能力、素質(zhì)等方面具備以下特點：

1.知識層面：

-學(xué)生已掌握了一定的政治理論知識，對我國政治制度有初步了解，但部分學(xué)生對民族區(qū)域自治制度的認(rèn)識尚淺，對其實踐中的應(yīng)用和成效了解不足；

-學(xué)生在歷史課程中學(xué)習(xí)了關(guān)于民族關(guān)系和民族政策的內(nèi)容，為理解民族區(qū)域自治制度提供了基礎(chǔ)；

-學(xué)生對時事政治關(guān)注度較高，但對于民族區(qū)域自治制度在現(xiàn)實中的運作和意義認(rèn)識不夠深入。

2.能力層面：

-學(xué)生具備一定的信息獲取和處理能力，能夠通過查閱資料、課堂討論等方式獲取知識；

-學(xué)生分析問題、解決問題的能力有待提高，尤其在運用政治理論分析實際問題時，需要進一步引導(dǎo)和培養(yǎng)；

-學(xué)生在團隊協(xié)作、溝通交流方面表現(xiàn)出一定能力，有利于課堂討論和小組活動。

3.素質(zhì)層面：

-學(xué)生具備較高的政治認(rèn)同素養(yǎng)，關(guān)心國家大事，但部分學(xué)生對民族問題的敏感性和判斷力不足；

-學(xué)生法治意識較強，但在實際生活中運用法治思維解決問題的能力有待提高；

-學(xué)生具備一定的民族共同體意識，但部分學(xué)生在面對民族問題時，可能存在主觀偏見。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度總體端正，但部分學(xué)生對政治課程學(xué)習(xí)存在一定程度的抵觸情緒；

-學(xué)生課堂參與度較高，但發(fā)言積極性有待提高；

-學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)方面存在差異，部分學(xué)生需要加強學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)。

對課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識層面：學(xué)生對民族區(qū)域自治制度的基礎(chǔ)知識掌握程度將直接影響到課程的學(xué)習(xí)效果。教師需要針對學(xué)生知識層面的差異，進行分層教學(xué)，確保學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握；

2.能力層面：學(xué)生的分析、解決問題能力將影響他們對課程內(nèi)容的深入探討。教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力，提高課堂討論質(zhì)量；

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的政治認(rèn)同、法治意識和民族共同體意識對課程學(xué)習(xí)具有重要影響。教師需關(guān)注學(xué)生素質(zhì)層面的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的民族觀和國家觀；

4.行為習(xí)慣：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂參與度和課后自主學(xué)習(xí)習(xí)慣將影響課程學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《高中政治》必修2教材，新人教版，以便學(xué)生能夠預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容；

-準(zhǔn)備課程相關(guān)的教材解讀資料，幫助學(xué)生更好地理解民族區(qū)域自治制度的理論和實踐；

-提供課本中提到的關(guān)鍵概念和條款的摘錄，方便學(xué)生快速查找和理解。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與民族區(qū)域自治制度相關(guān)的圖片，如自治區(qū)的行政區(qū)劃圖、自治地方的標(biāo)志性建筑等，以便學(xué)生直觀感受自治制度的具體應(yīng)用；

-制作圖表，展示不同民族區(qū)域自治地方的人口構(gòu)成、經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r等，幫助學(xué)生理解自治制度對當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展的影響；

-搜集和剪輯相關(guān)的視頻資料，如自治區(qū)的成立歷史、自治條例的制定過程、自治地方的實際案例等，用于課堂上展示，增強學(xué)生的感性認(rèn)識；

-收集國內(nèi)外關(guān)于民族區(qū)域自治制度的研究文章和新聞報道，提供給學(xué)生作為拓展閱讀材料。

3.實驗器材：

-本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

-將教室座位安排成小組討論的形式，每組配有一張大白紙和記號筆，方便學(xué)生記錄討論成果和分享觀點；

-在教室前方設(shè)置多媒體投影設(shè)備，用于展示圖片、視頻等輔助教學(xué)資源；

-教室內(nèi)設(shè)置展板或墻面空間，用于展示學(xué)生的研究成果和學(xué)習(xí)心得；

-確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便于教師和學(xué)生能夠?qū)崟r獲取在線資源。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解民族區(qū)域自治制度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“民族區(qū)域自治制度是如何體現(xiàn)我國特色的？”等，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)民族區(qū)域自治制度內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點，即理解民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵、原則和實踐。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、問題解答等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“為什么我國要在某些地區(qū)實行民族區(qū)域自治制度？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的我國政治制度內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解民族區(qū)域自治制度的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞民族區(qū)域自治制度的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對民族區(qū)域自治制度知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與民族區(qū)域自治制度相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的民族區(qū)域自治制度內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.民族區(qū)域自治制度的含義：

-民族區(qū)域自治制度是我國特有的、適合國情的、解決國內(nèi)民族問題的基本政治制度。

-它是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)的制度。

2.民族區(qū)域自治制度的背景：

-我國的多民族國家特點，各民族間存在歷史、文化、經(jīng)濟等方面的差異。

-新中國成立以來，為解決民族問題，保障各民族平等、團結(jié)、互助、和諧的關(guān)系，實行民族區(qū)域自治制度。

3.民族區(qū)域自治制度的主要內(nèi)容：

-自治地方：包括自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）三級。

-自治機關(guān)：包括人民代表大會和人民政府。

-自治權(quán)：自治機關(guān)在行使一般地方國家機關(guān)職權(quán)的同時，依法行使自治權(quán)。

4.民族區(qū)域自治制度在我國的實踐：

-目前，我國共設(shè)立5個自治區(qū)、30個自治州、120個自治縣（旗）。

-民族區(qū)域自治制度在維護國家統(tǒng)一、促進民族和諧、實現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。

5.民族區(qū)域自治制度與民族政策的關(guān)系：

-民族區(qū)域自治制度是我國民族政策的重要組成部分，體現(xiàn)了民族政策的原則和要求。

-民族政策的宗旨是維護國家統(tǒng)一、促進民族和諧、保障各民族平等權(quán)益，民族區(qū)域自治制度是實現(xiàn)這一宗旨的重要途徑。

6.民族區(qū)域自治制度的意義：

-保障了各少數(shù)民族的民族權(quán)益，實現(xiàn)了民族平等、團結(jié)、互助、和諧。

-促進了民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、文化繁榮。

-鞏固了國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，增強了國家的凝聚力。

7.民族區(qū)域自治制度的優(yōu)勢：

-適應(yīng)了我國多民族國家的國情，有利于解決民族問題。

-體現(xiàn)了民族自治與國家統(tǒng)一的關(guān)系，既保證了國家的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，又發(fā)揮了民族地方的積極性。

-促進各民族交流、合作、共同發(fā)展，有利于民族關(guān)系的和諧。

8.民族區(qū)域自治制度面臨的挑戰(zhàn)：

-民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，部分民族地區(qū)貧困問題突出。

-民族文化保護與傳承任務(wù)艱巨。

-民族地區(qū)法治建設(shè)有待加強。

9.如何堅持和完善民族區(qū)域自治制度：

-加強民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，提高民生水平。

-保護和傳承民族文化，促進民族文化的繁榮發(fā)展。

-加強民族地區(qū)法治建設(shè)，保障民族自治地方的合法權(quán)益。

-深化民族團結(jié)進步教育，增強民族共同體意識。反思改進措施一、教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合圖片、視頻等豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計課堂小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，激發(fā)學(xué)生的思維活力。

二、存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，部分學(xué)生對政治課程學(xué)習(xí)存在一定程度的抵觸情緒。

2.教學(xué)組織方面，課堂參與度有待提高，部分學(xué)生發(fā)言積極性不足。

三、改進措施

1.針對教學(xué)管理方面的問題，可以通過開展課外活動、組織講座等方式，激發(fā)學(xué)生對政治課程的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.針對教學(xué)組織方面的問題，可以采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高課堂參與度和發(fā)言積極性。典型例題講解例題1：請結(jié)合教材內(nèi)容，闡述我國民族區(qū)域自治制度的基本內(nèi)容和特點。

解答：

我國民族區(qū)域自治制度的基本內(nèi)容包括以下幾個方面：

1.自治地方：我國設(shè)立了自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）三級自治地方。

2.自治機關(guān)：自治地方設(shè)立人民代表大會和人民政府，行使自治權(quán)。

3.自治權(quán)：自治機關(guān)在行使一般地方國家機關(guān)職權(quán)的同時，依法行使自治權(quán)。

我國民族區(qū)域自治制度的特點主要有：

1.適應(yīng)我國多民族國家的國情，有利于解決民族問題。

2.體現(xiàn)了民族自治與國家統(tǒng)一的關(guān)系，既保證了國家的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，又發(fā)揮了民族地方的積極性。

3.促進各民族交流、合作、共同發(fā)展，有利于民族關(guān)系的和諧。

例題2：請分析我國民族區(qū)域自治制度在維護國家統(tǒng)一、促進民族和諧方面的作用。

解答：

我國民族區(qū)域自治制度在維護國家統(tǒng)一、促進民族和諧方面發(fā)揮了重要作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.保障了各少數(shù)民族的民族權(quán)益，實現(xiàn)了民族平等、團結(jié)、互助、和諧。

2.促進了民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、文化繁榮。

3.鞏固了國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，增強了國家的凝聚力。

例題3：請結(jié)合教材內(nèi)容，闡述民族區(qū)域自治制度與民族政策的關(guān)系。

解答：

民族區(qū)域自治制度是我國民族政策的重要組成部分，體現(xiàn)了民族政策的原則和要求。民族政策的宗旨是維護國家統(tǒng)一、促進民族和諧、保障各民族平等權(quán)益，民族區(qū)域自治制度是實現(xiàn)這一宗旨的重要途徑。

例題4：請結(jié)合教材內(nèi)容，闡述如何堅持和完善民族區(qū)域自治制度。

解答：

要堅持和完善民族區(qū)域自治制度，可以從以下幾個方面著手：

1.加強民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，提