2023小學(xué)英語老師個(gè)人工作總結(jié)

2023小學(xué)英語老師個(gè)人工作總結(jié)

工作總結(jié)是對(duì)必需時(shí)期的工作進(jìn)展總結(jié)、分析和探究，確定成果，發(fā)

覺問題，吸取教訓(xùn)，探究事物開展規(guī)律的書面文體，下面是我整合的

2023小學(xué)英語老師個(gè)人工作總結(jié)，一起來看看吧。

2023小學(xué)英語老師個(gè)人工作總結(jié)1

彈指一揮間，一學(xué)期的教化教學(xué)工作完畢了。為了更好地做好今后的

工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

我踴躍參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)I。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，

以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)

刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特殊重視對(duì)學(xué)生的全面造就。

在工作中，我踴躍、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努

力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。

二、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我謹(jǐn)慎鉆研教材,

閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)展備課;課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留

意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，締造良

好的課堂氣氛，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家

庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

用平常心對(duì)待后進(jìn)生，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng),

課后多找他們談心、交摯友，讓他們知道：只要想學(xué)，謹(jǐn)慎學(xué)，老師

也就幫助你。幫助他們樹立信念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好。同時(shí)，

開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。當(dāng)然，每個(gè)

班級(jí)都有幾名學(xué)生的成果有待于下一學(xué)期進(jìn)一步的提高。這也是我下

一學(xué)期工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

三、作業(yè)批改方面

在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)剛好地批改，并詳細(xì)地做好批

注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還

接受面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高

了教學(xué)質(zhì)量。

四、在聽力方面

為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,

還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

總之，一學(xué)期以來，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地

傳授給學(xué)生各種英語會(huì)話學(xué)問，努力開發(fā)快樂課堂，取得了必需的成

效，學(xué)生的成果也有了很大的提高。

2023小學(xué)英語老師個(gè)人工作總結(jié)2

時(shí)間荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我來到中心學(xué)校工作已經(jīng)有半年的時(shí)

間了。回憶這一學(xué)期以來的工作狀況，我收獲了很多，也成長了很多。

現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期工作的實(shí)際狀況作出以下總結(jié)：

一、師德表現(xiàn)

本學(xué)期以來，我在自己的崗位上努力做到盡職盡責(zé)，為人師表。平常

踴躍參與學(xué)校每周召開的教職工大會(huì)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校傳達(dá)的上級(jí)文件。

每周按時(shí)參與升國旗儀式，不缺勤。在工作上聽從學(xué)校的支配，人際

關(guān)系融洽。

二、教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二、四兩個(gè)年級(jí)六個(gè)班的英語教學(xué)工作。在平常的教

化教學(xué)過程中，會(huì)依據(jù)他們各自不同的特征進(jìn)展因材施教，著重留意

做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我謹(jǐn)慎探究教材，力求精

確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并留意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的

教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。謹(jǐn)慎教案編寫，并不

斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課。我在英語課堂上接受多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音

樂、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作、游戲等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活潑課

堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氣氛中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)。

特殊是在四年級(jí)的教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置相宜的歌謠來幫助學(xué)生

學(xué)習(xí)英語，記憶內(nèi)容，效果較好。

3、謹(jǐn)慎剛好批改作業(yè)，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并且設(shè)置小組合

作到達(dá)學(xué)生互評(píng)的效果。

4、堅(jiān)持聽課，謹(jǐn)慎記錄，踴躍參與評(píng)課，學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

努力探究適合自己的教學(xué)模式，取長補(bǔ)短。

在做好一以上幾方面的同學(xué)我也發(fā)覺了教學(xué)中的一些問題：由于所教

班級(jí)比擬多，班級(jí)的練習(xí)冊(cè)并沒有做到全批全改，把有些工作支配給

了學(xué)生。四年級(jí)班級(jí)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不夠完善，沒有對(duì)學(xué)生做出相對(duì)多

元化的評(píng)價(jià)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的教學(xué)工作中，我仍要努

力提高自己的教化教學(xué)水平和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷地實(shí)

踐和反思，以求更好的效勞于學(xué)校的教化教學(xué)。

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一、政治思想方面：我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。

進(jìn)取參與政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教化形

式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才

能適應(yīng)教化的開展。

二、教化教學(xué)方面：

1.要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我留意組織好課堂

教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其堅(jiān)

持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締

造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課

堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)

一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌頌。

2.酷愛學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷,

良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比方，握握他的手，摸摸他的頭

等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和

差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

3.進(jìn)取參與講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，

提高教學(xué)水平。本學(xué)期進(jìn)取參與學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，在電教室共

授課四次，每次都謹(jǐn)慎對(duì)待，經(jīng)過參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的提

高。同時(shí)，進(jìn)取與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)

中，我增加了自信，使我更有信念對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!

實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。

4.進(jìn)取協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作的開展，5月份，在迎督導(dǎo)檢查工作中，

我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課到達(dá)了我預(yù)料的教學(xué)效果，我自我很滿

意，但我不會(huì)停步，我會(huì)更加努力。

三、接著教化學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期我校的接著教化工作開展的扎扎實(shí)實(shí),

有實(shí)效。在謝老師的帶著下，我們能謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記,

每個(gè)人都能用進(jìn)取的看法迎接進(jìn)修學(xué)校的抽測(cè)。同時(shí)，學(xué)校的博客風(fēng)

很濃，我也愛上了博客，寵愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)

際和反思。

四、組長工作。本學(xué)期我們?nèi)w?？评蠋煻季奂揭积R，大家在平常，

能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動(dòng)

的好局面，真的像個(gè)大家庭，在那里我們都感受到了溫煦。在組里,

年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。?/p>

堅(jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但恒久不能變更的是你的

心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，進(jìn)取向上的.心，你的工作，你的生

活恒久都會(huì)充溢陽光。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上

我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那一份份

沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的

學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。堅(jiān)信今日含苞欲放的

花蕾，明日必需能盛開絢麗的花朵。

2023小學(xué)英語老師個(gè)人工作總結(jié)4

20—年8月份，對(duì)我來說是個(gè)特殊的起點(diǎn)，我從一名語文老師轉(zhuǎn)變成

了一名英語老師，一學(xué)期的教化教學(xué)工作在這里將告以段落，這當(dāng)中

有快樂，有淚水，有曲折，有沖突，但我一一克制，順當(dāng)完本錢學(xué)期

任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

關(guān)于教化教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：

1、教研

這學(xué)期的英語教研不是很志向，沒有語數(shù)老師探討、探究的那么如火

如荼，但是有特殊問題我們會(huì)拉出來進(jìn)展探討探究。印象最深的是在

探討"對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)展單詞教學(xué)“這一節(jié)，那一次的

教研，對(duì)我之后的課堂教單詞供應(yīng)了很大的幫助。

三年級(jí)學(xué)生，我在教新單詞之前會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，引出這個(gè)詞，然后

設(shè)懸念，提起學(xué)生的愛好，讓學(xué)生自己主動(dòng)提出想知道這個(gè)單詞;另

一個(gè)記憶方法就是音譯法，我發(fā)覺這個(gè)方法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點(diǎn)是

鼓舞學(xué)生動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生想象。所以教研活動(dòng)在教學(xué)過程中還是占有

很重的重量。能夠讓老師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的

一學(xué)期，盼望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動(dòng)中去，尤其是

我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2、備課

老師不能打無準(zhǔn)備之仗。這句話從一起先我就深記心中，所以備好課

的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一起先的手足無措，無從

下手到此時(shí)此刻的備教材、備學(xué)生、備方法，我都能一一做到。英語

在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要駕馭好每個(gè)詞的發(fā)音、重

讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。

小學(xué)生不涉及課堂上的延長問題，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一

些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此，在備課過

程中，對(duì)于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長學(xué)問的過程。

3、講課

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么驚惶，肅穆，它的目的在于提高

學(xué)生休息英語的愛好，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活，其

實(shí)，英語教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全登記老師上課所授的

全部?jī)?nèi)容，只要求他們先短暫記住對(duì)自己有幫助，有實(shí)際意義的句子、

話語。例如有一節(jié)是關(guān)于動(dòng)物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感愛

好的話題，所以課上的每個(gè)學(xué)生都很謹(jǐn)慎，富有激情，很有用心，因

此那節(jié)課的效率很高。總之，英語課堂，也就是王校長所說的，老師

盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀，小

組讀，小組競(jìng)賽等等，來激發(fā)學(xué)生的愛好。另一個(gè)課堂上的重要環(huán)節(jié)

——組織性教學(xué)，在這方面英語老師缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒有很好的組織實(shí)力,

這也是我這學(xué)期的缺憾，所以盼望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活

而不亂，并且多學(xué)習(xí)。

4、聽評(píng)課

這一學(xué)期，英語組共進(jìn)展了三次聽評(píng)課，就教學(xué)效果而言，我覺得學(xué)

生在課堂上學(xué)到的明顯不僅僅是學(xué)問、方法、技能，更是生活、習(xí)慣、

看法，特殊是最終一環(huán)節(jié)學(xué)生動(dòng)手制作書簽贈(zèng)送給摯友，此刻課堂顯

得溫馨,和諧又感人。之后我們英語組在溝通過程中，大家都有同感。

我們深知自己教學(xué)實(shí)力的缺乏，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)如何組織課堂，如何和學(xué)

生溝通，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氣氛。那次聽課讓我感受很深，每位老

師都有自己獨(dú)特的講課方式，比方，李麗老師習(xí)慣多鼓舞，多表揚(yáng)學(xué)

生，時(shí)刻讓學(xué)生保持上進(jìn)心，賜予他們確定，這點(diǎn)在我的課上就明顯

缺少，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗(yàn)的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,

學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點(diǎn)。

二、學(xué)期感受

綜上所述，一學(xué)期的全部任務(wù)圓滿完畢。對(duì)于我自己如釋重負(fù)、感慨

萬千!在此過程中，變更了不少：學(xué)會(huì)了聽從，嘗到了教學(xué)的苦與樂，

也感受到了這個(gè)大家庭中全部人的'努力與互助。不管怎樣，大家都

是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個(gè)腳印地走了過來，這半年里，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)

地變更著，充溢著、勞碌著。有時(shí)感覺身心疲乏，很多事心有余而力

缺乏，但我不愿比別人差，我堅(jiān)信自己可以堅(jiān)持，可以比別人強(qiáng)，任

何事，堅(jiān)信自己，努力了，就必需行!雖然在此途中，也曾迷茫過，

犯錯(cuò)過，但我一一改正，全部我覺得出了錯(cuò)沒關(guān)系，關(guān)鍵是意識(shí)到錯(cuò)

誤，不要再讓它再次來敲門。

將近5個(gè)月的時(shí)間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒

不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，很多個(gè)不同凡響,

眾多個(gè)不簡(jiǎn)潔，多數(shù)次的快樂與淚水，匯成了"五彩紛呈〃的生活。

青春路上假如沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以在今后的日

子里我不會(huì)懼怕困難，大膽、英勇地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點(diǎn)，

就不會(huì)始終重播著昨天，應(yīng)當(dāng)用我的信念，我的愛心，我的熱忱，我

的特性去活化自己的課堂，感染每個(gè)學(xué)生。

2023小學(xué)英語老師個(gè)人工作總結(jié)5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，20_年靜靜溜走，20_年靜靜走來。在過去的一

年的教學(xué)中，本人踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)謹(jǐn)慎真的做好

老師的本職工作。這一年是充溢的一年，收獲的一年，在這一年里不

僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高，相關(guān)的理論學(xué)問，實(shí)踐學(xué)問也有所提高，并謹(jǐn)

慎的完成了上級(jí)所布置的任務(wù)，取得了優(yōu)異的成果。

我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)的英語老師，這是我新接手的一個(gè)班級(jí)，經(jīng)過一段時(shí)間

的磨合，這些孩子們也漸漸適應(yīng)了我的教學(xué)模式。五年級(jí)的學(xué)生處于

人生長身體、長學(xué)問的階段，他們新穎、熱忱、活潑、各方面都朝

氣蓬勃，但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中。駕馭其規(guī)律教

學(xué)，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，猛烈的新穎化為猛烈的

求知欲望和謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。我將談

談我這一學(xué)年的工作：

一、思想相識(shí)

這一學(xué)年，在教化教學(xué)工作中，我謹(jǐn)慎閱讀《新課標(biāo)》的要求，面對(duì)

全體學(xué)生備課，教書育人，為人師表，確立"以學(xué)生為主體〃，"以造

就學(xué)生主動(dòng)開展〃為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性開展，重視激

發(fā)學(xué)生的締造實(shí)力，造就學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)英語老師工作。在教學(xué)中，我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)、吃透教材，深

化鉆研教材，分析學(xué)生的根本狀況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難

點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身開展，做到因材施教。留意學(xué)生的品質(zhì)造就，

實(shí)力造就和文化水平的造就并重。在教學(xué)中，我謹(jǐn)慎向有經(jīng)驗(yàn)的老老

師請(qǐng)教，時(shí)常翻閱教學(xué)輔導(dǎo)書，耐性鉆研教學(xué)方式和方法，我的教學(xué)

實(shí)力有了很大的提高。我也將本課階段所學(xué)的理論，聯(lián)系此時(shí)此刻的

教學(xué)實(shí)際中。因