初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案(試行)與初中學(xué)生評語大全匯編

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案（試行）與初中學(xué)生評語大全匯編

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案（試行）

二龍山農(nóng)場初中義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案（20**）—、指導(dǎo)思想

實(shí)施中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是全面反映中學(xué)生的

發(fā)展?fàn)顩r和衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要舉措。按照義務(wù)教育階段中學(xué)生綜合素

質(zhì)評價體系要求，全面貫徹國家教育方針，深入推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，改革招生與考試

制度，探索學(xué)生評價機(jī)制改革，發(fā)揮評價促進(jìn)發(fā)展的功能，是評價成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展

與提高的推動力。促進(jìn)課程改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、基本原則通過綜合素質(zhì)評價，建立起“成人比成功重要，成長比成績重要”

的教育質(zhì)量觀念；對不同年齡段的學(xué)生，要根據(jù)其學(xué)齡特點(diǎn)，體現(xiàn)出不同的評價梯度

和發(fā)展要求。既要注意對學(xué)生、教師和和學(xué)校的統(tǒng)一要求，也要切實(shí)關(guān)注個體差異以

及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生發(fā)展，教師成長和學(xué)校有個性、有特色的提升提供平臺

和空間。

三、評價目的（一）使教師樹立正確的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀、評價觀，轉(zhuǎn)變教育

教學(xué)行為和方式，運(yùn)用科學(xué)的教育評價理論和方法對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評價，引導(dǎo)和

幫助學(xué)生發(fā)展。

（二）通過評價指標(biāo)導(dǎo)向和評價信息反饋，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識、自我教育，

明確發(fā)展方向，促進(jìn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展；同時，綜合素

質(zhì)評價結(jié)果可作為初中學(xué)生畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)（三）引導(dǎo)家長和社

會逐步形成科學(xué)的觀念，營造有利于學(xué)生發(fā)展的家庭和社會環(huán)境，為學(xué)生的發(fā)展提供

支持和服務(wù)。

四、評價內(nèi)容及實(shí)施按照《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通

知》精神，建立以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的評價體系，將學(xué)生發(fā)展目標(biāo)分為學(xué)科學(xué)習(xí)目

標(biāo)和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)（亦稱“基礎(chǔ)素養(yǎng)”）。學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)是指各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)列出

的本學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和各個學(xué)段學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)；基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)是指學(xué)生在道德

品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)六個

緯度的表現(xiàn)。

（一）學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)評價實(shí)行學(xué)生日常學(xué)習(xí)評價和初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試制度。

1、學(xué)生日常學(xué)習(xí)評價。指對初中學(xué)生三年各學(xué)科學(xué)習(xí)成績的階段性和過程性評

價，由學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、小組學(xué)習(xí)、活動參與、出勤以及期末測試等內(nèi)容

組成。學(xué)生日常學(xué)習(xí)評價采用等級評價，分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D

（不合格）4個等級公布。學(xué)生日常學(xué)習(xí)評價每學(xué)期進(jìn)行一次，每個初中學(xué)校每一學(xué)

科A等級的學(xué)生數(shù)原則上控制在全校該年級學(xué)生總數(shù)的25%至30%范圍內(nèi)。學(xué)生的日

常學(xué)習(xí)評價是學(xué)生畢業(yè)及升學(xué)的重要依據(jù)，義務(wù)教育階段學(xué)生日常學(xué)習(xí)評價結(jié)果每一

學(xué)科均須達(dá)到C及其以上等級；達(dá)不到要求的學(xué)生可以參加補(bǔ)考，補(bǔ)考工作由各初中

學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，補(bǔ)考成績達(dá)不到C等級的考生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》。學(xué)生

日常學(xué)習(xí)評價每個學(xué)期進(jìn)行一次，不得組織統(tǒng)一的期末考試。

2、初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試。

（二）基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價1、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價以《教育部關(guān)于

積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》中的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，主要

包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作能力、運(yùn)動與健康、審美與

表現(xiàn)等六個緯度，每個緯度又包括若干要素。

2、組織實(shí)施基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價工作由學(xué)校組織實(shí)施，分為學(xué)期評價與畢業(yè)評

價。學(xué)期評價一般安排在每學(xué)期期末進(jìn)行，主要用于改進(jìn)學(xué)校日常教育教學(xué)。畢業(yè)評

價在初中畢業(yè)前進(jìn)行，由各個學(xué)期的評定結(jié)果匯總合成，主要用于教育教學(xué)質(zhì)量評估

和高中段學(xué)校招生。各學(xué)校要把這兩者有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮日常評價的基礎(chǔ)性作

用。要采取恰當(dāng)方式把日常評價結(jié)果納入畢業(yè)評價中，避免日常評價流于形式、總結(jié)

性評價缺少過程性評價支撐的現(xiàn)象。

（1）學(xué)期評價①學(xué)生自評和家長評價。學(xué)生自評和家長評價由班主任組織進(jìn)

行。事前，應(yīng)當(dāng)就學(xué)生評價的意義、方法和需要注意的問題向?qū)W生及家長作出說明，

提出要求。學(xué)生自評以學(xué)生自己的成長記錄為主要依據(jù)，描述和分析自己在6個緯度

的表現(xiàn)、表達(dá)自己的感悟，提出自己前進(jìn)的方向，并為自己每一個緯度確定一個評定

等級。家長對學(xué)生進(jìn)行評價之前，班主任可通過家長會、家訪、信函、電話等方式向

家長介紹評價的內(nèi)容和要求，并介紹學(xué)生的表現(xiàn)情況。家長根據(jù)以上情況和對學(xué)生的

日常了解，提出評價意見。

②學(xué)生互評。學(xué)生互評在自評的基礎(chǔ)上進(jìn)行，由班主任通過班會等方式組織。學(xué)

生按班級或分成若干小組，根據(jù)評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合每個學(xué)生日常的表現(xiàn)和發(fā)展情

況，對其6個緯度下的關(guān)鍵表現(xiàn)進(jìn)行等級評定。學(xué)生互評后，要計(jì)算出全體學(xué)生對某

一學(xué)生各緯度的平均得分（全體學(xué)生給分之和除以全體學(xué)生數(shù)），然后根據(jù)得分與等

級之間的轉(zhuǎn)換原則，轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的等級。

③教師評價。以班級為單位成立以班主任為組長，各科教師參加的班級評價小

組。班主任在學(xué)生自評、家長評價、學(xué)生互評的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生在6個緯度的日常

表現(xiàn)，參考學(xué)生學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)、學(xué)生自評與互評結(jié)果及家長的評價意

見，為學(xué)生寫出評語草稿，分別從6個緯度為學(xué)生初定1個評定等級并就此集中或分

別征求評價小組成員及有關(guān)單位的意見，修改評語，維持或變更評定等級。對于班級

評價小組成員之間的分歧，要通過集體研究，慎重作出評價結(jié)論。對于原則性的重大

分歧，應(yīng)提交學(xué)校評價委員會研究決定。

④確定總評等級。根據(jù)學(xué)生自評、學(xué)生互評和教師評價的評定得分，按照最終得

分=學(xué)生自評分?jǐn)?shù)乘20%+學(xué)生互評分?jǐn)?shù)乘20%+教師評價分?jǐn)?shù)乘60%的公式計(jì)算出每個

緯度的最終得分，并根據(jù)得分與等級之間的轉(zhuǎn)換原則，轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的每一緯度的總評

等級。每一緯度最終得分和總評等級之間轉(zhuǎn)換原則為：90分以上為A（優(yōu)秀）；75分至

89分為B（良好）；60分至74分為C（合格）；59分以下為D（不合格）。等級評定

為A等級的應(yīng)當(dāng)公示。各個緯度的A等級人數(shù)原則上不超過學(xué)校年級總?cè)藬?shù)的30%,

上一年度初中學(xué)校素質(zhì)教育工作評估先進(jìn)的學(xué)校以及省、市級規(guī)范化學(xué)校，A等級人

數(shù)所占比例不超過35%。一所學(xué)校各班A等級學(xué)生的比例原則上應(yīng)均衡確定。學(xué)生的

6個緯度尤其是“道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)”評為D等級時要極其慎重，要有充分資料予

以支持，并將學(xué)生的材料提交學(xué)校評價工作委員會進(jìn)行審核批準(zhǔn)。除非學(xué)生有嚴(yán)重違

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初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案（試行）20**

紀(jì)或犯罪表現(xiàn)或國家有強(qiáng)制性規(guī)定，思想道德素養(yǎng)一般不評定為不合格。

⑤撰寫評定報告及報審。班主任通過談話、問卷調(diào)查等方式，就評語和評價等級

向被評價學(xué)生征求意見。在完成逐一向?qū)W生征求意見的基礎(chǔ)上，確定每個學(xué)生的總評

等級，定稿評語，撰寫本班學(xué)生本學(xué)期評價工作情況的報告，報學(xué)校評價委員會審核

批準(zhǔn)后，填寫相關(guān)評定表格，存入學(xué)生檔案，并將評價結(jié)果通知到學(xué)生和家長。

（2）畢業(yè)綜合評價①各緯度畢業(yè)評價等級由各學(xué)期每一緯度總評等級匯總生

成。依據(jù)每一學(xué)生各學(xué)期每一緯度的總評等級分值，計(jì)算出每一緯度的平均分值（所

有學(xué)期評價等級分值之和除以學(xué)期數(shù)），根據(jù)得分與等級之間的轉(zhuǎn)換原則，轉(zhuǎn)換成每

一緯度的畢業(yè)評價等級。

②學(xué)生畢業(yè)前，學(xué)校需打印或填寫《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價表》或《初中學(xué)生綜

合素質(zhì)評價手冊》，以適當(dāng)方式進(jìn)行公示，并將畢業(yè)綜合評價結(jié)果通知學(xué)生本人及其

家長。若學(xué)生及其家長對評價結(jié)果有異議，應(yīng)以書面形式在公示期間向?qū)W校評價委員

會提出申訴或復(fù)議，學(xué)校評價委員會應(yīng)在收到申訴或復(fù)議之日起一周內(nèi)給予答復(fù)。如

學(xué)生及其家長對學(xué)校評價委員會的復(fù)議仍有異議，可以通過正常的途徑和程序向上級

教育行政部門反映。

3、結(jié)果呈現(xiàn)初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價結(jié)果包括兩部分：綜合性評語和評價

等級。綜合評價結(jié)果評出后，學(xué)校評價委員會應(yīng)對綜合評價結(jié)果的真實(shí)性和有效性進(jìn)

行審查確認(rèn)。

（1）綜合性評語。包括學(xué)生自我綜合評語、班主任綜合評語兩類。其中，學(xué)生

自我綜合評語由學(xué)生本人填寫，主要填寫學(xué)生本人初中生活的經(jīng)歷與體會；班主任綜

合評語，由班主任根據(jù)學(xué)生各學(xué)期和初中階段的總體表現(xiàn)，經(jīng)過班級評價工作小組的

集體評議，客觀、公正、準(zhǔn)確地對學(xué)生各學(xué)期和初中階段的綜合素質(zhì)發(fā)展情況寫出整

體描述性評語，重點(diǎn)突出學(xué)生的發(fā)展、發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃埽纫浞址从硨W(xué)生的優(yōu)

點(diǎn)和進(jìn)步，又不回避學(xué)生的缺點(diǎn)和問題，對學(xué)生優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步的描述，既要充分又不能

夸大其詞；對學(xué)生的缺點(diǎn)或不足，要在具體描述的基礎(chǔ)上分析存在的原因，提出改正

或改進(jìn)的建議。評語要具體，反映學(xué)生特點(diǎn)，不能千人一面，要充分體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)

愛和對其健康發(fā)展的期盼，體現(xiàn)激勵性，反映其進(jìn)步和發(fā)展?fàn)顩r。

（2）評價等級。是指每個基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)各個緯度的評價結(jié)果以等級方式呈

現(xiàn)，分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級。對六個緯度的

前2個緯度（道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)）進(jìn)行合格、不合格的評定，后4個緯度（學(xué)習(xí)態(tài)

度與能力、交流與合作能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)）實(shí)行四等級評定，分別為優(yōu)

秀、良好、合格和不合格。評價標(biāo)準(zhǔn)詳見《初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)及評價

等級表》。

五、學(xué)生成長檔案的建立與完善（一）普通初中要為每個學(xué)生建立成長檔案。檔

案包括學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)評價等級、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價等級、綜合評語以及初中

階段發(fā)展的突出表現(xiàn)或標(biāo)志性成果等內(nèi)容。

（二）學(xué)生成長檔案要以學(xué)生主要行為表現(xiàn)的實(shí)證材料為依據(jù)。各教育科要采取

切實(shí)有效的措施督促學(xué)校積累、整理實(shí)證材料，指導(dǎo)農(nóng)場學(xué)校、薄弱學(xué)校拓展實(shí)證材

料的，引導(dǎo)學(xué)校提煉好實(shí)證材料。實(shí)證材料的提供務(wù)必遵循實(shí)事求是的原則，要根據(jù)

實(shí)際情況確定實(shí)證材料的內(nèi)容，主要收集以下幾類實(shí)證材料：

①各類課程學(xué)習(xí)的階段性或終結(jié)性考試或考查成績；

②考勤、教師觀察等日常記錄的統(tǒng)計(jì)資料;

③關(guān)鍵性作品、作業(yè)；

④綜合實(shí)踐活動有關(guān)記錄和證明；

⑤經(jīng)教育行政部門認(rèn)可的表彰、獲獎證明；

⑥關(guān)鍵性評語（班主任、授課老師或其他重要人士）；

⑦經(jīng)教育行政部門或?qū)W校認(rèn)可的特長鑒定、醫(yī)學(xué)檢查等證明；⑧自我描述；⑨其

它相關(guān)重要材料。

（三）各初中學(xué)校在評價時應(yīng)注意對實(shí)證資料的分析與概括，避免以偏概全。學(xué)

校要特別重視建立并逐步完善學(xué)生成長記錄檔案，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長過程，充分發(fā)揮

過程性評價對學(xué)生成長的激勵作用。各學(xué)校在日常教育教學(xué)中要合理劃分各部門、班

主任、任課教師、班干部、學(xué)生、家長等在收集整理學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價實(shí)證材

料方面的職責(zé)，將該項(xiàng)工作常規(guī)化。

（四）要嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生發(fā)展標(biāo)志性成果的種類，對可能加重學(xué)生負(fù)擔(dān)和大量占用

學(xué)生校外活動時間的項(xiàng)目，不作為標(biāo)志性成果和認(rèn)定特長生的依據(jù)，不與升學(xué)掛鉤。

信息技術(shù)作為學(xué)業(yè)考試科目后，其他任何單位組織的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作為標(biāo)志

性成果，不與升學(xué)掛鉤。

（五）學(xué)生評價結(jié)果經(jīng)評價委員會批準(zhǔn)后記入學(xué)生成長檔案。學(xué)生成長檔案包括

電子檔案和紙質(zhì)檔案。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)與制度保障（一）初中校長、教師、家長和其他社會人士組成。主

要職責(zé)：

①制定評價方案、實(shí)施細(xì)則和審核評價的規(guī)章制度；

②組織對學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師的培訓(xùn)，開展相關(guān)宣傳工作；

③對下級評價工作進(jìn)行檢查，監(jiān)督評價程序;

④組織專家對下級評價結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，形成反饋意見，以指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教育

教學(xué)；

⑤接受社會各方面的質(zhì)詢、質(zhì)疑與監(jiān)督，并制定具體投訴方式與處理辦法。

（二）學(xué)校成立評價工作委員會，由校長、學(xué)校有關(guān)中層負(fù)責(zé)人、教師代表、家

長代表、學(xué)生代表和其他社會人士組成。主要職責(zé)：

①確定學(xué)校具體評價方案，制定具體的評價程序；

②對教師、學(xué)生及其家長進(jìn)行培訓(xùn)，開展相關(guān)宣傳、解釋工作；

③指導(dǎo)班級成立評價小組，組織并監(jiān)督本校評價工作，處理評價過程中出現(xiàn)的問

題，對評價結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定；

④組織教師對全校的評價結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，形成反饋意見，指導(dǎo)改進(jìn)教育教

學(xué)；

⑤接受社會各方面監(jiān)督，對評價中出現(xiàn)的分歧予以仲裁。

（三）學(xué)校成立評價監(jiān)察小組，建議由學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人（校長兼任書記的學(xué)校

由校黨支部推薦人選）、教師代表、家長代表、學(xué)生代表和其他社會人士組成。主要

負(fù)責(zé)監(jiān)控學(xué)校評價工作的組織、實(shí)施情況。學(xué)校要組織獨(dú)立測評小組抽樣檢測各班的

評價結(jié)果，接受本校有關(guān)投訴，進(jìn)行調(diào)查處理，如不能處理，應(yīng)上報縣區(qū)評價監(jiān)察組

織處理。上頁

初中學(xué)生評語大全

周源華：你的內(nèi)心與外表一樣忠厚、熱情。對于班里的事情，你總是很積極認(rèn)真

去完成，集體的榮譽(yù)你時時放在心上。這學(xué)期你的成績進(jìn)步不大，并非你不努力，而

是方法上有問題，沒利用好課余時間抓緊學(xué)習(xí)，平時也不敢發(fā)問。但愿你多學(xué)多問，

持之以恒地努力下去，你會取得好成績。周國盛：你是一個誠實(shí)，重友情的孩子，生

活上有條理，學(xué)習(xí)上求進(jìn)取，但你的成績還很一般，在課堂上的發(fā)言很少，性格趨于

內(nèi)向。如果你學(xué)習(xí)上再刻苦些，課堂效率再高些，你一定可以把成績提高上去的，下

學(xué)期就進(jìn)入九年級了，希望你能加倍努力，相信你一定能證明你也是優(yōu)秀的。吳盛

均：強(qiáng)烈的進(jìn)取心，優(yōu)秀的成績，是你走向成功的基石；誠實(shí)的態(tài)度，聰明的頭腦，

是你一筆豐厚的人生財富，珍惜它們，在這個充滿競爭的環(huán)境中，你會更好的把握自

我，實(shí)現(xiàn)理想，走向成功。下學(xué)期即將進(jìn)入九年級，希望你能充分的做好準(zhǔn)備，爭取

在新的一學(xué)年在成績上有更大的突破。梁?，摚耗銓W(xué)習(xí)刻苦而又自覺，能遵守學(xué)校的

各項(xiàng)規(guī)章制度，與同學(xué)相處關(guān)系融洽，尤其讓能驚訝的是你的成績上升很快，在能在

段考考試中拿到班級前10名！這是你勤奮努力的結(jié)果，是你用功的結(jié)果！今后如果

你能繼續(xù)在學(xué)習(xí)上多用心，認(rèn)真做每一次的作業(yè)，及時改錯，不斷努力，相信你的學(xué)

習(xí)成績會有很大的提高，加油！方品證：你聰明、友善，與同學(xué)相處融洽，對于班上

的事情，總能積極的去完成。綜合你的成績來看，你的理科成績較好，文科的分?jǐn)?shù)偏

低，特別是英語，你要知道，每一門學(xué)科都是同等重要的，不能夠出現(xiàn)偏科的情況，

下學(xué)期就進(jìn)入初三了，如果你能端正態(tài)度，多拋灑些汗水，你一定會考上理想的高中

的。楊萍：你是一個懂事，富有責(zé)任感的學(xué)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動委員做得

很到位，是一位班級榮譽(yù)感強(qiáng)的學(xué)生。但在成績上方面缺不夠理想，進(jìn)取心還不夠

強(qiáng)，上課有出現(xiàn)睡覺的現(xiàn)象，你還需要踏實(shí)勤奮。今后如果你能在學(xué)習(xí)上多用心，認(rèn)

真做每一次的作業(yè)，及時改錯，不斷努力，相信你的學(xué)習(xí)成績會有很大的提高，加

油！莫津：你性格偏內(nèi)向沉靜，但在班上能團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。老師知道你已作了

很大的努力來提高成績，可你的成績還在原地徘徊，要知道，真正努力了、用功了，

才能取得真正的進(jìn)步。下學(xué)期進(jìn)入九年級，競爭是如此的激烈，希望你能夠在信心和

恒心的保證下，在毅力與努力的支持下，做的更好。黃曉玲：你大方自然，思想進(jìn)

取，是老師班級管理的得力助手，是班級的得力的干將，特別是你在“跳蚤市場”上

的表現(xiàn)，非常優(yōu)秀。但在學(xué)習(xí)上，你需要善思多問，勤奮努力，課堂老師發(fā)現(xiàn)你的上

課狀態(tài)不佳，回答問題也很少，成績還不夠穩(wěn)定。希望進(jìn)入九年級之后能加把勁！梁

馨艷：文靜溫和的你，積極肯干，看得出你樣樣要強(qiáng)，你能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，熱愛

集體，關(guān)愛同學(xué)，你能按時完成作業(yè)，字跡工整。不足之處是上課發(fā)言不夠積極，上

課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的

學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。相信不久

后，你的成績會有很大的提高。黃嘉妮：你是一個積極上進(jìn)的好孩子，有一定的組織

能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學(xué)相處融洽，愛勞

動，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動，積極思考，如果能大膽發(fā)言，鍛煉自己的口頭表達(dá)能

力，你一定會有更大的進(jìn)步。下學(xué)期就進(jìn)入九年級了，學(xué)習(xí)壓力比較大，希望你利用

好這次暑假，把薄弱的科目補(bǔ)上來，望你能夠在信心和恒心的保證下，在毅力與努力

的支持下，做的更好。黃志強(qiáng)：你誠實(shí)，重友情，生活有條理，學(xué)習(xí)上求進(jìn)取，但你

的成績還很一般，如果你學(xué)習(xí)上再刻苦些，課堂效率再高些，你是能把成績考上去

的。下學(xué)期就進(jìn)入九年級了，學(xué)習(xí)壓力比較大，希望你利用好這次暑假，把薄弱的科

目補(bǔ)上來，望你能夠在信心和恒心的保證下，在毅力與努力的支持下，做的更好。曹

福超：你學(xué)習(xí)刻苦而又自覺，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，與同學(xué)相處關(guān)系融洽，尤

其讓能驚訝的是你的理科成績上升很快；但你的英語、語文以及歷史科目較差，建議

暑假好好的補(bǔ)上來，要知道中考衡量的是全部科目，不能出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，加油吧！

老師相信你！朱藝你誠實(shí)友愛，品學(xué)兼優(yōu)，常見你默默地認(rèn)真學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)、生活上

的事從不馬虎，是一個很優(yōu)秀的班長。但你的潛力還沒有充分發(fā)揮出來，如果你能再

踏實(shí)些，對自己的要求再高些，相信你進(jìn)入初三一定會成為更優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)然，你

的成績偏科比較一嚴(yán)重，特別是英語科目，婕議暑假好好的補(bǔ)上來，要知道中考衡量

的是全部科目，不能出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，初三的壓力是比較大的，希望你能提前做好準(zhǔn)

備。江卓越：你是咱們班的運(yùn)動健將，球場上總能看見你矯健的身影。希望你能像愛

好體育運(yùn)動那樣愛好學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愕某煽冞€在原地徘徊，偏差。要知道，只有努力，

一心的想著學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。下學(xué)期就進(jìn)入九年級了，學(xué)習(xí)壓力比較大，希望你利

用好這次暑假，把薄弱的科目補(bǔ)上來，希望你認(rèn)真接受教訓(xùn)，不辜負(fù)父母和老師的期

望，積極進(jìn)取，求實(shí)刻苦，加油吧！滕夢婷：你是一個聰明懂事的學(xué)生，你有值得很

多人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活的艱苦樸素讓老師特為欣慰，上課從不遲

到、早退，對待同學(xué)、老師都很真誠。但學(xué)習(xí)成績偏差，要知道學(xué)習(xí)光是勤奮還不

夠，你還需要認(rèn)真刻苦的精神，望以后能以自己的長處去彌補(bǔ)自己的不足之處！蘇耀

斌：你是個能夠聽話、懂事的好學(xué)生，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛，生活能艱苦樸素，積極

參加班集體活動，特別是這個學(xué)期你參加語文漢字聽寫大賽，你表現(xiàn)得很優(yōu)秀。你給

老師的感覺是，對待學(xué)習(xí)不夠熱忱，學(xué)習(xí)雖認(rèn)真但還需要加把努力，成績不夠理想；

希望今后能戒驕戒躁，克服種種困難繼續(xù)把成績搞好，力爭上游。蘇福遙：在學(xué)校你

是個能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)生，并且懂得文明禮貌的待人之道，有刻苦認(rèn)真的

工作決心，能吃苦耐勞，是老師的得力助手。但你的成績還很一般，如果你學(xué)習(xí)上再

刻苦些，課堂效率再高些，你是能把成績考上去的。下學(xué)期就進(jìn)入九年級了，學(xué)習(xí)壓

力比較大，希望你利用好這次暑假，把薄弱的科目補(bǔ)上來，加油！曾祥添：你是個能

夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)生，并且懂得文明禮貌的待人之道；但學(xué)習(xí)成績不理想，

對學(xué)習(xí)不缺少熱心，不夠用功，上課時不時會思想拋錨，課后很少做到去復(fù)習(xí)鞏固，

作業(yè)完成的不夠認(rèn)真。本學(xué)期的綜合表現(xiàn)偏差，下學(xué)期就進(jìn)入九年級了，希望你調(diào)整

好自己的心態(tài)，重新找到學(xué)習(xí)的正確方向，別辜負(fù)家長和老師的期望。曹美卿：你是

一個比較懂事，有文明禮貌，非常認(rèn)真刻苦努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生，能夠尊敬師長、團(tuán)結(jié)

同學(xué)。具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但學(xué)習(xí)不夠用心，成績波動很大，上課不夠?qū)Ｐ?，?/p>

別是作業(yè)質(zhì)量偏差。老師希望你今后能夠用盡所有的精力把學(xué)習(xí)更上一層樓，特別是

要消除“偏科”現(xiàn)象，這樣才能讓成績不拖后腿，超之于他人，相信你一定能行的！

蘇子遙：你是一個比較懂事，有文明禮貌的學(xué)生，本學(xué)期的綜合表現(xiàn)偏差了，成績不

理想，對學(xué)習(xí)的抵觸比較大，學(xué)習(xí)動力不足，對事情（學(xué)習(xí)）根本上不夠重視，經(jīng)常

對其置之度外，馬虎了事。希望能認(rèn)真去尋找自身的不足，而后改之，否則后悔莫

及，下學(xué)期就進(jìn)入初三了，請三思！30、曾華東：你能記得我曾經(jīng)對你說過的一句

話：“膽小是永遠(yuǎn)沒有出息的”嗎？你有許多許多的優(yōu)點(diǎn)，為何不去多找找自己的長

處去彌補(bǔ)那不足之處。再是你要認(rèn)真去考慮學(xué)習(xí)中的“偏科”，要相信“只要自己曾

經(jīng)努力過，曾經(jīng)為之付出過，收獲總會有的“！黃麗虹：你在學(xué)校能夠遵守各項(xiàng)規(guī)章

制度，能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)上不太用功，思想問題不

積極，缺乏刻苦學(xué)習(xí)鉆研的精神，而且上課有時會做小動作，以至于成績徘徊不前，

進(jìn)步不大。希望你今后能夠認(rèn)識到自己的不足，改變那種學(xué)不好的思想，努力把學(xué)習(xí)

搞好，相信自己能行！莫子飄：你是一個性格溫柔，和藹的好女孩。能尊師愛友，有

較強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任心；有較準(zhǔn)的對客觀事物的主觀判斷辨別能力。成績有待進(jìn)一步

提高，特別是你的數(shù)學(xué)和英語成績，應(yīng)盡自己的最大能力去調(diào)好，力做一個全面發(fā)展

的人，多給自己一些信心和鼓勵，老師相信你一定行的！周曉東：你是一個性格開朗

的學(xué)生，有較強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任心，學(xué)習(xí)能夠認(rèn)真刻苦，由于基礎(chǔ)稍差，再是沒有一

套很好的“方法”，所以你的成績進(jìn)步不大?？蓜e灰心，老師在班會課上說過只要自

己曾經(jīng)努力過，相信勝利將屬于你的。望今后能更加努力，為了自己的前途，千萬別

放棄已有的成績，應(yīng)該鎖住自己的目標(biāo)，勇往直前！鄧惠：你是一個性格溫柔，文靜

上進(jìn)的學(xué)生。在校能尊師愛友，對工作認(rèn)真積極負(fù)責(zé)，是老師的得力助手。但對學(xué)習(xí)

缺乏刻苦努力的精神，成績波動比較大，特別是英語，可以利用好暑假把自己的成績

補(bǔ)上來。老師希望你今后能在學(xué)業(yè)上多下苦功夫，相信你將會在各方面取得好成績，

相信自己是一定能成功的！周金榮：你是一個較懂事，聽話的學(xué)生。上課從來不遲

到、早退，本學(xué)期的綜合表現(xiàn)良好，能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，思想作風(fēng)端正，但是

膽子比較小，上課不敢發(fā)言。學(xué)習(xí)缺泛自信心和自覺的自控力，希望今后能糾正自己

的缺點(diǎn)，多花些時間和精力在學(xué)習(xí)上！好好努力吧！黃日杰：你是一個為人忠誠老實(shí)

的學(xué)生，在校各方面綜合表現(xiàn)良好，能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長團(tuán)結(jié)同

學(xué)。但學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真投入，上課精力不夠集中，缺乏上進(jìn)心。下學(xué)期就進(jìn)入九年級

了，希望今后能夠改過這些缺點(diǎn)，把精力集中放到學(xué)習(xí)上去，如果你能努力，老師相

信你一定能行！劉天街：你是一個忠誠老實(shí)的學(xué)生，能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，

尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有文明禮貌，本學(xué)期的表現(xiàn)良好，上課從不遲到、早退。但

老師要提醒你，你的成績比較差，作業(yè)質(zhì)量也有待提高，應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)上，可

以利用好暑假把自己的成績補(bǔ)上來。老師希望你今后能在學(xué)業(yè)上多下苦功夫，相信你

將會在各方面取得好成績，相信自己是一定能成功的！

篇二：初中學(xué)生評語大全300

初中學(xué)生評語大全1、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么

干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身

上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的

聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家

面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩！2、

你是個平凡而又樸實(shí)，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進(jìn)；你性格文靜，

又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談。你的舞蹈與演唱是

同學(xué)們既羨慕又崇拜的。關(guān)于那次值日，老師相信你已經(jīng)處理得很好了吧？在下學(xué)期

的學(xué)習(xí)中，愿你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功！3、是

一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處

得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受！你不愧

是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在

運(yùn)動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么出色的女孩?。±蠋熎诖?/p>

你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！4、你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞

蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)

表自己的見解，自然課上你的闡述令同學(xué)們大開眼界，社會課上你大談天南海北地方

風(fēng)情擁有多種特長的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服！老師希

望你保持勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，把你的才華全部都展現(xiàn)出來！5、你的思想很

有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵你這種“創(chuàng)

造”。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。本學(xué)期你的作業(yè)也有了很大的進(jìn)

步！每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績良好，是位不錯的學(xué)

生。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你揚(yáng)長避短，成為全面發(fā)展的好學(xué)

生。

6、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你

會在老師不注意時，做小動作、講話，是想引起老師的關(guān)注嗎？你會控制不住貪玩，

拖拉作業(yè)告訴老師，好嗎？其實(shí)，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點(diǎn)兒也不比別人差，

你同樣是老師最聰明的學(xué)生！對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)

入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？7、你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但

從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時說話聲音雖啞，但課堂上能響

亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就

能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助

老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)

努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

8、你是位聰明又可愛的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃，是全班同學(xué)和

老師心目中的好學(xué)生。你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在這

次校藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興！你的字跡

瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，但是朗誦卻是我班的佼佼者！常常受到同學(xué)和老師

的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好

了！老師期待著9、有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如

果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?，很努力的?/p>

孩子，不過，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進(jìn)步不小！

只是字的練習(xí)還要加大力度呀！在你即將步入12歲之際，老師想送你一句話：再長

的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太

陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。10你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對

待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋

友，也是老師心中的好孩子！你的年齡在我們班偏小，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不是很扎實(shí)，但你仍

然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，勇往直前，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量、速度都大

有進(jìn)步！愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！11、你是位

聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好。你

又是一個在文藝方面有天賦的好孩子，老師心里很喜歡你。有著小鳥般的童心的你，

是那么活潑，那么可愛，天生一副好嗓子，為同學(xué)們帶來歡樂與美的享受。聰明的女

孩，老師還是喜歡那個文靜的你！下學(xué)期你一定不會讓老師失望的，對嗎？12、如果

生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基

礎(chǔ)，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的

生命之樹才會開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班

上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個出類拔萃的人！13你性

情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你愛好文藝，你在班會課上的表演唱吸引了

所有同學(xué)的目光！你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，其實(shí)沒有人天生就有良

好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機(jī)會。你思想健康，學(xué)習(xí)渴望進(jìn)

步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不大，愿

你振作起來，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取！14、你是屬于那種能輕松地掌握課本

知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶

來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。只是老師看

到你的煩惱也很心疼，只希望下學(xué)期你能健健康康，平平安安地度過每一天！希望你

能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。老師祝福你！15、你是個聰

明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，

特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。識字能力

強(qiáng)，課外知識面廣，口頭和書面表達(dá)能力都很強(qiáng)，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力

強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望以后能有責(zé)任心，組織好班級的文藝活動，那就更棒

To16你誠實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，是一個可愛的學(xué)生。同學(xué)間的

小事，你常常忍讓。在老師的心里，一直認(rèn)為你是個富有活力的棒小伙。但是，你知

道嗎？學(xué)習(xí)是要靠傾情投入，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻，靜下來認(rèn)真思

考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。還有身為“財產(chǎn)保管員”一定要有

很強(qiáng)的責(zé)任心呀！試試看，老師等你的好消息！17、你的勤奮和努力是班里出了名

的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一

股認(rèn)真的勁兒，在你看似調(diào)侃的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你

的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。如果你的字跡端正了，成績穩(wěn)定了，上課不

隨便插嘴了，大家也會更喜歡你！繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的小男孩！18古

往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)！大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過：

“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”，可見，成功的喜悅是辛勤的汗

水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么一“懶”?！皯小?/p>

使你迷失了學(xué)習(xí)的方向；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。其實(shí)，你

是很聰明的孩子。你有很強(qiáng)班級榮譽(yù)感，熱心為老師與同學(xué)辦事；上課時也多次戰(zhàn)勝

恐懼勇敢地回答有難度的問題。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！

到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

19、你是一個有上進(jìn)心的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)

心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育

活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮。能夠協(xié)助老師管理班級，工作認(rèn)真負(fù)

責(zé)，是老師信得過的得力助手。不過，身為我校的首任大隊(duì)長，工作上還顯得稚嫩，

希望下學(xué)期，在大隊(duì)工作方面能有更好的表現(xiàn)！加油吧！20、你是一個聰明倔強(qiáng)的小

男孩，尊敬老師，見到老師主動問好，能協(xié)助老師管理班級，有一定的責(zé)任心，是老

師的小助手，與同學(xué)相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動，積極參加文體

活動，上進(jìn)心強(qiáng)，有一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，誠實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺主動，課堂上積極

思考，大膽發(fā)表個人意見，好奇心強(qiáng)，喜歡對問題追根就底，課堂練習(xí)完成情況良

好，能虛心接受他人意見，回答問題聲音響亮，老師很喜歡你。21、當(dāng)你為一道難題

凝神沉思時，當(dāng)你在課堂上舉起小手時，當(dāng)看到你在這次校跳長繩比賽中飛躍時作為

老師的我，是多么的高興！如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，不被不良的

學(xué)習(xí)習(xí)慣淹沒，多交善于學(xué)習(xí)的好朋友，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意

的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的！22、你那雙珍珠般的

眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩；

做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是

個盡責(zé)的生活委員。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高

些，更遠(yuǎn)些！如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，再多一份踏實(shí)，你還有什么可挑剔

的！23、你是一個聰明活潑的孩子，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動，有個人思

想，識字能力強(qiáng)，課外知識面廣，口頭和書面表達(dá)能力都很強(qiáng)，朗讀課文很有感情，

學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上也比較主動，課堂效率較高，期末的作業(yè)書

寫工整美觀，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功勞呀！老師希望你

以后寫字能保持一貫的認(rèn)真仔細(xì)，爭取更好的成績！24、在老師的眼里，你是一位很

乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給老

師與同學(xué)留下了深刻的印象！看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成

作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽

你那獨(dú)到的見解，那就更好了！老師期待著！25、你是一個很有個性的小姑娘，性格

開朗又獨(dú)立，有個人思想，也相當(dāng)?shù)鼐髲?qiáng)，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計(jì)

較，尊敬老師，有責(zé)任心，做事踏實(shí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，上課能積極舉手，

大膽發(fā)表個人意見，課堂練習(xí)完成得又快又好。你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇

到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔聚，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都

能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對

你充滿信心。

26、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干

部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)

同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來

不用老師操心。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作

積極，樂意當(dāng)老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同

學(xué)友愛相處。希望寒假里能多看些課外書，過得充實(shí)而有意義，相信你在20**年將贏

得更多的掌聲！27、你文文靜靜、踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)令老師暢然。似一首典雅的小詩，

不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細(xì)細(xì)品味，清麗之中更蘊(yùn)藏著你堅(jiān)強(qiáng)的

品格。你是我的學(xué)生，更似我的朋友，對你有別樣的關(guān)懷！只是由于你精神壓力大，

遇到數(shù)學(xué)考試就緊張，所以未能語、數(shù)、英三門功課并駕齊驅(qū)。老師希望在新的學(xué)期

中，克服弱項(xiàng)，勇往直前！相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告別，你

燦爛的笑臉會明媚如春！28、老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏

捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼

優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。在你的帶領(lǐng)下，我班的黑板報一直在年級

評比中名列前茅！希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，這將使你更加出色！老

師期待著！29、你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈、乖巧老師是那么

的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行朗讀；你還是位小指揮

官，分配同學(xué)們值日工作時，那樣子，可真神氣！誰說你個子小，你的心靈像海洋一

樣寬闊，筆，本子，橡皮你借給同學(xué)多少次，誰也記不清，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在

你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人

的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作，加強(qiáng)體育鍛煉，把自己練得棒棒的，

在在知識海洋中的自由地馳騁！30、你活潑、開朗；你又調(diào)皮、貪玩。相信這是你我

還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴你的是滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看螅?/p>

是功夫深；成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵

是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認(rèn)為是個笨孩子，可他從

來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信，

你只要努力，一定會成功！31、撒下一路笑聲，好象從未體驗(yàn)過憂愁，你的快樂感染

了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當(dāng)勞動委員工作得很辛苦，

也卓有成效，老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態(tài)，喜歡你

字正腔圓的朗讀，更喜歡你在英語節(jié)上上表演的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的

寫作能力也會提高得更快，愿意試試嗎？希望20**年的你更出色！32、你是一個聰明

機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師

知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，

可是貪玩卻會影響你的進(jìn)步。另外，交友要有選擇。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我

相信你定能取得好成績，你說對嗎？老師與父母期待著你的進(jìn)步！33—瞧你虎頭虎

腦，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子。今年為班級的各項(xiàng)工作作出了自己的貢

獻(xiàn)，在同學(xué)們的心中樹立起了自己的影響。但是，古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無

涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不

錯，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對你寄予厚望，如果能勤奮學(xué)習(xí)，作業(yè)按時上

交，早晨早點(diǎn)到校，老師相信你的明天會更美好！34、你是一個心靈手巧的好孩子，

你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，你畫的科幻畫連老師都自嘆畫得不如你。這次繪畫比

賽，，你又摘得桂冠！同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨

慕你！如果你在學(xué)習(xí)上更講究方式方法，相信你是最出色的！因?yàn)榍趭^是一把金鑰

匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！

希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。35

一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你一一個漂亮可愛的小姑娘。你是個

聰明、漂亮而又活潑的女孩，你對待師長總是很尊敬，對待他人總是很坦率，對待工

作總是很認(rèn)真，對待班級活動總是很投入，對待自己的缺點(diǎn)總是很謙虛，你有自己的

理想，你為班級爭得了很多很多的榮譽(yù)。作為我的課代表，我在此感謝你，你是我的

驕傲。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，做一個全面發(fā)展的好孩子！36老師從你美

麗的大眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們

的陣陣掌聲；英語節(jié)小品比賽中上你那出色的表現(xiàn)，為班級贏得了榮譽(yù)；教師眼里有

你那“小老師”的倩影，使同學(xué)們個個遵守紀(jì)律；你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜

樣。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手。班級工作又那么認(rèn)真

負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的生活委員呀！37、你是一個性格獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的女孩

子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學(xué)校生活，積極參加課外活

動，愛勞動，講究個人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學(xué)習(xí)成

績優(yōu)良。你的古詩朗誦讓大家都沉浸在古韻中！你像沙地上溫暖的陽光，給人關(guān)愛，

你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象。老師愿你

敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。38、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一

學(xué)期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學(xué)習(xí)勤奮，工

作負(fù)責(zé)。你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成

績十分優(yōu)秀，你能完成好學(xué)校交給的一切任務(wù)，受到大家的一致好評，這就是你，一

個勤學(xué)、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。如果多多參

加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！39你有禮貌，愛勞動，

講衛(wèi)生，發(fā)言積極，待人誠懇，身為“財產(chǎn)保管員”認(rèn)真負(fù)責(zé)，作業(yè)速度大大提高。

瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心

里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調(diào)皮搗蛋，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩

子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待

著你更大的進(jìn)步！40、雖然本學(xué)期你又因?yàn)轶w弱多病，缺席好多天，但是你總是笑呵

呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的機(jī)敏；你制作

的電腦小報別出心裁。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，老師與同學(xué)們也在為

你高興呀！愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。下

學(xué)期能增強(qiáng)體質(zhì)，努力學(xué)習(xí)！老師祝福你，也期待著你的迎頭趕上！41、你是一個非

常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你

的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是一個人見人愛的好孩子。老師

喜歡你，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧?；媽媽喜歡你，因?yàn)槟闶恰肮院⒆印?；同學(xué)喜歡

你，因?yàn)槟闶恰靶±卒h”。熱心班集體并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小

動作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn)，如果能樹立奮斗目標(biāo)，勤奮、執(zhí)著地去追索成

功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果。42見到你的第一眼，就被你那雙小機(jī)靈而有神的

眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，很難做到安靜

的做在那里聽講，不時地做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好

好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出，“生龍活虎”，喜動“干戈”。

其實(shí)，你挺能干，也挺可愛的，你的朗誦、小品表演、作文都是高人一頭的！而且在

你這個科代表的帶動下，班里學(xué)習(xí)英語的風(fēng)氣濃厚，成績優(yōu)秀。你看，自己的功勞有

多大！看來，老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力。知道嗎？如果你

把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色！我相信，學(xué)習(xí)刻

苦認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己的你將是老師、家長、同學(xué)心目中最棒的！43中國有句

老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。班會

課上，你講的鬼故事讓所有的同學(xué)都記憶猶新；數(shù)學(xué)課上，你經(jīng)常提出與眾不同的假

設(shè)和見解，雖一次次被否定，仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問你，你總是憨憨地一

笑，但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，

一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。隨著歲

月的流逝，你將成為一個英俊少年。活潑可愛是你天生的優(yōu)點(diǎn)，詼諧幽默顯示了你的

聰明與才智，希望下學(xué)期中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟沐\上添花！44、你，學(xué)習(xí)成績拔尖，

但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能

響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！你是個盡責(zé)的紀(jì)律委員，課前五分鐘，你儼

然是個小老師，帶領(lǐng)同學(xué)們作好課前準(zhǔn)備工作；課堂上你聚精會神地聽講，認(rèn)真的思

考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努

力，讓自己真正在班中保持永遠(yuǎn)的領(lǐng)先地位！45、你是位聰明又可愛的小男孩，是老

師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回

答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好

成績會一直跟你交朋友的。你還是一個敢講真話、能做實(shí)事，善于思考，具有一定辦

事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學(xué)

朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚(yáng)長避短，勤奮

學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生！46、你是一個開朗聰明的孩子，尊敬老師，能協(xié)助老

師管理班級，責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加體育鍛煉，愛勞

動，不挑食，環(huán)保意識強(qiáng)，愛護(hù)公共財物，聰明機(jī)靈，思維開闊，語言表達(dá)能力強(qiáng)，

有強(qiáng)烈的好奇心，對問題有追根就底的毅力，誠實(shí)勇敢，學(xué)習(xí)自覺，上課積極舉手，

大膽發(fā)言，有個人獨(dú)立的思想，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，老師希望以后繼續(xù)努力，爭取更大的

進(jìn)步！01誠實(shí)、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。擔(dān)任班長

的你更是能嚴(yán)格要求自己，積極組織各種活動，決心把班集體建設(shè)得更好，對工作認(rèn)

真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。你思維靈活，接受能力強(qiáng)。勤于思考，大膽質(zhì)疑。記憶力

好，自學(xué)能力強(qiáng)，處處立榜樣。今后工作再大膽些，相信你的潛力還很大。新的一年

里，要幫助咱班男生取得更大的進(jìn)步喲！02從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有

禮貌的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個有上進(jìn)心的好學(xué)生。思維

靈活，接受能力強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。對待學(xué)習(xí)你同樣認(rèn)真，上課大膽發(fā)言，課

后認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是同學(xué)們的好榜樣。不過老師希望你今后能夠更好地

在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，上課多發(fā)言，多參加一些班里的活動，讓大家看看你的實(shí)力！

03你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，卻有自己的見解。你的性格可謂靜

中有動-文靜而不失活潑，你的學(xué)習(xí)可謂動中有靜-自覺而又稍欠主動。你的學(xué)習(xí)成績

一直都很優(yōu)秀，在班里是一個聽話的好孩子。不過你不太喜歡表現(xiàn)自己。其實(shí)你各方

面能力都很強(qiáng)，希望你今后在課上多發(fā)言，多參加集體的活動，向同學(xué)們展示你的能

力！04那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈；那句句入耳的話語，表明你是個懂道理的

孩子。更讓我高興的是你在紀(jì)律上的進(jìn)步，克服了自身的隨意性，懂事、踏實(shí)多了。

你在課上認(rèn)真聽講，專注的神情讓老師感受到你對知識的渴望。不過老師希望你今后

能夠更好地在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，上課多發(fā)言，多參加一些班里的活動，讓大家看看

你的實(shí)力！05誠實(shí)、熱情、有禮貌是你的優(yōu)點(diǎn)。更為可貴的是，勞動中你從來不怕

臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。你在無意識中會犯一些小錯誤，但總的來說

還是一個遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，你基礎(chǔ)很好，理解能力也挺好。以后應(yīng)注意培養(yǎng)自己的控

制能力。如果你能在學(xué)習(xí)上多用心，認(rèn)真做每一次的作業(yè)，及時改錯，不斷努力，相

信你的學(xué)習(xí)成績會有很大的提高，你有信心嗎？06從你彬彬有禮的話語中可以看出你

是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個有上進(jìn)心的好學(xué)

生。課上，你思維敏捷，積極回答問題，受到了任課老師的好評；課下，你愛好廣

泛，勤學(xué)好鉆。你是咱們班的運(yùn)動健將，跑道上總能看見你矯健的身影。如果今后工

作中你能再大膽些表現(xiàn)自己，相信你會是我們班最出色的一個。07你性格開朗、活

潑，思維敏捷，無論什么課你總是高高地舉起右手，洪亮地回答問題，總是那么自

信。對副班長的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇，還樂于助人，嚴(yán)于律己，是個稱職的好

開部。你是個非常出色的孩子，在學(xué)習(xí)上你謙虛好學(xué)刻苦努力，成績名列前茅。希望

你繼續(xù)努力，不斷對自己提出更高的要求，做一個德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。08課

上你積極舉手發(fā)言，作業(yè)干凈又整齊，在生活中你又能尊敬師長，與大家和睦相處。

你是一個很認(rèn)真的人，你認(rèn)真對待自己，認(rèn)真對待別人，認(rèn)真對待自己該做的事，一

個學(xué)期來，你有了很大進(jìn)步，就因?yàn)槟阏J(rèn)真。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思

考，大膽質(zhì)疑。你不喜歡表現(xiàn)自己，上課發(fā)言不多，老師希望你今后能夠在這方面有

所改進(jìn)，上課大膽發(fā)言，增強(qiáng)自信！09你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你

是個懂事，能干，明事理的好孩子；從你的學(xué)習(xí)成績上可以看出你是個好學(xué)上進(jìn)的好

學(xué)生。你是咱們班的運(yùn)動健將，跑道上總能看見你矯健的身影。我真有些為你擔(dān)心，

憑你的頭腦，憑你的基礎(chǔ)，你完全可以學(xué)業(yè)有成，為什么不珍惜呢？希望你能夠盡快

改掉馬虎懶惰的壞毛病，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步！10在全班同學(xué)中你顯得格外懂

事，總是用你那顆愛心去關(guān)心和幫助每一個學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，給同學(xué)做出表率，你

的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且對自己要求嚴(yán)格，能夠以身作則，是一個稱職的好班長。課

上，你思維敏捷，積極回答問題，受到了各課老師的好評；課下，你愛好廣泛，勤學(xué)

好鉆。老師還希望你能夠戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)地搞好學(xué)習(xí)，爭取成為全面發(fā)展的好孩

子。11你是個文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌。平時總是沉默寡言，但是在課

上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。學(xué)習(xí)上你好學(xué)上進(jìn)，能夠嚴(yán)

格地要求自己。以你的基礎(chǔ)，以你的勤奮，你的學(xué)習(xí)應(yīng)能進(jìn)一步提高，這關(guān)鍵便在于

你能否找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。你不喜歡表現(xiàn)自己，上課發(fā)言不多，希望你今后能

夠改正，鍛煉語言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信！12你是可愛懂事的小姑娘，不僅漂亮而且還

很聰明！關(guān)心班集體，熱愛勞動，總會不聲不響地為集體做好事。你是個非常出色的

孩子，在學(xué)習(xí)上你謙虛好學(xué)，刻苦努力，學(xué)習(xí)成績名列前茅，記憶力好，自學(xué)能力

強(qiáng)。老師希望你今后能夠更好地在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，上課多發(fā)言，多參加一些班里

的活動，讓大家看看你的實(shí)力！13你的性格可謂靜中有動-文靜而不失活潑，你的學(xué)

習(xí)可謂動中有靜-自覺而又稍欠主動。你平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)

現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住

停下來欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓人喜歡。如果你有什么不懂的及時向別人請

教，你會進(jìn)步更快。希望你在新的一年里成為一個全面發(fā)展的好孩子。14聰明活潑，

熱情大方是你給老師留下的深刻印象。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且對自己要求嚴(yán)格，能

夠以身作則，是一個稱職的好班長。你還很會公正地處理同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，每一

次都讓大家信服。你是個非常出色的孩子，在學(xué)習(xí)上你謙虛好學(xué)，刻苦努力，學(xué)習(xí)成

績名列前茅。跳繩，長跑，你樣樣拿手，讓人真佩服??！希望你能夠戒驕戒躁，踏踏

實(shí)實(shí)地搞好學(xué)習(xí)，爭取全面發(fā)展。15老師非常喜歡你，因?yàn)槟阏庇赂?，聰明可愛?/p>

那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈；那句句入耳的話語，表明你是個懂道理的孩子。

你在無意識中會犯一些小錯誤，但總的來說還是一個遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。老師希望你今

后能夠與同學(xué)和睦相處，在學(xué)習(xí)上多用點(diǎn)心，注意培養(yǎng)自己的控制能力，爭取成為一

個全面發(fā)展的好孩子。16從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從

你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個有上進(jìn)心的好學(xué)生。你的作業(yè)本干凈，整

潔，你搶著回答問題時急切的表情讓老師感受到你對知識的渴望。在學(xué)習(xí)上，好學(xué)愛

鉆，不把問題搞清楚就誓不罷休的鉆勁兒，是最值得老師欣賞的。不過你不太喜歡表

現(xiàn)自己，其實(shí)你各方面能力都很強(qiáng)，希望你多參加集體的活動，向同學(xué)們展示你的能

力！17你是一個小小男子漢，活潑，好動，天真，可愛，大家那么喜歡你。你性格開

朗、思維敏捷，無論什么課你總是高高地舉起右手，響亮地回答問題，顯得那么自

信。更讓我高興的是你在紀(jì)律上的進(jìn)步，克服了自身的隨意性，懂事、踏實(shí)多了。期

中考試優(yōu)秀的成績說明了你的潛力。老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢

頭，爭取在各個方面都能有長足的進(jìn)步！18你的一言一行，一舉一動，都充分地證明

了你是個懂事，能干，明事理的好孩子；從你的學(xué)習(xí)成績上可以看出你是個求學(xué)上進(jìn)

的好學(xué)生。你性格開朗、活潑，十分愛笑，無論課上還是課下你總是笑著面對一切。

你是咱們班的運(yùn)動健將，跑道上總能看見你矯健的身影。新的一年里，希望你能夠做

老師的小助手，幫助咱班男生取得更大的進(jìn)步。19老師非常喜歡你，因?yàn)槟阏庇?/p>

敢，聰明可愛，誠實(shí)、熱情、有禮貌。課上，你思維敏捷，積極回答問題，受到了各

課老師的好評；課下，你愛好廣泛，勤學(xué)好鉆。跳遠(yuǎn)，長跑，壘球你樣樣拿手，咱們

班好多同學(xué)都特別佩服你。聰明、好學(xué)、愛動腦筋是你學(xué)習(xí)優(yōu)秀的重要原因，但好動

愛說，粗心大意是你前進(jìn)道路上急需清除的障礙，清除它們，你會取得更大的成績。

20你的內(nèi)心與外表一樣忠厚、熱情。在全班同學(xué)中你顯得格外懂事，總是用你那顆愛

心去關(guān)心和幫助每一個有困難的人。課上你認(rèn)真聽講，課下你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，

大家都喜歡和你在一起。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦

踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓人喜歡。如果今后工作中你能再大膽些，相信你會是咱們班最

出色的一個。21你是個充滿靈氣的小女孩，你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學(xué)生，只

可惜，你太貪玩了。我知道，因?yàn)榛A(chǔ)不好，你學(xué)起來真的不容易，不過學(xué)好學(xué)壞是

一回事，重要是有沒有去學(xué)，學(xué)得再少，它也是屬于自己的。你也有上進(jìn)的愿望，希

望得到老師和同學(xué)們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實(shí)現(xiàn)這個

愿望。希望你能夠盡快改掉缺點(diǎn)，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步！22你是個懂禮貌、明

事理的孩子，雖然不愛言語，卻有自己的獨(dú)到的見解。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，你朗

讀課文是那么響亮，那么有感情，大家都喜歡跟你讀。但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記

硬背，是要講究方法、技巧的。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思

考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！

23學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令

老師很欣賞；學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的你深得老師和同學(xué)的好評。誠實(shí)、文靜、有禮貌是你的

優(yōu)點(diǎn)。但是你應(yīng)該活潑一些，小朋友本應(yīng)充滿熱情；你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)光有自覺

性還不夠。但愿你多表現(xiàn)自己，以此證明你的實(shí)力。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝

福！24善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也

是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志。翻開你的作業(yè)

本，字體那么有力，整潔，更是讓人贊不絕口。你不喜歡表現(xiàn)自己，上課發(fā)言不多，

老師希望你今后能夠在這方面有所改進(jìn)，上課大膽發(fā)言，鍛煉語言表達(dá)能力，增強(qiáng)自

信！

篇三：最新初中學(xué)生評語大全2最新初中學(xué)生評語大全你生性活潑，善于與同學(xué)

交往，人緣好。值日生工作，你能夠服從