2023教師崗位小故事簡短個人事跡12篇

教師崗位小故事簡短個人事跡12篇老師崗位小故事簡短個人事跡有哪些？事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容,以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進對象的先進思想、精神,特定的時代特征都要通過敘事予以呈現(xiàn)。下面是我共享的老師崗位小故事簡短個人事跡，歡迎大家閱讀。

老師崗位小故事簡短個人事跡篇1

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拄拐育人堅守三尺講臺

自1992年入職以來，中山市南朗鎮(zhèn)云衢中學老師__將全部的心血和汗水投入到教書育人中。2022年，患有再生障礙性貧血的她仍堅持一邊治病一邊上班。由于大量服用激素，2022年4月她被查出左側股骨頭缺血性壞死。但她毅然拄著“雙拐”走進課堂，一天又一天，她拄著雙拐困難地挪向三尺講臺。25年來，__未曾離開過講臺：“我只是在這平凡的崗位上堅持做平凡的事。這小小的三尺講臺，承載著我兒時的幻想，承載著他人對我的關懷，也承載著我對將來的期盼，是我永久堅守的崗位!”

老師崗位小故事簡短個人事跡篇2

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澆灌特別教育的絢麗之花

來自東莞啟智學校的__是一名特別教育老師。面對特別孩子的特別教學狀況，__在課余鉆研國內外先進的教育教學理論和方法，樂觀參與專業(yè)技能培訓。十多年來，__不斷總結摸索，形成了一套適合特別同學身心特點的教育教學方式。__說：“雖然特教不會有一般老師桃李滿天下的回報,但每當我費盡心思教會了他們學習生活力量,每當看到我的同學畢業(yè)后能融入社會、服務社會時,我認為這是一件功德無量的事業(yè)?！?/p>

老師崗位小故事簡短個人事跡篇3

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廣州市輕工技師學院

他擔當班主任工作10年，關注同學的心理健康和個人成長，為同學供應人人出彩的機會和平臺。所帶班級采納企業(yè)化管理模式，同學自我管理成果顯著，班風優(yōu)良。所帶班級多次獲得校級“先進班集體”稱號，市級“優(yōu)秀基層團組織”稱號。組建班級志愿者服務社團，指導同學開展志愿服務活動，班級社團獲得省級“四星級同學社團”稱號。他曾獲得廣東省首屆技工院校班主任力量競賽一等獎、第三屆全國技工院校老師職業(yè)力量競賽班主任競賽二等獎。

老師崗位小故事簡短個人事跡篇4

__，中學校一級老師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任，現(xiàn)任七班級班主任、語文科任老師。

自1996年參與工作以來，她對待教學布滿熱忱，對待同學布滿愛心，所教語文科目多次名列前茅，多次榮獲縣級嘉獎。她潛心教研，擔當語文教研組長和備課組長多年，與本學科老師一起投身教學改革，刻苦鉆研，成果突出，教學成果在各級教學競賽中多次獲獎。近年來，她發(fā)表或獲獎的論文有10余篇，她本人也多次被評為優(yōu)秀備課組長。她主持了市級課題《學校語文綜合性學習策略討論》《學校語文“四讀三環(huán)”教學模式討論》，結題成果均獲常德市教育教學討論優(yōu)秀成果獎。她的追求是：師者匠心，止于至善;師者如光，微以致遠。

老師崗位小故事簡短個人事跡篇5

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__，女，漢族，1970年6月生，中共黨員，廣東省惠州市惠東縣白花中心學校老師。她扎根鄉(xiāng)村講臺34年，用愛為留守兒童撐起一片天，用“德、勤、才、學”詮釋自己的教育追求，樂觀營造“輕松樂學”的課堂教學風格，開設趣味數(shù)學、繪畫小組等社團活動課和校內課后服務活動，在豐富同學課余生活的同時促進同學特長的進展。她傾心指導青年老師提高教育教學力量，長期為鄉(xiāng)村學校送教，樂觀為老師搭建展現(xiàn)和成長的平臺。她撰寫的論文多次獲省、市、縣獎，主持多個市級課題獲成果獎，討論成果廣泛應用于農村學校教育教學實踐。曾獲全國優(yōu)秀老師、廣東省特級老師等榮譽，獲評中國好人。

老師崗位小故事簡短個人事跡篇6

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__，女，漢族，1963年11月生，中共黨員，中國醫(yī)科高校教授。她扎根教壇34年，潛心打造國家級一流本科課程2門、虛仿試驗教學項目3項、精品慕課3門。秉承將人才培育與服務國家健康戰(zhàn)略緊密結合的育人理念，堅持帶領醫(yī)同學深化鄉(xiāng)村開展健康科普及宮頸癌免費篩查等社會公益活動，鍛造同學醫(yī)者仁心品質，指導同學獲國家競賽金獎。牽頭組建國家級虛擬教研室、東北三省一區(qū)新醫(yī)科臨床實踐教學聯(lián)盟，創(chuàng)建CIVBA臨床實訓體系，帶領32所院校師生聯(lián)合開展臨床實踐云查房等特色教學，為推動東北三省一區(qū)優(yōu)質資源共享、醫(yī)學人才共育、一流師資共培貢獻力氣。曾獲國家級教學成果二等獎、遼寧省教學成果一等獎，獲評遼寧省本科教學名師。

老師崗位小故事簡短個人事跡篇7

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__，男，漢族，1967年4月生，中共黨員，寧夏回族自治區(qū)銀川一中校長、老師。他從教36年來，樂觀開展課堂教學改革，實行音樂、美術、體育、勞動等課程選課走班，讓同學進展特長。他大膽嘗試評價機制改革，建立科學合理的量化考核指標體系，將考核結果作為老師職稱評審、年終考核和評優(yōu)評先的重要依據(jù)，讓越來越多優(yōu)秀老師脫穎而出。他把本校閱歷推廣至周邊學校和托管幫扶學校，開展“五地十?！贝蠼萄谢顒?，在寧夏及周邊地區(qū)起到輻射引領作用。他發(fā)表和獲獎教育論文30余篇，獲獎科研成果8項，主持省級科研課題6項，成立名師名校長工作室。曾獲全國模范老師、全國中學校優(yōu)秀班主任、全國基礎教育科研先進個人等榮譽。

老師崗位小故事簡短個人事跡篇8

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中共黨員，材料學院副教授，04101801班班主任。所帶班級先后獲評2022-2022學年、2022-2022學年“校級模范班級”及2022年“五四表彰”先進團支部。

04101801班是材料學院2022級本科班級中唯一的全英班，結合材料學科相關特點，自同學入學便引導同學樹立國際化視野，在學好基礎專業(yè)學問的同時加強英語的學習，力爭進一步深造。邀請應屆畢業(yè)生為班級同學作宣講，并結合個人經受將現(xiàn)有本科、碩士和博士的深造機會給大家一一共享?，F(xiàn)已有4名同學勝利申請新加坡國立高校“3+2”聯(lián)合培育項目，1名同學已在著手英國高校的申請工作，另外5名同學則選擇在國內進一步攻讀碩士。

“以身作則，言傳身教，于微小處見真章;作同學前行的指路燈，扎實作好每一份工作，惟愿不負所托?！?/p>

老師崗位小故事簡短個人事跡篇9

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__，女，漢族，1964年3月生，民盟盟員，常州信息職業(yè)技術學院教授。她深耕職業(yè)教育36年，創(chuàng)建了“職業(yè)情境、項目育人”的人才培育新模式，組建了“雙元”式跨專業(yè)的教學團隊，運用數(shù)字技術敏捷調整內容，指導同學共性化成長。她關懷關愛同學，護佑同學成長之路，提攜幫帶年輕老師，傳遞職教改革接力棒。她帶領團隊建成國家級在線精品課程6門，出版22部國家規(guī)劃教材，建設的“軟件技術國家教學資源庫資源”注冊用戶超過94萬人，訪問量突破1.8億人次。獲得國家級教學成果獎一等獎，入選國家級教學名師，團隊入選“全國高校黃大年式老師團隊”。曾獲全國模范老師、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵等榮譽。

老師崗位小故事簡短個人事跡篇10

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__，男，漢族，1972年11月生，中共黨員，河南省洛陽市欒川縣特別教育學校校長、老師。他扎根山區(qū)學校32年，用音樂和體育帶領鄉(xiāng)村兒童走出大山，讓他們的人生出彩。在特別教育的工作崗位上，他用堅韌和奮進，挑戰(zhàn)殘疾人體育中較難的聾生田徑項目和特奧足球項目，并帶著渴望走出大山的孩子們坐上高鐵、登上飛機，在全國殘運會、特奧會等賽事中斬獲106枚獎牌，培育出7名運動員進入第十二屆世界冬季特奧會國家代表團和2026年冬殘奧會運動員選拔訓練營。他用7年時間在深山區(qū)打造了一所全國“冰雪運動特色?！薄皻埣踩梭w育項目基地學校”，帶領鄉(xiāng)村孩子們制造奇跡。曾獲河南省首屆校內冰雪運動會“優(yōu)秀教練員”等榮譽。

老師崗位小故事簡短個人事跡篇11

__，1972年生，中文本科文憑，長沙市作家協(xié)會會員，長沙市學校語文教育討論會會員，學校語文高級老師，長沙市高級班主任。

發(fā)表散文小說50余萬字，參加學校義務教育課程標準試驗教科書編寫出版教育教輔編著30余冊，獲省市國家級論文與教學競賽一二等獎數(shù)十次，指導同學參與作文競賽發(fā)表作文數(shù)以千計。1990年參與工作，先后在鄉(xiāng)村縣城學校學校任教語文與數(shù)學。1994年調入于長沙市麓山國際試驗學校，長期擔當班主任與語文教學工作，愛生如子，甘于奉獻。

所教同學，學風純正，品德端正，志向遠大。連續(xù)所帶的幾屆六班級畢業(yè)班，在升學考試中均取得班級第一名的好成果。課堂教同學動活潑，風趣幽默，自成一體，深受同學寵愛。

老師崗位小故事簡短個人事跡篇12

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__，女，漢族，1970年1月生，中共黨員，新疆生產建設兵團其次師鐵門關市教學討論和師資培訓中心老師。她從教34年來，先后4次赴和田地區(qū)皮山農場和皮山縣援教、支教，走遍了皮山縣十六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)1