陜西省寶雞市隴縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

隴縣2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題（卷）七年級(jí)語(yǔ)文（時(shí)間：120分鐘分值：100分）一、積累和運(yùn)用（共5小題，共17分）1.經(jīng)典詩(shī)文默寫。（1）落紅不是無情物，___________________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）（2）無絲竹之亂耳，_____________________。（劉禹錫《陋室銘》）（3）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_________________________。（周敦頤《愛蓮說》）（4）______________________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（5）杜甫《望岳》中________________，________________。兩句表現(xiàn)了詩(shī)人敢于攀登絕頂，不怕困難，俯視一切的雄心和氣概?！敬鸢浮竣?化作春泥更護(hù)花②.無案牘之勞形③.濯清漣而不妖④.商女不知亡國(guó)恨⑤.會(huì)當(dāng)凌絕頂⑥.一覽眾山小【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯(cuò)字：案牘、濯、清漣、凌、覽。閱讀語(yǔ)段，完成2--3題書，是一盞燈，照亮你的行程，指明你的方向；書，是一條船，讓你穿越迷霧，泅渡彼岸；書，是一劑藥，醫(yī)治你的愚昧、煩zào、憂心忡忡，給你智慧、勇氣、仙露瓊漿。經(jīng)典永不過時(shí)，耐人尋味。一本本書，就這樣與青春的歲月遭遇、相逢。囫圇吞棗地讀下去時(shí)有快樂，讀完細(xì)細(xì)咀嚼，也有一些欣然會(huì)意之感。我始終相信：在書中，我會(huì)遇到一個(gè)“他人”，或善良真誠(chéng)，或虛偽狡詐；或行俠仗義，或欺凌霸道；或真知灼見，或心游萬(wàn)仞……不管怎樣，我會(huì)從“他人”身上看到自己的逼仄、懦弱，也會(huì)瞥見自己的真誠(chéng)、堅(jiān)rèn。2.請(qǐng)選出加點(diǎn)字正確的讀音。（只填序號(hào)）憂心忡忡（A.chōnɡB.zhōnɡ）（）咀嚼（A.jiáoB.jué）（）3.請(qǐng)寫出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。煩zào______堅(jiān)rèn______【答案】2.①.A②.B3.①.躁②.韌【解析】【2題詳解】本題考查字音。憂心忡忡（yōuxīnchōngchōng）：形容心事重重，非常憂愁。故選A。咀嚼（jǔjué）：用牙齒磨碎食物。故選B?！?題詳解】本題考查字形。zào——躁。煩躁：煩悶急躁。rèn——韌。堅(jiān)韌：堅(jiān)固有韌性。4.請(qǐng)結(jié)合下面的情境，完成后面的問題。小白老師：《孤勇者》這首歌曾一度火遍全網(wǎng)，我覺得“孤勇者”就是那些身居困境，依然心懷夢(mèng)想，不屈從于命運(yùn)、敢于抗?fàn)幍钠椒驳膴^斗者。請(qǐng)你從下面的人物中任選一位，結(jié)合原著內(nèi)容，談?wù)勊遣皇恰肮掠抡摺?。人物：祥子尼摩船長(zhǎng)你：_________________________________【答案】示例1：我選祥子，雖然祥子拉車途中被十來個(gè)兵拉去當(dāng)壯丁，車也沒有了，但他想通過勞動(dòng)改變自己的命運(yùn)，自食其力，用他的勤勞和堅(jiān)忍在等待新生活的開啟，最終一天夜里趁著軍營(yíng)混亂逃了出來，牽走三頭駱駝，繼續(xù)攢錢買車，追逐夢(mèng)想。所以說祥子是一個(gè)“孤勇者”。示例2：我選尼摩船長(zhǎng)，尼摩船長(zhǎng)學(xué)識(shí)廣博，為躲避殖民者的壓迫，駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯號(hào)”潛水艇，潛入海底，他召喚社會(huì)正義和人類自由平等的到來，發(fā)掘海底寶藏，為陸上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭(zhēng)的財(cái)政支援。所以說尼摩船長(zhǎng)是“孤勇者”?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槊宋铩８鶕?jù)題目中對(duì)于“孤勇者”的解釋，結(jié)合相關(guān)名著的情節(jié)表述即可?？梢赃x祥子。祥子初到京城，以拉車為生，他最大的夢(mèng)想就是擁有自己的一輛車，靠自己的努力過上體面幸福的生活。他辛苦拉車，終于買了自己的第一輛車，不想因?yàn)橄胍鄴暌恍╁X而被拉入兵營(yíng)，車也被大兵搶走。后來趁亂逃出兵營(yíng)，還牽走了三匹駱駝，繼續(xù)拉車掙錢，為了再買一輛車而努力。他是一個(gè)心情夢(mèng)想，不屈從于命運(yùn)，敢于抗?fàn)幍墓掠抡??？梢赃x尼摩船長(zhǎng)。他是一位知識(shí)深博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。表面看來，他似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處進(jìn)發(fā)出的熾熱的感情，他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①自律，就是學(xué)會(huì)________、________、________。自律程度，決定著一個(gè)人的人生高度。②自律不僅會(huì)改變一個(gè)人的容貌和氣質(zhì)，更會(huì)培塑健康的生活態(tài)度和高尚的道德情操。③真正的優(yōu)秀，往往是自己和自己過不去“死磕”出來的?！爱?dāng)你知道自己想要去哪兒，并且全力以赴奔跑的時(shí)候，全世界都會(huì)為你讓路。”④無論是航天英雄、奧運(yùn)冠軍，還是大國(guó)工匠、軍旅標(biāo)兵，沒有昨天吃過的苦、受過的難、扛過的壓，怎能成就今天的強(qiáng)大和與眾不同?。?）請(qǐng)將下面的語(yǔ)句分別填在第①句的橫線上。（只填序號(hào)）A.自我激勵(lì)B.自我約束C.自我控制（2）第②句中的“生活態(tài)度”屬于____________短語(yǔ)（短語(yǔ)類型）。（3）第④句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。__________________【答案】（1）BCA（2）偏正（3）將“！”改為“？”【解析】【小問1詳解】考查銜接排序“激勵(lì)”指激發(fā)和鼓勵(lì)；“約束”意為限制管束使不越出范圍；“控制”指掌握住，使其不能任意活動(dòng)或超出一定范圍。結(jié)合句子“自律，就是學(xué)會(huì)……”可知，應(yīng)先約束自己的行為再控制自己，最后達(dá)到激勵(lì)自己，因此依次選BCA?！拘?詳解】考查短語(yǔ)類型?！吧顟B(tài)度”中中心詞為“態(tài)度”，修飾詞為“生活”，因此為偏正短語(yǔ)?！拘?詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！霸跄艹删徒裉斓膹?qiáng)大和與眾不同”為反問句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，啟發(fā)讀者思考。句末感嘆號(hào)應(yīng)改為問號(hào)。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。你班要組織一次“孝親敬老”的活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。（1）【活動(dòng)書寫】請(qǐng)將下面感恩母親的詩(shī)句，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉（2）【活動(dòng)宣傳】請(qǐng)你為這次“孝親敬老”活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3）【活動(dòng)實(shí)施】小語(yǔ)同學(xué)收集了以下內(nèi)容來作為制作手抄報(bào)的素材，其中與“孝親敬老”活動(dòng)主題無關(guān)的一項(xiàng)是（）A.古有孝賢閔子騫，今天處處有孝賢。B.四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。C.搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。D.人生都有夕陽(yáng)紅，尊老敬老樹新風(fēng)。（4）【活動(dòng)討論】活動(dòng)討論環(huán)節(jié)中，同學(xué)們針對(duì)“應(yīng)該在什么時(shí)候盡孝”這一話題展開討論。請(qǐng)你根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，談?wù)勀愕目捶?。小語(yǔ)：我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，力量有限，“盡孝”這個(gè)詞對(duì)我們來說還很遙遠(yuǎn)。小西：我平時(shí)學(xué)習(xí)太忙了，現(xiàn)在父母的身體還很健康，等將來有時(shí)間了我再來盡孝。我的看法：【答案】（1）誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉（2）示例一：關(guān)愛老人，從心開始。示例二：對(duì)老人盡一份孝心，給社會(huì)添一份和諧。示例三：孝親敬老是中華民族的美德。（3）B（4）示例：我認(rèn)為行孝要盡早。我們雖然年紀(jì)還小，學(xué)習(xí)忙，但是也可以在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的事來盡孝，比如不和父母頂嘴、不惹父母生氣、平時(shí)在家多做一些家務(wù)事等，這些都是盡孝之事。【解析】【小問1詳解】本題考查漢字的臨摹。注意正確、工整、規(guī)范的書寫。注意易錯(cuò)字：誰(shuí)、報(bào)、暉?！拘?詳解】問題考查擬寫活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。宣傳標(biāo)語(yǔ)，在宣傳時(shí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)主題，從而達(dá)到某種宣傳目的。一般語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，富有感染力。通常運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶等修辭方法，講究押韻。宣傳主題為孝親敬老。示例一：人生都有夕陽(yáng)紅，尊老敬老樹新風(fēng)示例二：敬老情系你我他，鄰里互助進(jìn)萬(wàn)家?！拘?詳解】本題考查詞句理解與辨析。A.句意：古代有孝賢閔子騫這樣的人，如今處處都有孝賢的人。符合“孝親敬老”的主題；B.句意：四海五洲的桃李花開得艷麗（代指弟子），我雖然身居簡(jiǎn)陋的房屋中，但快樂的心情讓我忘記了憂愁。一般用于贊美老師，不符合“孝親敬老”的主題；C.句意：即將去往河梁，掀起門簾依依不舍的與母親告別，愁容滿面，凄切悲涼，欲哭無淚。符合“孝親敬老”的主題；D.句意：每個(gè)人都有老去的時(shí)候，我們要樹立尊老敬老的良好風(fēng)氣。符合“孝親敬老”的主題；故選B【小問4詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于“應(yīng)該在什么時(shí)候盡孝”這個(gè)話題，同學(xué)們的發(fā)言各有不同。小語(yǔ)認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)還小，力量有限，所以覺得“盡孝”這個(gè)詞對(duì)他們來說還很遙遠(yuǎn)。而小西則表示自己平時(shí)學(xué)習(xí)太忙了，現(xiàn)在父母的身體還很健康，等將來有時(shí)間了再來盡孝。就此發(fā)表看法，開放性試題，答案不唯一。示例：我認(rèn)為，盡孝不應(yīng)該是一個(gè)時(shí)間上的問題，而是一種責(zé)任感和情感表達(dá)。無論我們的年齡大小、忙碌與否，我們都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注和關(guān)心父母的需要和感受。盡孝并不僅僅是在物質(zhì)上給予父母支持和幫助，更重要的是在精神上給予他們關(guān)愛和陪伴。盡管我們現(xiàn)在可能還年輕，但我們可以通過一些小的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)父母的關(guān)心和愛意。比如，我們可以主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，關(guān)心他們的身體健康，多和他們溝通交流，聽取他們的意見和建議等等。這些小小的舉動(dòng)雖然看似微不足道，但卻能夠讓我們的父母感受到我們的關(guān)懷和愛意。三、閱讀（計(jì)36分）（一）（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧咳阶咦灾餮邪l(fā)不斷提速中國(guó)載人航天工程建設(shè)階段進(jìn)程表階段時(shí)間成就第一階段1992年～2002年完成“神舟一號(hào)”到“神舟四號(hào)”4次無人飛行任務(wù)第二階段2003年～2012年執(zhí)行“神舟五號(hào)”、六號(hào)、七號(hào)、九號(hào)4次載人飛行，以及“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”交會(huì)對(duì)接任務(wù)，先后突破掌握天地往返、空間出艙、交會(huì)對(duì)接等關(guān)鍵技術(shù)第三階段2013年“神舟十號(hào)”載人飛行2016年6月～2017年4月執(zhí)行“長(zhǎng)征七號(hào)”“天宮二號(hào)”“神舟十一號(hào)”“天舟一號(hào)”4次任務(wù)，考核綠色、無毒、低污染的新型火箭，啟用生態(tài)、環(huán)保、開放的新發(fā)射場(chǎng)，建成我國(guó)首個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室，突破掌握航天員中期駐留、空間站貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)2020年5月“長(zhǎng)征五號(hào)”B運(yùn)載火箭首飛成功，拉開空間站階段飛行任務(wù)序幕2021年4月～2022年12月密集實(shí)施11次發(fā)射、3次飛船返回、2次艙段轉(zhuǎn)位、7次航天員出艙，4個(gè)飛行乘組12名航天員接續(xù)在軌駐留，航天員乘組首次完成在軌輪換，突破掌握航天員長(zhǎng)期在軌駐留、空間站組裝建造等8項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，如期建成空間站【材料二】大協(xié)作步履鏗鏘接續(xù)奮斗在所有航天工程中，載人航天系統(tǒng)是最復(fù)雜的。立項(xiàng)之初，工程有七大系統(tǒng)，到空間站階段增至十四大系統(tǒng)及上百個(gè)分系統(tǒng)，參與單位多達(dá)上千家，涉及數(shù)十萬(wàn)科研工作者。大協(xié)作，并不是“人海戰(zhàn)術(shù)”的簡(jiǎn)單疊加，而是資源更合理、更科學(xué)的配置?！叭f(wàn)人會(huì)戰(zhàn)造神舟”，神舟飛船首任總設(shè)計(jì)師戚發(fā)軔至今記憶猶新。載人飛船由13個(gè)分系統(tǒng)組成、涉及300多家協(xié)作單位，船上裝有300多根電纜、600多臺(tái)設(shè)備、8萬(wàn)多個(gè)接點(diǎn)、10萬(wàn)多個(gè)元器件、50多萬(wàn)條軟件程序，每一個(gè)焊點(diǎn)、每一根導(dǎo)線、每一行語(yǔ)言都不能錯(cuò)。2021年初，決戰(zhàn)空間站建造的沖鋒號(hào)吹響，打響了中國(guó)航天史上規(guī)模最大、難度最高、節(jié)奏最快、參與單位最多的科技大會(huì)戰(zhàn)。“西安和上海的發(fā)動(dòng)機(jī)、天津的太陽(yáng)翼電池片、河南的電連接器、上海的電池、四川的元器件……前一天還在工廠里，第二天就能‘飛’到北京的總裝車間。”有專家這樣形容新型舉國(guó)體制的優(yōu)勢(shì)。【材料三】新起點(diǎn)科學(xué)應(yīng)用敞開大門建成空間站是彪炳史冊(cè)的大事，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)航天夢(mèng)的宏大視野來看，這又是一個(gè)承前啟后的新起點(diǎn)?！霸齑瑸榻ㄕ荆ㄕ緸閼?yīng)用?！边@是載人航天工程建設(shè)發(fā)展的初衷。在載人航天工程十四大系統(tǒng)里，空間應(yīng)用系統(tǒng)成果卓著，充分體現(xiàn)出空間應(yīng)用在工程建設(shè)發(fā)展中的地位作用。在載人飛船階段，安排了我國(guó)當(dāng)時(shí)規(guī)模最大、領(lǐng)域最廣的空間科學(xué)與應(yīng)用計(jì)劃，28項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)均為國(guó)內(nèi)首次開展。在國(guó)際合作方面，我國(guó)面向世界提供空間微重力環(huán)境下實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，提供航天員選拔訓(xùn)練和飛行機(jī)會(huì)；與法國(guó)聯(lián)合開展失重心血管功能研究；中歐航天員進(jìn)行聯(lián)合海上搜救訓(xùn)練……相信歷史會(huì)證明：中國(guó)載人航天的發(fā)展成果既是中國(guó)的，更是世界的，不僅會(huì)造福中國(guó)人民，也會(huì)造福世界。一直致力于推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的中國(guó)會(huì)敞開空間站的大門，歡迎各國(guó)朋友們前來訪問。7.請(qǐng)你閱讀材料一，簡(jiǎn)述我國(guó)空間站建設(shè)實(shí)施的“三步走”戰(zhàn)略的具體內(nèi)容。8.材料二第三段中提到“新型舉國(guó)體制的優(yōu)勢(shì)”。請(qǐng)你聯(lián)系材料，用具體的例子說說“新型舉國(guó)體制的優(yōu)勢(shì)”體現(xiàn)在哪里。9.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.在第三階段，“長(zhǎng)征五號(hào)”B運(yùn)載火箭首飛成功，拉開了空間站階段飛行任務(wù)的序幕。B.載人航天工程在空間站階段增至十四大系統(tǒng)，其中載人航天系統(tǒng)是最復(fù)雜的一個(gè)。C.在無人飛行階段，我國(guó)首次開展了28項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)都取得了卓著的成果。D.在建設(shè)空間站過程中，我國(guó)與世界各國(guó)通過聯(lián)合實(shí)驗(yàn)、聯(lián)合海上搜救訓(xùn)練等方式展開合作?！敬鸢浮?.“三步走”戰(zhàn)略是指我國(guó)載人航天工程設(shè)計(jì)規(guī)劃的三個(gè)主要階段。主要內(nèi)容是①1992年到2002年完成“神舟”火箭的無人飛行任務(wù)；②2003年到2012年完成“神舟”火箭的載人飛行、對(duì)接天宮的任務(wù)，并掌握天地往返等關(guān)鍵技術(shù)；③2013年到2022年完成空間實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，掌握航天員中長(zhǎng)期駐留、空間站貨物運(yùn)輸?shù)汝P(guān)鍵技術(shù)。8.示例：“新型舉國(guó)體制的優(yōu)勢(shì)”在航天工程中體現(xiàn)為舉全國(guó)之力進(jìn)行的基于更合理、更科學(xué)的資源配置的大協(xié)作。如十四大系統(tǒng)及上百個(gè)分系統(tǒng)，上千家參與單位，數(shù)十萬(wàn)科研工作者，密切分工，各施其責(zé)，緊密協(xié)作，成功、有效、快速地建成了中國(guó)“天宮”空間站。9.C【解析】【7題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。“三步走”戰(zhàn)略的具體內(nèi)容就是指我國(guó)載人航天工程設(shè)計(jì)規(guī)劃的三個(gè)主要階段的具體內(nèi)容。第一階段的時(shí)間是：1992年～2002年，具體內(nèi)容是：完成“神舟一號(hào)”到“神舟四號(hào)”4次無人飛行任務(wù)；第二階段時(shí)間是：2003年～2012年，具體內(nèi)容是：執(zhí)行“神舟五號(hào)”、六號(hào)、七號(hào)、九號(hào)4次載人飛行，以及“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”交會(huì)對(duì)接任務(wù)，先后突破掌握天地往返、空間出艙、交會(huì)對(duì)接等關(guān)鍵技術(shù)；第三階段的時(shí)間是：2013年、2016年6月～2017年4月、2020年5月、2021年4月～2022年12月，具體內(nèi)容是：“神舟十號(hào)”載人飛行；執(zhí)行“長(zhǎng)征七號(hào)”“天宮二號(hào)”“神舟十一號(hào)”“天舟一號(hào)”4次任務(wù)，考核綠色、無毒、低污染的新型火箭，啟用生態(tài)、環(huán)保、開放的新發(fā)射場(chǎng)，建成我國(guó)首個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室，突破掌握航天員中期駐留、空間站貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)；“長(zhǎng)征五號(hào)”B運(yùn)載火箭首飛成功，拉開空間站階段飛行任務(wù)序幕；密集實(shí)施11次發(fā)射、3次飛船返回、2次艙段轉(zhuǎn)位、7次航天員出艙，4個(gè)飛行乘組12名航天員接續(xù)在軌駐留，航天員乘組首次完成在軌輪換，突破掌握航天員長(zhǎng)期在軌駐留、空間站組裝建造等8項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，如期建成空間站。提取關(guān)鍵詞語(yǔ)和重點(diǎn)句子，可以概括為完成空間實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，掌握航天員中長(zhǎng)期駐留、空間站貨物運(yùn)輸?shù)汝P(guān)鍵技術(shù)。【8題詳解】本題考查信息的概括。結(jié)合材料二“在所有航天工程中，載人航天系統(tǒng)是最復(fù)雜的。立項(xiàng)之初，工程有七大系統(tǒng)，到空間站階段增至十四大系統(tǒng)及上百個(gè)分系統(tǒng)，參與單位多達(dá)上千家，涉及數(shù)十萬(wàn)科研工作者。大協(xié)作，并不是“人海戰(zhàn)術(shù)”的簡(jiǎn)單疊加，而是資源更合理、更科學(xué)的配置”“萬(wàn)人會(huì)戰(zhàn)造神舟”“西安和上海的發(fā)動(dòng)機(jī)、天津的太陽(yáng)翼電池片、河南的電連接器、上海的電池、四川的元器件……前一天還在工廠里，第二天就能‘飛’到北京的總裝車間?！边@就是“新型舉國(guó)體制的優(yōu)勢(shì)”：舉國(guó)上下，密切分工，各施其責(zé)，緊密協(xié)作，成功、有效、快速地建成了中國(guó)“天宮”空間站?！?題詳解】本題考查信息的篩選與辨析。C.結(jié)合材料三“在載人飛船階段，安排了我國(guó)當(dāng)時(shí)規(guī)模最大、領(lǐng)域最廣的空間科學(xué)與應(yīng)用計(jì)劃，28項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)均為國(guó)內(nèi)首次開展”可知“在無人飛行階段”說法錯(cuò)誤。故選C。（二）（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。夕陽(yáng)下的指甲花鹿晚①父親又在打理他的藥園了。藥園里的草藥花花綠綠的，種類繁多，比起母親只喜歡那清淡素雅的仙草，倒顯得父親是個(gè)“多情”的人?？删褪沁@點(diǎn)“多情”，父親都不愿意分給我一點(diǎn)。他的眼里除了工作之外，便是打理藥園。我與父親中間猶如隔著一條銀河，怎么都跨不過去。②父親喜愛種草藥，他的藥園里有龍膽草、車前草、金不換、貓毛草、燈籠草、大蛇草等草藥，有些甚至只能在古書里找到。但是，我最有好感的還是父親種的指甲花。指甲花的葉瘦長(zhǎng)，外圍呈鋸齒狀，開出的花紅而不艷，一瓣又一瓣的，似娃娃菜一般嵌在一起。③我偶爾會(huì)跟著父親去藥園，但大多數(shù)時(shí)間只是看著父親打理，并沒想過要幫忙，也從未想過自己的甲溝炎竟是指甲花治好的。那時(shí)，不知道怎么回事，我的腳趾頭腫了，又癢又疼的，一摁下去，就疼得更明顯了。但我始終沒有告訴父親，以為涂一涂藥膏就好了。誰(shuí)知，沒過幾天，腳指頭卻腫得更厲害了。也許是我奇怪的走路姿勢(shì)引起了父親的注意，父親搬來一個(gè)小矮凳讓我坐著，又徑直走向藥園，摘下幾朵指甲花，搗碎后給我敷上，清清涼涼的。④那時(shí)已近黃昏，淺淺的夕陽(yáng)落在父親身上，看上去好像一幅油畫。那是我長(zhǎng)大后第一次離父親這么近。父親臉頰黝黑，原本烏黑的頭發(fā)中也已經(jīng)冒出些許白絲。我忽然想起眼前這雙強(qiáng)有力的手臂也曾在我小時(shí)候?qū)⑽腋吒吲e起，讓我與房梁觸碰，被燈光籠罩。⑤在上藥的第三天，我便神奇地發(fā)現(xiàn)，腳指甲蓋上染上了橘黃色。我對(duì)父親說：“爸爸，我的指甲蓋是夕陽(yáng)色，很好看！”在我的印象里，父親是一個(gè)沉悶的人，不愛說話，也沒有過多的面部表情。但那天，父親笑了，問我疼不疼，還與我講起藥園里草藥的作用。我已經(jīng)很久沒有見到這樣的父親了，和藹，話多，讓人心生親近之意。⑥每每看到父親藥園里盛開的指甲花，我便會(huì)想起那日被夕陽(yáng)籠罩的身影，想起夕陽(yáng)色的花汁將我的腳指甲蓋暈染，像太陽(yáng)快要落山時(shí)的美好，輕易留不住。我也記不清是第幾次到父親的藥園偷摘指甲花了，我既希望父親能夠發(fā)現(xiàn)，又不想讓父親發(fā)現(xiàn)。⑦后來，我離開家去讀書，父親的工作也沒有那么忙了。我想，這下他終于可以專心打理藥園了。但令我不解的是，父親時(shí)不時(shí)會(huì)給我發(fā)來一些關(guān)于指甲花的照片。因?yàn)閷W(xué)業(yè)太忙，我也只當(dāng)作是父親的閑情雅致，沒有過多關(guān)注。臨近暑假時(shí)，父親發(fā)來一條短信：“指甲花開了，你不回來看看嗎？”我的心猛地一跳，有關(guān)指甲花的記憶爭(zhēng)先恐后地涌出來，如果說當(dāng)年的我不知道自己愛的是指甲花，還是僅僅是喜歡到父親的藥園里搗亂，那么現(xiàn)在的我已然找到答案。⑧自從在外地上學(xué)后，我便鮮少回家，偶爾與父親通過視頻聊天，他的視頻背景里都是藥園里那一大片紅，我以為他只是恰巧在打理藥園。我沒有問，他也沒有說，所有的語(yǔ)言只剩下噓寒問暖，而后是各自的沉默。⑨指甲花一年只開一次，父親無言的等待卻是無數(shù)次，黃昏日落的美好，也許每天都能看到，但夕陽(yáng)下的那個(gè)身影，是我始終念念不忘的。（選自《知識(shí)窗》2023年第3期，有刪改）10.本文圍繞指甲花寫了哪些事情？請(qǐng)分點(diǎn)概括。11.閱讀全文，按括號(hào)內(nèi)的要求賞析下列句子。（1）我與父親中間猶如隔著一條銀河，怎么都跨不過去。（從修辭手法的角度賞析）（2）父親臉頰黝黑，原本烏黑的頭發(fā)中也已經(jīng)冒出些許白絲。（從人物描寫的角度賞析）12.聯(lián)系上下文，說說文章第⑥段中“我”為什么“既希望父親能夠發(fā)現(xiàn)，又不想讓父親發(fā)現(xiàn)”。13.結(jié)合全文內(nèi)容，分析文章中的父親是一個(gè)怎樣的人。14.你所在的班級(jí)準(zhǔn)備將這篇文章推薦給?？?，有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該推薦給“學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”專欄，有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該推薦給“摯愛親情”專欄。請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容，給出你的建議并簡(jiǎn)要說明理由?！敬鸢浮?0.①父親用指甲花給“我”治好了甲溝炎；②“我”偷偷到父親的藥園里摘指甲花；③父親拍指甲花的照片發(fā)給在外求學(xué)的“我”并發(fā)信息讓“我”回家看看指甲花。11.（1）運(yùn)用比喻（或“夸張”）的修辭手法，將“我”與父親之間的距離比作一條銀河（或“寫出了‘我’與父親之間心理距離的遙遠(yuǎn)”），生動(dòng)形象地突出了“我”與父親關(guān)系的生疏。（2）運(yùn)用外貌描寫，細(xì)致地刻畫出父親滄桑的樣子，從側(cè)面表現(xiàn)出父親的操勞。12.“我”希望父親能夠發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椤拔摇毕Ｍ玫礁赣H的關(guān)注，能再與父親親近；而“我”不想讓父親發(fā)現(xiàn)是因?yàn)閾?dān)心父親會(huì)因“我”偷摘指甲花而責(zé)備“我”。13.示例：①父親是一個(gè)沉悶少言、不善表達(dá)的人。在“我”的印象里，父親沉悶，不愛說話，即便是想念在外上學(xué)的“我”，也只會(huì)通過時(shí)不時(shí)發(fā)送指甲花的照片來表達(dá)。②父親是一個(gè)細(xì)心、關(guān)愛孩子的人。他能從“我”奇怪的走路姿勢(shì)里發(fā)現(xiàn)“我”得了甲溝炎，并用指甲花給“我”治好。14.示例：我認(rèn)為應(yīng)該推薦給“摯愛親情”專欄。本文圍繞父愛展開敘述，開頭寫“我”與父親之間猶如隔著一條銀河，而后寫父親用指甲花為我治療甲溝炎，再寫“我”離家讀書后父親時(shí)不時(shí)發(fā)來信息委婉地表達(dá)想念，最后寫“我”感悟并理解了父親的愛。這是“我”與父親之間的摯愛親情?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第③段“也許是我奇怪的走路姿勢(shì)引起了父親的注意，父親搬來一個(gè)小矮凳讓我坐著，又徑直走向藥園，摘下幾朵指甲花，搗碎后給我敷上，清清涼涼的”，概括為：父親用指甲花給“我”治好了甲溝炎；結(jié)合第⑥段“我也記不清是第幾次到父親的藥園偷摘指甲花了”，概括為：“我”偷偷到父親的藥園里摘指甲花；結(jié)合第⑦段“但令我不解的是，父親時(shí)不時(shí)會(huì)給我發(fā)來一些關(guān)于指甲花的照片。因?yàn)閷W(xué)業(yè)太忙，我也只當(dāng)作是父親的閑情雅致，沒有過多關(guān)注。臨近暑假時(shí)，父親發(fā)來一條短信：‘指甲花開了，你不回來看看嗎’”，概括為：父親拍指甲花的照片發(fā)給在外求學(xué)的“我”并發(fā)信息讓“我”回家看看指甲花?！?1題詳解】本題考查詞句賞析。（1）“我與父親中間猶如隔著一條銀河”運(yùn)用比喻（或“夸張”）的修辭手法，本體是“我”與父親“中間的距離”，喻體是“銀河”，喻詞是“猶如”，將“我”與父親之間的距離比作一條銀河，生動(dòng)形象地寫出了“我”與父親之間心理距離的遙遠(yuǎn)，運(yùn)用夸張的手法，夸大了“我”和父親的心理距離猶如銀河一樣遙遠(yuǎn)，生動(dòng)形象地突出了“我”與父親關(guān)系的生疏；（2）閱讀“父親臉頰黝黑，原本烏黑的頭發(fā)中也已經(jīng)冒出些許白絲”可知，此處“臉頰黝黑”“烏黑的頭發(fā)”“些許白絲”運(yùn)用了外貌（肖像）描寫形象具體地寫出父親滄桑衰老的樣子，刻畫出了父親飽經(jīng)滄桑的形象，從側(cè)面表現(xiàn)出父親的辛勞，表達(dá)我對(duì)父親的心疼?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合第②段“父親喜愛種草藥，他的藥園里有龍膽草、車前草、金不換、貓毛草、燈籠草、大蛇草等草藥，有些甚至只能在古書里找到。但是，我最有好感的還是父親種的指甲花”分析，指甲花是父親的心愛之物，“我”不想讓父親發(fā)現(xiàn)是因?yàn)閾?dān)心父親會(huì)因“我”偷摘指甲花而責(zé)備“我”；結(jié)合第⑤段“在我的印象里，父親是一個(gè)沉悶的人，不愛說話，也沒有過多的面部表情。但那天，父親笑了，問我疼不疼，還與我講起藥園里草藥的作用。我已經(jīng)很久沒有見到這樣的父親了，和藹，話多，讓人心生親近之意”分析，父親是一個(gè)沉悶的人，不愛說話，也沒有過多的面部表情，“我”希望父親能夠發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椤拔摇毕Ｍ玫礁赣H的關(guān)注，能再與父親親近?！?3題詳解】本題考查人物形象分析。結(jié)合第⑤段“在我的印象里，父親是一個(gè)沉悶的人，不愛說話，也沒有過多的面部表情”和第⑦段“但令我不解的是，父親時(shí)不時(shí)會(huì)給我發(fā)來一些關(guān)于指甲花的照片。因?yàn)閷W(xué)業(yè)太忙，我也只當(dāng)作是父親的閑情雅致，沒有過多關(guān)注。臨近暑假時(shí)父親發(fā)來一條短信：‘指甲花開了，你不回來看看嗎’”表現(xiàn)了父親是一個(gè)沉悶少言、不善表達(dá)的人；結(jié)合第③段“也許是我奇怪走路姿勢(shì)引起了父親的注意，父親搬來一個(gè)小矮凳讓我坐著，又徑直走向藥園，摘下幾朵指甲花，搗碎后給我敷上，清清涼涼的”表現(xiàn)了父親是一個(gè)細(xì)心、關(guān)愛孩子的人?！?4題詳解】本題考查文章主旨分析。本文記敘了父親是個(gè)沉悶少言、不善表達(dá)的人。在“我”的印象里父親沉悶，不愛說話，即便是想念在外上學(xué)的“我”，也只會(huì)通過時(shí)不時(shí)發(fā)送指甲花的照片來表達(dá)。“我”與父親之間猶如隔著條銀河。細(xì)心的父親從“我”奇怪的走路姿勢(shì)里發(fā)現(xiàn)“我”得了甲溝炎，并用指甲花給“我”治好了?！案赣H笑了，問我疼不疼，還與我講起藥園里草藥的作用。我已經(jīng)很久沒有見到這樣的父親了，和藹，話多，讓人心生親近之意”表現(xiàn)了父子間真摯的親情?！爸讣谆ㄒ荒曛婚_一次，父親無言的等待卻是無數(shù)次，黃昏日落的美好，也許每天都能看到，但夕陽(yáng)下的那個(gè)身影，是我始終念念不忘的”寫“我”感悟并理解了父親的愛。這是“我”與父親之間的摯愛親情。所以應(yīng)該推薦給“摯愛親情”專欄。示例：我認(rèn)為應(yīng)該推薦給“摯愛親情”專欄。本文圍繞“我”與父親對(duì)“我”的愛展開敘述，開頭寫“我”與父親之間的距離猶如隔著一條銀河，然后后寫父親用指甲花為我治療甲溝炎的事件，接著再寫“我”離家讀書后父親給“我”發(fā)來信息表達(dá)想念，最后寫“我”感受并理解了父親對(duì)“我”的愛。所以應(yīng)該推薦給“摯愛親情”專欄。（三）（10分）有犬為人所棄，惶惶①于阡陌間。張?jiān)娭?，即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為？”將欲逐之。元乞求毋②棄，曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天殺，乃自然之理。今犬為人所棄，非道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行，犬亟③奔至家，汪汪之聲不停。張?jiān)种S犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。（選自《北史·張?jiān)獋鳌?，有改?dòng)）【注釋】①惶性：恐懼不安的樣子。②毋：不要。③亟：急。15.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（1）有犬為人所棄（2）將欲逐之（3）隨犬出門（4）叔父視犬如親16.下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的-組是（）A.惶惶于阡陌間于我如浮云 B.即收而養(yǎng)之有聞而傳之者C.叔父感其言其一犬坐于前 D.速延醫(yī)治之禽獸之變?cè)p幾何哉17.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。有生之物，莫不重其性命。若天生天殺，乃自然之理。18.結(jié)合本文內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際說說你從文中得到的啟示或感悟。【答案】15.(1)丟棄(2)要，想要(3)跟隨，跟著(4)看作16.B17.(小狗)也是有生命的東西，不能不重視其他的生命。如果是符合實(shí)際，出生老死，這是自然的道理。18.主要關(guān)愛動(dòng)物善有善報(bào)的主旨(意對(duì)即可)【解析】【15題詳解】本題考查文言實(shí)詞。作答時(shí)可結(jié)合句意來分析加點(diǎn)字的意思。（1）句意：有一條狗被人拋棄了。棄：丟棄。（2）句意：（叔父）想把小狗趕走。欲：要，想要。（3）句意：跟著狗走出家門。隨：跟隨，跟著。（4）句意：叔父把狗看作親人一樣。視：看作?！?6題詳解】本題考查文言虛詞。A.介詞，在/介詞，對(duì)于；B.兩處的“而”都是連詞，表順承；C.代詞，代指張?jiān)?指示代詞，其中；D.代詞，代指張?jiān)氖甯?結(jié)構(gòu)助詞，的；故選B。【17題詳解】本題考查文言文的翻譯。作答本題時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞：有生：有生命。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。莫：不能。重：重視。其：代詞，代指有生命的東西。若：如果。天生天殺：自然界發(fā)生的生生死死現(xiàn)象。乃：是。理：規(guī)律?！?8題詳解】本題考查談啟示和感悟。根據(jù)原文“張?jiān)种?，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈”可知，正因?yàn)閺堅(jiān)震B(yǎng)關(guān)愛小狗，有一顆善良的心，所以才有小狗忠誠(chéng)的回應(yīng)，因此可得啟示和感悟：我們要關(guān)愛動(dòng)物，善有善報(bào)。【點(diǎn)睛】參考譯文：有一條狗被人丟棄了，驚惶不安地在田間小路（走著）。張?jiān)匆娏?，立刻將小狗收養(yǎng)了。他的叔父很生氣，（說）：“要它干什么呢？”（他）想把小狗趕走。張?jiān)蚯螅ㄊ甯福┎灰獊G棄它，說：“（小狗）也是有生命的東西，不能不重視它的生命。自然界發(fā)生的生生死死現(xiàn)象，是自然界固有的運(yùn)行規(guī)律。（但）現(xiàn)在它是被人所遺棄，這是有敗道義的。倘若看見（它將死）而不收養(yǎng)的話，就是沒有仁慈之心了。”張?jiān)氖甯副凰脑捀袆?dòng)了，于是就允許（張?jiān)獡狃B(yǎng)小狗）了。第二年，狗跟隨著叔父在夜里行路。叔父被蛇咬了，倒在地上不能走了。狗馬上奔回家，汪汪地不停叫著。張?jiān)械胶芷婀?，跟著狗走出家門，看見叔父（倒在地上）已經(jīng)不省人事。（張?jiān)R上（把醫(yī)生）請(qǐng)來醫(yī)治，沒過幾天（叔父）就痊愈了。從此之后，叔父把狗看作親人一樣。四、作文（40分）19.請(qǐng)閱讀下面文字，按要求作文。種下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣，種下習(xí)慣就會(huì)收獲性格，種下性格就會(huì)收獲命運(yùn)。對(duì)于以上這句話，你有什么相關(guān)的經(jīng)歷和體驗(yàn)？又會(huì)有什么樣的認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)你以“好習(xí)慣使我___________”為題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于60