小學(xué)讀書節(jié)方案（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)小學(xué)讀書節(jié)方案為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，推進(jìn)“校園文化工程”建設(shè)，豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，經(jīng)研究，決定舉辦____年江岠小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)目標(biāo)通過讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。鼓勵(lì)每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。二、活動(dòng)時(shí)間--____年____月三、活動(dòng)主題閱讀經(jīng)典美在心靈四、活動(dòng)內(nèi)容(一)開設(shè)《經(jīng)典誦讀》地方課程。將《經(jīng)典誦讀》納入學(xué)校課程管理體系，做好“經(jīng)典誦讀”的學(xué)科滲透工作，在地方課程中開設(shè)《經(jīng)典誦讀》專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，上地方課程前五分鐘誦讀弟子規(guī)。每周五早上晨會(huì)誦讀弟子規(guī)。(二)舉辦“牽手閱讀，快樂成長(zhǎng)”閱讀推進(jìn)活動(dòng)。學(xué)校利用網(wǎng)站、櫥窗、橫幅、晨會(huì)等渠道開展讀書節(jié)活動(dòng)主題宣傳，向全體師生推介書目。語(yǔ)文老師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定好本班學(xué)生閱讀計(jì)劃，并與正常教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)有效結(jié)合，真正幫助學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。(三)舉辦“感動(dòng)接力—圖書漂流”活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)完善班級(jí)圖書角，班級(jí)與班級(jí)之間、年級(jí)與年級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“感動(dòng)接力—圖書漂流”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書。(四)舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒，與愛同行”演講比賽。各班在引導(dǎo)學(xué)生閱讀《與愛同行》教育讀本的基礎(chǔ)上，開展演講比賽。每班推選一名，參加學(xué)校的演講比賽，大概在____月份舉行，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。五、活動(dòng)要求(一)精心組織。各班要認(rèn)真總結(jié)和借鑒去年讀書節(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，根據(jù)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，認(rèn)真制定符合本班實(shí)際的讀書節(jié)活動(dòng)方案。在____月____日前，將讀書節(jié)的活動(dòng)方案發(fā)到班級(jí)電子檔案內(nèi)。(二)面向全體。班級(jí)在組織讀書節(jié)活動(dòng)的過程中，要面向全體學(xué)生，做到人人參與。江岠小學(xué)小學(xué)讀書節(jié)方案（二）一、指導(dǎo)思想本屆讀書節(jié)旨在進(jìn)一步提升我校智慧教育內(nèi)涵，著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書工程，廣泛開展形式多樣的讀書活動(dòng)，有效組織各項(xiàng)讀書競(jìng)賽，營(yíng)造濃郁讀書氛圍，鼓勵(lì)每位蒲小教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，在每位蒲小學(xué)生心中播下“樂讀書、愛讀書、會(huì)讀書”的種子，使蒲小學(xué)子在富有生命力的文學(xué)熏陶中積淀人文精神，從而實(shí)現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能。二、活動(dòng)時(shí)間____年____月—____年____月三、活動(dòng)步驟第一階段：活動(dòng)策劃1.制定讀書節(jié)活動(dòng)方案；2.在校園網(wǎng)上發(fā)布____年讀書節(jié)相關(guān)宣傳資料；第二階段：組織實(shí)施1.舉行讀書節(jié)活動(dòng)的宣傳啟動(dòng)儀式，營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。(____年____月____日)2.誦讀經(jīng)典美文。二年級(jí)《弟子規(guī)》，四年級(jí)《三字經(jīng)》；(學(xué)校課程中落實(shí))3.班班開展一次跳蚤書市，可以是書籍交換閱讀、書籍售賣等形式。(____年____月____日)4.各級(jí)段開展特色的讀書活動(dòng)：(____年____月____日—____月____日)低年級(jí)：舉行一次班班講繪本故事比賽。(體育活動(dòng)課)中年級(jí)：舉行一次班班兒童詩(shī)朗誦比賽。(綜合實(shí)踐課)高年級(jí)：舉行一次聽寫大賽。(____年____月____日)活動(dòng)列表：時(shí)間活動(dòng)安排內(nèi)容及形式活動(dòng)地點(diǎn)參加對(duì)象負(fù)責(zé)人____周“讀書工程”活動(dòng)策劃、啟動(dòng)宣傳制定活動(dòng)方案、討論活動(dòng)方案的可行性利用晨會(huì)時(shí)間開展啟動(dòng)儀式各校區(qū)操場(chǎng)全體學(xué)生教導(dǎo)處制定級(jí)段活動(dòng)計(jì)劃各級(jí)段根據(jù)學(xué)校讀書工程方案，制定本年級(jí)段的活動(dòng)方案各級(jí)段辦公室各級(jí)段教師教研組長(zhǎng)跳蚤書市發(fā)動(dòng)學(xué)生讀書、各班利用周三下午“快樂社團(tuán)”開展跳蚤書市活動(dòng)各班教室全體學(xué)生正副班主任____周特色讀書活動(dòng)(一)低、中級(jí)段開展特色讀書活動(dòng)各班教室一—四年級(jí)全體學(xué)生班主任____周特色讀書活動(dòng)(二)高段開展特色讀書活動(dòng)各班教室五、六年級(jí)全體學(xué)生班主任____周總結(jié)表彰根據(jù)活動(dòng)的開展和成效評(píng)出“書香班級(jí)”、“故事大王”、“詩(shī)意少年”和“漢字神將”各校操場(chǎng)全體學(xué)生班主任教研組長(zhǎng)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人名單：校區(qū)總負(fù)責(zé)人：龜湖校區(qū)：林小操橋兒頭校區(qū)：____雙井頭校區(qū)：王虹黎明校區(qū)：____校區(qū)級(jí)段負(fù)責(zé)人：龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)雙井頭校區(qū)黎明校區(qū)六年級(jí)五年級(jí)四年級(jí)三年級(jí)二年級(jí)一年級(jí)第三階段：總結(jié)表彰根據(jù)各級(jí)段、各班組織的活動(dòng)及材料，評(píng)出書香班級(jí)和書香少年。評(píng)比條件如下：1、按時(shí)開展跳蚤書市、特色讀