周德清正宮塞鴻秋·潯陽即景長江萬里白如練

王維《山居秋暝》

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。詩歌的頷聯和頸聯分別是如何寫景的？頷聯描寫?zhàn)┰庐斂?，青松如蓋，是靜景描寫，山泉清冽，流瀉山石之上，是動景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，汩汩有聲，以動襯靜，反襯出山中的寧靜。頸聯詩人從聽覺和視覺的角度，描繪了浣女洗完衣服后的笑聲和蓮葉被歸來的漁舟帶動的情景，很自然地表現出一種和平恬靜氛圍中的活潑生機。周德清《〔正宮〕塞鴻秋·潯陽即景》

長江萬里白如練，淮山數點青如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。

①比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。②對偶，如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶，五、六兩句對偶等。③比擬，如說新月“學”扇。

周德清《〔正宮〕塞鴻秋·潯陽即景》

長江萬里白如練，淮山數點青如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。這首散曲一句一景，合起來又構成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。從寫景的順序看：一、二兩句寫長江萬里，遠山重重，寫的是大處、遠景；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉到傍晚，又由地面轉到天空。從動靜的角度看：一、二兩句側重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四兩句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動態(tài)張镃《竹軒詩興》柴門風卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。

梢影細從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預想此時應更好，莫移墻下一株梅。本詩第二聯描寫精妙，請簡要分析。1全聯視聽結合，生動地描寫了詩人的所見所聞，表現了竹軒環(huán)境的清幽和詩人生活的閑適;“梢影細從茶碗入”準確地描繪了茶具間光影的變化;2葉聲輕逐篆煙來”運用擬人手法，形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動態(tài)美。戴叔倫《蘭溪棹歌》

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。簡析這首詩的主要描寫手法前兩句是靜景，寫月色清爽皎潔，山水的明麗動人；后兩句是動景，寫出了多日的春雨，溪水猛漲，魚群聯翩而至，逆流而上，結句尤為傳神，富有動態(tài)美，使人感到美麗的蘭溪山水充滿蓬勃生機，全詩動靜結合，寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機，表達詩人喜愛之情。

秦觀《畫堂春》落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨上，憑欄手捻花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？“憑欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現手法？表現了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）這兩句詞主要的表現手法是：細節(jié)描寫。寫動作描寫也可。用捻花、放花兩個細節(jié)（動作）表現了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春（惜春）到無奈的感情變化也可。

劉孝綽《詠素蝶詩》

隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風乍共歸。出沒花中見，參差葉際飛.芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動？是怎樣描寫的？這首詩描寫了素蝶隨蜂悠游，遇雀躲藏,映襯日光騰起，順著風勢返回；在花叢中時出時沒，于樹葉間上下翻飛。(追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛，為了躲避黃雀藏在綠葉之中，在太陽的映照之下忽然爭著飛起，趁著風一起歸去。在花中出沒，順著高低不同的綠葉飛翔)。是通過素蝶和周圍事物的關系、對不同情況的反應來描寫的.寫了素蝶的遠近高低不同方位的動作，采用細節(jié)描寫，以蜂、雀、日、風、花、葉作襯托蝴蝶飛舞的動作。

朱熹《次韻雪后書事二首(其一)》惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應恨劫成灰，沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。這首詠梅詩中，作者用什么手法來表現梅花的？請簡要分析。運用了烘托和渲染的手法。全詩幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現梅花的精神和品格。描寫手法：A、空間角度：遠近、高低、俯仰）B、感官角度：視聽C、動靜、虛實、D、色彩對比及渲染、E、白描、細描F、襯托、對比G、正面描寫和側面描寫襯托和烘托的區(qū)別：