2024年全國教師招聘之幼兒教師招聘考試知識串聯(lián)題詳細參考解析60x - 教師資格考試備考秘籍

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師招聘考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。(參考答案和詳細解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、行文關(guān)系就是機關(guān)之間公文授受關(guān)系，它是依據(jù)機關(guān)組織體系和職權(quán)范圍來確定的，通常不包括（）A.監(jiān)督關(guān)系B.隸屬關(guān)系C.平行關(guān)系D.業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系

2、小華活潑好動，反應(yīng)迅速靈活，善于交際，興趣愛好廣泛，他的氣質(zhì)類型是（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)

3、幼兒夏季每天的戶外活動時間不應(yīng)少于（）。A.3-4個小時B.2~3個小時C.5~6個小時D.半小時E.15分鐘

4、學前教育的有些內(nèi)容、任務(wù)和方法并不是隨著政治的改變而改變的，反映出學前教育具有（）。A.絕對性B.停滯性C.長遠性D.相對獨立性E.持續(xù)性

5、計算機病毒可以使整個計算機癱瘓，危害極大。下列選項中對計算機病毒描述最為準確的是（）A.一條命令B.一段特殊的程序C.一種生物病毒D.一種芯片

6、學前教育行動研究的目的是()。A.發(fā)現(xiàn)學前教育的規(guī)律B.解決學前教育的問題C.解釋學前教育的現(xiàn)象D.解釋學前教育的因素

7、大班的陳老師檢查幼兒餐后漱口和喝水情況時，發(fā)現(xiàn)有的幼兒沒漱口和喝水，就采用不準睡覺的方式懲罰他們，陳老師的做法（）。A.合適，利于幼兒良好習慣的養(yǎng)成B.合適，利于幼兒不再犯同樣錯誤C.不合適，違反了不得體罰幼兒的規(guī)定D.不合適，侵犯了幼兒的自主權(quán)

8、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家建立以()為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。A.地方財政B.社會捐資C.財政撥款D.學校自理

9、人們常說“前途是光明的，道路是曲折的”，這句話體現(xiàn)的最主要的辯證法原理是（）A.否定之否定規(guī)律原理B.事物是普遍聯(lián)系的原理C.質(zhì)量互變規(guī)律原理D.世界是永恒發(fā)展的原理

10、計算機能夠直接識別和處理的語言是（）A.匯編語言B.自然語言C.機器語言D.高級語言

11、綜合實踐活動課程屬于()。A.選修課程B.活動課程C.分科課程D.必修課程

12、下列選項中哪一項不屬于幼兒園教學活動設(shè)計的類型?（）A.活動設(shè)計B.預(yù)演設(shè)計C.現(xiàn)場設(shè)計D.反思設(shè)計

13、學前教育的（）原則，是美國幼兒教育協(xié)會于1986年針對當時普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學化”等傾向而提出來的教育理念與實踐。A.發(fā)展適宜性B.啟蒙性C.綜合性D.獨立自主性

14、根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責?（）A.觀察分析記錄幼兒發(fā)展狀況B.學期(或?qū)W年)初做好本班收費工作C.與家長經(jīng)常保持聯(lián)系D.定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo)

15、孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.對學生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響

16、張老師連續(xù)幾天觀察到玲玲一直玩拼圖,但都沒有成功,看到玲玲沮喪的表情,張老師走過去說:“你先看看邊上的顏色。″玲玲聽了以后重新拼起來。張老師在玲玲學習活動中的角色是()A.引導(dǎo)者B.主導(dǎo)者C.領(lǐng)導(dǎo)者D.合作者

17、下列不屬于幼兒前識字經(jīng)驗內(nèi)容的是()。A.知道文字有具體的意義B.理解文字的功能及用途C.粗曉文字的來源D.掌握文字書寫能力

18、簡言之行政是指：（）A.國家政務(wù)管理B.國家機關(guān)管理C.企事業(yè)單位管理

19、幼兒閱讀的書面材料主要是（）A.科普書籍B.小說C.圖畫書D.散文

20、下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）。A.春秋戰(zhàn)國時代，散文有了很大發(fā)展。最早的歷史著作《左傳》《國語》《戰(zhàn)國策》，學術(shù)思想著作《論語》《孟子》《莊子》《韓非子》等，都產(chǎn)生在這個時代。B.盛唐時期山水田園詩派的代表人物是王維、孟浩然、陳子昂；邊塞詩派的代表人物是高適、岑參、杜牧。C.1927年到1937年的10年間，我國新文學向前發(fā)展了一步。矛盾的《子夜》、葉圣陶的《倪煥之》、巴金的《家》、老舍的《駱駝祥子》都是這一時期的著名作品。D.巴爾扎克是法國十九世紀杰出的批判現(xiàn)實主義作家，《歐也妮.葛朗臺》是他的作品，老葛朗臺是世界文學作品中四大吝嗇鬼形象之一。

21、角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準則，一般發(fā)生在角色扮演的（）。A.及時模仿階段B.簡單再現(xiàn)階段C.認同階段D.內(nèi)化階段

22、下列關(guān)于幼兒教育性質(zhì)的描述錯誤的是()。A.義務(wù)性B.啟蒙性C.公益性D.先導(dǎo)性

23、幼兒晨問自由活動的保教重點是（）。A.引導(dǎo)幼兒從事作業(yè)與教學活動B.讓幼兒復(fù)習以前所學的內(nèi)容C.穩(wěn)定幼兒的情緒D.讓幼兒幫助老師做好教學準備

24、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣是（）的教學內(nèi)容之一。A.體育B.智育C.德育D.美育E.勞動教育

25、下列不屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂原則的是()。A.堅持“以人為本”的原則B.堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則C.廣泛性與先進性相結(jié)合的原則D.堅持典范性和示范性相結(jié)合的原則

26、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事人手，培養(yǎng)初步的（）和行為。A.感性認識B.環(huán)保意識C.人文意識D.自然規(guī)律

27、眼手（視觸）協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標志（）A.抓握反射B.伸手能夠抓到東西C.手的無意性觸摸D.無意的觸覺活動

28、“只要考試成績有進步，就可以少做20道練習題”，這運用的是下列哪種手段?()A.正強化B.負強化C.消退D.懲罰

29、嬰幼兒骨骼生長的必需條件是（）A.營養(yǎng)和陽光B.鐵和磷C.維生素C和鈣D.維生素A和水

30、（）是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。A.幼兒適應(yīng)環(huán)境和抗疾病的能力B.良好的生活習慣C.參加體育活動的興趣D.促進幼兒身體正常發(fā)育

31、中華人民共和國的一切權(quán)力屬于（）。A.公民B.人民C.人民代表大會D.工農(nóng)聯(lián)盟

32、下列關(guān)于幼兒教師言語、行為有利于幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的是（）。A.某幼兒教師批評了一個尿褲子的3歲幼兒，說：“你尿褲子，太丟人了，去邊上反思去?！痹摻處煘樽约旱难哉Z辯解說，這樣做有助于幼兒抵抗挫折能力的培養(yǎng)B.某幼兒教師在與幼兒互動時，對不愿意參加互動的兒童說：“如果你現(xiàn)在不參加，以后都不要到幼兒園來了?！痹撚變航處熣J為對幼兒來說，必要的威脅與恐嚇是有效的教育手段C.某幼兒教師在教學過程中對班級里相貌漂亮的小朋友極為關(guān)注，對那些長相一般的小朋友有所忽視，對此行為，她解釋道：“愛美之心，人皆有之，我有這樣的表現(xiàn)也算人之常情吧?！盌.某幼兒教師對正在搭積木的小朋友說：“你做得真好，你真是太能干了?！倍@個小朋友僅僅是把幾塊積木摞在一起。該教師解釋說，雖然孩子搭的很簡單，但是對孩子的鼓勵有助于孩子的創(chuàng)造性發(fā)展

33、在我國半殖民地半封建社會時期成長的民族資產(chǎn)階級是具有兩面性的階級。一方面它身受壓迫，有革命的要求；另一方面，它又與帝國主義有千絲萬縷的聯(lián)系。因此，在這一歷史時期，中國共產(chǎn)黨對于民族資產(chǎn)階級的主要策略是（）A.全心全意依靠B.視其為革命的敵人C.又聯(lián)合又斗爭D.劃清界限

34、教師運用圖譜幫助幼兒感知理解音樂，這種材料是（）。A.語言材料B.視覺材料C.動作材料D.聲音材料

35、“童言無忌”從兒童心理學的角度看是（）A.兒童心理落后的表現(xiàn)B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)C.“超常”的表現(xiàn)D.父母教育不當所致

36、提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（）。A.蒙臺梭利B.福祿倍爾C.陳鶴琴D.陶行知E.張雪門

37、__________提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。（）A.杜威B.蒙臺梭利C.維果茨基D.皮亞杰

38、《幼兒園工作規(guī)程》要求幼兒園教育活動的過程應(yīng)注重支持幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和()，不應(yīng)片面追求活動結(jié)果。A.表達表現(xiàn)B.個體差異C.親身體驗D.生活經(jīng)驗

39、國外研究表明，3歲兒童如果接受過鋼琴訓(xùn)練或合唱練習，那么他們在拼七巧板時，就會比沒經(jīng)過這方面培訓(xùn)的兒童動作更加準確、快捷，這表明（）。A.音樂教育決定兒童的智力發(fā)展水平B.兒童的智力水平依賴于音樂教育的情況C.美育影響體育D.美育影響智育

40、心理學家（）根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發(fā)展的成熟決定論。A.格塞爾B.杜威C.格羅斯D.培根E.洛克

41、提出“以兒童的最大利益為一種首要考慮”的是（）A.《兒童權(quán)利宣言》B.《兒童權(quán)利公約》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》

42、我國憲法規(guī)定，（）是我國的根本制度。A.人民民主專政B.生產(chǎn)資料公有制C.社會主義制度D.人民代表大會制度

43、黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)是反對“四風”。即反對形式主義、官僚主義、享樂主義和（）。A.奢靡之風B.攀比之風C.浮夸之風D.空談之風

44、（）不屬于社會保障體系中的核心層次。A.醫(yī)療保險B.養(yǎng)老保險C.平安保險D.失業(yè)保險

45、下列活動中，不是用來描述幼兒個性的詞語是（）。A.能歌善舞B.興趣廣泛C.活潑可愛D.相貌出眾

46、在現(xiàn)代社會中，作為教育者的幼兒教師角色不包括（）A.幼兒的觀察者和研究者B.公共關(guān)系的協(xié)調(diào)者C.幼兒學習的引導(dǎo)者D.幼兒的榜樣和示范者

47、小明模仿當醫(yī)生的爸爸,手拿聽診器,為“病人”看病,小明玩的游戲是（）A.角色游戲B.建構(gòu)游戲C.表演游戲D.語言游戲

48、如果是色盲或失明的兒童就無從發(fā)展實力，也就培養(yǎng)不成畫家了，這表明（）。A.遺傳決定一切B.后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)C.教育起主導(dǎo)作用D.遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提

49、我國學前教育在亞太地區(qū)屬于比較好的，20世紀末統(tǒng)計3～6歲幼兒入園率約為（）。A.25%B.30%C.35%D.40%

50、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這句話強調(diào)了（）對管理的重要性。A.計劃B.控制C.領(lǐng)導(dǎo)D.組織二、多選題

51、在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值。這種做法違反了（）的原則。A.發(fā)揮一日生活的整體功能B.重視幼兒的年齡特點和個體差異C.尊重幼兒D.重視實踐

52、下列活動中，不是用來描述幼兒個性的詞語是（）。A.能歌善舞B.興趣廣泛C.活潑可愛D.相貌出眾

53、我國對資本主義工商業(yè)的社會主義改造采取的政策是（）A.經(jīng)銷代銷B.和平贖買C.統(tǒng)購包銷D.加工訂貨

54、以下屬于集體方式的家庭教育指導(dǎo)形式的有（）。①家長委員會②家園小報③家長辨析會④家長開放日⑤家園聯(lián)系手冊A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③④D.②③④⑤

55、一般地，1～3歲是兒童言語的（）。A.準備階段B.前言語階段C.發(fā)生階段D.基本掌握口語階段

56、簡言之行政是指：（）A.國家政務(wù)管理B.國家機關(guān)管理C.企事業(yè)單位管理

57、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，3～4歲的幼兒遵守基本行為規(guī)范的典型表現(xiàn)是()。A.不私自拿不屬于自己的東西B.知道說謊是不對的C.知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西D.做錯事敢于承認，不說謊

58、四歲的小琪認為八個皮球和八只小熊是不一樣多的，這反映該年齡段幼兒()。A.不會計數(shù)B.不能對數(shù)進行分解C.不理解數(shù)的包含關(guān)系D.沒有獲得數(shù)的守恒

59、在語言課上加上好聽的歌曲，在體育游戲中加上故事，在數(shù)學課上加上繪畫……，這體現(xiàn)了（）。A.教育目的的綜合性B.教育內(nèi)容的綜合性C.教育制度的綜合性D.教育手段的綜合性

60、劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準是()。A.世界的可知性與不可知性問題B.世界的唯一性與多樣性問題C.世界發(fā)展的源泉和動力問題D.思維與存在何者為第一性問題

61、幼兒園投放的優(yōu)秀活動材料的特征不包括（）A.能夠有反應(yīng)的材料B.現(xiàn)實生活中觸手可及的物品C.先進的電子玩具D.能引起幼兒參與和學習行為的材料

62、在我國幼兒教育系統(tǒng)中處于核心地位的教育是（）。A.社區(qū)中心的幼兒教育B.流動站幼兒教育C.學前班教育D.幼兒園教育

63、國家規(guī)定保育員的最低學歷是（）。A.初中畢業(yè)學歷B.中專學歷C.高中畢業(yè)學歷D.小學畢業(yè)學歷E.專科學歷

64、學前班幼兒發(fā)展的評價主要是通過（）。A.測驗B.評價幼兒學習文化知識、算術(shù)、認字的水平C.考試D.幼兒在教育教學過程中的表現(xiàn)

65、教學過程是一種特殊的認識過程，主要以傳授()。A.直接經(jīng)驗為主B.間接經(jīng)驗為主C.生活知識為主D.生產(chǎn)知識為主

66、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外互動時間不得少于（）。A.1小時B.2小時C.3小時D.3.5小時E.4小時

67、兒童在感受、表現(xiàn)音樂的過程中最普遍的形式是（）。A.傾聽欣賞音樂B.載歌載舞、唱唱跳跳C.參與奏樂D.歌唱活動

68、古希伯來的幼兒教育分為家庭教育時期與會堂教育時期。A.夸美紐斯B.洛克C.福祿貝爾D.盧梭

69、在家庭中，下列哪一項對兒童性格的形成影響最大?（）A.父母的年齡差B.家庭經(jīng)濟收入C.家庭生活氛圍D.家庭結(jié)構(gòu)”

70、下列關(guān)于幼兒教育性質(zhì)的描述錯誤的是()。A.義務(wù)性B.啟蒙性C.公益性D.先導(dǎo)性

71、2013年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值比去年增長（）。A.7.5％B.7.7％C.7.8％D.8.1％

72、教師在設(shè)計活動方案預(yù)設(shè)活動目標時，應(yīng)注意表述角度的統(tǒng)一，以下規(guī)范的表述方式是（）。A.“學會……”、“感受……”B.“學會……”、“引導(dǎo)幼兒感受……”C.“培養(yǎng)幼兒……”、“感受……”D.“學會……”、“培養(yǎng)幼兒……”

73、要輸入“*”號，需要使用的鍵是（）。A.Ctrl+F8B.Shift+F8C.Shift+8D.Ctrl+8

74、在教育史上，是提倡愛的教育和實施愛的教育的典范。（）A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾

75、在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時，要求大班幼兒學會的結(jié)構(gòu)知識是（）。A.會識別左右B.會識別材料的形體、大小、顏色C.會識別高低、寬窄、厚薄D.會識別輕重、長短、前后

76、“萬綠叢中一點紅”、“鶴立雞群”等情境的“一點紅”和“鶴”，之所以能引起幼兒的興趣，這是（）。A.感覺適應(yīng)B.感覺對比C.感覺經(jīng)驗D.感受性

77、小李第一次給幼兒園的孩子上課，雖然知道是一群小孩子，但還是很緊張。小李的情緒狀態(tài)屬于（）。A.應(yīng)激B.心境C.激情D.理智感

78、從記憶內(nèi)容看，幼兒階段占主要地位的記憶類型是（）。A.運動記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.語詞記憶

79、幼兒教育的中心任務(wù)是（）。A.促進幼兒智力發(fā)展B.促進幼兒身心的協(xié)調(diào)發(fā)展C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展D.全面促進幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展

80、學前兒童心理學的研究對象是（）年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展規(guī)律。A.0～3歲B.O～6歲C.O～12歲D.0～18歲

81、中班小華搶了平平心愛的玩具,看到平平傷心哭了感到內(nèi),這說明小華具有()A.初步的道德感B.成就感C.美感D.理智感

82、19世紀末20世紀初，（）的出現(xiàn)，是管理學形成的標志A.一般管理理論B.科學管理理論C.組織理論D.人際關(guān)系學說

83、2018年3月5日,李克強總理在第十三屆全國人大一次會議上作政府工作報告。報告中指出,2017年我國國內(nèi)由生產(chǎn)總值達到827萬億元,比上年增長()。A.6.5%B.6.7%C.6.9%D.7.1%

84、我國的國家結(jié)構(gòu)形式是（）A.人民代表大會制B.民族區(qū)域自治制C.人民民主專政制D.多民族的單一制國家

85、“總有人問我，21世紀人才的核心技能到底是什么?”某大學研究人員給出一道數(shù)學題：A城和B城之間有300公里，開車時速50公里，幾小時到達?從數(shù)學角度來說，需要6小時，但所有開過車的人都知道，肯定不止6小時?！耙驗槲覀兠媾R的是真實復(fù)雜的實際情景，沒有任何一個問題的解決可以由單一學科在真空環(huán)境下完成。”你認為下列哪一項不屬于21世紀人才的核心技能?()A.情商和性格B.真實情景和非常規(guī)的復(fù)雜思維C.高階智商的認知和開發(fā)D.跨學科學習

86、在教師與家長的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的？（）A.以教師為主，家長為輔B.家長與教師作為平等的教育主體C.以教育能力較強的一方為主D.在園以教師為主，在家以家長為主

87、教育心理學內(nèi)容體系中的核心問題是()。A.學生的智力開發(fā)B.教師的教學活動C.學生的學習活動D.學生的心理健康

88、幼兒園科學活動的目標主要是（）A.激發(fā)幼兒興趣B.教給幼兒學科知識C.了解社會D.為上小學準備

89、特別適用于與不易見面的家長聯(lián)系的書面聯(lián)系形式是（）。A.家長園地B.問卷調(diào)查表C.宣傳板D.聯(lián)系手冊E.電話聯(lián)系

90、幼兒科學探究的正確步驟是（）A.問題一猜測一實驗一結(jié)論一交流B.問題一猜測一實驗一交流一結(jié)論C.交流一問題一猜測一實驗一結(jié)論D.交流一猜測一問題一實驗一結(jié)論

91、兒童進餐必須定時定量，進餐間隔時間應(yīng)為（）小時。A.1—2B.2一3C.3—4D.4—5

92、“表達情緒的方式比較適度,不亂發(fā)脾氣,"該典型表現(xiàn)所屬的年齡段是()A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲

93、課程改革從實質(zhì)上講，就是課程的()問題。A.綜合化B.系統(tǒng)化C.理論化D.現(xiàn)代化

94、提出兒童具有吸收性心智觀點的教育家是()A.福祿貝爾B.蒙臺梭利C.皮亞杰D.杜威

95、風靡城市的廣場舞對于推進全民健身無疑大有益處，豐富了市民文化生活，但隨之而來的“噪音擾民”問題卻讓不少市民對廣場舞“愛恨交加”。下列有關(guān)小區(qū)居民解決“噪音擾民”問題的做法正確的是（）A.組織附近居民提出抗議，要求取締廣場舞B.向某電視節(jié)目投訴，行使公民的監(jiān)督權(quán)C.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論，號召網(wǎng)友抵制廣場舞D.向政府機關(guān)反映，要求解決廣場舞擾民問題

96、人類個體的發(fā)展是有規(guī)律的，一般遵循著__________的發(fā)展規(guī)律。（）A.由中間到四周發(fā)展B.從外部到內(nèi)部C.從動作到語言D.從語言到動作

97、幼兒基本情緒表現(xiàn)不包括（）。A.恐懼B.愛C.哭D(zhuǎn).笑

98、兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的（）。A.個別的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.籠統(tǒng)的心理特征

99、中文Word2000可以在（）環(huán)境下運行的。A.DOSB.UCDOSC.Windows3.2D.Windows95

100、文件擴展名是操作系統(tǒng)用來標識文件格式的一種機制。下列不屬于圖片擴展名的是（）A.bmpB.pngC.exeD.jpg三、判斷題

101、幼兒的思維特點是以直觀行動思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習。（）

102、在沒有運動禁忌，即運動能力沒有受到特殊限制的情況下，糖尿病患者身體活動的準薦量與普通人相同；日常活動較少或風險較高的患者宜選擇適宜強度來制訂身體活動目標，總活動量的設(shè)定也應(yīng)以個人（）為基礎(chǔ)。A.病情B.體質(zhì)C.A和BD.A或B

103、關(guān)于測定漿膜腔積液中LD活性，正確的是（）。A.用于鑒別漏出液和滲出液B.漏出液中LD活性低于正常血清C.LD＜200U/L為滲出液D.良性積液LD較惡性積液高E.積液/血清LD＞0.6為漏出液

104、檢后跟蹤隨訪服務(wù)模式主要目的是掌握受檢者健康狀況、體檢異常指標動態(tài)演變情況、危險因素干預(yù)及效果評價，是（）。A.督促受檢者提高健康干預(yù)依從性的重要手段B.定期評估健康干預(yù)效果和調(diào)整健康干預(yù)方案的重要舉措C.A或BD.A和B

105、能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學的重要和有趣，是幼兒園數(shù)學教育領(lǐng)域的重要內(nèi)容和要求。（）

106、幼兒大腦皮質(zhì)容易興奮、不容易抑制，表現(xiàn)為幼兒容易激動，控制自己的能力較差。()

107、“教育無目的論”是美國教育思想家杜威的觀點。（）

108、直觀行為思維的典型方式是嘗試錯誤。

109、根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，小學生的認知水平處于形式運算階段。()

110、發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時，要反思是否因自己對幼兒要求過高過嚴造成的。如果是．要調(diào)整自己的行為，同時要嚴肅地告訴幼兒說謊是不對的。（）

111、幼兒園教育工作評價以教師自評為主。()

112、精液24小時不液化，最可能的原因是（）。A.精液量少B.溫度太低C.容器不潔D.纖溶酶被破壞E.凝固酶過多

113、健康服務(wù)的（）是指為了方便患者就醫(yī)，減少就診等待的時間，更好地享受醫(yī)療資源，健康管理機構(gòu)聯(lián)合國內(nèi)外各大醫(yī)院為便捷患者就醫(yī)設(shè)立的便捷快速通道。A.慢病管理服務(wù)B.健康旅游服務(wù)C.母嬰健康管理服務(wù)D.就醫(yī)綠色通道服務(wù)

114、鄧小平理論的精髓是改革開放。（）

115、向同級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)請求批準某事項的公文是函。（）

116、集體決策就是由大家擬訂出各種選擇方案，然后由領(lǐng)導(dǎo)者個人拍板決定使用哪一個方案。（）

117、兒童期多動綜合征是以多動為主要特征的兒童行為問題。（）

118、在學生關(guān)鍵期內(nèi)施加教育影響，可以起到事半功倍的效果，錯過了關(guān)鍵期的教育，往往事倍功半。()

119、幼兒在游戲中可以模仿生活中的行為規(guī)則，但無法將這些規(guī)則遷移到現(xiàn)實生活中。

120、1梅脫相當于每分鐘每千克體重耗氧量為()A.3mlB.3.5mlC.4mlD.4.5ml四、問答題

121、簡述學前兒童情緒情感發(fā)展的一般趨勢。

122、表演游戲和角色游戲的異同點是什么?

123、幼兒園教育目標

124、患者男，45歲。因惡心，頭痛36h，糖尿病昏迷2h就診。患者意識模糊，面色潮紅，呼吸急促并有爛蘋果味。輔助檢查：尿糖（＋＋＋），血糖20mmol/L，pH7.02，PCO216mmHg，PO210mmHg，[HCO3－]4.5mmol/L，Na＋135mmol/L，K＋4.0mmol/L，Cl－100.5mmol/L計算代償預(yù)估值的公式為（）。A.[HCO3－]＝24＋（PCO2－40）×0.4±3B.[HCO3－]＝24－（40－PCO2）×0.2±2.5C.[HCO3－]＝24－（40－PCO2）×0.5±2.5D.PCO2＝40－（24－[HCO3－]）×1.2±2E.PCO2＝40＋（[HCO3－]－24）×0.9±5

125、學前教育的公益性

126、幼兒教育小學化?

127、幼兒園的教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)什么原則?(3分)

128、簡述如何正確表述幼兒園教育活動的目標。

129、幼兒園又要布置自然角了，有的班級老師不愿去準備，覺得自然角對幼兒來說沒有什么價值，如果你是這個幼兒園老師，你是怎么看待這個問題的？

130、標準藥敏檢測使用的M-H平板厚度是（）。A.3mmB.4mmC.5mmD.6mmE.7mm

131、設(shè)計一個中班的教學活動。猜猜我有多愛你粟色的小兔子想要去睡覺了，它緊緊地抓住栗色的大兔子的長耳朵，它要栗色的大兔子好好地聽。它說："猜猜我有多愛你?…‘噢，我大概猜不出來。”栗色的大兔子?！坝羞@么多?！彼扉_雙臂，拼命往兩邊張。栗色的大兔子的手臂更長，它說：“可，我愛你有這么多?！编牛呛芏?，粟色的小兔子想。"我愛你，有我夠到的那么高?！崩跎男⊥米优e胳膊說。“我愛你，也有我夠的那么高?！笸米右才e起胳膊說。這太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那樣的胳膊。然后，粟色的小兔子又有了一個好主意，它朝下倒立，把腳往樹干上伸。它說：“我愛你.一直到我的腳趾夠到的地方?！覑勰?，一直到你的腳趾夠到的地方。”栗色大兔子說，它把栗色的小兔子高高地拋到了它的頭頂上?！拔覑勰?，有我跳得那么高?！崩跎男⊥米庸笮Γ嫌痔?。“可是我愛你，也有我跳得那么高。，，栗色的大兔子微微地笑著，它跳得那么高，耳朵都碰到樹枝上面了。跳得太高了，粟色的小兔子想，我真希望我也能跳那樣高。粟色的小兔子大叫：”我愛你，從這條小路一直伸到河那邊?！薄拔覑勰?，過了那條河，再番過那座山?！崩跎拇笸米诱f。這實在太遠了，栗色的小兔子想。它太困了，實在想不出什么來了。于是，它抬頭朝高高的灌木叢上望去，一直望到一大片黑夜。沒有什么東西能比天空更遠了。。。我愛你，一直到月亮那么高?！彼f，然后閉上了眼睛?！班?，這真遠，”粟色的大兔子說，“這非常遠、非常遠”。粟色的大兔子把栗色的小兔子輕輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，小聲地微笑著說：“我愛你，到月亮那么高，再——繞回來?！闭埜鶕?jù)上述兒童文學作品內(nèi)容，針對4m5歲幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，寫出活動名稱、活動目標、活動準備，并設(shè)計活動過程。要求如下：從日常生活和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內(nèi)容；運用游戲化、活動化的教學方式；突出幼兒學習的自主性和積極性；在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。(1)活動名稱并說明活動涉及重點領(lǐng)域(2)活動目標(3)活動準備(4)活動過程

132、幼兒園科學活動的基本途徑有哪些？

133、幼兒園課程目標取向上主要有哪些不同的觀點?

134、在幼兒教育實踐中，如何正確處理好全面發(fā)展教育與因材施教之間的關(guān)系?

135、簡述《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》的基本理念。

136、正常人的血液pH值為（）。A.7.05～7.15B.7.15～7.25C.7.25～7.35D.7.35～7.45E.7.45～7.55

137、系統(tǒng)性紅斑狼瘡的活動指標是（）。A.特異性IgEB.抗雙鏈DNA抗體C.抗中性粒細胞胞漿抗體D.類風濕因子E.循環(huán)免疫復(fù)合物

138、幼兒有了自覺完成記憶任務(wù)的意識后,也就產(chǎn)生了運用記憶策略的要求,簡述幼兒常用的記憶策略。

139、簡述教師為幼兒提供游戲材料應(yīng)該注意什么問題。

140、請結(jié)合下述文字，簡要說明學前教育發(fā)展階段的重要性。2009年上海世博論壇中唯一的教育論壇以“世界城市兒童發(fā)展”為主題，表明學前教育已成為當今世界范圍內(nèi)的熱門話題。眾多教育家、心理學家、社會學家致力于其研究與宣傳工作，全球?qū)W前教育處于進一步繁榮和發(fā)展階段。

參考答案與解析

1、答案：A本題解析：行文關(guān)系通常包括隸屬關(guān)系、平行關(guān)系、業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系、不相隸屬關(guān)系。故選A。

2、答案：B本題解析：多血質(zhì)的特點是：反應(yīng)敏捷，活潑好動，情緒外顯。

3、答案：A本題解析：夏季幼兒的戶外活動至少應(yīng)為3小時。

4、答案：D本題解析：本題是對學前教育的相對獨立性的考查。

5、答案：B本題解析：計算機病毒是編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者數(shù)據(jù)的代碼，能影響計算機使用，能自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼。

6、答案：B本題解析：教育行動研究法作為一種特殊的研究方法，著重于將教育科學研究和教育實踐活動合二為一，用行動的方式來認識和解決教育活動中的實際問題。所以，學前教育行動研究的目的是解決學前教育的問題。

7、答案：C本題解析：暫無解析

8、答案：C本題解析：《中華人民共和國教育法》第五十四條規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。

9、答案：A本題解析：否定之否定規(guī)律揭示了事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一。因此?！扒巴臼枪饷鞯?，道路是曲折的”，這句話體現(xiàn)的辯證法原理是否定之否定規(guī)律原理。

10、答案：C本題解析：計算機語言分為機器語言、匯編語言、高級語言和第四代語言。第四代語言是一種面向問題的語言，數(shù)據(jù)庫語言屬于這種語言。高級語言是面向過程的語言，屬于第三代語言，包括Pascal、C、BASIC語言等。匯編語言是一種用字母和符號表示的面向機器的語言，是第二代語言。機器語言是以二進制代碼表示的面向機器的語言，是第一代語言，也就是計算機唯一能夠直接識別和處理的語言。

11、答案：D本題解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》規(guī)定，從小學至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程。

12、答案：A本題解析：幼兒園教學活動設(shè)計的類型包括預(yù)演設(shè)計、現(xiàn)場設(shè)計、反思設(shè)計。

13、答案：A本題解析：暫無解析

14、答案：B本題解析：本題主要考查幼兒教師的職責。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第三十七條的規(guī)定，學期(或?qū)W年)初做好本班收費工作不屬于幼兒教師的職責。

15、答案：D本題解析：暫無解析

16、答案：A本題解析：暫無解析

17、答案：D本題解析：幼兒前識字經(jīng)驗內(nèi)容：知道文字有具體的意義，可以念出聲來，可以把文字和口語對應(yīng)起來；理解文字的功能及用途；粗曉文字的來源；知道文字是一種符號，它與其他符號系統(tǒng)可以轉(zhuǎn)換；知道文字和語言的多樣化；了解文字的構(gòu)成規(guī)律等。

18、答案：A本題解析：暫無解析

19、答案：C本題解析：經(jīng)驗性知識，孩子的主要書面材料是圖畫書。

20、答案：B本題解析：暫無解析

21、答案：D本題解析：內(nèi)化就是兒童將外在的觀念轉(zhuǎn)化為自己的信念的過程。

22、答案：A本題解析：義務(wù)性是義務(wù)教育階段教育的性質(zhì)，不屬于幼兒教育的性質(zhì)。

23、答案：C本題解析：晨間自由活動的保教重點是穩(wěn)定幼兒的情緒，為教學活動的開展做好準備。

24、答案：B本題解析：幼兒智育包括促進智力發(fā)展、學習粗淺知識、培養(yǎng)學習興趣和學習習慣等。

25、答案：D本題解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂的原則包括：(1)堅持“以人為本”；(2)堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合；(3)堅持廣泛性與先進性相結(jié)合；(4)倡導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合；(5)他律與自律相結(jié)合。

26、答案：B本題解析：暫無解析

27、答案：B本題解析：視觸協(xié)調(diào)又被稱為手眼協(xié)調(diào)，其出現(xiàn)的時間為嬰兒早期4-5個月，出現(xiàn)的主要標志是伸手能夠抓到東西，故選B。

28、答案：B本題解析：正強化是指個體在做出某種反應(yīng)之后，給予一個愉快刺激(如某種獎勵、獎品等)，從而增強其類似行為出現(xiàn)的概率。負強化是指個體在做出某種反應(yīng)之后，令其擺脫厭惡刺激(撤銷懲罰)，從而增強其類似行為出現(xiàn)的概率。消退是指有機體作出以前曾被強化過的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強化物相伴，那么，此類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率便降低。懲罰是指當有機體做出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)。通過減少習題量來增強學生學習的行為，屬于負強化。

29、答案：A本題解析：長骨骼需要鈣、磷為原料。同時還需要維生素D，使鈣、磷被人體吸收和利用。營養(yǎng)和陽光是嬰幼兒長骨骼所必需的條件(陽光中的紫外線照射到皮膚上可制造出維生素D)。另外，適當?shù)倪\動也是骨骼發(fā)育的重要條件。【命題立意】考查嬰幼兒骨骼生長的必需條件。★【錯因分析】對嬰幼兒骨骼生長的必需條件掌握不準確。

30、答案：D本題解析：暫無解析

31、答案：B本題解析：暫無解析

32、答案：D本題解析：A項中對兒童的批評會傷害兒童，而不是對兒童抵抗挫折能力的培養(yǎng)。B項中采取威脅和恐嚇的教育方式是錯誤的，對幼兒來說，良好的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)不能使用威脅和恐嚇。C項中教師的做法不符合教師的職業(yè)道德，幼兒教師必須對所有的孩子一視同仁，必須關(guān)注每一個孩子，這樣才能促進兒童積極情緒的發(fā)展，才能創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。D項中教師的言語充滿了鼓勵性，有利于幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

33、答案：C本題解析：民族資產(chǎn)階級具有兩面性，針對其兩面性采取又聯(lián)合又斗爭的策略。

34、答案：B本題解析：音樂圖譜，是音樂教學中常用的便于學生欣賞音樂的一種形式和方法。采用圖譜分析出樂曲的結(jié)構(gòu)，讓學生在讀圖譜的過程中欣賞音樂，因此它屬于視覺材料。

35、答案：B本題解析：【命題立意】考查兒童年齡特征的表現(xiàn)?！铩惧e因分析】對兒童年齡特征的相關(guān)知識沒有理解。

36、答案：B本題解析：福祿倍爾認為，親子教育非常重要，而且首先必須教育母親。

37、答案：C本題解析：暫無解析

38、答案：A本題解析：《幼兒園工作規(guī)程》第二十八條指出，教育活動的過程應(yīng)注重支持幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達表現(xiàn)，不應(yīng)片面追求活動結(jié)果。

39、答案：D本題解析：暫無解析

40、答案：A本題解析：格塞爾根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發(fā)展的成熟決定論。

41、答案：A本題解析：1959年《兒童權(quán)利宣言》最早提出“應(yīng)以兒童的最大利益為首要考慮”這一國際性指導(dǎo)原則?！久}立意】考查兒童權(quán)益的相關(guān)文件規(guī)定?！铩惧e因分析】沒有識記該知識點。

42、答案：C本題解析：暫無解析

43、答案：A本題解析：2013年6月18日，習近平總書記召開了黨的群眾路線教育實踐活動工作會議并發(fā)表重要講話，其指出開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，我們必須深刻領(lǐng)會、全面貫徹，尤其要按照中央要求，把反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風作為重點，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動取得實效。

44、答案：C本題解析：社會保障的核心內(nèi)容是社會保險。社會保險的主要項目包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險。

45、答案：D本題解析：個性是指個體在物質(zhì)活動和交往活動中形成的具有社會意義的穩(wěn)定的心理特征系統(tǒng)。個性作為一個心理系統(tǒng)，包含三個彼此之間相互聯(lián)系著的結(jié)構(gòu)，它們是個性傾向性系統(tǒng)、自我意識系統(tǒng)和個性心理特征系統(tǒng)?！澳芨枭莆瑁d趣廣泛，活潑可愛”都是體現(xiàn)幼兒的心理特征，而相貌出眾只能是指外貌，與心理無關(guān)。

46、答案：B本題解析：【命題立意】考查現(xiàn)代幼兒教師的角色?！铩惧e因分析】對現(xiàn)代幼兒教師的角色認識不全面。

47、答案：A本題解析：暫無解析

48、答案：D本題解析：暫無解析

49、答案：C本題解析：暫無解析

50、答案：A本題解析：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的意思是，不論做什么事，實現(xiàn)有準備，就能成功，不然就會失敗，也即做事要有計劃。故選A。

51、答案：A本題解析：一日生活的整體功能指保教結(jié)合、日?；顒优c教育活動相結(jié)合，處處滲透教育，在各個環(huán)節(jié)注意幼兒身體的養(yǎng)護，使之成為一個有機的整體。這些教師的行為沒有將教育內(nèi)容融入幼兒的各種活動當中，違背了發(fā)揮幼兒一日生活整體功能的原則。

52、答案：D本題解析：個性是指個體在物質(zhì)活動和交往活動中形成的具有社會意義的穩(wěn)定的心理特征系統(tǒng)。個性作為一個心理系統(tǒng)，包含三個彼此之間相互聯(lián)系著的結(jié)構(gòu)，它們是個性傾向性系統(tǒng)、自我意識系統(tǒng)和個性心理特征系統(tǒng)。“能歌善舞，興趣廣泛，活潑可愛”都是體現(xiàn)幼兒的心理特征，而相貌出眾只能是指外貌，與心理無關(guān)。

53、答案：B本題解析：暫無解析

54、答案：C本題解析：暫無解析

55、答案：C本題解析：1歲至2、3歲，是言語發(fā)生的階段。其包括兩個階段：理解語言迅速發(fā)展階段(1至1歲半)和積極說話發(fā)展階段(1歲半至2、3歲)。故選C。

56、答案：A本題解析：暫無解析

57、答案：C本題解析：《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》“社會”領(lǐng)域“社會適應(yīng)”部分的“目標2——遵守基本的行為規(guī)范”指出，3～4歲幼兒“在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則；知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還；在成人提醒下，愛護玩具和其他物品”。

58、答案：D本題解析：數(shù)目守恒觀念是指幼兒認識到物體的數(shù)目不會因其排列形式的變化而變化。具有數(shù)目守恒觀念的幼兒在比較物體的數(shù)目時，能夠排除物體排列形式、形狀、大小等外部特征的干擾，準確地做出判斷。題中的小琪認為八個皮球和八只小熊不一樣多，說明他沒有獲得數(shù)的守恒。

59、答案：B本題解析：題中所述現(xiàn)象屬于教育內(nèi)容的綜合性。

60、答案：D本題解析：哲學的基本問題是思維與存在的關(guān)系問題，其中對思維與存在誰是第一性，誰是第二性，也就是思維與存在何者為本原的問題(第一性)的不同回答，是劃分唯物主義與唯心主義的唯一標準。

61、答案：C本題解析：應(yīng)該是能夠有所反應(yīng)的材料；應(yīng)該在提供時考慮到兒童的年齡，對于各種年齡階段的兒童，提供不同的操作材料；應(yīng)該能夠引起兒童參與和學習行為；應(yīng)該包括一些現(xiàn)實生活中觸手可及的物品；能夠促進兒童某項技能的學習?！久}立意】考查幼兒園投放的優(yōu)秀活動材料的特征?！铩惧e因分析】對幼兒園投放的優(yōu)秀活動材料的特征理解不到位。

62、答案：D本題解析：幼兒園教育是我國幼兒教育系統(tǒng)的核心。

63、答案：A本題解析：國家對保育員最低學歷做了相關(guān)規(guī)定。

64、答案：D本題解析：因為幼兒處于不斷發(fā)展變化階段，其身心各方面都會有很大的變化，所以，對幼兒的評價最重要的是過程性評價，這更有助于其成長。。因此本題答案為D。

65、答案：B本題解析：教學過程是一種特殊的認識過程，主要以傳授間接經(jīng)驗為主。

66、答案：C本題解析：幼兒體格正處于發(fā)育期，身體發(fā)展是其他各個方面發(fā)展的基礎(chǔ)，因此需要足夠的戶外鍛煉活動。

67、答案：B本題解析：在兒童感受、表現(xiàn)音樂的過程中，“載歌載舞、唱唱跳跳”是最普遍的形式。我們不可能希望幼兒如成人般安靜地端坐于音樂廳傾聽欣賞美妙的音樂，他們欣賞音樂的方式通常是外化的動作表現(xiàn)，而這正是兒童心理發(fā)展特點及年齡特點的寫照。

68、答案：C本題解析：福祿貝爾建立了第一所真正意義上的幼兒教育機構(gòu)，并命名為幼兒園。

69、答案：C本題解析：家庭生活氛圍對兒童的性格影響最大。

70、答案：A本題解析：義務(wù)性是義務(wù)教育階段教育的性質(zhì)，不屬于幼兒教育的性質(zhì)。

71、答案：B本題解析：2014年3月5日，在十二屆全國人大二次會議上，國務(wù)院總理李克強指出，過去一年，我國經(jīng)濟運行穩(wěn)中向好。國內(nèi)生產(chǎn)總值達到51.9萬億元，比上年增長2.7％。

72、答案：A本題解析：教育活動目標陳述的應(yīng)是幼兒通過教育活動活動之后，他們在體智德美等方面的能力和情感、行為技能方面的變化。教育活動目標不應(yīng)陳述“教師做什么”，因為教育活動目標預(yù)期的是幼兒的學習結(jié)果，用“教師應(yīng)該做什么”的語句陳述，在邏輯上是講不通的。所以，本題的正確答案為A。

73、答案：C本題解析：摁住“Shift+8”，就可以輸出“*”，所以本題的正確答案為C。

74、答案：A本題解析：裴斯泰洛齊在總結(jié)自己的教育實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，強調(diào)指出：“教育的主要原則是愛”。

75、答案：A本題解析：教師在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時要注意，幼兒園大班兒童應(yīng)學會的結(jié)構(gòu)知識和技能有：會識別左右；在建造技能上，要求他們建造的物體比中、小班幼兒更加精確、整齊、勻稱，物體的結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜和富有創(chuàng)造性。同時，會使用輔助材料裝飾建造物體，能夠合作建造物體。

76、答案：B本題解析：暫無解析

77、答案：A本題解析：在出乎意料的緊迫情況下所引起的急速而緊張的情緒狀態(tài)就是應(yīng)激。新教師上講臺慌亂屬于應(yīng)激。

78、答案：B本題解析：在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位。

79、答案：C本題解析：幼兒教育的中心任務(wù)是促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展。

80、答案：B本題解析：學前兒童心理學是研究0至6歲學前兒童心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的科學。

81、答案：A本題解析：暫無解析

82、答案：B本題解析：暫無解析

83、答案：C本題解析：暫無解析

84、答案：D本題解析：我國實行單一制的國家結(jié)構(gòu)形式，這種國家結(jié)構(gòu)形式的具體體現(xiàn)是：我國只有一個立法機關(guān)即人民代表大會，我國只有一個中央政府即中華人民共和國國務(wù)院；我國的公民只有一個國籍即中華人民共和國國籍；我國由若干行政區(qū)域組成，包括臺灣省在內(nèi)的各省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)都是中華人民共和國不可分離的組成部分；各行政區(qū)域由中央政權(quán)機關(guān)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；我國是完整的主權(quán)國家，是國際交往的單一主體，中央政府統(tǒng)一行使外交權(quán)，地方政府不能代表國家行使外交權(quán)。

85、答案：A本題解析：真實情景和非常規(guī)的復(fù)雜思維、高階智商的認知和開發(fā)、跨學科學習，是21世紀人才的三大核心技能。我們面臨真實復(fù)雜的實際情景，這就需要教師具備真實情景和非常規(guī)的復(fù)雜思維。

86、答案：B本題解析：現(xiàn)代教育理論認為托兒所、幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系。這種伙伴關(guān)系存在于家庭和學校之間，是面向整個家庭，而不是孤立地針對個別兒童。這種伙伴關(guān)系強調(diào)了家長和教師的平等性，肯定了家長的潛能和作用。

87、答案：C本題解析：教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用的過程而展開的。學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含學生、教師、教學內(nèi)容、教學媒體和教學環(huán)境五種要素，由學習過程、教學過程和評價、反思過程這三種活動過程交織在一起組成。學習過程是教育心理學研究的核心內(nèi)容。

88、答案：A本題解析：《綱要》中指出科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。

89、答案：D本題解析：聯(lián)系手冊是記錄幼兒在家庭和幼兒園活動情況的中介方式。

90、答案：B本題解析：暫無解析

91、答案：C本題解析：本題考查幼兒進餐時間的間隔。根據(jù)幼兒身體發(fā)育的特點，教育機構(gòu)要制定正確的飲食制度，兒童進餐必須定時定量，開飯要準時，進餐間隔時間應(yīng)為3—4小時。

92、答案：D本題解析：暫無解析

93、答案：D本題解析：根據(jù)《新課程改革對教師課堂教學能力的基本要求》規(guī)定，課程改革就其實質(zhì)來說，就是課程現(xiàn)代化的問題。

94、答案：B本題解析：暫無解析

95、答案：D本題解析：本題考查公民的政治參與。小區(qū)居民正確解決“噪音擾民”問題的途徑，是需要向政府機關(guān)反映，要求解決廣場舞擾民問題，D項正確；A項中的“取締”太絕對；材料未體現(xiàn)監(jiān)督權(quán)，故排除B項；C項中的“抵制”做法不可取。

96、答案：C本題解析：從動作到語言是個體發(fā)展遵循的一般規(guī)律。

97、答案：B本題解析：幼兒基本情緒包括哭、笑、依戀、恐懼等。

98、答案：C本題解析：兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。

99、答案：D本題解析：暫無解析

100、答案：C本題解析：圖片擴展名即圖片文件后綴名。常見的圖片格式有bmp、jpg、jpeg、png、gif。exe是可執(zhí)行文件格式。

101、答案：錯誤本題解析：【知識點】《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》“科學”領(lǐng)域指出，“幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學習，不應(yīng)為追求知識和技能的掌握，對幼兒進行灌輸和強化訓(xùn)練”。

102、答案：C本題解析：在沒有運動禁忌，即運動能力沒有受到特殊限制的情況下，糖尿病患者身體活動的準薦量與普通人相同。日?；顒虞^少或風險較高的患者宜選擇適宜強度來制訂身體活動目標?？偦顒恿康脑O(shè)定也應(yīng)以個人病情和體質(zhì)為基礎(chǔ)。

103、答案：A本題解析：LD活性增高見于化膿性積液、惡性積液、結(jié)核性積液等，以化膿性積液LD活性增高最明顯，且與感染程度成正相關(guān)。漏出液LD接近血清，積液LD/血清LD比值＜0.6；而滲出液LD＞200U/L，積液LD/血清LD比值＞0.6。

104、答案：D本題解析：檢后跟蹤隨訪服務(wù)模式：檢后跟蹤隨訪主要目的是掌握受檢者健康狀況、體檢異常指標動態(tài)演變情況、危險因素干預(yù)及效果評價，既是督促受檢者提高健康干預(yù)依從性的重要手段，也是定期評估健康干預(yù)效果和調(diào)整健康干預(yù)方案的重要舉措。

105、答案：正確本題解析：暫無解析

106、答案：正確本題解析：幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點：①神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速；②大腦皮質(zhì)易興奮，不易抑制，表現(xiàn)為容易激動，控制自己的能力較差；③需要較長的睡眠時間；④精神神經(jīng)發(fā)育。

107、答案：正確本題解析：杜威曾經(jīng)指出：“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是自己的目的”。

108、答案：正確本題解析：暫無解析

109、答案：錯誤本題解析：皮亞杰認為，由于認知結(jié)構(gòu)的不同，個體的認知發(fā)展可分為四個階段：感知運動階段(0～2歲)、前運算階段(2～7歲)、具體運算階段(7～11歲)、形式運算階段(11歲以后)。小學生年齡一般是7～12歲，依據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，這個年齡階段的兒童主要處于具體運算階段。

110、答案：正確本題解析：暫無解析

111、答案：正確本題解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價。

112、答案：D本題解析：正常新鮮的精液排出后數(shù)秒呈粘稠膠凍狀，在精液中纖镕酶的作用下30分鐘后開始液化。如果精液l小時后不液化，可能是由于炎癥破壞纖溶酶所致，如前列腺炎。

113、答案：D本題解析：就醫(yī)綠色通道服務(wù)是為了方便患者就醫(yī)，減少就診等待的時間，更好地享受醫(yī)療資源，健康管理機構(gòu)聯(lián)合國內(nèi)外各大醫(yī)院為便捷患者就醫(yī)設(shè)立的“就醫(yī)綠色通道服務(wù)”，患者可以根據(jù)自身情況選擇專業(yè)導(dǎo)醫(yī)陪診、特需掛號、特約門診、手術(shù)預(yù)約、床位預(yù)約、家庭醫(yī)生、住院管家等不同類型就醫(yī)綠色通道服務(wù)。

114、答案：錯誤本題解析：鄧小平理論的精髓是解放思想，實事求是。

115、答案：正確本題解析：暫無解析

116、答案：錯誤本題解析：集體決策是指由兩人或兩人以上組成的小組或委員會或班子共同進行決策的方法。

117、答案：正確本題解析：【知識點】幼兒常見的心理衛(wèi)生問題。兒童期多動綜合征，簡稱多動癥，是一類以注意障礙為最突出表現(xiàn)，以多動為主要特征的兒童行為問題。

118、答案：正確本題解析：在學生關(guān)鍵期內(nèi)施加教育影響，可以起到事半功倍的效果，錯過了關(guān)鍵期的教育，往往事倍功半。因此教育必須適應(yīng)人的發(fā)展的不平衡性。

119、答案：錯誤本題解析：暫無解析

120、答案：B本題解析：MET（MetabolicEquivalentofEnergy），音譯為梅脫，定義為每公斤體重，從事一分鐘活動，消耗3.5ml的氧，其活動強度稱為1MET。即1MET=3.5mlO2/kg·分。MET值越大說明該項目的運動強度越大，1MET的活動強度，大約相當于成年人基礎(chǔ)代謝水平。

121、答案：本題解析：(1)情緒和情感的社會化①情緒中社會性交往的成分不斷增加。②引起情緒反應(yīng)的社會性動因不斷增加。③表情的社會化。(2)情感的豐富和深刻化情感的日益豐富包括兩種含義：其一，情緒過程越來越分化；其二，情感指向的事物不斷增加，有些先前不引起兒童體驗的事物，隨著年齡增長，引起了情感體驗。(3)情緒的自我調(diào)節(jié)化①情緒的沖動性逐漸減少。②情緒的穩(wěn)定性逐漸提高。③情緒和情感從外露到內(nèi)隱。

122、答案：本題解析：(1)相同點：二者都是幼兒玩扮演角色的游戲，以表演角色的活動為滿足。(2)不同點：在表演游戲中，幼兒所扮演的角色是文藝作品中的角色，游戲的情節(jié)內(nèi)容也是反映文藝作品的情節(jié)內(nèi)容。而角色游戲中的各種人物，反映的是幼兒自己的生活印象，游戲的角色、情節(jié)、內(nèi)容可以由幼兒自己選擇創(chuàng)造。表演游戲是為游戲自娛而進行的。它與幼兒文藝表演不同，并不是以演給別人看為目的的，而是幼兒自娛自樂的一種游戲活動。即使沒有人看幼兒也有興趣地進行表演。

123、答案：本題解析：幼兒園教育目標是指幼兒教師作為幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者，要根據(jù)每個幼兒的身心特點和教育規(guī)律，促進和引導(dǎo)每一位幼兒的進步，使每位幼兒都能實現(xiàn)最佳發(fā)展。

124、答案：D本題解析：單純型酸堿失衡代償預(yù)計值公式：代酸：PaCO2＝40＋（HCO3－－24）×1.2±2或PaCO2＝1.5×HCO3－＋8±2；急性呼酸ΔHCO3－＝ΔPaCO2×0.2±2；慢性呼酸：ΔHCO3－＝ΔPaCO2×0.354±3.8；代堿：ΔPaCO2＝0.9×ΔHCO3－±5；急性呼堿：ΔHCO3－＝ΔPaCO2×0.2±2.5；慢性呼堿：ΔHCO3－＝ΔPaCO2×0.5±1.8。

125、答案：本題解析：學前教育的公益性是指學前教育具有造福公眾、讓社會獲益的性質(zhì)。

126、答案：本題解析：幼兒教育小學化指幼小銜接工作中的一種誤區(qū)，是提前用小學的教育方式對待幼兒。其表現(xiàn)在兩種情況中：一種是提前讓幼兒學習小學的教材，如提前學習漢語拼音、書寫漢字等，幼兒不能或不甚理解，學習中只能較多使用機械記憶和死記硬背的方法，體會不到學習樂趣；一種是教學的組織形式和方法小學化，如教師長時間用言語方式教學。

127、答案：本題解析：(1)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。(2)既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。(3)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

128、答案：本題解析：(1)活動目標包括的方面。幼兒園教育活動目標應(yīng)包括三個方面，即情感、態(tài)度目標，知識目標，技能目標，體現(xiàn)注重幼兒的全面發(fā)展。(2)活動目標表述的要素?；顒幽繕吮硎龅幕疽匕ㄐ袨椤l件和標準。行為是指通過活動幼兒能做什么，指向幼兒的行為變化；條件是說明這些行為在什么條件下產(chǎn)生；標準是指指出合格行為的最低標準。(3)活動目標表述的形式。一般活動目標的行為主體包括教師和幼兒，在目標的表述時要統(tǒng)一從一個角度表述，要么從教師的角度，要么從幼兒的角度。幼兒是學習的主體，因而在目標表述時一般倡導(dǎo)從幼兒的角度出發(fā)，體現(xiàn)幼兒的主體地位。(4)情感目標先行。情感先行原則是指在表述幼兒園教育活動目標時要將情感、態(tài)度目標放在第一位，體現(xiàn)重視幼兒情感、態(tài)度、習慣的培養(yǎng)。(5)目標表述要清晰、明確、具有可操作性，避免籠統(tǒng)、概括和抽象。如中班健康教育活動“學刷牙”的目標之一：學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。這個目標具體、明確、便于操作。如果換成“培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣”，這樣就太過籠統(tǒng)、抽象。同時，在教育活動的目標表述中，行為的表述是最基本、最核心的成分。因此，在教育活動的目標表述中，要避免用活動的過程和方法來代替活動的結(jié)果。

129、答案：本題解析：首先我認為該材料中老師的觀點是錯誤的。原因如下：1）一個好的自然角，能夠從側(cè)面鼓勵孩子動手動腦探究問題，發(fā)展孩子的動手操作能力和語言表達能力；2）幼兒教育的目標是促進幼兒德智體美全面的發(fā)展，自然角的設(shè)置也有利于促進幼兒德智體美全面發(fā)展；3）自然角符合幼兒認知發(fā)展的規(guī)律，幼兒期主要是以具體形象思維為主，所以孩子的學習必須依賴大量的直接經(jīng)驗，根據(jù)不同季節(jié)，不同主題設(shè)置的自然角有助于孩子經(jīng)驗的提升。（言之有理即可）

130、答案：B本題解析：M-H平板不拮抗抗菌藥物的活性及批間的差異低，為了保證藥敏結(jié)果的重復(fù)性，該培養(yǎng)基配制要求嚴格：平皿直徑90mm。厚度4mm，配制后于4℃冰箱內(nèi)保存，需要在7日內(nèi)用完。

131、答案：本題解析：中班《猜猜我有多愛你》活動設(shè)計一、活動目標3.傾聽故事，感知可愛的小兔子和媽媽之間真摯深切的母子深情。4.感受故事帶來的愛的情感。5.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感。二、活動重點感受媽媽對自己的愛，表達自己怎樣愛媽媽。三、活動準備6.準備PPT7.與愛有關(guān)的音樂四、活動過程8.談話活動師：今天老師帶來了一個故事，你們認識上面的字嗎?故事叫猜猜我有多愛你，你知道哪一個字是愛嗎?幼兒認識愛。教師用手表示愛心的動作，幼兒就很快知道。9.教師講述故事(配樂PPT)(1)我們一起來聽聽是誰和誰愛的故事師：故事《猜猜我有多愛你》，晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，也張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊?(2)師：孩子們，請問小兔子