一、要點歸納-實驗室制取氣體的裝置由-和-兩部分組成-一

化學(xué)實驗裝置的選擇與應(yīng)用南京市九龍中學(xué)胡金霞一、要點歸納實驗室制取氣體的裝置由

和

兩部分組成。

(一)發(fā)生裝置

1．裝置種類制取氣體的發(fā)生裝置有：(1)

；(2)

；請從圖庫中選出兩種類型的發(fā)生裝置圖：發(fā)生裝置收集裝置固體氣體固體+液體氣體（不需加熱）

2．選擇依據(jù)發(fā)生裝置由

及

決定。若反應(yīng)物是固體，而且需提供加熱條件，則選擇

；若反應(yīng)物是固體和液體，且反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，則選擇

裝置。反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件固體氣體固體+液體氣體（不需加熱）

3．注意事項

(1)固一固加熱裝置：試管口

，目的

；試管中

,目的

；

(2)固一液不需加熱裝置：長頸漏斗下端管口

，目的

；錐形瓶中的導(dǎo)管要

；目的

。略向下傾斜防止冷凝水倒流，試管破裂導(dǎo)管靠近試管口便于氣體排出伸入液面以下防止氣體從長頸漏斗逸出靠近試管口便于氣體排出

(二)收集裝置

1．裝置種類氣體的收集方法通常有三種：(1)

；(2)

；(3)

。請從圖庫中選出三種類型的收集裝置圖：向上排空氣法向下排空氣法排水法2．選擇依據(jù)氣體的收集方法主要是由

及

決

定。難溶于水的氣體用

；密度比空氣大的氣體可采用

；密度比空氣小的氣體可采用

。

如果用下列裝置收集氣體，收集密度比空氣大的氣體則氣體從

(填"a"或"b")端進(jìn)入。氣體的密度氣體的溶解性排水法向上排空氣法2．選擇依據(jù)氣體的收集方法主要是由

及

決

定。難溶于水的氣體用

；密度比空氣大的氣體可采用

；密度比空氣小的氣體可采用

。

如果用下列裝置收集氣體，收集密度比空氣大的氣體則氣體從

(填"a"或"b")端進(jìn)入。向下排空氣法3．注意事項

(1)排水法：集氣瓶中的導(dǎo)管要接近瓶口；集氣瓶要處于豎直狀態(tài)。

(2)排氣法：無論是向上排氣法，還是向下排氣法，集氣瓶中的導(dǎo)管都要

，目的

。伸到集氣瓶底部排凈空氣，防止收集的氣體不純思考：實驗室應(yīng)該如何收集H2S氣體呢？（友情提示：H2S是一種有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，可溶于水，能與堿反應(yīng)．）

ab若所要收集的氣體有毒且能溶于水，我們還可以用這樣的裝置來收集此氣體。這套裝置也可收集其他氣體

三、尾氣的處理方法溶液吸收法燃燒法燃燒法

二、知識應(yīng)用

(一)裝置選用

1．典例分析實驗室用來制備和收集氣體的部分裝置如下：(1)①用高錳酸鉀制備氧氣，選用的發(fā)生裝置為

(填序號)；②選用該裝置的理由是

；③使用該裝置的注意事項之一是

；④使用該裝囂還可完成的另一個實驗的名稱是

。

ABCDEABCDEB固體反應(yīng)，需要加熱試管口略向下傾斜加熱氯酸鉀制取氧氣(2)①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2氣體，選用的收集裝置為

(填序號)；

②能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質(zhì)是

；

③假若二氧化碳?xì)怏w始終不能收集滿，除裝置漏氣外，還可能的一種原因是

。ABCDED藥品的量太少或藥品變質(zhì)氣體的密度比空氣的密度大2．拓展延伸甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷。請回答：

(1)實驗室制取甲烷的發(fā)生和收集裝置分別是

(填序號)。

(2)收集滿的一瓶甲烷氣體應(yīng)如何放置?

（請從圖庫中選出裝置圖）ABCDEBC或BE(二)儀器選擇

1．典例分析請根據(jù)下列裝置圖回答（1）寫出下列儀器的的名稱：A

，C

；

（2）如果用大理石和稀鹽酸制取并收集CO2，應(yīng)選用上圖中的

儀器(填序號)，其化學(xué)方程式為

。ABCDEFGH（單孔）IJ（雙孔）水槽長頸漏斗BCDFGIJ或BDFGHICaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2．拓展延伸我省某市中考化學(xué)實驗操作考試有四個考題：①粗鹽提純②酸的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿。考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前：請回答：(1)指出上圖中標(biāo)號儀器的名稱：a

；b

。ab鐵架臺燒杯(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第

個考題。(3)僅用上述儀器(藥品另選)，也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學(xué)方程為:

;若增加

(填-種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。ab3酒精燈2H2O2===2H2O+O2↑MnO2(三)裝置改進(jìn)

1.典例分析請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

(1)若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放

(填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從

(填“a”或“b”)端進(jìn)人。

多孔隔板aABCDE濃硫酸ab多孔隔板aABCDEaba(2)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點是

。多孔隔板ABCDE控制反應(yīng)的發(fā)生和停止2．拓展延伸下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置。請回答下列問題

(1)指出有編號的儀器名稱：①

，②

.

(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是

，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式

。

ABCDE①②錐形瓶集氣瓶O2或CO2CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2H2O2===2H2O+O2↑MnO2(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置。請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置?ABCDE①②E中裝滿水，從短管進(jìn)氣，長管出水某化學(xué)興趣小組通過查閱資料得知：固體草酸

(H2C2O4·2H2O)受熱可分解，其化學(xué)方程式：該課題小組的同學(xué)在實驗室分別進(jìn)行了如下實驗，請回答下列問題：H2C2O4·2H2O?CO↑+CO2↑+3H2O綜合運用（1）制取CO氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用______;（2）若用Ｃ裝置收集CO，則進(jìn)氣口應(yīng)為____;AaABc（3）若要驗證固體草酸(H2C2O4·2H2O)受熱的分解產(chǎn)物為CO、CO2、H2O，則儀器連接的順序為_____________________（提示：無水CuSO4遇到水會變成藍(lán)色，NaOH可以吸收CO2且吸收量大于澄清石灰水，生成可溶的Na2CO3，溶液為無色）綜合運用濃硫酸

A

B

C

D

E

F

GHBCEDGEHBCEDEGEH（4）某同學(xué)設(shè)計用草酸制取并收集CO的實驗，裝置如下圖，請你評價他的方案。某化學(xué)興趣小組通過查閱資料得知：固體草酸

(H2C2O4·2H2O)受熱可分解，其化學(xué)方程式：該課題小組的同學(xué)在實驗室分別進(jìn)行了如下實驗，請回答下列問題：H2C2O4·2H2O?CO↑+CO2↑+3H2O綜合運用NaOH溶液NaOH溶液水謝謝！反饋練習(xí):1.下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)(1)寫出指定儀器的名稱:①

;②

。(2)寫出一個用裝置C制氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式

;

收集此氣體可選用的一種裝置是

，利用該收集裝置還能收集的一種氣體是

。ABCDEF①②ABCDEF①②(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為下圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

;如果用右下圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

(填"a"或"b")端管口通人。ABCDEF①②ab2.根據(jù)下列儀器，回答有關(guān)問題;(1)上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是

(填寫儀器名稱)。(2)請你為小明組裝的CO2制取裝置，裝藥品前首先進(jìn)行的操作是

。他認(rèn)為該裝置也可以用于制取氧氣，其制取氧氣的化學(xué)方程式為

。

ABCDEFGHIJK(3)小明擬選用儀器C、D、F、G、H再設(shè)計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是

(填寫儀器序號)，該裝置中所用的藥品是

(填藥品名稱)。ABCDEFGHIJK3、實驗臺上有下列儀器:(1)請按要求寫出化學(xué)儀稱:b

，e

。(2)實驗室制取和收集CO2，應(yīng)選擇上述儀器中(填編號)

，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。abcdefg(3)除上述儀器外，用高錳酸鉀或氯酸鉀分解制備氧氣還需要的儀器是

，高錳酸鉀分解制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為

，用雙氧水制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為