湖南省郴州市2017中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)八年級(jí)期末習(xí)題復(fù)習(xí)（無(wú)答案）

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料

八年級(jí)上冊(cè)字、詞篇

第一單元銳不可當(dāng)(ddng)業(yè)已(yD綏(sui)靖(jing)闋(w6n)鄉(xiāng)聿(yCi)鄂?

豫(⑻阻遏⑻

瘧子(ydozi)寒噤(jin)躥(cudn)仄(zG)歪(wdi)張皇(huGng)失措譴責(zé)震撼

洗劫轉(zhuǎn)彎抹角

月明風(fēng)清拂(fU)曉瓦礫(11)地窖(jido)鞠(jU)躬(g6ng)顫(chdn)巍巍(w@i)

篋(qiG)贓物制裁蕩然無(wú)存納粹(cui)肅穆荒謬(mid)健忘眼花繚亂晨曦

第二單元謀(m6u)死眼(ydn)鼠切切(qi6)察察(chd)絮(xi>)說(shuō)順順流流辟(pi)頭

在(chdng)涪(wii)震悚(sdng)干戚圖贊懿(yi)皋(gdo)驚駭(hdi)擄(10)

瘡(chudng)疤(bd)詰(ji6)問(wèn)渴慕(mil)疏懶霹(pi)靂(li)孤孀(shudng)差

(chdi)使狼藉簌簌(sii)典質(zhì)慘淡賦閑勾留迂(yti)蹣(p<5n)跚(shdn)拭

(shi)擦頹(tui)唐觸目傷懷瑣屑情郁(yti)于中大去交卸(xi4)凹出(ddng)尷

(gdn)尬(gd)煩躁微不足道大庭廣眾楊絳(jidng)塌(td)敗默存｛K(ya)

翳(yi)滯(zhi)笨愧(kui)作(zub)攥(zudn)荒僻(pi)取締(di)骷髏莫名其妙

接濟(jì)(ji)唏(xi)噓(xti)噩(?)耗呵斥焦灼(zhu6)伎(ji)倆(lidng)顛(didn)

沛(pE)吊(dido)唁(ydn)文紿紿(zhdu)長(zhǎng)途跋涉

自慚形穢(hui)窮愁潦倒風(fēng)塵苦旅雞零狗碎低眉順眼連聲諾諾生死禍

福殺戮憧憬鑄劍為犁煩瑣

第三單元酈(H)道元自出心裁勻稱(chdn)僉(qidn)惟妙惟肖(xido)雄

跨雄姿殘損古樸推崇巧妙絕倫殺ll(cha)那駐(zh￡0足失之毫

厘，差之千里軒(xudn)榭(xi?湮沒

胸中有丘壑(地)嶙(Hn)峋(xUn)廣漆(qi)敗筆鏤空(16u)薔薇因地制宜

庸俗別具匠心

重巒疊嶂(zhdng)斗拱額榜(fdng)藻井御(yii)道磬(qing)鎏(liii)金雍(y

6ng)正攢(zdn)

鱉(bi。)頭琉璃蟠(pdn)龍中軸線金鑾殿天井倫(cdng)俗得體屏風(fēng)納涼

帷幕雅俗之分

第四單元竺(zhU)可楨(zhGn)孕育翩(pidn)然銷聲匿(ni)跡風(fēng)雪載(zdi)途

農(nóng)諺榆葉連翹衰草連天周而復(fù)始草長(zhǎng)鶯飛蟾蛛鄲(yin)囊(ndng)克隆

繁衍胚胎鱗片脊(ji)椎(zhul)兩棲(qi)相安無(wú)事鳥臀(tUn)目恐龍

鉞(yl)潮汐褶(zh蒼)皺(zhbu)核磁共振遺骸(h6i)劫難(nim)致密追

溯(stl)天衣無(wú)縫物種歸咎(jid)藩(fdn)籬嘯(xid。)聚山林失衡棲(qi)息監(jiān)

控在劫難逃五彩斑斕束手無(wú)策物競(jìng)天擇無(wú)動(dòng)于衷潛(qidn)意識(shí)過(guò)濾

頃(qing)刻面頰(jid)噴嚏(ti)激蕩嘈(cdo)雜嘮嘮(Ido)叨叨(dio)充

耳不聞視而不見

第五單元滑(xUn)落英豁(hub)然開朗儼(ydn)然阡(qidn)陌(mb)交通垂

g(tiao)嘆惋(wdn)詣(yi)銘(ming)馨(xin)鴻儒白丁蕃(fdn)淤(yd)泥

濯(zhu6)清漣(lidn)而不妖不蔓不枝褻(xiG)玩噫(yl)隱逸(yi)罔(wdng)不因

勢(shì)象形貽(yi)黍(shti)箸(ru6)篷S(sfin)髯(rdn)訕(qd)倚(yi)船楫")

壬(r6n)戌(xU)篆(zhudn)修狹(xid)和睦(mil)大同

第六單元晨曦(x1)溯(sii)素湍(tudn)飛漱(shU)五色交輝夕日欲頹(tu

1)沉鱗競(jìng)躍藻存(xing)沃日If(meng)(chong)泅(qiU)鯨(jing)波萬(wàn)

韌溯(sii)迎而上騰(t6ng)身百變僦(jiti)霧淞(s6ng)沆(hdng)場(chǎng)(ddng)更(g@ng)

定

八年級(jí)上冊(cè)文學(xué)常識(shí)要點(diǎn)

1.《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》和《中原我軍解放南陽(yáng)》兩則新聞的作者是毛澤東。

2.新聞的特征是用事實(shí)說(shuō)話。

3.新聞的六要素是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

4.新聞的結(jié)構(gòu)包括五部分標(biāo)題、昱適、圭便、筐量、結(jié)遺。

5.《蘆花蕩》的作者是現(xiàn)代著名作家獨(dú)里，選自《孫犁文集》,本文是作者的“白洋淀紀(jì)事

之二”，“之一”是他的另一篇小說(shuō)《荷花淀》。

6.《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)(國(guó)名)作家西蒙諾夫，是由茅盾(人名)翻譯的。

7.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》,作者雨果（人名）,法國(guó)

作家，代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。

8.《親愛的爸爸媽媽》一文的作者是美籍臺(tái)灣女作家聶華苓。

9.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)）》的作者是魯迅,選自《朝花夕拾》，你還能寫出兩篇出自這部散文

集的文章題目嗎？《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》。

10.《背影》選自《朱自清散文全集》,作者朱自清

11.《臺(tái)階》的作者是當(dāng)代小說(shuō)家李森祥。

12.《老王》的作者是當(dāng)代女作家楊絳,她的丈夫錢鐘書,著名堂堂、隹家（稱謂），是著名

小說(shuō)《圍城》的作者。

13.《信客》的作者是著名學(xué)者余秋雨,文章選自《秋雨散文》。

14.《中國(guó)石拱橋》是一篇說(shuō)明文（體裁）,作者茅以升,中國(guó)橋梁學(xué)家、教育家（稱謂）,著

有《中國(guó)古橋與新橋》O

15.《橋之美》的作者是著名藝術(shù)大師吳冠生。

16.《蘇州園林》的作者葉圣陶,原名紹鈞，字圣陶,我國(guó)著名的作家、教育家、編輯家（稱

謂）。

17.《故宮博物院》的作者是黃傳惕。

18.《說(shuō)“屏”》的作者陳從周,古建筑園林專家,著有《說(shuō)園》等。

19.《大自然的語(yǔ)言》的作者是我國(guó)氣象學(xué)、地理學(xué)家（稱謂）竺可楨（人名）。

20.說(shuō)明文按說(shuō)明對(duì)象的不同分事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文兩種,本文屬于事理說(shuō)明文。

21.說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)特征有總一分、分一總、總一分一總等三種。

22.說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,是說(shuō)明文最基本的特征。

23.《奇妙的克隆》的作者是談家楨。

24.阿西莫夫是美國(guó)著名科普作家和科學(xué)幻想小說(shuō)家（稱謂）。

25.《生物入侵者》的作者是梅濤。

26.《落日的幻覺》的作者是黃天祥。

27.《桃花源記》的作者陶淵明,又名潛，字元亮,東晉（朝代）著名詩(shī)人。

28.《陋室銘》的作者是唐朝文學(xué)家劉禹錫。銘，是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述

功德的文字,后來(lái)就成為一種文體。

29.《愛蓮說(shuō)》的作者是北宋（朝代）哲學(xué)家周敦頤。

30.《核舟記》選自《虞初新志》，作者魏學(xué)，字子敬，明朝文學(xué)家。

31.《大道之行也》選自《禮記?禮運(yùn)》,這部著作是儒家經(jīng)典之一，共幽篇。其中“禮

運(yùn)”部分大約是戰(zhàn)國(guó)末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔王（人名）答問(wèn)的著作。

32.杜甫的《望岳》寫于唐朝“開元盛世”時(shí)期，《春望》和《石壕吏》寫于“安史之亂”

前期。杜甫，字子美,唐朝著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,有《杜工部集》。

33.《三峽》選自《水經(jīng)注》,作者酈道元（人名）,北魏（朝代）地理學(xué)家（稱謂）。

34.《答謝中書書》的作者陶弘景（人名）南北朝時(shí)期思想家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家（稱謂）。

35.記承天寺夜游》的作者是蘇軾,北宋朝文學(xué)家（稱謂）。

36.《觀潮》的作者是宋朝周密。

37.《湖心亭看雪》選自《陶庵夢(mèng)憶》,作者是張岱（人名）,明末清初（朝代）人。

38.《歸園田居》的作者是東晉（朝代）著名詩(shī)人陶淵明。

39.《使至塞上》的作者是唐朝（朝代）著名詩(shī)人王維。字摩詰,蘇軾稱贊他的詩(shī)是“詩(shī)中

有畫”o

40.《渡荊門送別》的作者是置朝，（朝代）著名浪漫主義詩(shī)人李白。

41.《游山西村》的作者是南宋（朝代）著名愛國(guó)詩(shī)人陸游。這首詩(shī)選自《劍南詩(shī)稿》。

中考說(shuō)明文閱讀方法與技巧精編中考復(fù)習(xí)

一、說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式、對(duì)事物作客觀說(shuō)明的一種文體，或介紹事物的

狀態(tài)、性質(zhì)、功能:或闡明事理；目的在于給人以科學(xué)的知識(shí)和科學(xué)的認(rèn)識(shí)事物的方法。

二、類別1、根據(jù)說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明目的不同，一般分為A、事物說(shuō)明文B、

事理說(shuō)明文兩種類型。2、根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言的風(fēng)格，又分為A、平實(shí)說(shuō)明文B生動(dòng)說(shuō)明文兩

種類型。

三、、說(shuō)明方法：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、打比方、作詮釋、

摹狀貌、引用、

四、說(shuō)明順序說(shuō)明要有一定的順序，常見的說(shuō)明順序有⑴空間順序：說(shuō)明事物的

形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。⑵時(shí)間順序:

說(shuō)明事物的發(fā)展變化。⑶邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯順序

的具體分析：主一次、原因一結(jié)果、現(xiàn)象一本質(zhì)、特征一用途、一般一個(gè)別、概括一具體、

整體-局部、總-分

（本文使用了的說(shuō)明順序?qū)右哉f(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀

者理解。）

五、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見的表現(xiàn)形式有：1、“總（概說(shuō)）一一分（具體）"式（“總一一分一

總”式、“分一一總”式）2、并列式3、遞進(jìn)式4、承接式等。

六、說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)說(shuō)明文語(yǔ)言最主要特點(diǎn)是準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。在準(zhǔn)確的前提下

或平實(shí)，或生動(dòng)活潑，不拘一格。

1、加點(diǎn)字詞有何作用？【對(duì)策】準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物的特征/

事理。

2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。

【對(duì)策】（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容是。（3）所換詞語(yǔ)的意思或

內(nèi)容是。（4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。

3、限制性詞語(yǔ)能否刪去？為什么？（請(qǐng)說(shuō)明理由。）

【對(duì)策】（1）表態(tài)（刪還是不刪或不能換）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”

等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）

若刪去（或換掉），原來(lái)什么樣的意思就變成了樣的意思了，不符合實(shí)際,

不符合原意，太絕對(duì)了。（4）詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。）

4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。

【對(duì)策】找出語(yǔ)言準(zhǔn)確的詞句，然后說(shuō)明其作用。找準(zhǔn)確詞句可以從以下幾個(gè)方面入手:

①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語(yǔ)的句子。

5、指示代詞的含義、類型：指代“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指

代什么？

【對(duì)策】一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話而

是其中的一部分。（1）對(duì)整篇文章語(yǔ)文的品析，一般從二個(gè)角度談：A、準(zhǔn)確；B、

形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。A是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn)。B是針對(duì)不同語(yǔ)文風(fēng)格的角度談。做這

種評(píng)析整篇文章語(yǔ)言特點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。

格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)文準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)，如“……”一句，就

準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)地說(shuō)明了事物“……”的特征/事理，（2）對(duì)具體篇/句/詞的評(píng)析

作用基本同上。（3）?？嫉闹甘敬~有這、止匕、其、其中等，要特別閱讀詞句所在段的

上下句來(lái)理解，真正做到“詞不離句，句不離段，段不離篇”。

6、本文的語(yǔ)言不僅準(zhǔn)確，更有生動(dòng)的特點(diǎn)，請(qǐng)從文中找出生動(dòng)說(shuō)明的例子，并作簡(jiǎn)要分析。

【對(duì)策】A先找出語(yǔ)言生動(dòng)的句子，然后分別說(shuō)明其作用。B找準(zhǔn)說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性句子，

可以從運(yùn)用了修辭、形容詞、動(dòng)詞描寫性詞語(yǔ)的句子入手。C結(jié)合具體語(yǔ)境（例子及句子中

表明生動(dòng)性的詞語(yǔ)）分析其作用使語(yǔ)言通俗易懂、生動(dòng)形象到。

七、辨析說(shuō)明的方法及其作用

為了說(shuō)明事物特征或說(shuō)明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)恼莆諑追N常見的說(shuō)明方法，會(huì)分析在文中的

作用:

（1）分類別：條理清楚地說(shuō)明了事物的XX特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說(shuō)明,

使說(shuō)明更有條理性，內(nèi)容更清楚明白。

（2）下定義：使讀者對(duì)概念有確切的了解。（用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加

以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。）

(3)作比較：用人們熟知的與所要說(shuō)明的事物作比較，從而突出被說(shuō)明事物的特征。

(4)舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的XX特點(diǎn)，可使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)

識(shí)。

(5)打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的XX特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。

(6)列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的XX特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說(shuō)明的事物。（直觀形象地說(shuō)明了事物

的XX特點(diǎn)。）

（8）摹狀貌:對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體

生動(dòng)形象。

（9）作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。

（10）引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)，增強(qiáng)說(shuō)服力。如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。

引用說(shuō)明在文章開頭，（引用說(shuō)明在文章開頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。）引

用說(shuō)明：引用說(shuō)明有以下兒種形式A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、

引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

D、引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。咐（引用說(shuō)

明在文章開頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。）

八、、文段作用

1、說(shuō)明某段或某句在文章或文段中的作用。

【對(duì)策】這種題目答題的角度有二：（1）結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總

結(jié)全文/前文?有時(shí)在文章在開頭，還起著引出說(shuō)明對(duì)象/說(shuō)明事理的作用。（2）結(jié)合說(shuō)

明方法談。通過(guò)……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……（事物特征或事理），使說(shuō)明（作用）。

2、補(bǔ)寫相關(guān)語(yǔ)句

【類型11在空格處補(bǔ)寫一句話，與下文語(yǔ)意相連貫?！緦?duì)策】空格在開頭結(jié)尾處

往往是要補(bǔ)寫中心句，要分析文段的內(nèi)容再思考。

【類型2】請(qǐng)你運(yùn)用畫線部分運(yùn)用的說(shuō)明方法補(bǔ)寫一段話。

【對(duì)策】補(bǔ)寫內(nèi)容緊扣所說(shuō)明的事物，并且準(zhǔn)確合理地使用上文中的說(shuō)明方法。

3、、中心句

【類型1】直接讓考生找出文中的中心句?！緦?duì)策】在開頭結(jié)尾或中間找，個(gè)別

的在文段中間。

[類型2]概括文段的中心句?！緦?duì)策】（1）思考該段說(shuō)明的內(nèi)容，不僅要

注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語(yǔ)，如“首先”“其次”“還有”等

詞語(yǔ)，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。

4、拓展題型

【類型】對(duì)選文的某一內(nèi)容或形式，發(fā)表自己的看法；結(jié)合選文的某一內(nèi)容展開聯(lián)

想；就……談一點(diǎn)看法或設(shè)想等。

【對(duì)策】結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)庫(kù)存，按文章所介紹的事物的特征去寫。

八年級(jí)上冊(cè)名著閱讀

《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判（魯迅）

主要內(nèi)容：魯迅先生生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會(huì)的變革和家庭

的日漸敗落，因此書中篇章多是寫童年往事的，但具體生動(dòng)地凸顯了當(dāng)時(shí)中國(guó)的風(fēng)習(xí)和社會(huì)

情狀，如家庭怎樣教育兒童，孩子讀什么書，舊的書塾和新的學(xué)堂是怎樣的，留學(xué)日本受到

的歧視和正直的老師對(duì)他的關(guān)愛，乃至革命的風(fēng)氣等等。

典型情節(jié)：《五猖會(huì)》記敘了作者少年時(shí)一次看五猖會(huì)時(shí)發(fā)生的波折，我對(duì)五猖會(huì)的熱

切盼望和父親的阻難，控訴了封建家長(zhǎng)和封建教育制度對(duì)青少年身心的摧殘，文章最后一句

畫龍點(diǎn)睛，含蓄批判了封建思想習(xí)俗的不合理。《父親的病》揭露“巫醫(yī)不分”的名醫(yī)敲詐

勒索、封建迷信，鞭撻了復(fù)古倒退的反動(dòng)：《范愛農(nóng)》通過(guò)一個(gè)愛國(guó)知識(shí)分子在辛亥革命前、

中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不徹底性和軟弱性；《瑣記》歌頌了“不滿現(xiàn)狀”

的革命青年。

主要藝術(shù)特色：①語(yǔ)言優(yōu)美、流暢、生動(dòng)幽默、妙趣橫生；②敘事充滿奇妙藝術(shù)；

閱讀感受：①重溫這些文字，感同身受，佩服魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理

時(shí)的無(wú)奈和厭煩。（《五猖會(huì)》）；②《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年不同生活

經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字，是回憶性散文。

《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事。（老舍）

主要內(nèi)容：小說(shuō)講述的是一個(gè)普通的人力車夫的故事。祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、

堅(jiān)忍，如同駱駝一般，來(lái)到北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓很普通的行業(yè)一一拉洋車。

他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。他最大的夢(mèng)想不過(guò)是想擁有i輛自己的車，

以免受車廠老板的盤剝。他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。第一

次他風(fēng)里來(lái)雨里去，從飯里茶里省，攢了三年，終于買了一輛車，但這車很快就被大兵搶走

了。第二次，車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了。第三次，是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢

買的，雖然心里不踏實(shí)，但畢竟不用再去車廠賃車了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，虎妞難產(chǎn)而死，祥

子又只好把車賣掉去安葬虎妞。經(jīng)歷了這三起三落，祥子失去了生活的信心。到小說(shuō)結(jié)尾，

祥子已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。正是通過(guò)

祥子這個(gè)人物的變化，老舍無(wú)情地批判了這個(gè)社會(huì)一一它不讓好人有出路。

主要人物形象：①祥子：勤勞正直、誠(chéng)實(shí)善良、純潔憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車夫，狹隘孤立

的個(gè)人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會(huì)使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、骯臟猥瑣、自私麻

木的行尸走肉。②虎妞管理車廠工人：具有二重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對(duì)樣子

有真誠(chéng)的一面，另一是剝削者的意識(shí)已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、

支配者，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)。③車主劉四：殘忍霸道。

閱讀感受：①通過(guò)樣子的變化，無(wú)情地批判了這個(gè)黑暗的社會(huì)；②小說(shuō)為我們展示了一

幅怵目驚心的，具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)畫；③善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物形

象，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力；④創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，使通俗樸素的語(yǔ)言文字變得

生動(dòng)新鮮，活潑有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色。

王羲之的書法：王羲之：字逸少，東晉人，因官至右軍將軍，又稱“王右軍”，他是中

國(guó)古代的一位杰出的書法家，被稱為“書圣”。

特色：剛健而娟秀，樸素而精巧，真率而蘊(yùn)藉，飄逸而端莊。達(dá)到爐火純青，盡善盡美

的境界。①《蘭亭集序》帖是我國(guó)古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一行書”，

筆法精巧，纖細(xì)，寫此帖時(shí)的心情以輕松、歡快為主。②《喪亂帖》是王羲之給友人的書信，

筆法率意、天然。寫此帖的心情是：痛貫心肝，痛當(dāng)奈何，奈何?！芭R紙感哽，不知何言”。

《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書

（尼古拉?奧斯特洛夫斯基）前蘇聯(lián)著名作家

主要內(nèi)容:本書以主人公保爾舸察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年

前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。

人物形象：保爾?柯察金當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫

來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。即

使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)

的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的

意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。個(gè)性倔強(qiáng),充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定。

對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，在革命斗爭(zhēng)中鍛煉和黨的教育下成長(zhǎng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)

士。

冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代落伍者和寄生

蟲。

閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)；②成功地塑造了保爾?柯

察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象；③小說(shuō)寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和

日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說(shuō)的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)

出色，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

字、詞檢測(cè)篇

一、給下列加點(diǎn)的字詞注音:

明發(fā)郵然籟簌孕育物候刺穆適宜連攀呈現(xiàn)

細(xì)胞不亡螭蜂零脛哺乳分渺瀕臨簞隹?jī)蓹n

攫蓋遺辱厚帶廖石哆脹似乎和整侯樹偷襲

鳥果落第蜥蛾頃刻面粳拔水啄米晴雜過(guò)淮

尊河紂細(xì)點(diǎn)繳對(duì)稱丘擎蔓延樨漏池沼模樣

蟠龍李立湛藍(lán)御道氣量裨木崢幕黑風(fēng)景憎晉

顰說(shuō)惶急那隼萼肝野頭般號(hào)俱替針灸淡厚

熠姆哀惇奉使奔喪潰口囑托崎陽(yáng)經(jīng)帖里腐

苗聿領(lǐng)唐捆也電:扣灰季落網(wǎng)名譽(yù)糟糕答座

朦錢崎嶙稀第燃肥震篡蒙然叫斥處置俅倆

巡埔焦的吊喀跋涉文組紿荻港殲滅阻遢疹子

瘧疾寒哮仄歪瓦礫地等期躬胡曉竹尊骨第

瑣眉賦閑叨申門尷著落尷旅但僂鑲談取綃

帶笨瞌瑯驚簟簟見物掠箱篋,修蛔搴峪立

轉(zhuǎn)彎鼓角張享失措i名網(wǎng)其實(shí)?高屋建令瓦氣勢(shì)磅礴情有可原叢容不迫

迥然不同雕鏤琢磨；盤曲嶙峋?鳴鐘擊磬池館水榭惟妙惟肖風(fēng)雪載途

草冷鶯飛前啰后顧簟人聽聞窮愁漠倒如喔平地京孝祖3幸衣爐火

二、根據(jù)拼音寫漢字：

狼ji()繁yan()zhe()皺ji6()難鳥tUn()

目

追sCi()r6ng()化6()制)運(yùn)歸ji€i()

斑Ian()遵xun()分bian()hu()形和xie()

zhu()足險(xiǎn)jun()軒xie()cang()俗休qi()

煩sub()粗zhu6()震sbng()ji6()問(wèn)pan()

跚

nian()性煩zao()ta()敗荒pi()愧zud()

shi()淚gan()尬顛優(yōu)i()案d")輕mi@()

遲dun()昏ju6()顛p4i()hui()氣qian()

責(zé)

liu()璃晨xi()納cui()荒miu()chong()

憬

額fang()鴻()修xid()飛shu()霧song

()

銳不可dang()長(zhǎng)途bd()涉窮愁liao()倒黃發(fā)垂tido

()

xiao()聲匿跡shuai()草連天物jing()天擇無(wú)動(dòng)于zhd

ng()

重巒疊zhang()自出新cai()金luGn()殿yi()

和園

莫ming()其妙響徹云xiGo()不可ming()狀眼花lido()

亂

三、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字：

轉(zhuǎn)彎摸角銳不可擋名付其實(shí)鑄劍為梨豐功偉跡眼花潦亂

遣責(zé)

大廷廣眾消聲匿跡連聲喏喏窮困撩倒束手無(wú)測(cè)一愁莫展

煩燥

巧妙絕論令人消魂重巒疊障惟妙惟削張皇失措圍追堵接

維幕

弄巧成細(xì)見議思遷莫不關(guān)心適得其返無(wú)精打彩毛骨聳然

安祥

四、根據(jù)意思寫成語(yǔ)。

1、比喻說(shuō)話、做事不直截了當(dāng)。()2、形容夜晚的天氣晴和美好。()

3、慌慌張長(zhǎng)，不知怎么辦才好。（)

4、（姓名、事件、精神等）永遠(yuǎn)流傳,不可磨滅。（

5、不能夠用語(yǔ)言形容。（)6、宏偉美麗。（)

7、形容原有的東西完全失去。（)8、偉大的功績(jī)。（)

9、臉色像泥土一樣，形容極端驚恐。（)

10、深得難以測(cè)量。比哈對(duì)人或事物的情況捉摸不透。()

11、上天不會(huì)斷絕人的生路,比喻身處絕境，終能找到出路。（)

12、形容人老實(shí)本分。（)13、微小而不值得一提。

14、離開了隊(duì)伍。（)15、窮困愁苦，頹喪失意。()

16、形容十分精妙逼真。（)17、精巧美妙到了極點(diǎn)，其他的無(wú)法與之相比。

)

18、沒有料到，形容意外。（）19、沒有相同的；沒有可以相比的。（)

20、根據(jù)不同地區(qū)的具體情況,指定適宜的辦法。（)

21、重重疊疊的山峰、峭壁。（22、另有一種子巧妙的心思。（)

23、設(shè)計(jì)者和工匠師的胸懷中有山水風(fēng)景的構(gòu)思布局。（)

24、比喻人民極其痛苦的生活處境。（）25、形容整齊有秩序。（)

26、相差很遠(yuǎn)，很不相同。（)27、形容東西精致,造型奇特巧妙。（)

28、形容不斷地，循環(huán)往復(fù)。(）29、本領(lǐng)高強(qiáng)，無(wú)所不能。（)

30、形容非常贊賞。（)31、相處沒有沖突。（)

32、永遠(yuǎn)沒有盡頭。（)33、比喻事物沒有一點(diǎn)破綻。（)

33、命中洽談室要遭受禍害，逃也逃不掉。（）34、燦爛多彩。（)

35、比喻沒有辦法。（）36、事物要適應(yīng)自然的選擇。（)

37、心里一點(diǎn)不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。（）38、說(shuō)起來(lái)沒完沒了。（)

39、賽住耳朵不聽。形容不愿聽取別人的意見。（）

40、雖然看見了卻好像沒看見一樣。顯然對(duì)眼前事物漠不關(guān)心。（）

41、一點(diǎn)不打折扣。表示完全、十足的。（）

八年級(jí)上冊(cè)文體、文學(xué)常識(shí)練習(xí)

1、⑴新聞這一文體，從廣義上講，包括、和報(bào)告文學(xué)；從狹義上

講，就是指，它的基本特征是。⑵新聞結(jié)構(gòu)的五部分，

即。其中，扼要地揭示新聞核心內(nèi)容

的是;新聞的軀干是o⑶《新聞兩則》的作者,

字,湖南湘潭韶山?jīng)_人，筆名。他是中華人民共和國(guó)的締造者，偉

大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家，著名詩(shī)人。

2、《蘆花蕩》的作者,原名,河北安平縣人，現(xiàn)代小說(shuō)家、散

文家。他一直相信“藝術(shù)為人生”的主張，解放前及解放初的創(chuàng)作結(jié)集為,

“白洋淀紀(jì)事之一”是，”白洋淀紀(jì)事之二”是。

3、《蠟燭》的作者,前蘇聯(lián)作家、詩(shī)人、小說(shuō)家、和劇作家。他的創(chuàng)

作以為題材，代表作有劇本,長(zhǎng)篇小

說(shuō)O本文是一篇O（體裁）

4、《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》的作者,國(guó)作家，代表

作有_____________

等。書信的開頭要有,結(jié)尾要有。

5、《親愛的爸爸媽媽》的作者,女，美籍華裔作家。文章呼喚世界

需要。

6、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》的作者,原名,

字，浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)、

和o本文出自,這是一部集。

7、《背影》的作者,字,江蘇揚(yáng)州人。他是現(xiàn)代著名的詩(shī)人、散文家、

學(xué)者和民主戰(zhàn)士。本文選自《》.

8、《臺(tái)階》的作者,生于1956年，浙江衢州人。他的小說(shuō)以、

為主要題材，塑造出一系列的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。選自小說(shuō)

集o

9、《老王》的作者楊絳，原名，作家、學(xué)者、翻譯家、評(píng)論家，著有隨

筆集《》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《》，她的丈夫是著名的學(xué)者、

作家，著有。

10、《信客》的作者，浙江余姚人，他是藝術(shù)理論家、中國(guó)文化史學(xué)家、、

散文家，1987年被授予“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”的稱號(hào)。他的名字入

載，本文選自。

11、《中國(guó)石拱橋》的作者是,中國(guó)近代橋梁事業(yè)的先驅(qū)、鐵道科技事業(yè)的開拓

者。

12、《橋之美》的作者是,江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫評(píng)家，油畫家，美術(shù)評(píng)論家。

13、《蘇州園林》的作者是,原名,字秉臣，筆名有葉陶、圣陶等。江蘇蘇

州人，是中國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家及出版人。他是五四運(yùn)動(dòng)首個(gè)文學(xué)研究會(huì)的創(chuàng)立人之一,

終身致力于出版及語(yǔ)文的教學(xué)。他的座右銘“文學(xué)為人生”很有名。

16、《大自然的語(yǔ)言》的作者是,他是中國(guó)卓越的科學(xué)家和教育家，當(dāng)代著名的地理

學(xué)家和氣象學(xué)家，中國(guó)近代地理學(xué)的奠基人。

18、《阿西莫夫短文兩篇》的作者阿西莫夫是美國(guó)科幻小說(shuō)黃金時(shí)代的代表人物之一。

21、《桃花源記》的作者,名,字,謚號(hào),自

號(hào)，潺陽(yáng)柴桑人，生活在戰(zhàn)亂頻繁的（朝代）。是我國(guó)文學(xué)史

上第一位詩(shī)人。代表作有、、等。

著有o

22、（1）《陋室銘》選自，作者是代著名詩(shī)人,

字;《愛蓮說(shuō)》選自,作者是代

家,字,號(hào)o⑵古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱

述公德的文字，叫“"，后來(lái)成為一種文體，一般都是用的；“說(shuō)”是一種

的文體，大多就一事、一物、或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。

23、《核舟記》選自清朝編著的,作者,

朝人，全文全面如實(shí)地寫出核舟的全部人和物，屬于一篇o

24、《大道之行也》選自,題目中的“大道”古代指。

《禮記》使儒家經(jīng)典之一，它是由—（朝代）的對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、

編纂而成的。全書共有也篇。

25、⑴杜甫，—,另小號(hào),康朝偉大的詩(shī)人，有“”

的美稱。

⑵杜甫的詩(shī)在總體上反映了朝由—轉(zhuǎn)的變化過(guò)程，有“”之稱。

⑶本課的三首詩(shī)，寫于“開元盛世”的是,和寫于

“安史之亂”前期。

26、《三峽》選自,作者,字,（朝

代）學(xué)家。他撰寫的《水經(jīng)注》是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的地理學(xué)著作。

27、⑴《答謝中書書》的作者,字,號(hào),有“”

之稱。謝中書

即。題目中的第二個(gè)“書”的意思是。

⑵《記承天寺夜游》選自，作者，字,號(hào)。

（朝代）家、_

家。和父親、弟弟合稱「"。他們也是唐宋八大家中的

三位,其余五位是宋代的,以及唐代

的。

28、《觀潮》一文選自,作者,字,

號(hào)，祖籍山東濟(jì)南。他能文善詞，是南宋末年有名的詞人。著有

等。

29、《湖心亭看雪》選自,作者,字,又

字,號(hào),又號(hào),朝人。

30、⑴《歸園田居》選自,共有余首，本詩(shī)是第一首。作者

是,我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫的詩(shī)前序。成語(yǔ)“"

就出自他的這篇文章。

⑵《使至塞上》是詩(shī)人出使邊塞時(shí)所作，他是唐代著名的詩(shī)人,

蘇軾曾評(píng)論他的詩(shī)““?

⑶《游山西村》選自,作者,字,號(hào),（朝

代）著名詩(shī)人。

（4）《渡荊門送別》選自，作者,字,

號(hào)，有“”之稱，唐代浪漫主義詩(shī)人。

詩(shī)歌背誦部分

《望岳》1、借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的語(yǔ)句：

1.虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美、高大的語(yǔ)句：________________________________________

2.表現(xiàn)泰山高峻、幽深的語(yǔ)句：__________________________________________________

3.既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是攀登人生頂峰的誓言（表現(xiàn)作者志向高遠(yuǎn)、堅(jiān)定）的語(yǔ)

句：___________

《春望》L表現(xiàn)長(zhǎng)安春日滿目凄涼、傳達(dá)出詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)之情的語(yǔ)句：

2.詩(shī)人感時(shí)傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運(yùn)用擬人抒發(fā)傷感之情）的語(yǔ)句：

3.寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中人們共同感受的名句：

1.詩(shī)人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國(guó)念家悲愁的語(yǔ)句的：

《石壕吏》1、表明捕吏兇暴，老婦凄苦的語(yǔ)句：

1.表明老婦家遇不幸，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的語(yǔ)句：

2.老婦口述生死，暗含凄苦無(wú)奈的語(yǔ)句：__________________________________________

3.表明家無(wú)壯男，凄婉可憐的語(yǔ)句：______________________________________________

4.表明戰(zhàn)爭(zhēng)給家庭帶來(lái)的不幸與困苦的語(yǔ)句：

5.寫老婦為保家庭，自請(qǐng)應(yīng)役的語(yǔ)句：____________________________________________

6.暗示老婦人被抓走的語(yǔ)句：________________________________________________

《歸園田居》1、表明詩(shī)人帶著閑適、自豪的心情，寫一日的情形，可見詩(shī)人勤奮、執(zhí)著的

語(yǔ)句：__________________

2、表明詩(shī)人熱愛山園、怡然自得、不愿在污濁的現(xiàn)實(shí)中迷失自我（畫龍點(diǎn)睛）的語(yǔ)句:

《使至塞上》-以比喻表達(dá)詩(shī)人惆悵、抑郁心情的語(yǔ)句：

2、以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句：

《渡荊門送別》1?點(diǎn)明出發(fā)地、目的地的語(yǔ)句：

2.化靜為動(dòng)，表現(xiàn)詩(shī)人過(guò)荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗心情、朝氣蓬勃活力的語(yǔ)句：

3.反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的語(yǔ)句^

4.借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的語(yǔ)句：

名句綜合運(yùn)用

1.生活中，常有艱難險(xiǎn)阻后豁然開朗的情形，引用陸游《游山西村》中的詩(shī)句應(yīng)該是:

2.農(nóng)民早出晚歸，辛勤勞作，引用《歸園田居》中的詩(shī)句表達(dá)：

3.表達(dá)矢志不移的堅(jiān)定信念，引用《歸園田居》中的詩(shī)句最合適的

是：，引用《望岳》中的詩(shī)句表達(dá)應(yīng)該是：

4.古詩(shī)中勸學(xué)的詩(shī)句很多，如：__________________________________

5.我們想達(dá)到某個(gè)目的，又苦于沒有途徑，可以引用《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的詩(shī)句：一

6.表達(dá)豪邁樂(lè)觀之情，引用《秋詞》中的詩(shī)句應(yīng)是：

7.勸他人要老當(dāng)益壯，珍惜時(shí)間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩(shī)句：

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空

(-)直接默寫。

1、問(wèn)今是何世，。2、其間千二百

里，，不以疾也。

3、青林翠竹，(,4、,水中藻、苓

交橫，蓋竹柏影也。

5、土地平曠，屋舍儼然，。6、山重水復(fù)疑無(wú)

路，。

7、,家書抵萬(wàn)金?8、,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

9、,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。10、揮手自茲

去，。

11、好峰隨處改，?12、相顧無(wú)相

識(shí)，o

13、鄉(xiāng)淚客中盡，.14、坐觀垂釣

者，。

15、大道之行也，_____________________」選賢與能，16,浮云游子

■a匕

懸，o

17、晴川歷歷漢陽(yáng)樹，。18、松間沙路凈無(wú)

泥，?

19、晴空一鶴排云上，_________________________20、昔人已乘黃鶴去，

21少壯不努力，______________________________22、白頭吊古風(fēng)霜里，

23、月下盡天鏡，______________________________24、L

江入大荒流。

25、低頭弄蓮子，____________________________26、接天蓮葉無(wú)窮碧，

27、山高月小，_________________,____水波不興。28、苔痕上階

綠，___________________

(-)理解性默寫。

17、《桃花源記》中描寫桃花林的語(yǔ)句是_____________________________________________

18、《桃花源記》中描寫桃花源景物的句子是

19、《桃花源記》中描寫桃花源中人們安居樂(lè)業(yè)的句子是

20、《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是

21、《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語(yǔ)句

是o

22、人說(shuō)“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說(shuō)》中所說(shuō)的：

23、《陋室銘》中運(yùn)用比興的句子

是。

24、《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句

是。

25、《愛蓮說(shuō)》中描寫蓮美好形象的句子是___________________________________________

26、比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是

27、最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是

28、《核舟記》中介紹蘇黃二人友好關(guān)系和相互切磋、談?wù)摰纳袂榈木渥邮?/p>

29、陶淵明的《歸園田居》最能表現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然愿望的詩(shī)句

是。

30、陸游的《游山西村》歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無(wú)路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景

的詩(shī)句是______________

31、崔潁的《黃鶴樓》以寫景出名的詩(shī)句是。

32、通過(guò)《春望》中的兩句，我們可以想見杜甫憂國(guó)、傷

時(shí)、思家而造成的蒼老之態(tài)。

33、《石壕吏》中兩句渲染出