全國蘇科版信息技術(shù)八年級全冊第2章第1節(jié)2.《網(wǎng)絡(luò)購物》教學設(shè)計

全國蘇科版信息技術(shù)八年級全冊第2章第1節(jié)2.《網(wǎng)絡(luò)購物》教學設(shè)計主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)購物，主要包括網(wǎng)絡(luò)購物的流程、注意事項以及如何辨別商品的真?zhèn)?。這些內(nèi)容與學生的日常生活緊密相關(guān)，同時也與信息技術(shù)課程中網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的知識緊密相連。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生已經(jīng)掌握了計算機的基本操作和網(wǎng)絡(luò)的基本知識，這為學習網(wǎng)絡(luò)購物提供了基礎(chǔ)。

2.學生在生活中已經(jīng)接觸過網(wǎng)購，對網(wǎng)購有一定的了解，這有助于他們更好地理解本節(jié)課的內(nèi)容。

3.學生已經(jīng)學過了信息技術(shù)的相關(guān)知識，如網(wǎng)絡(luò)安全、信息識別等，這些知識可以幫助他們在網(wǎng)購時做出更明智的決策。

4.學生已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力，能夠理解網(wǎng)絡(luò)購物的流程和注意事項。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：通過本節(jié)課的學習，學生應(yīng)能認識到網(wǎng)絡(luò)購物是一種便捷的購物方式，但同時也存在一定的風險。學生應(yīng)能了解網(wǎng)絡(luò)購物的流程，并能意識到在網(wǎng)購時需要注意的問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、個人信息保護等。

2.信息獲取與處理：學生應(yīng)能掌握通過網(wǎng)絡(luò)獲取商品信息的方法，并能對獲取的信息進行篩選、比較和評估，從而做出合理的購物決策。

3.信息技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新：學生應(yīng)能利用信息技術(shù)，如搜索引擎、網(wǎng)購平臺等，解決實際生活中的購物需求。同時，學生應(yīng)能發(fā)揮創(chuàng)新思維，如通過比較不同商家的價格、評價等，找到最適合自己的商品。

4.信息社會責任：學生應(yīng)能認識到在網(wǎng)絡(luò)購物中，保護個人信息的重要性，并能在購物過程中遵守相關(guān)法律法規(guī)，維護自己的合法權(quán)益。同時，學生應(yīng)能意識到網(wǎng)絡(luò)購物對環(huán)境、社會等方面的影響，做出負責任的購物選擇。學情分析學生層次：

本節(jié)課的授課對象為八年級學生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)知識基礎(chǔ)，能夠進行基本的計算機操作和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。他們的思維能力和邏輯推理能力正在快速發(fā)展，對于新鮮事物的接受程度較高，但同時可能缺乏足夠的生活經(jīng)驗和判斷力。

知識方面：

學生在信息技術(shù)課程中已經(jīng)學習了網(wǎng)絡(luò)的基本概念、計算機的基本操作、信息安全等相關(guān)知識。這些知識為學生學習網(wǎng)絡(luò)購物提供了基礎(chǔ)。然而，對于網(wǎng)絡(luò)購物的具體流程、注意事項以及如何辨別商品的真?zhèn)蔚确矫娴闹R，學生可能還不夠了解。

能力方面：

學生在日常生活中已經(jīng)接觸過網(wǎng)購，對網(wǎng)購有一定的了解和實踐經(jīng)驗。他們能夠使用搜索引擎進行商品信息的查詢，能夠進行比較簡單的信息篩選和評估。然而，學生在面對復雜的商品信息時，可能缺乏足夠的判斷力和決策能力。

素質(zhì)方面：

學生在信息技術(shù)課程中已經(jīng)培養(yǎng)了一定的信息素養(yǎng)，如信息意識、信息獲取與處理能力、信息技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新等。這些素養(yǎng)為學生學習網(wǎng)絡(luò)購物提供了支持。然而，學生在面對網(wǎng)絡(luò)購物時，可能缺乏足夠的社會責任感和環(huán)保意識。

行為習慣方面：

學生在網(wǎng)絡(luò)購物方面的行為習慣可能存在一定的問題。例如，部分學生可能對網(wǎng)絡(luò)購物的風險認識不足，容易受到虛假廣告的誘惑；部分學生可能在購物過程中缺乏耐心和細致，容易受到不良商家的欺騙。這些行為習慣可能影響學生對網(wǎng)絡(luò)購物的正確理解和實踐。

對課程學習的影響：

學生的知識、能力、素質(zhì)和行為習慣對網(wǎng)絡(luò)購物的學習產(chǎn)生了積極和消極的影響。積極方面，學生具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠較快地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)購物的概念和流程；消極方面，學生的生活經(jīng)驗和判斷力不足，可能容易受到網(wǎng)絡(luò)購物的負面影響。因此，在教學過程中，教師需要關(guān)注學生的實際情況，有針對性地進行教學設(shè)計和指導，幫助學生正確理解和實踐網(wǎng)絡(luò)購物。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.講授法：教師通過講解網(wǎng)絡(luò)購物的概念、流程、注意事項等方面的知識，幫助學生建立基本的網(wǎng)絡(luò)購物認知。

2.案例分析法：教師通過展示真實的網(wǎng)絡(luò)購物案例，引導學生分析案例中的成功經(jīng)驗和失敗教訓，培養(yǎng)學生的問題分析和解決能力。

3.討論法：教師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己的網(wǎng)購經(jīng)驗，討論網(wǎng)絡(luò)購物的優(yōu)勢和風險，培養(yǎng)學生的問題討論和合作能力。

4.項目導向?qū)W習法：教師設(shè)計網(wǎng)絡(luò)購物項目，讓學生以小組形式完成項目任務(wù)，如制定網(wǎng)購計劃、選擇商品、比較價格等，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。

5.角色扮演法：教師設(shè)計網(wǎng)購場景，讓學生扮演買家、賣家等角色，進行模擬交易，培養(yǎng)學生的情境適應(yīng)能力和溝通能力。

6.實驗法：教師組織學生進行網(wǎng)購實驗，讓學生實際操作網(wǎng)購平臺，體驗網(wǎng)絡(luò)購物的流程，培養(yǎng)學生的實踐操作能力。

7.游戲法：教師設(shè)計網(wǎng)購知識問答游戲，通過游戲的形式檢驗學生對網(wǎng)絡(luò)購物知識的掌握程度，培養(yǎng)學生的知識應(yīng)用能力和娛樂精神。

8.教學媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示網(wǎng)絡(luò)購物的概念、流程、注意事項等知識，幫助學生直觀理解和記憶。

-視頻：教師播放網(wǎng)購案例視頻，讓學生直觀感受網(wǎng)絡(luò)購物的實際操作過程，提高學生的學習興趣和參與度。

-在線工具：教師利用在線工具，如搜索引擎、網(wǎng)購平臺等，指導學生進行商品信息的查詢和比較，培養(yǎng)學生信息獲取和處理能力。教學流程同學們，今天我們將要學習的是《網(wǎng)絡(luò)購物》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過想要購買某個商品，但是不知道去哪里買，或者不知道如何選擇的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索網(wǎng)絡(luò)購物的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解網(wǎng)絡(luò)購物的基本概念。網(wǎng)絡(luò)購物是指通過互聯(lián)網(wǎng)進行商品交易的一種方式。它是電子商務(wù)的重要組成部分，具有便捷、高效、成本低等特點。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了網(wǎng)絡(luò)購物在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)網(wǎng)絡(luò)購物的流程和注意事項這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與網(wǎng)絡(luò)購物相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示網(wǎng)絡(luò)購物的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論

1.討論主題：學生將圍繞“網(wǎng)絡(luò)購物在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

今天的學習，我們了解了網(wǎng)絡(luò)購物的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對網(wǎng)絡(luò)購物的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.網(wǎng)絡(luò)購物的概念：網(wǎng)絡(luò)購物是指通過互聯(lián)網(wǎng)進行商品交易的一種方式，它是電子商務(wù)的重要組成部分，具有便捷、高效、成本低等特點。

2.網(wǎng)絡(luò)購物的流程：網(wǎng)絡(luò)購物的流程包括搜索商品、選擇商品、下單支付、物流配送和收貨確認等環(huán)節(jié)。

3.網(wǎng)絡(luò)購物的注意事項：在進行網(wǎng)絡(luò)購物時，需要注意網(wǎng)絡(luò)安全、個人信息保護、商品質(zhì)量、售后服務(wù)等方面的問題。

4.辨別商品真?zhèn)蔚姆椒ǎ涸诰W(wǎng)購過程中，可以通過查看商品評價、賣家信譽、商品描述、商品圖片等途徑來判斷商品的真?zhèn)巍?/p>

5.網(wǎng)絡(luò)購物的風險：網(wǎng)絡(luò)購物存在一定的風險，如虛假廣告、網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等，需要引起重視。

6.網(wǎng)絡(luò)購物的社會責任：在進行網(wǎng)絡(luò)購物時，應(yīng)關(guān)注商品的生產(chǎn)和銷售是否符合環(huán)保、社會責任等方面的要求，做出負責任的購物選擇。

7.網(wǎng)絡(luò)購物的優(yōu)勢：網(wǎng)絡(luò)購物具有商品種類豐富、價格優(yōu)惠、購物便捷等優(yōu)勢，可以滿足消費者的多樣化需求。

8.網(wǎng)絡(luò)購物的劣勢：網(wǎng)絡(luò)購物也存在一些劣勢，如商品質(zhì)量問題、售后服務(wù)不到位、物流配送時間長等問題。

9.網(wǎng)絡(luò)購物的法律法規(guī)：在進行網(wǎng)絡(luò)購物時，需要遵守相關(guān)的法律法規(guī)，如消費者權(quán)益保護法、網(wǎng)絡(luò)安全法等。

10.網(wǎng)絡(luò)購物的支付方式：網(wǎng)絡(luò)購物的支付方式主要有在線支付、貨到付款等，需要根據(jù)個人情況選擇合適的支付方式。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)購物的概念與流程

-網(wǎng)絡(luò)購物的概念：通過網(wǎng)絡(luò)進行的商品交易活動。

-網(wǎng)絡(luò)購物的流程：搜索商品、選擇商品、下單支付、物流配送、收貨確認。

②網(wǎng)絡(luò)購物的注意事項與風險

-注意事項：網(wǎng)絡(luò)安全、個人信息保護、商品質(zhì)量、售后服務(wù)。

-風險：虛假廣告、網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露。

③辨別商品真?zhèn)蔚姆椒ㄅc網(wǎng)絡(luò)購物的社會責任

-辨別商品真?zhèn)危翰榭瓷唐吩u價、賣家信譽、商品描述、商品圖片。

-社會責任：關(guān)注商品的生產(chǎn)和銷售是否符合環(huán)保、社會責任等方面的要求。典型例題講解答案：網(wǎng)絡(luò)購物是指通過互聯(lián)網(wǎng)進行商品交易的一種方式，它是電子商務(wù)的重要組成部分，具有便捷、高效、成本低等特點。

2.【例題2】請簡要描述網(wǎng)絡(luò)購物的流程。

答案：網(wǎng)絡(luò)購物的流程包括搜索商品、選擇商品、下單支付、物流配送和收貨確認等環(huán)節(jié)。

3.【例題3】在進行網(wǎng)絡(luò)購物時，需要注意哪些問題？

答案：在進行網(wǎng)絡(luò)購物時，需要注意網(wǎng)絡(luò)安全、個人信息保護、商品質(zhì)量、售后服務(wù)等方面的問題。

4.【例題4】請列舉幾種辨別商品真?zhèn)蔚姆椒ā?/p>

答案：辨別商品真?zhèn)蔚姆椒òú榭瓷唐吩u價、賣家信譽、商品描述、商品圖片等途徑。

5.【例題5】網(wǎng)絡(luò)購物存在哪些風險？

答案：網(wǎng)絡(luò)購物存在虛假廣告、網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等風險。

6.【例題6】請談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)購物的社會責任。

答案：網(wǎng)絡(luò)購物的社會責任包括關(guān)注商品的生產(chǎn)和銷售是否符合環(huán)保、社會責任等方面的要求，做出負責任的購物選擇。

7.【例題7】網(wǎng)絡(luò)購物的優(yōu)勢有哪些？

答案：網(wǎng)絡(luò)購物具有商品種類豐富、價格優(yōu)惠、購物便捷等優(yōu)勢，可以滿足消費者的多樣化需求。

8.【例題8】網(wǎng)絡(luò)購物的劣勢有哪些？

答案：網(wǎng)絡(luò)購物存在商品質(zhì)量問題、售后服務(wù)不到位、物流配送時間長等劣勢。

9.【例題9】在進行網(wǎng)絡(luò)購物時，需要遵守哪些法律法規(guī)？

答案：在進行網(wǎng)絡(luò)購物時，需要遵守消費者權(quán)益保護法、網(wǎng)絡(luò)安全法等相關(guān)法律法規(guī)。

10.【例題10】網(wǎng)絡(luò)購物的支付方式有哪些？

答案：網(wǎng)絡(luò)購物的支付方式主要有在線支付、貨到付款等，需要根據(jù)個人情況選擇合適的支付方式。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師觀察學生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的情況，以及學生的注意力和學習態(tài)度，以此來評估學生對網(wǎng)絡(luò)購物知識的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：教師評估學生在小組討論中的參與程度、討論成果的質(zhì)量以及學生的合作能力和交流技巧。

3.隨堂測試：教師設(shè)計隨堂測試，包括填空題、簡答題和案例分析題，以評估學