【藝術素養(yǎng)及創(chuàng)作】U6L8工業(yè)設計藝術小學四年課后服務

TheArtofIndustrialDesign工業(yè)設計藝術四年級U6-L8

回顧上一節(jié)課

表達方式；幽默Lesson8工業(yè)設計藝術目標:分辨并描述工業(yè)設計藝術的例子描述、分析、解釋并評定這些藝術作品。材料:美術作品幻燈片相同產(chǎn)品的不同設計例子素描日記詞匯:工業(yè)設計師、工業(yè)設計NVAS(5-8)#2運用結構與功能的知識。NVAS(5-8)#5回顧并評估這些作品中的特質與優(yōu)點。目標:審視并討論產(chǎn)品設計制作產(chǎn)品原始模型讓學生與他們搭檔一起評估這些原創(chuàng)作品材料:從你的速寫本中選擇一幅產(chǎn)品設計草圖(可選)鉛筆塑形粘土用作介紹牌的黑色卡片詞匯:模型、原始模型NVAS(5-8)#1理解并運用這些媒介、技巧與步驟。

NVAS(5-8)#3選擇并評估這一系列的題材、象征和觀點。NVAS(5-8)#5回顧并評估這些作品中的特質與優(yōu)點。NVAS(5-8)#6將視覺藝術與其他門類聯(lián)系起來。第一階段導入環(huán)節(jié)很多你在日常生活中使用的東西都是由藝術家設計后再由機器統(tǒng)一制造出來的。這種為此細心規(guī)劃的藝術家就叫做工業(yè)設計師。這些藝術家與科學家和工程師一起致力于產(chǎn)品設計。他們的目標是創(chuàng)造出可以投入大批量生產(chǎn)的有吸引力且實用的產(chǎn)品。他們所做的工作就叫做工業(yè)設計。形體與功能工業(yè)設計是基礎性藝術的一種類型。工業(yè)設計師所創(chuàng)造的藝術作品都給使用者帶去基本的實用功能，比如說容器、工具或是火爐。比如說本圖中的輪滑鞋。輪滑鞋的設計目標是容納你的雙腳、穿上之后可以向前滾動以及外貌美觀。像其他有著物理功能的物品一樣，鞋類產(chǎn)品本身必須夠實用。工業(yè)設計師的職業(yè)就是確保它們在實用的同時具備視覺吸引力。但是設計師的職業(yè)還不僅于此。一旦產(chǎn)品被顧客買走或是在超市中上架，工業(yè)設計師就得著手計劃產(chǎn)品的升級。研究右邊賀卡海報上的物品。你認為哪些物品是手工制作的?哪些是工業(yè)設計的產(chǎn)物?注意那些你認為設計已經(jīng)改變的物品。工業(yè)設計藝術第二階段授新環(huán)節(jié)藝術背景關于工業(yè)設計:一個工業(yè)設計師需要有創(chuàng)造力、耐心和抗壓力。他或她需要有實際技巧比如畫圖和電腦技術，以及社交和溝通技術，以便將設計想法很好地傳達給客戶。相關聯(lián)的工作有建筑師、服裝設計師、裝潢設計師和地標建筑師。克里斯·普蘭藝術導演蓋伊和克里斯·普蘭設計師SeasonsGreetingsfromWGBHDesign.1985藝術問題這個鬧鐘里運用了哪些藝術元素和設計原則?描述這個手機的工業(yè)設計與其他的產(chǎn)品有什么相同點和不同點?分析在設計階段口琴的工業(yè)設計師會問自己什么問題?解釋如果你是一個工業(yè)設計似乎你最想改善其中哪一個作品?為什么?評定工業(yè)設計方案:工業(yè)設計師在開始新項目之間會問自己很多問題。誰會使用這個產(chǎn)品?產(chǎn)品的用途是什么?一輛新型自行車是否能在環(huán)法自行車賽中取勝?或是僅僅方便你騎行到學校。這些問題的答案可以幫助設計師提升產(chǎn)品品質。有一些設計師通過與潛在客戶的溝通或是調查問卷的形式找到答案。一個關于新型自行車的調查問卷可能會包含下列問題:你有自己的自行車么?是什么品牌的?你喜歡那輛自行車的哪些特征?不喜歡哪些特征?你希望新型自行車有哪些特征?速寫本列出你針對某種產(chǎn)品的提升想法。在圖書館或者選擇與朋友交談的方式進行研究。為你的新產(chǎn)品設計畫出草圖，其中要包含了產(chǎn)品使用者與用途等信息。你的設計相比之前的版本來說有哪些提升?第三階段創(chuàng)作環(huán)節(jié)哈利·克斯寧設計師《磚塊燈泡》1996手工鑄造玻璃你覺得設計師設計此作品時構思的用途是什么?這款燈是現(xiàn)代工業(yè)設計產(chǎn)品。觀察以下細節(jié):這款燈非常實用。它發(fā)出的是柔和的燈光。燈泡被夾在兩片手工鑄造的玻璃塊的中間。如果燈泡破裂還可以再更換。

這款燈可以被擺在桌子上或是地板上，也可以懸掛在天花板或是墻上。設計未來產(chǎn)品進行工業(yè)設計需要很好的想象力、細致的規(guī)劃和模型的建造。模型就是產(chǎn)品實際形象的例子。做出產(chǎn)品的原始模型，然后對其進行測試。如果產(chǎn)品設計通過了安全和性能測試，就面向消費者進行大批量投入生產(chǎn)了。一些設計師會在規(guī)劃原始模型時做出幾個實際模型進行實驗，然后他們會從中選擇合適的。構思一個新的產(chǎn)品設計，或是為現(xiàn)有的產(chǎn)品構思一個升級方案。作業(yè)設計運用你所學過的有關工業(yè)設計制作一個原始設計的模型。技巧小貼士:用粘土進行設計工業(yè)設計師用多種多樣的藝術媒介來制作模型。粘土是尤其合適的選擇，因為你可以用它做多次實驗。你不可能把雕刻過的木頭重新塞回樹干上，但是你可以將隨意在模型中添加粘土。粘土有的時候會被設計師用來制作汽車全體模型。頭腦風暴你的模型有哪些特殊的性質?模型的形體與功能與現(xiàn)有的產(chǎn)品有何不同?形體的線條顯示了哪些有關模型用途的信息?在你制作過程中，你學到的哪些知識有助于模型的構建?你認為你使產(chǎn)品的性能得到了提升么?請解釋。作品參考作品參考作品參考第四階段評價環(huán)節(jié)作品評述與自我評價藝術鏈接音樂:告訴學生音樂也可以為聽者創(chuàng)造出不同的情緒。讓他們思考哪種音樂適合自己的設計的廣告。