八年級語文上冊 第四單元 14 背影教案 新人教版

八年級語文上冊第四單元14背影教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級語文上冊第四單元第14課《背影》。本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)父親的背影，了解作者朱自清與父親之間的深情。通過分析文中的重點詞語、句子和段落，使學(xué)生感受到父親的無私付出和對兒子的關(guān)愛。同時，培養(yǎng)學(xué)生對父母的感恩之情，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.語言能力：通過閱讀和分析文中的重點詞語、句子和段落，提高學(xué)生的語文閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。

2.思維品質(zhì)：通過引導(dǎo)學(xué)生對文中描述的父親背影的深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)朱自清的《背影》，使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化中對家庭的重視和父母與子女之間的深情，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德觀念。

4.價值觀：通過學(xué)習(xí)父親的無私付出和對兒子的關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生反思自己對父母的態(tài)度和行為，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和家庭責任感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解文中描述的父親背影的意義和象征。

2.分析文中的重點詞語、句子和段落，理解作者對父親的深情描繪。

難點：

1.感受父親背影背后的深層情感，理解父子之間的親情。

2.引導(dǎo)學(xué)生從文中汲取對家庭的重視和對父母的感恩之情。

解決辦法：

1.通過分組討論和分享個人經(jīng)歷，幫助學(xué)生更好地理解和感受父親背影的象征意義。

2.利用圖片、視頻等輔助材料，形象地展示父親背影的場景，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和感受。

3.設(shè)計寫作任務(wù)，讓學(xué)生以父親背影為題材，表達自己對父母的感激之情，從而加深對文中情感的理解和體會。

4.引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，分享個人感受和觀點，促進學(xué)生之間的交流和思維碰撞。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授：教師對課文內(nèi)容進行詳細講解，引導(dǎo)學(xué)生理解父親的背影及其背后的情感。

-討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享對父親背影的理解和感受，促進學(xué)生之間的交流。

-案例研究：分析朱自清與父親之間的關(guān)系，讓學(xué)生從中汲取對家庭的重視和對父母的感恩之情。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生以父親背影為主題，進行寫作、繪畫或表演等創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演文中的角色，通過表演來深入理解人物情感，增強學(xué)生的參與感和體驗感。

-實驗：通過模擬實驗，讓學(xué)生體驗父母付出的艱辛，從而引導(dǎo)學(xué)生更加珍惜父母的愛。

-游戲：設(shè)計相關(guān)游戲，如情感接力、親子默契大考驗等，以輕松愉快的方式引導(dǎo)學(xué)生思考家庭親情。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示課文重點內(nèi)容、父親背影的圖片及相關(guān)背景信息，幫助學(xué)生更好地理解和感受。

-視頻：播放與課文相關(guān)的視頻片段，如父愛主題的電影、紀錄片等，增強學(xué)生的情感共鳴。

-在線工具：利用在線討論區(qū)、問卷調(diào)查等工具，方便學(xué)生分享個人觀點，促進課堂互動。

4.教學(xué)評價與反饋：

-課堂問答：通過提問、回答等方式，了解學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，及時進行指導(dǎo)和糾正。

-小組討論：觀察學(xué)生在討論過程中的表現(xiàn)，評估他們的合作能力和溝通能力。

-作品展示：對學(xué)生的創(chuàng)作作品進行評價，了解他們對父親背影主題的理解和感悟。

-課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，如作文、讀后感等，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的寫作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對《背影》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道《背影》是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于父愛主題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受父愛的魅力或特點。

簡短介紹《背影》的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《背影》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解《背影》的基本概念、故事情節(jié)和主題。

過程：

講解《背影》的背景和作者朱自清的相關(guān)信息。

詳細介紹《背影》的故事情節(jié)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《背影》案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《背影》的特性和重要性。

過程：

分析《背影》中父親背影的象征意義和作者的情感表達。

引導(dǎo)學(xué)生思考父親的無私付出和對兒子的關(guān)愛，以及這種情感在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論自己與父母之間的親情經(jīng)歷，并提出對父母的感恩之情。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與父愛主題相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對父愛主題的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)父愛主題的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《背影》的基本概念、故事情節(jié)、案例分析等。

強調(diào)父愛在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用父愛主題。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于父愛主題的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解《背影》的基本概念和故事情節(jié)，掌握父親背影的象征意義和作者的情感表達。

2.提高閱讀理解能力，能夠分析文中的重點詞語、句子和段落，理解作者對父親的深情描繪。

3.培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，通過討論和案例分析，深入思考父親背影背后的深層情感和父子之間的親情。

4.提升文化素養(yǎng)和道德觀念，通過學(xué)習(xí)朱自清的《背影》，了解中國傳統(tǒng)文化中對家庭的重視和父母與子女之間的深情，從而培養(yǎng)對家庭的感恩之心和家庭責任感。

5.提高表達能力和合作能力，通過小組討論、課堂展示等活動，能夠更好地表達自己的觀點和思考，并與他人合作解決問題。

6.培養(yǎng)寫作能力，通過寫作任務(wù)，能夠運用所學(xué)的知識和技巧，撰寫關(guān)于父愛主題的短文或報告，鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.增強對父母的感恩之情，通過學(xué)習(xí)父親的無私付出和對兒子的關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生反思自己對父母的態(tài)度和行為，激發(fā)學(xué)生對父母的感激之心和家庭責任感。七、板書設(shè)計1.《背影》基本概念

-父愛主題：父愛的意義和象征

-父親背影：象征父親的無私付出和關(guān)愛

2.故事情節(jié)結(jié)構(gòu)

-引子：作者與父親的關(guān)系背景

-開端：父親送作者上學(xué)

-發(fā)展：作者離家求學(xué)

-高潮：父親寫信鼓勵作者

-結(jié)局：作者回家再見父親

3.父親背影的意義

-父愛象征：父親的無私奉獻和關(guān)愛

-成長啟示：作者從父親背影中汲取成長的力量

4.情感表達

-親情描繪：作者對父親背影的深情描繪

-情感共鳴：引導(dǎo)學(xué)生感受父愛的偉大和無私

5.家庭價值觀

-家庭重要性：家庭是成長的港灣，親情是力量的源泉

-感恩父母：鼓勵學(xué)生對父母的感恩之情和家庭責任感

板書設(shè)計要求：

-目的明確：突出《背影》的核心概念和情感表達

-結(jié)構(gòu)清晰：按照故事情節(jié)結(jié)構(gòu)進行板書設(shè)計，便于學(xué)生理解

-簡潔明了：使用簡單明了的詞語和符號，突出重點

-藝術(shù)性和趣味性：運用色彩、圖片等元素，增加板書的吸引力八、典型例題講解1.例題一：請簡要概括《背影》的故事情節(jié)。

答案：

《背影》講述了作者朱自清離家求學(xué)的過程。故事開始，作者與父親分別，父親送作者到車站。在車站，作者看到父親背影漸行漸遠，感受到父親的無私付出和關(guān)愛。作者離家后，通過父親的來信得知父親病情加重，作者急忙回家。最后，作者再次見到父親，表達對父親的感激和愧疚之情。

2.例題二：請分析文中描述的父親背影的象征意義。

答案：

父親背影在文中象征著父親的無私付出和關(guān)愛。父親送作者到車站，轉(zhuǎn)身離去，背影漸行漸遠，表達了父親對兒子的牽掛和不舍。背影也象征著父親在家庭中的默默付出，以及作者對父親的感激和思念之情。

3.例題三：請解釋文中“我那時不知道為什么，只覺得心里酸酸的”這句話的含義。

答案：

這句話表達了作者在看到父親背影時內(nèi)心的感受。作者當時年紀尚小，不能完全理解父親背影背后的深層情感。然而，作者感受到內(nèi)心的酸楚，反映了作者對父親的依戀和對父愛的渴望。

4.例題四：請談?wù)勀銓ξ闹小案笎廴缟健钡睦斫狻?/p>

答案：

“父愛如山”是對父親深沉愛意的一種形象比喻。父親如同大山一般，穩(wěn)重、堅強，為家庭提供支持和保護。父親的愛是無私的，他默默付出，不求回報。文中通過父親送作者上學(xué)、寫信鼓勵作者等細節(jié)，展現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和牽掛，體現(xiàn)了父