八年級(jí)政治下冊(cè) 第六單元 復(fù)興中華 第19課 科教興國(guó)教案 蘇教版

八年級(jí)政治下冊(cè)第六單元復(fù)興中華第19課科教興國(guó)教案蘇教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)政治下冊(cè)第六單元“復(fù)興中華”第19課“科教興國(guó)”

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)政治一班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和批判性思維。通過(guò)分析科教興國(guó)的內(nèi)涵和意義，學(xué)生能夠理解科技和教育在國(guó)家發(fā)展中的重要作用。在探討科技創(chuàng)新的案例時(shí)，學(xué)生將培養(yǎng)搜集、處理信息的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體工具進(jìn)行展示和交流。同時(shí)，通過(guò)小組討論和問(wèn)題解決，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技能。此外，通過(guò)分析不同觀點(diǎn)，學(xué)生將學(xué)會(huì)批判性思維，提出自己的見解和主張。最后，通過(guò)反思和總結(jié)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)情分析八年級(jí)政治一班的學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的思維能力和表達(dá)能力，對(duì)于政治學(xué)科有一定的認(rèn)識(shí)和理解。然而，在知識(shí)儲(chǔ)備、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升方面，學(xué)生之間存在一定的差異。

1.知識(shí)方面：大部分學(xué)生對(duì)于科教興國(guó)的概念和意義有一定的了解，但深入理解和系統(tǒng)掌握的程度不一。部分學(xué)生對(duì)于我國(guó)科技和教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀了解不夠全面，這對(duì)于他們深入理解科教興國(guó)的內(nèi)涵和意義產(chǎn)生了一定的影響。

2.能力方面：學(xué)生在信息處理、批判性思維和問(wèn)題解決能力方面表現(xiàn)各異。部分學(xué)生具備較強(qiáng)的信息搜集和處理能力，能夠熟練運(yùn)用多媒體工具進(jìn)行展示和交流；然而，也有部分學(xué)生在這些方面存在一定的困難。在批判性思維和問(wèn)題解決能力方面，部分學(xué)生能夠提出自己的見解和主張，但也有部分學(xué)生在這方面需要進(jìn)一步提高。

3.素質(zhì)方面：大部分學(xué)生具有較好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，能夠在小組討論和問(wèn)題解決中發(fā)揮積極作用。然而，也有部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面存在一定的不足，需要加強(qiáng)培養(yǎng)和鍛煉。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在課堂參與、作業(yè)完成和自主學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)出一定的差異。部分學(xué)生課堂參與度高，積極發(fā)言，作業(yè)完成質(zhì)量高；但也有部分學(xué)生在這些方面需要進(jìn)一步提高。此外，部分學(xué)生存在拖延、懶散等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)上述學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將充分考慮學(xué)生的差異性，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的政治素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂討論，培養(yǎng)他們的信息處理、批判性思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和交流，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在此基礎(chǔ)上，教師還將加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)材料和作業(yè)，學(xué)生可以在線提交作業(yè)和參與討論。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章、視頻資料、新聞報(bào)道等，用于輔助教學(xué)和提供更多學(xué)習(xí)資源。

4.教學(xué)手段：采用講授法、案例分析法、小組討論法、問(wèn)題解決法等多種教學(xué)手段，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

5.教學(xué)工具：制作多媒體課件，以便更直觀地展示教學(xué)內(nèi)容和案例分析。

6.輔助材料：提供相關(guān)的書籍、報(bào)紙、雜志等紙質(zhì)材料，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參考。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《科教興國(guó)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為科技和教育對(duì)國(guó)家的發(fā)展有多重要？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索科教興國(guó)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解科教興國(guó)的基本概念?？平膛d國(guó)是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略之一。它強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)在國(guó)家發(fā)展中的核心地位。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了科教興國(guó)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于科教興國(guó)的意義和實(shí)施策略，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與科教興國(guó)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示科技創(chuàng)新的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“科教興國(guó)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了科教興國(guó)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)科教興國(guó)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《中國(guó)科技發(fā)展報(bào)告》：這本書詳細(xì)記錄了中國(guó)科技發(fā)展的歷程和取得的成就，對(duì)于深入了解科教興國(guó)戰(zhàn)略具有重要意義。

《教育的力量》：本書探討了教育對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性，以及如何提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

《科技創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)》：文章介紹了科技創(chuàng)新在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，以及我國(guó)在科技創(chuàng)新方面的發(fā)展現(xiàn)狀和前景。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

課后，學(xué)生可以進(jìn)一步深入了解科教興國(guó)的相關(guān)內(nèi)容，例如，查找其他國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的成功案例，分析其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；研究我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的發(fā)展歷程，了解其演變過(guò)程和背后的原因；探討科技創(chuàng)新對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展的影響，思考如何利用科技創(chuàng)新為自己和國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

此外，學(xué)生還可以關(guān)注當(dāng)前我國(guó)科技和教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，如教育改革、科研體制改革、人才培養(yǎng)等，了解政策動(dòng)態(tài)和前沿動(dòng)態(tài)，提高自己的信息素養(yǎng)和時(shí)事敏感度。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了科教興國(guó)戰(zhàn)略的基本概念、重要性和應(yīng)用。同學(xué)們應(yīng)該能夠理解科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性，并了解我國(guó)在科教興國(guó)方面的發(fā)展現(xiàn)狀和前景。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，同學(xué)們應(yīng)該能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提出自己的見解和主張。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.簡(jiǎn)述科教興國(guó)戰(zhàn)略的基本概念及其在我國(guó)發(fā)展中的重要性。

2.分析我國(guó)在科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面的發(fā)展現(xiàn)狀，以及面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

3.結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明科教興國(guó)戰(zhàn)略在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

4.針對(duì)我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，提出兩條建議。

答案：

1.科教興國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略之一，強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)在國(guó)家發(fā)展中的核心地位。它對(duì)于推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。

2.我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得了一系列重要成果，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍存在一定差距。在人才培養(yǎng)方面，我國(guó)近年來(lái)加大對(duì)教育的投入，提高教育質(zhì)量，但仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.科教興國(guó)戰(zhàn)略在實(shí)際生活中的應(yīng)用表現(xiàn)在：推動(dòng)科技創(chuàng)新，提高生產(chǎn)力；培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展；提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，維護(hù)國(guó)家安全等方面。

4.建議一：加大科技創(chuàng)新投入，提高科技創(chuàng)新能力；建議二：深化教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。板書設(shè)計(jì)①科教興國(guó)戰(zhàn)略的基本概念：

-定義：科教興國(guó)是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略之一，強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)在國(guó)家發(fā)展中的核心地位。

-目的：推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

②科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要性和應(yīng)用：

-重要性：科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)對(duì)于國(guó)家發(fā)展具有重要意義，提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力。

-應(yīng)用：推動(dòng)科技創(chuàng)新，提高生產(chǎn)力；培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展；提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，維護(hù)國(guó)家安全。

③我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的發(fā)展現(xiàn)狀和前景：

-發(fā)展現(xiàn)狀：我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得了一系列重要成果，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍存在一定差距。在人才培養(yǎng)方面，我國(guó)近年來(lái)加大對(duì)教育的投入，提高教育質(zhì)量，但仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

-前景：我國(guó)將繼續(xù)加大科技創(chuàng)新投入，提高科技創(chuàng)新能力；深化教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，可以通過(guò)圖文結(jié)合的方式，將知識(shí)點(diǎn)以思維導(dǎo)圖的形式展示，便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，可以采用顏色、符號(hào)等藝術(shù)性元素，增加板書的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成《科教興國(guó)》這一章節(jié)的授課后，我深感教學(xué)是一個(gè)不斷反思和進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和課堂表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，并制定了相應(yīng)的措施，以提高未來(lái)教學(xué)的效果。

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的興趣和注意力不夠集中。這可能是因?yàn)閷?dǎo)入內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單或與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系不夠緊密。為了提高學(xué)生的興趣，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用更生動(dòng)、貼近學(xué)生生活的案例或故事，以激發(fā)他們的好奇心和求知欲。

其次，在講授新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于概念和理論的理解不夠深入。這可能是因?yàn)槲抑v解的內(nèi)容過(guò)于抽象或缺乏實(shí)例支撐。為了幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多具體的案例分析，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際例子來(lái)理解抽象的理論概念。

此外，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作中存在溝通不暢和分工不明確的問(wèn)題。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有為學(xué)生提供明確的指導(dǎo)和反饋。為了改善小組合作的效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中提前為學(xué)生提供合作技巧的培訓(xùn)，并在活動(dòng)中提供更多的指導(dǎo)和反饋，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并發(fā)揮自己的作用。

最后，在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握程度不夠，可能是因?yàn)槲以谡n堂小結(jié)和檢測(cè)的設(shè)計(jì)上存在不足。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中設(shè)計(jì)更具針對(duì)性和挑戰(zhàn)性的課堂小結(jié)和檢測(cè)題目，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高他們的思維能力。課后作業(yè)1.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)述科教興國(guó)戰(zhàn)略的基本概念及其在我國(guó)發(fā)展中的重要性。

2.分析我國(guó)在科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面的發(fā)展現(xiàn)狀，并提出兩條改進(jìn)建議。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明科教興國(guó)戰(zhàn)略在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

4.針對(duì)我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，談?wù)勀愕目捶ê徒ㄗh。

5.請(qǐng)查閱資料，了解我國(guó)近年來(lái)在科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面的重要成果，并簡(jiǎn)要概述。

答案：

1.科教興國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略之一，強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)在國(guó)家發(fā)展中的核心地位。它對(duì)于推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。

2.我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得了一系列重要成果，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍存在一定差距。在人才培養(yǎng)方面，我國(guó)近年來(lái)加大對(duì)教育的投入，提高教育質(zhì)量，但仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。建議一：加大科技創(chuàng)新投入，提高科技創(chuàng)新能力；建議二：深化教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

3.科教興國(guó)戰(zhàn)略在實(shí)際生活中的應(yīng)用表現(xiàn)在：推動(dòng)科技創(chuàng)新，提高生產(chǎn)力；培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促