7 健康看電視 說課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

7健康看電視說課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容來自于道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版第7課《健康看電視》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：電視節(jié)目的種類、如何選擇健康的電視節(jié)目、如何合理安排看電視的時(shí)間以及長時(shí)間看電視可能帶來的危害等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解健康看電視的重要性，學(xué)會如何選擇和合理安排電視節(jié)目，以及如何預(yù)防和減少長時(shí)間看電視帶來的危害。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：批判性思維、信息素養(yǎng)、自我管理、健康意識。

1.批判性思維：通過分析電視節(jié)目的種類和內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對電視信息的批判性思考能力，使學(xué)生能夠辨別和選擇有益的電視節(jié)目，對不良信息進(jìn)行篩選和排斥。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對電視媒體的認(rèn)知和理解，提高學(xué)生篩選、處理和運(yùn)用電視信息的能力，使學(xué)生能夠充分利用電視這一媒體資源，拓展知識視野。

3.自我管理：培養(yǎng)學(xué)生合理安排看電視時(shí)間的能力，使學(xué)生能夠自覺控制看電視的時(shí)間，不影響學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)良好的自我管理習(xí)慣。

4.健康意識：通過學(xué)習(xí)長時(shí)間看電視可能帶來的危害，提高學(xué)生對健康看電視的認(rèn)識，使學(xué)生能夠自覺采取措施，預(yù)防和減少長時(shí)間看電視帶來的危害，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，可能已經(jīng)接觸過一些與電視相關(guān)的知識，如電視節(jié)目的分類、電視媒體的作用等。此外，學(xué)生也可能對健康生活方式有一定的了解，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于四年級的學(xué)生而言，他們好奇心強(qiáng)，喜歡探索新鮮事物。在學(xué)習(xí)過程中，他們善于觀察、思考，具備一定的分析問題和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏愛直觀、生動(dòng)的課堂教學(xué)，喜歡通過討論、實(shí)踐活動(dòng)來鞏固所學(xué)知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能在以下幾個(gè)方面遇到困難：

a.對電視節(jié)目分類的認(rèn)識：學(xué)生可能對一些電視節(jié)目的分類不夠清楚，難以辨別良莠。

b.批判性思維的培養(yǎng)：學(xué)生可能在篩選和評價(jià)電視信息時(shí)，缺乏批判性思維，難以辨別有益和有害信息。

c.自我管理能力的提升：學(xué)生可能在合理安排看電視時(shí)間方面存在困難，需要指導(dǎo)和幫助。

d.健康意識的強(qiáng)化：學(xué)生可能對長時(shí)間看電視的危害認(rèn)識不足，需要加強(qiáng)教育。

針對以上分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和自我管理能力，從而提高課堂教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、電視、電腦、投影儀、白板等。

2.課程平臺：道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版教材。

3.信息化資源：電視節(jié)目分類及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、長時(shí)間看電視的危害等相關(guān)資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)游戲等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們來學(xué)習(xí)《健康看電視》這一課。在我們開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：你們有沒有遇到過因?yàn)榭措娨暥绊懙綄W(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷呢？（停頓等待學(xué)生回答）這些問題正是我們今天要探討的。希望通過今天的課程，大家能學(xué)會如何健康地看電視。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們來了解一下健康看電視的重要性。健康看電視是指在保證身心健康的前提下，合理安排時(shí)間，選擇有益的電視節(jié)目進(jìn)行觀看。

2.案例分析：接下來，我會給大家分享一些關(guān)于健康看電視的案例，讓大家更直觀地理解如何做到健康看電視。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在本節(jié)課中，我們會重點(diǎn)講解如何選擇健康的電視節(jié)目和如何合理安排看電視的時(shí)間。對于這兩個(gè)難點(diǎn)，我會通過具體的例子和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：現(xiàn)在，請大家分成小組，每組討論一個(gè)關(guān)于如何健康看電視的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：接下來，我們來進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作，讓大家親身體驗(yàn)健康看電視的重要性。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在生活中實(shí)踐健康看電視”這一主題展開討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我會作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)了如何健康地看電視，包括如何選擇健康的電視節(jié)目和如何合理安排看電視的時(shí)間。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。如果有任何疑問，請隨時(shí)提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)電視節(jié)目分類及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：提供一份詳細(xì)的電視節(jié)目分類及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生更好地理解和選擇健康的電視節(jié)目。

(2)長時(shí)間看電視的危害相關(guān)資料：提供一些關(guān)于長時(shí)間看電視帶來的危害的資料，如眼睛疲勞、頸椎病、肥胖等，讓學(xué)生了解不良觀看習(xí)慣對身體的負(fù)面影響。

(3)健康看電視的實(shí)例：分享一些實(shí)際案例，介紹人們在日常生活中如何實(shí)踐健康看電視，如合理安排時(shí)間、選擇有益節(jié)目等。

(4)健康生活方式相關(guān)資料：提供一些關(guān)于健康生活方式的資料，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等，引導(dǎo)學(xué)生形成全面的健康觀念。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生在家里嘗試制定一個(gè)健康看電視的計(jì)劃，包括每天看電視的時(shí)間、選擇哪些節(jié)目等，并監(jiān)督自己執(zhí)行。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己喜歡的健康電視節(jié)目，可以是在課堂上或者通過社交媒體進(jìn)行分享，讓更多的人了解和觀看。

(3)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電視節(jié)目中的健康知識，如飲食、運(yùn)動(dòng)、心理健康等，提高他們的健康意識。

(4)建議學(xué)生利用電視媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如觀看教育紀(jì)錄片、參加在線課程等，發(fā)揮電視的教育作用。

(5)提醒學(xué)生在觀看電視時(shí)注意保護(hù)視力，如保持適當(dāng)?shù)木嚯x、調(diào)整屏幕亮度等，養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣。

(6)鼓勵(lì)學(xué)生參加戶外活動(dòng)，減少長時(shí)間看電視的時(shí)間，促進(jìn)身心健康。

(7)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分辨電視廣告的真實(shí)性，避免被虛假廣告誤導(dǎo)，形成批判性思維。

(8)建議學(xué)生在觀看電視時(shí)，可以進(jìn)行記錄和總結(jié)，加深對觀看內(nèi)容的理解和思考。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確傳達(dá)本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，使學(xué)生能夠直觀地了解課程的邏輯和關(guān)系。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括課程內(nèi)容，避免冗長的解釋。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書設(shè)計(jì)如下：

```

健康看電視

電視節(jié)目分類

-益智類

-教育類

-娛樂類

選擇健康的電視節(jié)目

-符合個(gè)人興趣

-有益于學(xué)習(xí)和成長

合理安排看電視時(shí)間

-控制每天看電視的時(shí)間

-避免影響學(xué)習(xí)和休息

長時(shí)間看電視的危害

-眼睛疲勞

-頸椎病

-肥胖

健康生活方式

-合理飲食

-適量運(yùn)動(dòng)

-充足睡眠

```教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對知識的掌握程度。評價(jià)學(xué)生是否能積極參與討論、提出問題和觀點(diǎn)，并能夠與同伴進(jìn)行有效的合作。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維。關(guān)注學(xué)生能否獨(dú)立思考、提出獨(dú)特的見解，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。設(shè)計(jì)一些選擇題、填空題或者簡答題，考察學(xué)生對電視節(jié)目分類、健康看電視原則和長時(shí)間看電視危害的理解和記憶。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括對電視節(jié)目的評價(jià)、健康看電視計(jì)劃等。評估學(xué)生的獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力和寫作能力。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)，教師應(yīng)給予及時(shí)的反饋和評價(jià)。肯定學(xué)生的正確理解和努力，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的疑惑，幫助他們在學(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)步。重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷以下陳述是否正確，并說明原因。

a.任何電視節(jié)目都是有益的，我們可以隨時(shí)隨地觀看。

b.長時(shí)間看電視會導(dǎo)致眼睛疲勞。

c.觀看電視節(jié)目不需要進(jìn)行篩選和評價(jià)。

d.每天看電視的時(shí)間應(yīng)該超過2小時(shí)。

2.簡答題：請簡述健康看電視的原則。

3.案例分析題：給出一個(gè)關(guān)于健康看電視的案例，讓學(xué)生分析并總結(jié)案例中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4.應(yīng)用題：設(shè)計(jì)一個(gè)情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識給出解決方案。例如：假設(shè)你是家里的家長，如何合理安排家庭成員的看電視時(shí)間？

5.論述題：請結(jié)合自己的經(jīng)歷，論述健康看電視的重要性。

補(bǔ)充和說明：

1.判斷題：

a.錯(cuò)誤。不是所有的電視節(jié)目都是有益的，我們需要根據(jù)自己的需求和興趣選擇合適的節(jié)目。同時(shí)，觀看電視也需要注意時(shí)間和環(huán)境的選擇。

b.正確。長時(shí)間看電視會導(dǎo)致眼睛疲勞，這是因?yàn)殚L時(shí)間注視屏幕會使得眼睛長時(shí)間處于緊張狀態(tài)。

c.錯(cuò)誤。觀看電視節(jié)目需要進(jìn)行篩選和評價(jià)，我們應(yīng)該選擇對自己有益的節(jié)目，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。

d.錯(cuò)誤。每天看電視的時(shí)間應(yīng)該控制在合理范圍內(nèi)，一般建議不超過2小時(shí)。

2.簡答題：健康看電視的原則包括：選擇適合自己的節(jié)目，注意觀看時(shí)間和環(huán)境的選擇，避免長時(shí)間連續(xù)觀看，保持適當(dāng)?shù)木嚯x和姿勢，以及定期休息和眼保健操等。

3.案例分析題：案例：小明每天放學(xué)后都會看電視，每次都超過2小時(shí)。結(jié)果他的學(xué)習(xí)成績下降了，視力也受到了影響。

答案：案例中小明沒有合理安排看電視的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降和視力受損。我們應(yīng)該從小明身上吸取教訓(xùn)，合理安排看電視的時(shí)間，保證學(xué)習(xí)和健康。

4.應(yīng)用題：情景：你是家里的家長，周一到周五晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)是家庭看電視時(shí)間，周六周日可以自由安排。

答案：作為家長，我可以合理安排家庭成員的看電視時(shí)間。例如，周一到周五晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)是觀看新聞聯(lián)播和家庭教育節(jié)目的時(shí)間，8點(diǎn)到9點(diǎn)是觀看電視劇的時(shí)間。周六周日可以根據(jù)家庭成員的興趣選擇觀看的節(jié)目，但要注意控制觀看時(shí)間和頻率，避免過度沉迷。

5.論述題：健康看電視對于我們來說非常重要。例如，合理安排看電視的時(shí)間可以保證學(xué)習(xí)和生活的平衡，選擇有益的節(jié)目可以拓寬知識視野，避免長時(shí)間看電視可以預(yù)防視力下降和身體疲勞等問題。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣，健康地享受電視帶來的樂趣。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我深刻地認(rèn)識到健康看電視對于學(xué)生的重要性。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們對健康看電視產(chǎn)生了濃厚的興趣。在講授新課的過程中，我通過理論介紹、案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析，使學(xué)生對健康看電視有了更深入的理解。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實(shí)際操作中，提高了他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和想法，