2023八年級道德與法治下冊 第六課 我國國家機構第3框 國家行政機關教案 新人教版

2023八年級道德與法治下冊第六課我國國家機構第3框國家行政機關教案新人教版主備人備課成員教材分析《道德與法治》八年級下冊第六課“我國國家機構”的第三框“國家行政機關”，主要講述了國家行政機關的定義、性質(zhì)、職能和結構。本節(jié)課旨在幫助學生了解國家行政機關的基本概念，認識到其在國家治理中的重要作用，培養(yǎng)學生對國家機構的尊重和認同。

本節(jié)課內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密相連，通過分析現(xiàn)實生活中與國家行政機關相關的實例，使學生更好地理解國家行政機關的職能和作用。同時，結合課本知識，對本節(jié)課的內(nèi)容進行拓展和延伸，使學生能夠更深入地了解國家行政機關的運行機制。

在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的思考能力和實踐能力，引導他們從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并運用所學知識解決問題。通過小組討論、案例分析等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的法治意識和社會責任感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：提升學生的法治意識，增強學生的社會責任感，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。通過學習國家行政機關的定義、性質(zhì)、職能和結構，使學生了解國家行政機關在國家治理中的重要作用，樹立正確的國家機構觀念。同時，通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學生運用法治思維和法治方式解決問題的能力，提高他們參與社會事務的積極性和主動性。教學難點與重點1.教學重點

（1）國家行政機關的定義和性質(zhì)：理解國家行政機關是國家權力機關的執(zhí)行機關，是國家行政機關體系中居于主導地位的機關，以及它在國家治理中的重要作用。

（2）國家行政機關的職能：掌握國家行政機關在經(jīng)濟、政治、文化、社會等領域的職能，以及它們之間的關系。

（3）國家行政機關的結構：了解中央國家行政機關和地方國家行政機關的設置、組織和運行，以及各級國家行政機關之間的上下級關系。

（4）國家行政機關的決策與執(zhí)行：理解國家行政機關在決策、執(zhí)行、監(jiān)督等方面的程序和機制，以及它們對國家治理的影響。

2.教學難點

（1）國家行政機關的性質(zhì)：國家行政機關既是國家權力機關的執(zhí)行機關，又是國家行政機關體系中居于主導地位的機關，這雙重身份容易讓學生產(chǎn)生混淆。

（2）國家行政機關的職能和結構：涉及多個領域的職能和復雜的組織結構，學生難以全面理解和掌握。

（3）國家行政機關的決策與執(zhí)行：涉及政治學和行政學的專業(yè)知識，學生難以理解其背后的機制和程序。

（4）突破學生對國家行政機關的刻板印象：讓學生擺脫對國家行政機關的單一認知，全面了解其在國家治理中的多元職能和作用。

為解決以上教學重點和難點，教師可采取以下教學方法：

1.案例分析：通過分析具體的國家行政機關案例，讓學生深入理解國家行政機關的性質(zhì)、職能、結構和決策與執(zhí)行過程。

2.小組討論：引導學生分組討論國家行政機關的相關問題，提高學生的思考能力和問題解決能力。

3.比較分析：通過比較不同國家行政機關的職能、結構和決策過程，幫助學生更好地理解和掌握知識。

4.政論片觀看：組織學生觀看關于國家行政機關的政論片，讓學生直觀地了解國家行政機關的運行狀況和重要作用。

5.專家講座：邀請相關領域的專家進行講座，為學生提供更加專業(yè)和權威的知識解讀。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

-講授：用于介紹國家行政機關的基本概念、性質(zhì)和職能。

-討論：通過小組討論，讓學生探討國家行政機關在現(xiàn)實生活中的應用和問題。

-案例研究：分析具體的國家行政機關案例，深入理解其結構和決策過程。

-項目導向?qū)W習：讓學生參與模擬國家行政機關的項目，提高實踐能力。

2.設計具體的教學活動

-角色扮演：學生扮演國家行政機關的不同角色，模擬決策和執(zhí)行過程。

-實驗：通過模擬實驗，讓學生了解國家行政機關的運行機制。

-游戲：設計相關游戲，讓學生在游戲中學習國家行政機關的知識和技能。

3.確定教學媒體和資源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示國家行政機關的基本概念和知識點。

-視頻：播放關于國家行政機關的視頻，讓學生直觀地了解其運行狀況。

-在線工具：利用在線工具，進行互動式學習，提高學生的參與度和興趣。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《國家行政機關》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道生活中哪些情況涉及到國家行政機關的決策嗎？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索國家行政機關的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解國家行政機關的基本概念。國家行政機關是負責實施國家政策和法律法規(guī)、管理國家行政事務的機關。它是國家治理體系的重要組成部分，對于維護國家秩序和社會穩(wěn)定具有重要作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了國家行政機關在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)國家行政機關的性質(zhì)和職能這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與國家行政機關相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示國家行政機關的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“國家行政機關在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了國家行政機關的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對國家行政機關的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.國家行政機關的定義和性質(zhì)：國家行政機關是負責實施國家政策和法律法規(guī)、管理國家行政事務的機關。它是國家治理體系的重要組成部分，對于維護國家秩序和社會穩(wěn)定具有重要作用。

2.國家行政機關的職能：國家行政機關負責經(jīng)濟、政治、文化、社會等領域的行政管理工作。具體包括制定和執(zhí)行政策、法規(guī)，提供公共服務，管理社會事務等。

3.國家行政機關的結構：國家行政機關分為中央國家行政機關和地方國家行政機關。中央國家行政機關主要包括國務院及其各部門，地方國家行政機關主要包括地方各級人民政府及其各部門。

4.國家行政機關的決策與執(zhí)行：國家行政機關在決策、執(zhí)行、監(jiān)督等方面有一定的程序和機制。決策過程包括問題識別、信息收集、方案制定、決策作出等環(huán)節(jié)；執(zhí)行過程包括任務分配、措施落實、監(jiān)督考核等環(huán)節(jié)。

5.國家行政機關與人民代表大會的關系：國家行政機關由人民代表大會產(chǎn)生，對人民代表大會負責并報告工作。人民代表大會對國家行政機關進行監(jiān)督，國家行政機關需依法接受人民代表大會的監(jiān)督。

6.國家行政機關的改革與發(fā)展：我國國家行政機關不斷進行改革，以適應經(jīng)濟社會發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設的需要。改革的主要內(nèi)容包括轉(zhuǎn)變政府職能、優(yōu)化政府機構設置、加強政府自身建設等。

7.國家行政機關的法定職責：國家行政機關在行使職權時，必須依法履行職責。法定職責包括實施法律法規(guī)、制定行政措施、辦理行政事務、提供公共服務等。

8.國家行政機關的行使職權原則：國家行政機關在行使職權時，應當遵循合法、合理、公開、效率等原則。合法原則要求行政機關的行為符合法律法規(guī)的規(guī)定；合理原則要求行政機關的行為符合客觀實際情況；公開原則要求行政機關的決策、執(zhí)行等信息對社會公開；效率原則要求行政機關高效便民地行使職權。

9.國家行政機關的行政行為：國家行政機關在行使職權過程中，作出的具有法律效力的行為稱為行政行為。行政行為包括行政命令、行政處罰、行政強制、行政許可、行政確認、行政給付等。

10.國家行政機關的行政監(jiān)督：行政監(jiān)督是指對國家行政機關的行政行為進行監(jiān)督的活動。行政監(jiān)督包括上級行政機關對下級行政機關的監(jiān)督、監(jiān)察機關對行政機關的監(jiān)督、行政機關內(nèi)部監(jiān)督等。

11.國家行政機關的行政責任：國家行政機關在行使職權過程中，應當依法承擔行政責任。行政責任包括法律責任和道義責任。法律責任包括行政復議、行政訴訟等；道義責任包括對社會公眾的承諾、廉潔自律等。

12.國家行政機關的公眾參與：國家行政機關在行使職權過程中，應當充分聽取公眾意見，接受公眾監(jiān)督。公眾參與的方式包括聽證會、座談會、網(wǎng)上征求意見等。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入案例教學法：通過分析具體的國家行政機關案例，讓學生深入理解國家行政機關的性質(zhì)、職能、結構和決策與執(zhí)行過程。

2.組織分組討論：鼓勵學生分組討論國家行政機關的相關問題，提高學生的思考能力和問題解決能力。

3.運用多媒體教學：利用PPT、視頻等教學資源，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.教學內(nèi)容過多，學生難以全面掌握：在有限的課時內(nèi)，需要對國家行政機關的多個方面進行講解，學生可能會感到內(nèi)容過多，難以全面理解和掌握。

2.學生參與度不高：在教學過程中，部分學生參與度不高，缺乏積極性和主動性。

3.教學評價方式單一：目前主要依賴考試和作業(yè)來評價學生的學習效果，缺乏對學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的評價。

（三）改進措施

1.調(diào)整教學內(nèi)容，突出重點：對教學內(nèi)容進行梳理，突出重點，適當簡化非核心內(nèi)容，幫助學生更好地理解和掌握核心知識點。

2.增加互動環(huán)節(jié)，提高學生參與度：通過小組討論、案例分析、角色扮演等方式，增加課堂互動，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

3.多元化教學評價方式：采用多元化的評價方式，如口頭報告、小組作業(yè)、課堂表現(xiàn)等，綜合評價學生的學習效果，關注學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦閱讀《中華人民共和國憲法》關于國家行政機關的相關章節(jié)，以及《國務院組織法》等法律法規(guī)，幫助學生更深入地了解國家行政機關的法律地位和職責。

（2）視頻資源：推薦觀看央視《新聞聯(lián)播》等新聞節(jié)目，關注國家行政機關的最新動態(tài)和重大決策，提高學生的時事政治素養(yǎng)。

（3）網(wǎng)絡資源：推薦訪問中國政府網(wǎng)、國務院網(wǎng)站等官方平臺，了解國家行政機關的官方網(wǎng)站和信息發(fā)布渠道，增強學生的信息獲取能力。

2.拓展要求

（1）自主學習：鼓勵學生利用課后時間自主學習拓展內(nèi)容，加深對國家行政機關的理解和認識。

（2）問題探究：引導學生對國家行政機關的職能、決策過程、監(jiān)督機制等方面的問題進行深入探究，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。

（3）小組討論：組織學生進行小組討論，分享拓展學習的心得體會，促進學生之間的交流與合作。

（4）撰寫報告：要求學生撰寫一篇關于國家行政機關的拓展學習報告，總結學習收獲，提出自己的觀點和思考。

（5）反饋交流：鼓勵學生將學習過程中遇到的問題和困惑向教師反饋，教師將提供必要的指導和幫助。板書設計①國家行政機關的定義和性質(zhì)：國家行政機關是負責實施國家政策和法律法規(guī)、管理國家行政事務的機關。它是國家治理體系的重要組成部分，對于維護國家秩序和社會穩(wěn)定具有重要作用。

②國家行政機關的職能：國家行政機關負責經(jīng)濟、政治、文化、社會等領域的行政管理工作。具體包括制定和執(zhí)行政策、法規(guī)，提供公共服務，管理社會事務等。

③國家行政機關的結構：國家行政機關分為中央國家行政機關和地方國家行政機關。中央國家行政機關主要包括國務院及其各部門，地方國家行政機關主要包括地方各級人民政府及其各部門。

④國家行政機關的決策與執(zhí)行：國家行政機關在決策、執(zhí)行、監(jiān)督等方面有一定的程序和機制。決策過程包括問題識別、信息收集、方案制定、決策作出等環(huán)節(jié)；執(zhí)行過程包括任務分配、措施落實、監(jiān)督考核等環(huán)節(jié)。

⑤國家行政機關與人民代表大會的關系：國家行政機關由人民代表大會產(chǎn)生，對人民代表大會負責并報告工作。人民代表大會對國家行政機關進行監(jiān)督，國家行政機關需依法接受人民代表大會的監(jiān)督。

⑥國家行政機關的法定職責：國家行政機關在行使職權時，必須依法履行職責。法定職責包括實施法律法規(guī)、制定行政措施、辦理行政事務、提供公共服務等。

⑦國家行政機關的行使職權原則：國家行政機關在行使職權時，應當遵循合法、合理、公開、效率等原則。合法原則要求行政機關的行為符合法律法規(guī)的規(guī)定；合理原則要求行政機關的行為符合客觀實際情況；公開原則要求行政機關的決策、執(zhí)行等信息對社會公開；效率原則要