《兩只小鳥》小班音樂教案

編號：__________《兩只小鳥》小班音樂教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《兩只小鳥》小班音樂教案目錄一、教學內(nèi)容1.1歌曲《兩只小鳥》的歌詞學習1.2音樂節(jié)奏的感知與練習1.3簡單音樂符號的認識二、教學目標2.1學會歌曲《兩只小鳥》的歌詞2.2能夠跟隨音樂節(jié)奏正確演唱2.3培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好三、教學難點與重點3.1難點：歌曲中快速變化的音高3.2重點：歌曲的節(jié)奏和音準四、教具與學具準備4.1教具：鋼琴、教學錄音機、歌曲CD4.2學具：音樂譜、歌詞卡片、小鳥手偶五、教學過程5.1熱身活動：唱兒歌、做游戲5.2歌曲學習：教唱《兩只小鳥》5.3節(jié)奏練習：拍手、跺腳跟隨音樂節(jié)奏5.4小組活動：分角色扮演小鳥六、板書設計6.1板書歌曲《兩只小鳥》的歌詞6.2板書音樂節(jié)奏示意圖七、作業(yè)設計7.1回家后向家長展示所學歌曲7.2家長協(xié)助孩子練習歌曲八、課后反思8.1教學效果的自我評估8.2針對教學過程中的問題進行改進九、拓展及延伸9.1學習其他關于小鳥的歌曲9.2參觀動物園，觀察小鳥的實際形態(tài)教案如下：一、教學內(nèi)容：1.1歌曲《兩只小鳥》的歌詞學習：教師帶領幼兒學習歌曲《兩只小鳥》的歌詞，注意發(fā)音準確，理解歌詞的意義。1.2音樂節(jié)奏的感知與練習：教師通過拍手、跺腳等方式引導幼兒感知音樂節(jié)奏，并跟隨節(jié)奏進行練習。1.3簡單音樂符號的認識：教師向幼兒介紹簡單的音樂符號，如休止符、附點音符等，并示例講解其在歌曲中的應用。二、教學目標：2.1學會歌曲《兩只小鳥》的歌詞：幼兒能夠準確地唱出歌曲《兩只小鳥》的歌詞。2.2能夠跟隨音樂節(jié)奏正確演唱：幼兒能夠跟隨音樂節(jié)奏，正確地演唱歌曲《兩只小鳥》。2.3培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好：通過學習歌曲《兩只小鳥》，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好。三、教學難點與重點：3.1難點：歌曲中快速變化的音高：幼兒需要掌握歌曲中快速變化的音高，注意音準。3.2重點：歌曲的節(jié)奏和音準：幼兒需要掌握歌曲的節(jié)奏和音準，能夠正確地演唱歌曲。四、教具與學具準備：4.1教具：鋼琴、教學錄音機、歌曲CD。4.2學具：音樂譜、歌詞卡片、小鳥手偶。五、教學過程：5.1熱身活動：教師帶領幼兒唱兒歌、做游戲，活躍課堂氣氛。5.2歌曲學習：教師教唱《兩只小鳥》，講解歌詞的意義，引導幼兒跟讀歌詞。5.3節(jié)奏練習：教師通過拍手、跺腳等方式引導幼兒感知音樂節(jié)奏，并跟隨節(jié)奏進行練習。5.4小組活動：幼兒分角色扮演小鳥，進行歌曲演唱和節(jié)奏練習。六、板書設計：6.1板書歌曲《兩只小鳥》的歌詞：教師將歌曲《兩只小鳥》的歌詞寫在黑板上，方便幼兒觀看和跟唱。6.2板書音樂節(jié)奏示意圖：教師將歌曲《兩只小鳥》的音樂節(jié)奏示意圖寫在黑板上，幫助幼兒理解和練習節(jié)奏。七、作業(yè)設計：7.1回家后向家長展示所學歌曲：幼兒回家后，向家長展示所學歌曲《兩只小鳥》，讓家長了解幼兒的學習情況。7.2家長協(xié)助孩子練習歌曲：家長協(xié)助幼兒練習歌曲《兩只小鳥》，幫助幼兒鞏固所學內(nèi)容。八、課后反思：8.1教學效果的自我評估：教師對自己的教學效果進行自我評估，分析優(yōu)點和不足之處。8.2針對教學過程中的問題進行改進：教師針對教學過程中的問題進行改進，提高教學質(zhì)量。九、拓展及延伸：9.1學習其他關于小鳥的歌曲：教師可以引導幼兒學習其他關于小鳥的歌曲，豐富幼兒的音樂知識。9.2參觀動物園，觀察小鳥的實際形態(tài)：教師組織幼兒參觀動物園，觀察小鳥的實際形態(tài)，增強幼兒對小鳥的認識。重點和難點解析一、歌曲《兩只小鳥》的歌詞學習1.1歌詞的理解與表達：歌曲《兩只小鳥》的歌詞充滿了童趣，教師在教學中需重點關注幼兒對歌詞的理解與表達。通過圖片、故事等形式，幫助幼兒理解歌詞中小鳥的活潑形象以及它們在天空自由飛翔的場景。二、音樂節(jié)奏的感知與練習2.1節(jié)奏的感知：音樂節(jié)奏是歌曲學習中的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過拍手、跺腳等方式引導幼兒感知音樂節(jié)奏。在教學過程中，教師應關注幼兒對節(jié)奏的把握，適時進行指導和糾正。三、簡單音樂符號的認識3.1音樂符號的理解與應用：教師向幼兒介紹簡單的音樂符號，如休止符、附點音符等，并示例講解其在歌曲中的應用。在教學過程中，教師需關注幼兒對音樂符號的理解和應用，確保他們能夠正確地跟隨音樂節(jié)奏演唱。四、教學難點與重點4.1音高的把握：歌曲中快速變化的音高是教學難點，教師需關注幼兒在音高變化時的演唱情況，適時進行指導和幫助。五、教具與學具準備5.1教具的使用：鋼琴、教學錄音機、歌曲CD等教具在教學過程中的使用，可以有效提升幼兒的學習興趣。教師需關注教具的正確使用方法，確保教學效果。六、教學過程6.1課堂活動的組織：教師需關注課堂活動的組織，確保幼兒在輕松愉快的氛圍中學習。如在小組活動中，教師應關注每個幼兒的參與情況，確保他們都能得到練習和展示的機會。七、板書設計7.1板書的清晰與易懂：教師在黑板上書寫的歌詞和節(jié)奏示意圖應清晰易懂，方便幼兒觀看和學習。八、作業(yè)設計8.1家長的參與：作業(yè)的設計需要家長的參與，教師應關注家長在輔導孩子作業(yè)時的反饋，適時調(diào)整教學方法和策略。九、拓展及延伸9.1課外活動的組織：教師組織幼兒參觀動物園，觀察小鳥的實際形態(tài)，增強幼兒對小鳥的認識。在此過程中，教師需關注幼兒的安全和興趣引導，確?；顒禹樌M行。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1生動有趣：在教學過程中，教師應使用生動、有趣的語言和語調(diào)，吸引幼兒的注意力。如在講解歌詞時，可以使用夸張、模仿等手法，讓幼兒更好地理解和記憶。二、時間分配三、課堂提問3.1引導思考：教師可以通過提問的方式引導幼兒思考，如詢問幼兒歌詞中的小鳥在做什么，讓幼兒表達自己的看法。四、情景導入4.1真實感受：教師可以通過創(chuàng)設情景，如模擬小鳥飛翔的場景，讓幼兒身臨其境，更好地感受歌曲的氛圍。五、教案反思5.1教學效果：教師在課后應對教案進行反思，分析教學過程中的優(yōu)點和不足，如幼兒的學習興趣、參與度等，以便在今后的教學中進行改進。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1《兩只小鳥》歌曲樂譜1.2歌詞卡片1.3小鳥手偶1.4教學錄音機1.5歌曲CD1.6教學課件1.7板書設計圖1.8作業(yè)設計模板二、違約行為及認定：2.1未能按照約定時間提供教學課件和教具2.2教學內(nèi)容和教學目標與合同不符2.3未能提供完整的教育資源和教具2.4未按照教案進行教學活動2.5未按時完成作業(yè)設計和板書設計三、法律名詞及解釋：3.1違約行為：違反合同約定的一方行為3.2教案：教師為實施教學活動所編寫的計劃3.3教具：用于輔助教學物品，如樂譜、卡片等3.4違約責任：違反合同約定所需承擔的法律責任四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1問題：教案和課件準備時間過長4.2解決辦法：提前規(guī)劃時間，分工合作4.3問題：幼兒對音樂節(jié)奏的感知困