江蘇省無錫市濱湖區(qū)2023-2024學年八年級下學期期中語文試題

江蘇省無錫市濱湖區(qū)2023-2024學年八年級下學期期中語文試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、基礎(chǔ)知識綜合世人都說江南好，江南的美景、歷史和人文從古至今都吸引著無數(shù)的游人（

）。佇立于江南的靈土，仰望冥冥天空，風煙俱凈，澄澈空明。低頭，流水chánchán，漫漫歲月中流淌著江南古鎮(zhèn)的tián靜，江南兩巷的幽悄，________……1．根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。chán

tián靜

幽悄2．根據(jù)語境，將句子補充完整。漫漫歲月中流淌著江南古鎮(zhèn)的tián靜，江南雨巷的幽悄，……3．在括號中填入適當?shù)某烧Z。世人都說江南好，江南的美景、歷史和人文從古至今都吸引著無數(shù)的游人()。二、綜合性學習要想讀懂江南，首先便要知道什么是江南。每個人，都有一個屬于自己的江南。比如地理學家說______；語言學家說______；攝影師則說______；而詩人說______……千百年歲月的變遷，讓江南不再是某個片面的地方，而是一種寄托，是人們對于美好生活的向往，對理想居住環(huán)境的愿景。它是一種風情，更是一種文化。4．填入橫線處正確的句子依次是（填字母序號）A．江南是吳儂軟語，是你來我往

B．江南好，風景舊曾諳C.江南是山明水秀，橙黃橘綠，流水人家

D．江南是長江以南，是丘陵水鄉(xiāng)5．江南詩句猜一猜。這四個詩句對應(yīng)的江南城市分別是（填字母序號）①姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

②獨攜天上小團月，來試人間第二泉。③二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？

④東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。A．杭州

B．蘇州

C．無錫

D．揚州①

②

③

④三、名句名篇默寫6．詩社的主編小語同學撰寫了以下文字作為詩集的前言，請你補充完整。“山川之美，古來共談”，古人對自然美景的描繪，在浩如煙海的古代詩文中俯拾皆是。我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中就有不少這樣的名句，如“，在河之洲”、“蒹葭萋萋，”等；《桃花源記》中以美好嫻靜、“芳草鮮美，”的桃花林作為鋪墊，引出了一個令人神往的世外桃源；《小石潭記》真乃是曲徑通幽，“青樹翠蔓，”，引人入勝；“，波撼岳陽城”，（填作者名）在《望洞庭湖贈張丞相》中形象地描繪出了洞庭湖的壯闊氣勢……心泊自然，夢尋山水間，世間美好，大抵都很簡單。四、現(xiàn)代文閱讀7．小文同學查找資料的過程中整理了以下關(guān)于山水田園詩的內(nèi)容，請你為他答疑解惑。____A____，潯陽柴桑人，做了幾回小官，覺得做官不自由，終于回到田園，躬耕自活。他也是老、莊的信徒，從躬耕里領(lǐng)略到自然的恬美和人生的道理。他是第一個將田園生活描寫在詩里的人。他的躬耕免禍的哲學也許不是新的，可都是他從實際生活里體驗得來的，與口頭的玄理不同，所以親切有味。詩也不妨說理，但須有理趣，他的詩能夠作到這一步。他作詩也只求明白誠懇，不排不典；他的詩是散文化的。這違反了當時的趨勢，所以《詩品》只將他放在中品里。但他后來卻成了千古“隱逸詩人之宗”①。謝靈運，宋時做到臨川太守。他是有政治野心的，可是不得志。他不但是老、莊的信徒，也是佛的信徒。他最愛游山玩水，常常領(lǐng)了一群人到處探奇訪勝；他的自然的哲學和出世的哲學教他沉溺在山水的清幽里。他是第一個在詩里用全力刻畫山水的人，他也可以說是第一個用全力雕琢字句的人。他用排偶、用典故，卻能創(chuàng)造新鮮的句子，不過描寫有時不免太繁重罷了。他在賞玩山水的時候，也常悟到一些隱遁的超曠的人生哲理；但寫到詩里，不能和那精巧的描寫打成一片，像硬裝進去似的。這便不如____A____的理趣足，但比那些“道德論”自然高妙得多。____A____詩教給人怎樣賞味田園，謝詩教給人怎樣賞味山水，他們都是發(fā)現(xiàn)自然的詩人。____A____是寫意，謝是工筆。謝詩從制題到造句，無一不是工筆。他開了后世詩人著意描寫的路子，他所以成為大家，一半也在這里。____B____，字摩詰，太原人，試進士，第一，官至尚書右丞。他會草書隸書，會畫畫。有別墅在輞川，常和裴迪去游覽作詩。沈、宋的五律還多寫艷情，____B____改寫山水，選詞造句都得自出心裁。從前雖也有山水詩，但體制不同，無從因襲。蘇軾說他“詩中有畫”。他是苦吟的，宋人筆記里說他曾因苦吟走入醋缸里；他的《渭城曲》（樂府）有人也推為唐代七絕壓卷之作。他的詩是精致的。

《經(jīng)典常談》【注】①“隱逸詩人之宗”：參見《詩品》論陶語。(1)文中的A和B分別指的是哪兩位詩人？A

B(2)第一段畫線句中的“只”和“卻”，表達了作者對A怎樣的態(tài)度？(3)請結(jié)合材料，概括A詩和謝靈運詩的異同之處。(4)蘇軾說他“詩中有畫”，請你用生動優(yōu)美的語言描述鏈接詩歌中的畫面?！炬溄印匡S颯秋雨中，淺淺石溜①瀉。跳波自相濺，白鷺驚復下?！稒杓覟|》【注】①石溜：石上急流。五、語言表達8．詩社給這本專題詩集命名為“山水夢尋”，請你為下期“花”專題取一個詩集名字，并寫一段前言。要求：詩集名字需要包含“花”，前言部分需要列舉兩句含“花”的詩句。詩集名字前言六、詩歌鑒賞戲詠江南土風①（宋）黃庭堅十月江南未得霜，高林殘水下寒塘。飯香獵戶分熊白，酒熟漁家擘蟹黃。橘摘金苞隨驛使，禾舂玉粒送官倉。踏歌夜結(jié)田神社，游女多隨陌上郎。臨安春雨初霽②（宋）陸游世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家?！咀ⅰ竣冱S庭堅，宋江南西路洪州府分寧人。此詩熙寧四年作于葉縣，葉縣今屬河南省。②作者時年62歲，已在家賦閑五年。淳熙十三年（公元1186年）春，作者奉詔入京，接受嚴州知州的職務(wù)，赴任之前，先到臨安《今浙江杭州》去覲見皇帝，住在西湖邊上的客棧里聽候召見。9．ABCD四項批注中，你覺得說法有誤的一項是（

）A．《戲詠江南土風》詩：“熊白”和“蟹黃”給人以強烈的色彩對比，猶如畫中的重彩之處。B．《戲詠江南土風》詩：尾聯(lián)描繪了踏歌尋歡、祭祀社神的場面，表現(xiàn)了江南浪漫的民俗風情。C．《臨安春雨初霽》詩：“一夜”二字暗示了詩人一夜未曾入睡，國事家愁，伴著這雨聲而涌上了眉間心頭。D．《臨安春雨初霽》詩：伴隨著小雨初霽，詩人開始享受這明媚春光，作草書，品清茗，內(nèi)心閑適恬靜。10．兩首詩雖然都描繪了江南美景，但所傳達的情感卻并不相同，試作分析。七、文言文閱讀滿井游記袁宏道①燕地寒，花朝節(jié)①后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫，局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。②廿二日，天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧②面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍③而歌者，紅裝而蹇④者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外，未始無春，而城居者未之知也。③夫不能以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。【注】①燕地舊俗以陰歷二月十五為花朝節(jié)，這一天人們要到野外去玩賞春光。②靧（huì）：洗臉。③罍（léi）：這里指端著酒杯．④蹇（jiǎn）：這里指騎驢。11．下列對選文內(nèi)容的理解有誤的一項是（

）A．開頭先點出地點時令?！坝嗪q厲”交代了這一年北方天氣寒冷，春天來遲了。B．第二段中的“天稍和”，既寫天氣的和暖，也為下文作者出游賞春作鋪墊。C．第三段表面寫自己官小職閑，得以縱情遨游，實則暗示了自己在官場的郁郁不得志。D．作者用極為簡練的筆法勾勒出京郊早春的景象，充滿田園氣息。12．解釋加點詞。①于時冰皮始解

②柳條將舒未舒③風力雖尚勁

④而此地適與余近13．翻譯句子。夫不能以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。14．選出下列加點字意義和用法與例句相同的是（

）例：晶晶然如鏡之新開A．如倩女之靧面 B．局促一室之內(nèi) C．若脫籠之鵠 D．凡曝沙之鳥15．閱讀全文，找出文章中的一組對比。八、現(xiàn)代文閱讀材料一：京杭大運河始建于春秋，起于京（北京）終于杭（杭州），途徑北京、天津、河北、山東、江蘇、浙江，串聯(lián)起海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長約1800公里，其中江蘇段縱貫?zāi)媳?87公里，是我國古代三項偉大工程之一（另外兩項分別為長城與坎兒井），也是延續(xù)至今，凝結(jié)了中國古代勞動人民創(chuàng)造的一項偉大工程，代表了中國的文化地位。材料二：①千百年來，對于隋煬帝楊廣的負面“差評”一直不絕于耳，許多民間的街談巷議和史書中認為，修建大運河是亡國之路的導火索，指責他貪圖享樂，醉心江南。但筆者卻不這么認為，筆者認為開通大運河主要還是因為政治和經(jīng)濟兩方面的需要，而游玩的目的只是“順帶”的。②先看經(jīng)濟重心，北方戰(zhàn)亂頻繁，南方戰(zhàn)禍較少，南方穩(wěn)定的社會環(huán)境和潤熱的自然環(huán)境為稻米的種植提供了適宜的空間，所以經(jīng)濟重心向南遷移，甚至出現(xiàn)了“賦之所出，江淮居多”、“蘇湖熟，天下足”的現(xiàn)象。作為整個國家的統(tǒng)治者需要考慮的是天下穩(wěn)定，首先就是吃飯問題，想要解決糧食供應(yīng)與人口增長的矛盾，就是要將南方的糧食運到北方。正如前文所說，水運成本低、效率高，相較于陸運優(yōu)勢明顯；其次，滅陳后要進一步鞏固對江南的控制，所以從統(tǒng)治者角度而言，開鑿大運河，聯(lián)接南北水系保證水運貫通勢在必行，不僅能穩(wěn)定統(tǒng)治，也是維護政權(quán)的必備條件。③唐代詩人皮日休在《汴河懷古二首》中評價大運河：④其一：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。⑤其二：萬艘龍舸綠絲間，載到揚州盡不還，應(yīng)是天教開汴水，一千余里地無山。⑥當然，這并非為隋煬帝洗白，想坐龍舟游樂江南也是開鑿運河的一個動機，最重要的是隋文帝楊堅養(yǎng)民生息，才讓繼任者有經(jīng)濟實力和物質(zhì)基礎(chǔ)去開鑿大運河。僅在隋煬帝時代，就動用了勞工200余萬人去開鑿貫通運河，這為以后的國家版圖與格局、經(jīng)濟文化發(fā)展都奠定了基礎(chǔ)。自隋代開始大運河全線貫通，歷經(jīng)唐朝和宋朝的修繕、鞏固、發(fā)展，最終在元朝形成為聯(lián)通五大水系（海河、黃河、淮河、長江、錢塘江）、貫通南北的大動脈，媲美今天的京滬高速（高鐵）。材料三：在兩千多年的歷史歲月中，江蘇運河周邊就座落著13座歷史文化名城、29座歷史文化名鎮(zhèn)、12座歷史文化名村，據(jù)統(tǒng)計，列入世界文化遺產(chǎn)名錄的就達28處。與傳統(tǒng)的文化載體不同，大運河是流動的載體，從水利工程、語言方言、手工藝術(shù)、古代建筑，這些都是文化的傳承與再現(xiàn)，宿遷皂河古鎮(zhèn)的行宮既融合了北方皇家宮苑的文化，也包容了當?shù)氐拿袼孜幕Ｒ恢币詠?，黨和國家領(lǐng)導人高度重視大運河的保護與利用、建設(shè)。2017年，習近平總書記作出重要指示：“大運河是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是流動的文化，要統(tǒng)籌保護好、傳承好、利用好。”建設(shè)大運河文化公園便是以習近平同志為核心的黨中央作出的一項重大決策部署，是推動新時代文化繁榮發(fā)展的重大工程。2019年初，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《大運河文化保護傳承利用規(guī)劃綱要》。節(jié)選自《歲月變遷，賡續(xù)文脈——京杭大運河》16．根據(jù)以上三則材料，下列說法錯誤的是（

）A．大運河被譽為“中國古代三項偉大工程之一”是因為其歷史意義、航運意義、文化意義。B．隋煬帝受到民間與史書負面評價的主要原因是他修建了大運河，導致隋朝滅亡。C．隋煬帝開鑿大運河的目的主要是由于經(jīng)濟重心南移，需要進一步鞏固對江南的控制。D．大運河對多樣文化交流具有重要意義，因此我們要傳承利用好這份寶貴遺產(chǎn)。17．請分析材料二中引用唐代詩人皮日休的《汴河懷古二首》的作用。18．揚州的“中國大運河博物館”已成為網(wǎng)紅打卡地，吸引了大批游客，它使大運河文化“活”起來，其中“運河上的舟楫”“運河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”兩個場館受到力捧，請你為博物館再設(shè)計兩個場館名稱。登高李漢榮①路漸漸陡起來，巖石上的苔蘚愈來愈厚，由淺綠轉(zhuǎn)入深藍。向前一步，時間就退后一步，苔蘚作證，腐殖土作證，合抱的古樹作證我回到宋，回到唐，一座唐代的廟宇屹立于半山之上。②檐上的鳥語平平仄仄，操著古時的方言，反復助誦的是誰的好詩？古碑有些傾斜，字跡依然道勁高古，棱角分明的筆畫，讓我讀到了青銅的刀鋒，和那緊握刻刀的手，那專注的近于虔誠和迷狂的眼神。他是把他的眼神刻在石頭上面了，還有他的心跳和呼吸，以及那個黃昏的微風、樹木的香氣、落日緩慢移動的光線，都保存在這石頭上了。那是千年前的黃昏啊。③我撫摸這碑石，我是在撫摸一段石化的時間。一億年前它是一塊漢白玉石，一千年前它是一塊漢白玉石，只是有了人的手跡，一千年甚或一萬年后它仍是一塊漢白玉石，我十分敬畏它了，我是石頭面前的過客，我是文字面前的過客。④我看見云在高處向我招手，我看見云的馬馳過來接我。不用了，我自己行走。云們退回去，靜靜地臥于高處，臥成西天的凈土，那么白，那么坦蕩，靜穆中隱含著一種克制的激情，哦，白云生處，我夢中多次到達的地方。⑤漢白玉、花崗巖、玄武巖……石頭、石頭、石頭，時間、時間、時間，我從淺山走進深山，我從低處走向高處，從今天走向古代，走向公元前，走向泥盆紀、震旦紀，走向壯麗的造山運動。石頭圍過來，時間圍過來，我是時間中的時間。需要多少時間，才出現(xiàn)這個登臨瞬間，讓我在高處，瀏覽這么多的時間？⑥溪水越來越清澈，也越來越幼小，我來到那條大河的童年了，魚都沒有長大，聽見我的聲音就藏了，全是沒有見過世面也不想見什么世面的孩子，水之外的事物都與它們無關(guān)。水草更加茂密燈芯草不準備點燃誰的燈盞，靈芝草也不懂得它有什么靈驗，水仙花絕不知道自己就是水邊的仙子——因為它們都沒有名字，除了綠了又枯枯了又綠開了又謝謝了又開，它們沒有別的建樹，至于蜜蜂蜻蜓們的訪問，它們一律歡迎，但絕不發(fā)出邀請。我坐在那潭水邊，俯下身來，掬起一捧水，我不忍喝了它，這是那條大河的源頭，我喝了它的源，那條河會不會降低流速減少流量呢？我看著清冽的水一點點從我的手指上漏出來，禁不住就想：我也是源頭了，大河就在我手心里發(fā)源。⑦我繼續(xù)攀援，蒼巖更加蒼老，或猙獰或慈祥或如飛獅或如臥虎，見多了滄海桑田高陵深谷的大世而，對我的到來一律平靜得漠然。腳踩上去，青苔松軟，讓我體驗到，鐵石心腸的時間也有害羞的柔情。樹木老得令人肅然起敬，想撲上去喚它幾聲祖父——無奈它比祖父還要老上千年。有幾棵老樹在風中說話：唐朝的那些詩，宋朝的那些詞，都是我看著寫出來的，你嗅嗅那些詩餌里，是否有一種松香味、柏樹味？不敢在樹下呆下去，呆久了，我怕松樹掩埋了我，我怕苔蘚漫上衣服，我怕松鼠們集體出動，把我抬走，藏進只有月光才能找見的地方。⑧路瘦得已容不下我很瘦的影子，影子就斜斜地印進深谷。我繼續(xù)攀援，扶著遠古的石頭，抓一縷剛剛起來的霧，擦擦汗?jié)竦哪槪脦字圾B從頭頂飛過，拋下幾粒清朗的單詞。循著它們的提示，抬起頭來，我看見我此行的高點，我終于來到山巔：一些石頭和一些石頭，一些樹和一些樹，一些野花和更多的野花。蜜蜂先我而來，蝴蝶先我而來。天很藍，水洗過的樣子，女媧剛剛補好時那么嶄新的樣子。極目遠望，不知何處是終極，望久了，心也變得無際而寬廣，心也漸漸藍起來。天的藍，心的藍，藍與藍融為一體，心與天融為一體，不知有心，不知有天，天就是心，心就是天，也無心，也無天，只有無盡的澄明和寧靜。19．下列說法不正確的一項是（

）A．本文是一篇散文，寫作者在登山過程中的所見所思。B．文章選取具有特色的景物——苔蘚，帶領(lǐng)讀者入境，有歷史感。C．作者在潭水邊掬起一捧水，感受到時間的飛速流逝，從而決定要更加珍惜時間。D．作者最終登上山巔，心胸變得豁達寬廣，獲得無盡的澄明和寧靜。20．文中提到了哪些“時間的見證者”？作者分別從它們身上感受到了什么？21．從修辭的角度賞析第⑦段的畫線句。我繼續(xù)攀援，蒼巖更加蒼老，或猙獰或慈祥或如飛獅或如臥虎，見多了滄海桑田高陵深谷的大世面，對我的到來一律平靜得漠然。22．結(jié)合全文探究本文傳達了作者哪些情感？九、作文23．作文也許是一場旅途，也許是一次特別的經(jīng)歷，總有某個時刻，讓你感受到了成長與收獲。山有頂峰，湖有彼岸，長路漫漫，愿你始終不虛此行。請你以“不虛此行”為題寫一篇記敘文。要求：①請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實的校名、人名。參考答案：1．潺恬qiǎo2．示例：江南園林的典雅

江南人文的薈萃等3．慕名而來（紛至沓來、蜂擁而至）表示來的成語即可。（流連忘返錯誤）【分析】1．本題考查根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音。（1）chán——潺，潺潺：溪水、泉水流淌的聲音。（2）tián——恬，恬靜：安靜；寧靜。（3）幽悄：讀音yōuqiǎo，低微；謂幽約微妙。2．本題考查仿寫。形式上，使用“江南……的……”，內(nèi)容上，選取江南的一個景觀，寫出其特點。根據(jù)前文“世人都說江南好，江南的美景、歷史和人文從古至今都吸引著無數(shù)的游人”可選“園林”“歷史”“人文”等。示例1：江南文杰的靈韻。示例2：江南園林的精巧。3．本題考查成語。紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。慕名而來：仰慕名聲而來。蜂擁而至：像一窩蜂似地一擁而來。形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏。根據(jù)語境“江南的美景、歷史和人文從古至今都吸引著無數(shù)的游人”可知，可寫“紛至沓來”“慕名而來”“蜂擁而至”等。4．DACB5．BCDA【解析】4．本題考查內(nèi)容理解和排序?？找?，根據(jù)“地理學家”，查看選項，“長江以南，是丘陵水鄉(xiāng)”是從地貌特征看江南，可知，此處填D。空二，根據(jù)“語言學家”，查看選項，“吳儂軟語”是從語言特征看江南，可知，此處填A(yù)。空三，根據(jù)“攝影師”，查看選項，“山明水秀，橙黃橘綠，流水人家”是從風景角度看江南，可知，此處填C?？账?，根據(jù)“詩人”，查看選項，“江南好，風景舊曾諳”是詩人白居易詩句，可知，此處填B。因此排序為：DACB。5．本題考查內(nèi)容理解。①“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”意思是：姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。其中的“姑蘇”是蘇州的別稱。因此，選B。②“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”意思是：獨自帶著天上的圓月，來試人間第二惠山泉。其中的“第二泉”即指無錫惠山泉水。因此，選C。③“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”意思是：二十四橋明月映照幽幽清夜，老友你在何處，聽取美人吹簫？其中的“二十四橋”：在揚州瘦西湖上。因此，選D。④“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”意思是杭州地處東南方，地理形勢優(yōu)越，這里自古以來十分繁華。其中的“錢塘”指杭州。因此，選A。6．關(guān)關(guān)雎鳩白露未晞落英繽紛蒙絡(luò)搖綴氣蒸云夢澤孟浩然【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“雎鳩、晞、繽紛、絡(luò)、綴、澤”等字詞容易寫錯。其中第六空：由前文“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”可知，這兩句詩描繪的是洞庭湖波瀾壯闊、氣勢磅礴的景象。而該空需要填寫的是這兩句詩的作者名。結(jié)合所學文學知識，我們知道這兩句詩出自唐代詩人孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》。故此空應(yīng)填寫“孟浩然”。7．(1)陶淵明王維(2)欣賞、肯定、贊美、敬重(3)同：他們都是發(fā)現(xiàn)自然的詩人。（都描寫自然）異：陶詩教給人怎樣賞味田園，謝詩教給人怎樣賞味山水；陶是寫意，謝是工筆。(4)描述畫面示例：細雨如煙，秋風含情，石上的流水輕快地流動著，還不時地打著漩，尤其在曲折處，還不時地有潔白的浪花飛濺。正當鷺鷥?nèi)褙炞⒌氐群蚴澄锏臅r候，急流與堅石相擊，濺起的水珠像小石子似的擊在鷺鷥身上，嚇得它展翅驚飛。當它明白過來這是一場虛驚之后，便又安詳?shù)仫w了下來，落在原處?！驹斀狻浚?）本題考查文學常識。結(jié)合“潯陽柴桑人，做了幾回小官，覺得做官不自由，終于回到田園，躬耕自活。他也是老、莊的信徒，從躬耕里領(lǐng)略到自然的恬美和人生的道理。他是第一個將田園生活描寫在詩里的人”可知，A是陶淵明。陶淵明，字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有《陶淵明集》。結(jié)合“字摩詰，太原人，試進士，第一，官至尚書右丞。他會草書隸書，會畫畫。有別墅在輞川，常和裴迪去游覽作詩”可知，B為王維。王維，唐朝河東蒲州（今山西運城）人，唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士。開元十九年，王維狀元及第。歷官右拾遺、監(jiān)察御史、河西節(jié)度使判官。唐玄宗天寶年間，王維拜吏部郎中、給事中。安祿山攻陷長安時，王維被迫受偽職。長安收復后，被責授太子中允。唐肅宗乾元年間任尚書右丞，故世稱“王右丞”。王維參禪悟理，學莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。（2）本題考查句子理解賞析。結(jié)合“這違反了當時的趨勢，所以《詩品》只將他放在中品里。但他后來卻成了千古‘隱逸詩人之宗’”可知，“只”寫出陶淵明的詩歌不受重視，“卻”表現(xiàn)出后來陶淵明反而成為千古“隱逸詩人之宗”，兩個詞流露出對陶淵明的欣賞肯定以及欽佩贊美之情。（3）本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合一段“他也是老、莊的信徒，從躬耕里領(lǐng)略到自然的恬美和人生的道理。他是第一個將田園生活描寫在詩里的人。他的躬耕免禍的哲學也許不是新的，可都是他從實際生活里體驗得來的，與口頭的玄理不同，所以親切有味。詩也不妨說理，但須有理趣，他的詩能夠作到這一步。他作詩也只求明白誠懇，不排不典；他的詩是散文化的”和二段“他最愛游山玩水，常常領(lǐng)了一群人到處探奇訪勝；他的自然的哲學和出世的哲學教他沉溺在山水的清幽里。他是第一個在詩里用全力刻畫山水的人，他也可以說是第一個用全力雕琢字句的人。他用排偶、用典故，卻能創(chuàng)造新鮮的句子，不過描寫有時不免太繁重罷了。他在賞玩山水的時候，也常悟到一些隱遁的超曠的人生哲理”等內(nèi)容可知，兩人都是善于發(fā)現(xiàn)自然的詩人；陶淵明的詩教給人怎樣賞味田園，謝靈運的詩教給人怎樣賞味山水；陶淵明的詩是寫意，謝靈運的詩是工筆。（4）本題考查意象畫面。《欒家瀨》為唐代詩人王維寫的一首五絕。此詩巧妙地以靜中有驚、以驚見靜的藝術(shù)手法，通過“白鷺驚復下”的一場虛驚來反襯欒家瀨的安寧和靜穆。在這里，沒有任何潛在的威脅，可以過著無憂無慮的寧靜生活?？蓳?jù)此擬寫畫面，注意運用優(yōu)美的語言，適當融入聯(lián)想和想象勾勒畫面。示例：山谷中的溪水蜿蜒曲折，深淺變化莫測。有時出現(xiàn)深潭，有時出現(xiàn)湍急流水。流水雖然湍急，但游魚歷歷可數(shù)，鷺鷥常在這里覓食。正當鷺鷥?nèi)褙炞⒌氐群蚴澄锏臅r候，急流與堅石相擊，濺起的水珠像小石子似的擊在鷺鷥身上，嚇得它展翅驚飛。當它明白過來這是一場虛驚之后，便又安詳?shù)仫w了下來，落在原處。8．詩集名字：《四季花語》（含花字）前言：花開，時逝，輪轉(zhuǎn)，四季有不同的花顏。五千年來，多少詩人為花吟詩。春曰：“桃之夭夭，灼灼其華”；夏曰：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！睜柡螅星锒Z，就讓我們在詩文中尋找四季花語吧?！驹斀狻勘绢}主要考查語言表達。根據(jù)“詩社給這本專題詩集命名為‘山水夢尋’”可知，“山水夢尋”可以理解為：心泊自然，夢尋山水間，體會世間的美好。下期詩集名字，需要包含“花”字，可以契合領(lǐng)略自然美好、體悟人生道理的主題。前言部分需要列舉兩句含“花”的詩句，并起到引起閱讀興趣的作用。注意語言表達準確，可采用修辭手法，增加語言的生動性。示例：詩集名稱：《花之馨語》前言：這是一本關(guān)于花的詩集，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！痹谶@里你可以感受到的珍貴友情；“待到山花爛漫時，她在叢中笑”在這里你可以領(lǐng)略到積極樂觀的精神風貌。這本詩集，將帶著你走進花的世界，領(lǐng)略花的美麗，感受大自然給予的力量，就讓我們在詩文中尋找溫馨的花語吧！9．D10．前一首詩表達了對豐收的喜悅；對民俗風情的喜愛贊美；后一首詩抒發(fā)了詩人因為壯志難酬而生出無奈與苦悶?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解。D.說法有誤?！杜R安春雨初霽》詩開篇即以問句的形式表達世態(tài)炎涼的無奈和客籍京華的蹉跎，直抒胸臆，情感噴薄，整首詩的情緒在開篇即達到高潮，后面三聯(lián)逐漸回落。無論是夜不能寐聽春雨，天明百無聊賴“作草”“分茶”，還是自我安慰說“清明可到家”，都是開篇兩句的注腳，都是本已厭倦官場卻又客籍京華的無奈之舉。而非“詩人開始享受這明媚春光，作草書，品清茗，內(nèi)心閑適恬靜”。故選D。10．本題考查對比閱讀?！稇蛟伣贤溜L》中“飯香獵戶分熊白，酒熟漁家擘蟹黃。橘摘金苞隨驛使，禾舂玉粒送官倉”（獵戶之家的飯已經(jīng)熟了，香味彌漫，大家在互相分著熊脂；漁人之家，酒已經(jīng)溫好，人人都在動手剖開蟹殼，吃著蟹肉下酒。人們摘下金橘，由驛使帶走，進貢給朝廷；舂出的稻米，源源送往官倉。）表達了對豐收的喜悅；“踏歌夜結(jié)田神社，游女多隨陌上郎”（夜晚的時候，人們結(jié)隊千萬神廟前，手拉著手，踏地歌唱，那出游的女子跟隨著心中的郎君，歡聲笑語，蕩漾在田間小路上）表達了對民俗風情的喜愛贊美?！杜R安春雨初霽》前兩句描繪了一幅明艷生動的春光圖，實際上用明媚的春光作為背景，凸顯詩人心中的落寞情懷。頸聯(lián)“矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶”暗用了張芝的典故，以表面上極閑適恬靜的境界，抒發(fā)詩人壯志難酬的無限的感慨與牢騷。尾聯(lián)道出了“素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家”羈旅風霜之苦，又寓有京中惡濁，久居為其所化的意思。據(jù)此分析可知：抒發(fā)了詩人因為壯志難酬而生出無奈與苦悶。11．C12．開始，才，剛剛舒展猛，強有力正好，恰好13．不會因為游玩而耽誤公事，能瀟灑地在山石草木之間游玩的，只有我這個閑官了吧。14．A15．示例：“燕地寒”和“天稍和”進行對比；將欲出不得的壓抑和出游賞春的喜悅進行對比；將出城賞春的自己和“城居者”進行對比?！窘馕觥?1．本題考查內(nèi)容理解。C.理解有誤。根據(jù)③段“夫不能以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀”可知，表明作者無意追求仕途功名，只求山水的興趣，而非“暗示了自己在官場的郁郁不得志”。故選C。12．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：在這時水面的一層冰開始融化了。始：開始，才，剛剛。（2）句意為：柳條將要舒展卻還未舒展。舒：舒展。（3）句意為：風力雖然依然猛烈。勁：猛，強有力。（4）句意為：這個地方正好和我很近。適：正好，恰好。13．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語：夫：發(fā)語詞。以：因為；墮：耽誤；瀟然：脫俗不羈的樣子；惟：只?！摺玻罕砼袛?。14．本題考查“之”的意義和用法?！熬Ь蝗珑R之新開”中的“之”：助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性。A.之：助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性。B.之：助詞，的。C.之：助詞，的。D.之：助詞，的。故選A。15．本題考查摘錄。根據(jù)題干“找出文章中的一組對比”的提示，找出一組對比即可。示例：“局促一室之內(nèi)，欲出不得”與“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠”將欲出不得的壓抑和出游賞春的喜悅進行對比?！军c睛】參考譯文燕地一帶（氣候）寒冷，花朝節(jié)過后，嚴寒的余威還很厲害，冷風時常刮起來，就會沙土飛揚，碎石子亂滾。（我)（被）拘束在一間屋子里，想出去（卻）不行。每次頂著風急速行走，沒（走到）一百步就（被迫）返回了。二十二日天氣略微暖和，（我）和幾個朋友一起從東直門出去，到了滿井。高高的柳樹長在河堤的兩旁，肥沃的土地微微濕潤，一眼看過去空闊無際，（我）好像是從籠中飛出去的天鵝。在這時水面的一層冰開始融化了，水波開始發(fā)出亮光，像魚鱗似的浪紋層層推動，清澈透明，可以看到底，（水面）亮晶晶的好像鏡子新打開，清冷的光突然從鏡匣里射出一樣。山巒被融化的雪水洗干凈，美好的樣子像擦拭過一樣，鮮艷悅目，像美麗的少女洗了臉剛梳好髻鬟一樣。柳條將要舒展卻還未舒展，柔軟的柳梢在風中散開，麥苗高約一寸。游人雖然不是很多，汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也時常有。風力雖然依然猛烈，但是步行卻會汗水濕透背。在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面戲水的魚，安適愉快，自得其樂，一切動物之中都有喜悅的氣氛。（我）才知道郊田的外面未嘗沒有春天，只是居住在城里的人不知道這一點。不能因為游玩而耽誤公事，心中沒有牽掛在山石草木之間的人，只有（我）這個閑官兒了。而這個地方正好和我很近，我將從這里開始游玩，怎能沒有記游的文章呢？己亥年的二月。16．B17．說明了大運河的重要作用，寫出了隋煬帝游覽江南的盛況，這也是他開鑿大運河的目的之一。18．示例：隋煬帝和大運河

大運河上的百舸千帆（與大運河有關(guān)即可）【解析】16．本題考查材料內(nèi)容辨析。B.根據(jù)材料二第①段“許多民間的街談巷議和史書中認為，修建大運河是亡國之路的導火索，指責他貪圖享樂，醉心江南”可知，許多民間的街談巷議和史書中認為，修建大運河是亡國之路的“導火索”而不是“主要原因”；故選B。17．本題考查引用的作用。材料二中引用唐代詩人皮日休的《汴河懷古二首》“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多”“萬艘龍舸綠絲間，載到揚州盡不還，應(yīng)是天教開汴水，一千余里地無山”，展現(xiàn)的是隋煬帝游覽江南的盛況，體現(xiàn)了大運河聯(lián)接南北水系保證水運貫通，說明了大運河的重要作用；聯(lián)系第⑥段“當然，這并非為隋煬帝洗白，想坐龍舟游樂江南也是開鑿運河的一個動機”可知，這也是他開鑿大運河的目的之一。18．本題考查名稱設(shè)計。圍繞“大運河”進行設(shè)計即可。示例：大運河的變化19．C20．作者撫摸沿途的碑石，就像是在撫摸一段石化的時間，撫摸詩人們釀造出的璀璨文化；掬起潺潺的溪水，就像是來到那條大河的童年，感覺大河就在手心里發(fā)源；走近寂靜古老的山林嗅嗅那些松香味、柏樹味，感覺它們便是唐宋詩詞里的詩餌。21．運用比喻，擬人，生動形象地寫出蒼巖的歷史感，突出時間的流逝；表現(xiàn)蒼巖的千姿百態(tài)，形態(tài)各異；表達了對蒼巖的敬畏和贊美；突出蒼巖的沉穩(wěn)內(nèi)斂，處事不驚。22．對自然美景的喜愛和陶醉；對時間的敬畏，對時光流逝的感慨；對歷史的追思；內(nèi)心的澄明和寧靜；對時間見證者的親近。【分析】19．本題考查內(nèi)容理解。C.說法不正確。根據(jù)⑥段“我看著清冽的水一點點從我的手指上漏出來，禁不住就想：我也是源頭了，大河就在我手心里發(fā)源”可知，感受到了時間的流動（或流逝），感覺大河就在手心里發(fā)源；而非“感受到時間的飛速流逝，從而決定要更加珍惜時間”。故選C。20．本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)③段“我撫摸這碑石，我是在撫摸一段石化的時間……”可知，作者撫摸沿途的碑石，就像是在撫摸一段石化的時間，撫摸詩人們釀造出的璀璨文化；根據(jù)⑥段“我坐在那潭水邊，俯下身來，掬起一捧水……禁不住就想：我也是源頭了，大河就在我手心里發(fā)源”可知，掬起潺潺的溪水，就像是來到那條大河的童年，感覺大河就在手心里發(fā)源；根據(jù)⑦段“樹木老得令人肅然起敬，想撲上去喚它幾聲祖父——無奈它比祖父還要老上千年。有幾棵老樹在風中說話：唐朝的那些詩，宋朝的那些詞，都是我看著寫出來的，你嗅嗅那些詩餌里，是否有一種松香味、柏樹味”可知，走近寂靜古老的山林嗅嗅那些松香味、柏樹味，感覺它們便是唐宋詩詞里的詩餌。21．本題考查語句賞析。要求從修辭的角度賞析。根據(jù)第⑦段畫線句“我繼續(xù)攀援，蒼巖更加蒼老，或猙獰或慈祥或如飛獅或如臥虎，見多了滄海桑田高陵深谷的大世面，對我的到來一律平靜得漠然”將巖石人格化，并且比作“飛獅”“臥虎”可知，運用了擬人和比喻的修辭手法，生動想象地寫出了蒼巖的千姿百態(tài)，形態(tài)各異，突出了蒼巖的沉穩(wěn)內(nèi)斂、處事不驚的特點，表現(xiàn)了蒼巖的歷史感，突出時間的流逝，蘊含著對蒼巖的敬畏和贊美。22．本題考查情感理解。根據(jù)④段“我看見云在高處向我招手，我看見云的馬馳過來接我。不用了，我自己行走。云們退回去，靜靜地臥于高處，臥成西天的凈土，那么白，那么坦蕩，靜穆中隱含著一種克制的激情，哦，白云生處，我夢中多次到達的地方”可知，有對自然美景的喜愛和陶醉；根據(jù)⑤段“漢白玉、花崗巖、玄武巖……石頭、石頭、石頭，時間、時間、時間，我從淺山走進深山，我從低處走向高處，從今天走向古代，走向公元前，走向泥盆紀、震旦紀，走向壯麗的造山運動靜”“需要多少時間，才出現(xiàn)這個登臨瞬間，讓我在高處，瀏覽這么多的時間”和⑥段“我看著清冽的水一點點從我的手指上漏出來，禁不住就想：我也是源頭了，大河就在我手心里發(fā)源”可知，有對時間的敬畏，對時光流逝的感慨；根據(jù)⑦段“樹木老得令人肅然起敬，想撲上去喚它幾聲祖父——無奈它比祖父還要老上千年。有幾棵老樹在風中說話：唐朝的那些詩，宋朝的那些詞，都是我看著寫出來的，你嗅嗅那些詩餌里，是否有一種松香味、柏樹味”可知，有對歷史的追思；根據(jù)⑧段“極目遠望，不知何處是終極，望久了，心也變得無際而寬廣，心也漸漸藍起來。天的藍，心的藍，藍與藍融為一體，心與天融為一體，不知有心，不知有天，天就是心，心就是天，也無心，也無天，只有無盡的澄明和寧靜”可知，有內(nèi)心的澄明和寧靜；根據(jù)②段“他是把他的眼神刻在石頭上面了，還有他的心跳和呼吸，以及那個黃昏的微風、樹木的香氣、落日緩慢移動的光線，都保存在這石頭上了。那是千年前的黃昏啊”和③段“我撫摸這碑石，我是在撫摸一段石化的時間……只是有了人的手跡，一千年甚或一萬年后它仍是一塊漢白玉石，我十分敬畏它了，我是石頭面前的