人美版（常銳倫）美術(shù)二下《第17課 畫(huà)影子》說(shuō)課稿2

人美版（常銳倫）美術(shù)二下《第17課畫(huà)影子》說(shuō)課稿2一.教材分析《第17課畫(huà)影子》這一課主要讓學(xué)生了解和掌握影子的基本知識(shí)，包括影子的形成、影子的變化等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用線條和色彩描繪出各種形態(tài)的影子，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美能力。教材中提供了豐富的案例和步驟，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。二.學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)這一課時(shí)，已經(jīng)具備了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)線條、色彩有一定的了解。但影子這一概念較為抽象，學(xué)生可能難以理解和掌握。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠通過(guò)觀察、實(shí)踐來(lái)體會(huì)和理解影子的特點(diǎn)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解影子的形成原理，學(xué)會(huì)描繪各種形態(tài)的影子。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和繪畫(huà)技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生對(duì)生活中美好事物的敏感度。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解影子的形成原理，學(xué)會(huì)描繪各種形態(tài)的影子。難點(diǎn)：如何把握影子的光影關(guān)系，使畫(huà)面具有立體感和生動(dòng)性。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段講授法：講解影子的形成原理，分析教材中的案例。示范法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示繪畫(huà)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧。練習(xí)法：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。小組討論法：學(xué)生分組討論，分享繪畫(huà)心得。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：以生活中常見(jiàn)的影子現(xiàn)象引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣。講解：講解影子的形成原理，分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生了解影子繪畫(huà)的基本技巧。示范：教師現(xiàn)場(chǎng)演示繪畫(huà)過(guò)程，邊畫(huà)邊講解，使學(xué)生直觀地感受繪畫(huà)技巧。練習(xí)：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。在此過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，描繪出獨(dú)特的影子形象。交流：學(xué)生分組討論，分享繪畫(huà)心得，互相學(xué)習(xí)、借鑒?？偨Y(jié)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)課堂教學(xué)內(nèi)容。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：影子的形成原理影子的繪畫(huà)技巧創(chuàng)意表現(xiàn)八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫(huà)作品的質(zhì)量：是否掌握了影子的繪畫(huà)技巧，畫(huà)面是否具有立體感和生動(dòng)性。學(xué)生參與度：是否積極參與觀察、實(shí)踐和交流活動(dòng)。學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)：是否能夠發(fā)揮創(chuàng)意，描繪出獨(dú)特的影子形象。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力，使學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中能夠更好地表達(dá)自己的情感和想法。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和掌握影子的繪畫(huà)技巧。知識(shí)點(diǎn)兒整理：影子的形成原理：影子是由于光線照射到物體上，被物體遮擋而形成的光與暗的對(duì)比效果。影子的形成與光源的位置、物體的形狀和材質(zhì)、以及光線的強(qiáng)度和角度等因素有關(guān)。光源越高，影子越短；光源越低，影子越長(zhǎng)。影子的變化規(guī)律：影子的長(zhǎng)度隨著太陽(yáng)的位置變化而變化，早晨和傍晚影子較長(zhǎng)，中午影子較短。影子的大小與物體的距離和光源的距離有關(guān)，物體離光源越遠(yuǎn)，影子越大；物體離光源越近，影子越小。透明物體的影子呈虛線，不透明物體的影子呈實(shí)線。影子的繪畫(huà)技巧：觀察光線和物體的關(guān)系，確定影子的位置和形狀。注意影子的明暗對(duì)比，使用線條和色彩描繪出影子的立體感。利用透視原理，使影子在畫(huà)面中產(chǎn)生遠(yuǎn)近感和深度感。結(jié)合教材中的案例，學(xué)習(xí)不同形態(tài)的影子描繪方法。創(chuàng)意表現(xiàn)：發(fā)揮創(chuàng)意，選擇自己喜歡的場(chǎng)景和物體進(jìn)行繪畫(huà)。嘗試使用不同的線條和色彩來(lái)表現(xiàn)影子的效果。在繪畫(huà)過(guò)程中，注重對(duì)光影關(guān)系的處理，使畫(huà)面更具生動(dòng)性。欣賞與評(píng)價(jià)：欣賞教材中的優(yōu)秀作品，分析其繪畫(huà)技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)。學(xué)生之間相互欣賞作品，互相評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和建議。教學(xué)拓展：了解影子的其他應(yīng)用，如電影中的影子特效、舞臺(tái)劇中的影子表演等。嘗試使用其他材料和工具進(jìn)行影子繪畫(huà)，如剪紙、投影儀等。探索影子的文化意義和藝術(shù)價(jià)值，了解影子在不同文化背景下的表現(xiàn)形式。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解影子的形成原理，學(xué)會(huì)描繪各種形態(tài)的影子。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和繪畫(huà)技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生對(duì)生活中美好事物的敏感度。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解影子的形成原理，學(xué)會(huì)描繪各種形態(tài)的影子。難點(diǎn)：如何把握影子的光影關(guān)系，使畫(huà)面具有立體感和生動(dòng)性。教學(xué)方法與手段：講授法：講解影子的形成原理，分析教材中的案例。示范法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示繪畫(huà)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧。練習(xí)法：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。小組討論法：學(xué)生分組討論，分享繪畫(huà)心得。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：以生活中常見(jiàn)的影子現(xiàn)象引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣。講解：講解影子的形成原理，分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生了解影子繪畫(huà)的基本技巧。示范：教師現(xiàn)場(chǎng)演示繪畫(huà)過(guò)程，邊畫(huà)邊講解，使學(xué)生直觀地感受繪畫(huà)技巧。練習(xí)：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。在此過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，描繪出獨(dú)特的影子形象。交流：學(xué)生分組討論，分享繪畫(huà)心得，互相學(xué)習(xí)、借鑒?？偨Y(jié)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)課堂教學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)：影子的形成原理影子的繪畫(huà)技巧教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生繪畫(huà)作品的質(zhì)量：是否掌握了影子的繪畫(huà)技巧，畫(huà)面是否具有立體感和生動(dòng)性。學(xué)生參與度：是否積極參與觀察、實(shí)踐和交流活動(dòng)。學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)：是否能夠發(fā)揮創(chuàng)意，描繪出獨(dú)特的影子形象。教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力，使學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中能夠更好地表達(dá)自己的情感和想法。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和掌握影子的繪畫(huà)技巧。同步作業(yè)練習(xí)題：請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋影子的形成原理。答案：影子是由于光線照射到物體上，被物體遮擋而形成的光與暗的對(duì)比效果。請(qǐng)描述一下影子的變化規(guī)律。答案：影子的長(zhǎng)度隨著太陽(yáng)的位置變化而變化，早晨和傍晚影子較長(zhǎng)，中午影子較短。影子的大小與物體的距離和光源的距離有關(guān)，物體離光源越遠(yuǎn)，影子越大；物體離光源越近，影子越小。透明物體的影子呈虛線，不透明物體的影子呈實(shí)線。請(qǐng)列舉兩種影子的繪畫(huà)技巧。答案：觀察光線和物體的關(guān)系，確定影子的位置和形狀；注意影子的明暗對(duì)比，使用線條和色彩描繪出影子的立體感。請(qǐng)簡(jiǎn)述如何發(fā)揮創(chuàng)意進(jìn)行影子繪畫(huà)。答案：發(fā)揮創(chuàng)意，選擇自己喜歡的場(chǎng)景和物體進(jìn)行繪畫(huà)；嘗試使用不同的線條和色彩來(lái)表現(xiàn)影子的效果；在繪畫(huà)過(guò)程中，注重對(duì)光影關(guān)系的處理，使畫(huà)面更具生動(dòng)性。請(qǐng)描述本節(jié)課的一個(gè)教學(xué)拓展活動(dòng)。答案：了解影子的其他應(yīng)用，如電影中的影子特效、舞臺(tái)劇中的影子表演等；嘗試使用其他材料和工具進(jìn)行影子繪畫(huà)，如剪紙、投影儀等；探索影子的文化意義和藝術(shù)價(jià)值，了解影子在不同文化背景下的表現(xiàn)形式。請(qǐng)列出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。答案：知識(shí)與技能：了解影子的形成原理，學(xué)會(huì)描繪各種形態(tài)的影子。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和繪畫(huà)技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生對(duì)生活中美好事物的敏感度。請(qǐng)解釋本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。答案：重點(diǎn)：了解影子的形成原理，學(xué)會(huì)描繪各種形態(tài)的影子。難點(diǎn)：如何把握影子的光影關(guān)系，使畫(huà)面具有立體感和生動(dòng)性。請(qǐng)描述一種你在課堂上使用的教學(xué)方法及其作用。答案：我使用了示范法，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示繪畫(huà)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧。這種方法使學(xué)生能夠直觀地了解繪畫(huà)步驟和技巧，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。請(qǐng)簡(jiǎn)述本節(jié)課的一個(gè)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)。答案：在練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇場(chǎng)景和物體進(jìn)行繪畫(huà)，教師在旁邊提供指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，描繪出獨(dú)特的影子形象。請(qǐng)列舉兩個(gè)教學(xué)評(píng)價(jià)的方法。答案：學(xué)生繪畫(huà)作品的質(zhì)量：通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的繪畫(huà)作品，檢查學(xué)生是否掌握了影子的繪畫(huà)技巧，畫(huà)面是否具有立體感和生動(dòng)性。學(xué)生參與度：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，了解學(xué)